"랑랑별때때롱수업참고자료"의 검색결과 입니다.

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"랑랑별때때롱수업참고자료" 검색결과 1-6 / 6건

[독후활동지]랑랑별때때롱_(1)

< 랑랑별 때때롱 >국어(1) 책의 제목과 표지를 보고 이야기 나누기학 년1. 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다.2. 작품을 듣거나 읽거나 보고 떠오른 ... 의 제목과 표지를 보고 이야기 나누기1. ‘랑랑별 때때롱’이 무슨 뜻일까요?2. 표지에 어떤 동물들이 나오나요?3. 표지 그림 속 인물들은 어디로 가는 걸까요?

서식 | 2페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.06

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[독후활동지]랑랑별때때롱_(2)

< 랑랑별 때때롱 >국어(2) 질문하며 책 읽기학 년1. 작품을 보고 읽으며 떠오르는 생각이나 질문을 정리할 수 있다.2. 책을 읽은 후 친구와 함께 질문을 만들어 묻고 답할 수

서식 | 1페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.06

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[독후활동지]랑랑별때때롱_(3)

< 랑랑별 때때롱 >국어(3) 책의 내용 파악하기학 년1. 등장인물의 특징을 알 수 있다.2. 책을 읽고 글의 내용을 파악할 수 있다.3. 줄거리를 요약하여 전달할 수 있다.이 ... . 다음 중 권정생 선생님의 대표 작품이 아닌 것은?① 강아지똥 ② 랑랑별 때때롱 ③ 몽실언니 ④ 마당을 나온 암탉4. 북두칠성에서 다섯 걸음쯤 떨어진 곳에서 조그만 별 하나가 해 ... . 랑랑별의 500년 전 사람들은 때때롱네 일행을 왜 그물로 잡았나요?들이 들판에다을 눴다고10. 랑랑별의 500년 전으로 가서 투명 망토를 입고 여기 나타났다 저기 나타났다 하

서식 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.06

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[독후활동지]랑랑별때때롱_(4)

< 랑랑별 때때롱 >국어(4) 랑랑별에 사는 때때롱과 이야기 주고받기학 년1. 마음을 나누며 대화할 수 있다.2. 등장인물이 되어 작품의 장면을 친구와 역할극으로 표현할 수 있 ... 다.이 름배움 | 등장인물과 이야기 주고받기 | 등장인물이 되어 랑랑별에 사는 때때롱과 이야기를 주고받아 봅시다.활동 | 역할극으로 표현하기 |1. 이야기 속 한 장면을 선택하여 짝과 대화를 주고받아 봅시다.

서식 | 1페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.06

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[독후활동지]랑랑별때때롱_(5)

< 랑랑별 때때롱 > (5) 로봇 개발 찬성/반대 토론하기1. 주인공의 행동을 어떻게 생각하는지 나의 행동과 비교하며 말할 수 있다. 2. 이야기를 읽고 인물의 행동에 대한 내

서식 | 2페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.06

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[독후활동지]랑랑별때때롱_(6)

< 랑랑별 때때롱 >국어(6) 랑랑별을 소개하는 글 쓰기학 년1. 소개하는 글이 무엇인지 안다.2. 소개하는 글을 쓰는 방법을 안다.3. 소개하는 글을 쓸 수 있다.이 름활동1 | 소개하는 글쓰기 준비하기 |활동2 | 소개하는 글쓰기 내용 정리하기 |

서식 | 2페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.06

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