【유아언어교육】개별 과제 ◆ 모의수업 지도안 ◆ 강의실: 지역대학 zoom 24반 조 성명: 학번: 1. ... 자연과 생활에서 아름다움을 느끼며 이를 동화로 만들면서 즐길 수 있기 때문이다. 2.유아언어교육활동계획안 주제 가을 숲의 식물 활동명 가을꽃과 곤충들 대상연령 만5세 활동형태 대집단
수업 지도안 소속전공 학번 성명 교과목명 담당교수 대단원 소단원 수업 회차 대상 일시 장소 학습목표 1. 색의 이름을 안다 2. 색의 혼합에 따른 변화를 안다 3. ... C: 다 안아서 검정이 됐어요. 활용하기 * 사후 활동으로 셀로판지로 색깔 도깨비 만들기 * 물감으로 색을 섞어 색깔을 만들어본다 ... 동화를 듣고 내용을 이해할 수 있다 수업의 의도 1. 유아들이 주변 환경속에서 색깔의 변화를 탐색하고 경할 수 있다 2.
수업 지도안 이름 단원명 3과. 화장실이 어디에 있어요? 목표 문법 을/를 대상 (등급) 여성 결혼이민자 (초급) 발표 일시 . . .( ), 00:00~ 학습 목표 1. ... 기초 동사 1) 교사는 학생들에게 단어 카드를 보여주며 기본형과 활용형을 모 두 한 번씩 따라 읽게 한다. (1) 기본형 -을 ? 밥을, 물을, 운동을, 무엇을, 공책을요. ... *‘학업 성취도평가(피드백)’한 후 수업 마무리. ※ 보충란 (판서/ 형성평가/ 학습자료 등을 기재) 1. 판서 (板書) ‘?
제시한 놀이 사례 관련 놀이 중심 활동계획안)(35점). 1) 잘하는 영역 : 미술 주제: 우리동네 활동명: 표지판이 하고 싶은 말 ★모의수업 지도안★ -유아의 사전경험 및 놀이 ... *쌓기놀이 영역에 소품으로 제공해 주어 산책길 놀이와 연계할 수 있다. 2) 자신 없는 영역 : 과학 ◆ 모의수업 지도안 ◆ 주제 가을 활동명 가을열매를 양팔저울로 무게를 비교해보아요 ... 활동계획안 2.
평 가 수업을 진행해 보니 만 3세아이들에게는 조금 더 높은 수준의 음률수업을 진행해도 될 것 같다는 생각이 들었다. ... 음률활동 지도 계획안 학번 :2018101842 이름 : 신진영 활 동 명 코끼리가 되어 걷기 놀이주제 코끼리를 따라 걸어요 활동유형 신체표현 대상연령 만3세 활동목표 1.
예문을 한 안 ... . ■ 인사하기 및 출석확인 주말 이야기로 수업 학습자와 상호작용 T: 여러분, 안녕하세요. 반가워요. 출석체크 할께요. ... 나: (생략) S(안나): 가: 티셔츠하고 치마가 잘 안 어울리는 것 같아요. 나: (생략) S(스베따): 가: 밖에 비가 많이 오는 것 가타요. 빗소리가 들려요.
모의 수업 계획안 활동명 ‘씨앗’ 새노래 부르기 생활주제 동식물과 자연 대상연령 만4세 활동유형 음률활동 소요시간 15분 집단형태 중집단 수업목표 ① 생활에 필요한 시계에 관심을 갖는다 ... (인지적) ② 가사에 맞춰 노래를 즐겁게 부른다 ( 정의적 ) 준비물 새노래 가사판, 시계 사진자료, 힘찬 목소리 수업 전개 (도입) ① 여러 씨앗 사진을 보여주며 무슨 꽃이 태어나는지
모의수업 지도안 전공 학번 성명 학기 (정치와 법 )과 교수ㆍ학습 지도안 단원명 민주주의와 헌법 기본권의 보장과 제한 차시 13/30 수업 목표 기본권의 종류와 내용에 대해 설명 할 ... 과제를 확인한다. 1분 ※ 교수·학습 지도안 : A4 기준 5매 이내(맑은고딕 10 포인트, 줄간격 160%, 변경 불가) - 수업 자료 첨부의 경우 별지 이용 가능. ... 수업 전략 학생들이 수업에서 배운 개념을 신문에서 실제 상황에서 적용되는 찾고 적용하여 학습 효능감을 느낄 수 있도록 한다.
수업 주제 제시: 학생들의 관심을 유도하기 위해 도서관에서 시끄럽게 떠드는 드라마 속 한 장면을 예시로 보여주며 수업 주제를 제시한다. T: 드라마 속 두 사람이 어디에 있나요? ... T: 도서관에서 해서는 안 되는 행동에는 또 무엇이 있지요? S: 책을 찢는 거요. T: 맞아요. 도서관에서 책을 찢으면 안 돼요. ... 또 도서관에서 해서는 안 되는 행동에는 뭐가 있을까요?
모의수업지도안 1. 인적사항 이름 아이디 2. ... 지도안 ※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야 ... 안 좋아해요, 힘들어요. T: 그만두고 싶나요? B: 네.
모의수업지도안 1. 인적사항 이름 권도연 아이디 chans1003 2. ... 지도안 ※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야 ... 그 안에 지금 배울 학습 문형이 노출되도록 유도한다.
질문을 받고 수업을 마무리한다. T: 여러분, 따듯한 날씨를 좋아해요? / 시원한 날씨를 좋아해요? ... S: 따뜻한 날씨를 좋아해요. / 시원한 날씨를 좋아해요. - 질문을 받고 익힘책 과제 제시 후 다음 시간에 배울 학습 내용을 소개하며 수업을 마무리한다. 5분 오늘 배운 문법을 잊지
다른 사람과의 약속이 아닌 자신의 ‘결심’을 나타내는 ‘-기로 했어요.②’ 는 서강 한국어 2B 9과 에서 배울 예정이므로 이번 수업에서는 다루지 않는다. ... 안 돼요. 영화 보겠기로 했어요. 안 돼요. 이렇게 쓰지 않아요. ● (으)ㄹ 거예요 vs ?기로 했어요. - T : 자, 여기까지 질문 있어요? ... 센 씨하고 비앙카 씨는 BTS 콘서트에 가 안
