OCU 리더십기행 퀴즈 1. 리더의 행동을 리더와 구성원에게 주어지는 권력의 분산 정도와 의사결정 방법에 따라 권위주의형과 민주주의형으로 구분한다. 답: O 2. ... 리더십의 수준에 해당되지 않는 것은? 답: ① 기초적 리더십 ... 리더십 연구는 서양이나 동양이 모두 각각의 처한 상황에 따라 발전되었는데 특히 서양에서는 20세기에 들어서 특성론에 입각한 리더십 연구가 활발히 진행된 바 있다. 답: O 3.
2021 1학기 리더십기행 퀴즈 1. 자기 통제의 개념에 근간을 두고 개인이 자신의 생각과 행동을 변화시켜서 자신에게 영향을 발휘하는 것은 수퍼 리더십이다. X 2. ... 카리스마 리더십은 생산성 및 성과와 높은 상관관계와 관계가 없다. X 9. ... 다른 사람들을 셀프 리더로 만드는 것이 수퍼 리더십이며 이에 대한 중요한 수단은 임파워먼트이다. O 7. 코칭의 스킬 중 경청은 듣기별 수준이 존재한다.
행동론 중 오하이오 주립대학에서 연구한 결과는 구조주도형 리더십과 고려형/배려형 리더십으로 분류하였다. 구조주도형 리더십에 해당하는 것은 무엇인가? ... 부하의 요구를 충족시키며 가치체계의 변화를 통해 개인과 집단을 이끌어가는 리더십은 무엇인가? 답: 변혁적 리더십 11. ... 고대로부터 리더십이란 개념은 있는 것으로 추정 되지만 현대와 유사한 개념의 리더십이 등장한 것은 19세기에 들어서 부터이다. 정답 : x 23.
리더십 품성을 연구한 이론이 전통적 리더십 이론중 행동론이다 ( 정답 : X) 13번. ... 리더십 개념의 사변적 수준이란 어떤 특별한 현황에 대한 분석이 없이 개념적으로만 리더십을 생각하는 것을 말한다. 정답 : O 3. ... 고대로부터 리더십이란 개념은 있는 것으로 추정되지만 현대와 유사한 개념의 리더십이 등장한 것은 19세기에 들어서 부터이다. (정답: X) 9.
리더십의 수준에 해당되지 않는 것은? 답: ① 기초적 리더십 [2020] 1. ... 리더십 연구는 서양이나 동양이 모두 각각의 처한 상황에 따라 발전되었는데 특히 서양에서는 20세기에 들어서 특성론에 입각한 리더십 연구가 활발히 진행된 바 있다. 답: O 3. ... 리더가 효과적으로 리더십을 발휘하기 위해서는 리더십에 영향을 주는 제반 환경에 대해 때로는 무시 할 수도 있어야한다. 답: X 4. 리더에게 요구되는 것에 해당되지 않는 것은?
중시하는 경향으로 바뀌기 때문에 리더십의 개념도 변화되고 있는 것이다. ... 자기 통제의 개념에 근간을 두고 개인이 자신의 생각과 행동을 변화시켜서 자신에게 영향을 발휘하는 것은 수퍼 리더십이다. 답: X3. ... 행동론 중 오하이오 주립대학에서 연구한 결과는 구조주도형 리더십은 일의 완료시점을 강조하고 구체적인 수행기준을 제시하는 유형이다. 답: O2.
행동론 중 오하이오 주립대학에서 연구한 결과는 구조주도형 리더십과 고려형/배려형 리더십으로 분류하였다. 구조주도형 리더십에 해당하는 것은 무엇인가? ... 부하의 요구를 충족시키며 가치체계의 변화를 통해 개인과 집단을 이끌어가는 리더십은 무엇인가? 답: 변혁적 리더십 11. ... 고대로부터 리더십이란 개념은 있는 것으로 추정 되지만 현대와 유사한 개념의 리더십이 등장한 것은 19세기에 들어서 부터이다. 답 : x 23.
2020 1학기 리더십기행 중간고사 (1차 시험) 1. 리더와 비리더 간에 어떤 차이가 있는가를 규명하고자 한 이론은 행동론이다. 답: X 2. ... 리더십 품성을 연구한 이론이 전통적 리더십 이론중 행동론이다. 답: X 13. ... 리더십 개념의 사변적 수준이란 어떤 특별한 현황에 대한 분석이 없이 개념적으로만 리더십을 생각하는 것을 말한다. 답: O 3.
2021년 1학기 리더십기행 기말고사(2차시험) 1. 코칭의 3가지 기법이 아닌 것은? 답 : 피드백 2. ... 부하의 욕구를 충족시키며 가치체계의 변화를 통해 개인과 집단을 이끌어가는 리더십은 무엇이나? 1) 카리스마 리더십 2) 셀프리더십 3) 변혁? 리더십 4) 수퍼-셀프리더십 31. ... 행동론 중 오하이오 주립대학에서 연구한 결과는 구조주도형 리더십과 고려형/배려형 리더십으로 분류하였다. 구조주도형 리더십에 해당하는 것은 무엇인가?
문학기행에 참여하여 ‘문학의 밤’ 행사에 발표할 작품을 모둠원과 함께 창작해 가는 과정에서 협업을 통한 기쁨을 느낌. ... 이런 경험은 그가 리더십과 협업능력을 더욱 강화함. 토론캠프에서 사회의 여러 문제점을 조사하고, 다양한 의견을 나눔. ... 자율활동 특기사항 활동별 예시문(교내 특색 활동) 목차 1) 전통예절교육 2) 장애이해교육/장애인식개선교육 3) 심폐소생술/약물 오남용예방/ 감염병예방교육 4) 리더십수련회(학급임원
이에 법륜스님은 통합의 리더십이 필요하다고 말씀하셨다. ... 이 말씀을 읽고 통합의 리더십이라는 것에 대해 생각해보았는데, 이 말처럼 이상적인 리더십을 갖춘 지도자가 있을까? 하는 생각이 들었고 통일이 내가 살아있는 동안 될 수 있을까? ... 앞으로 내가 역사기행을 한다면 우리의 미래에 대해 생각해볼 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 하게 되었고 역사의식을 찾아야겠다는 생각도 했다.
사실 요즘 우리 사회에서 요구되는 아주 중요한 자질 중 하나도 바로 이 리더십이다. ... 물론 리더십의 바람직한 방향은 시대에 따라 변화하지만 그래도 내가 생각하기에 가장 중요한 것은 ‘소통’이 아닐까 한다. ... 다시 기행으로 돌아가보자. 교수님이 기행문에서 다음으로 던져주신 문제는 동북공정이었다.
만약 리더가 정직하지 못해 온갖 기행을 자행하고 불법을 저지르게 된다면, 리더가 이끄는 조직은 사회적 지탄에서 자유롭지 못하게 됨은 물론 조직 자체가 위험에 처할 수 있는 것이다. ... 리더십 특성이론에서 가장 중요한 자질은 무엇이며 그 이유는 무엇인가요 -목 차- 1. 리더십 특성이론에서 가장 중요한 자질은 무엇이며 그 이유는 무엇지에 대해 토론하기 2. ... 리더십 특성이론에서 가장 중요한 자질은 무엇이며 그 이유는 무엇지에 대해 토론하기 리더십 특성이론에 따르면 리더는 타고난 특성과 자질이 있음은 물론 일반인들보다 훌륭한 육체적 특성과
주부 생태기행단 활동은 여성들에게 생태적 가치에 대해 교육하는 것뿐만 아니라 지역사회 여성리더십의 좋은 사례가 되고 있다. ... 안성천 살리기 시민모임은 초등학생에게 환경교육을 하고 주부 생태기행단 활동 등을 통해 여성이 자발적으로 사회적 문제에 적극적으로 참여하고 있다. ... 실제로 조직 운영에 있어 사무국장이 활동가 출신의 유려한 사람이 아닌 오랫동안 주부 생태기행단 활동을 해온 여성이 맡음으로써 여성의 사회적 지위 향상에 긍정적인 예시가 된다.
‘조선의 선비 최부는 제주에서 풍랑을 만나 42명과 함께 바다에 표류하게 되지만 특출한 리더십을 발휘하여 적은 수의 밀감과 빗물로 배 안의 사람들을 모두 살려 낸다? ? ? . ... 사람들은 이 기행문의 가치를 그의 상세한 서술로 인한 연구적 가치에서 찾는다. ... 기행문학의 백미 ‘표해록’ 고등학교 모의고사 기출문제 언어 지문에 나오는 짧은 표해록의 줄거리는 대략 이렇다.
본 무대 전에 조명과 같은 무대 장치들을 찾아 해당 무대에 어울리는 색감과 위치를 찾아냄으로써 더욱 완벽한 무대를 만들어 냄. 8) 리더십 함양 수련회(학급임원) 리더십 함양 수련회에서 ... 반장들과 함께 학급 분위기와 지도 방법들을 공유하고 의논하여 리더십을 함양함. ... (학급임원) 9) 문학기행/토론캠프/인문학캠프 10) 독도캠페인 1) 체육대회 체육대회에서 자신의 종목에 열심히 참가하고 팀원들과 협력하고 배려하며 신체적 능력을 기르며.
이 용어는 1977년 로버트 그린리프 Robert K.greenleaf라는 컨설턴트 회사에서 처음으로 소개 하였으며 이의 기본적인 아이디어는 헤르만 헤세의 [동방으로의 기행]라는 단편소설을 ... 리더십 레포트 주제 : 서번트 리더십에 대하여 상세히 서술하시오. -목차- Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1,서번트 리더십의 유래와 개념 2. 서번트 리더의 특징 3. ... 서번트 리더십과 전통적 리더십의 차이 4. 서번트 리더의 역할과 사례 5.
학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오. ... 원래 역사를 좋아했던 학생으로서 대학에 가게 된다면 반드시 OO기행 쪽을 해보고 싶다는 생각을 했었습니다. ... 규모는 작았지만 O명 이상이 꾸준히 활동하였고 무엇보다 학기마다 OO 지역을 가리지 않고 기행을 하면서 여러 문화유적지를 직접 보고 많은 영감을 얻을 수 있었습니다.
