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+사회복지실천론 ) 또래 내 괴롭힘을 ..등록일 2023.01.06 | 총 4,353자 | 6페이지 | 5,000원
+또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사..등록일 2024.07.31 | 총 360자 | 4페이지 | 2,000원

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"또래내괴롭힘" 검색결과 1-20 / 3,993건

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또래 내 괴롭힘을 당한다는 비밀을 꼭 지켜달라고 몇 차례 약속을 요구하였다. 비밀을 알려야 할지 윤리적 준거틀을 근거로 선택한 이유에 대해 토론하시오

또래 내 괴롭힘을 당한다는 비밀을 꼭 지켜달라고 몇 차례 약속을 요구하였다. 비밀을 알려야 할지 윤리적 준거틀을 근거로 선택한 이유에 대해 토론하시오? 내용사회복지사가 클라이언트 ... 권리와 미성년자인 중학생 A군의 학생의 비밀이 충돌하게 된다.또래에게 괴롭힘을 당했다는 사실을 숨기려는 학생들의 심정을 이해할 수 있어야 하고, 동시에 자녀에 대해 알고 싶어하

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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사회복지실천론 ) 또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A 중학생. 선생님만 알고 있어야 하고, 다른 사람이 아는 것 싫고 도움도 필요없으며 만약 다른 사람이 알게되면 죽겠다고 한다. 외4개

1) 사회복지실천론또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A 중학생. 선생님만 알고 있어야 하고, 다른 사람이 아는 것 싫고 도움도 필요없으며 만약 다른 사람 ... 둘중 하나를 선택한 후 윤리적 준거틀을 근거로 선택한 이유에 대하여 자신의 생각을 토론해 보시오.1) 사회복지실천론또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A 중학

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A중학생. 선생님만 알고있어야 하고, 다른사람이 아는 것 싫고 도움도 필요 없으며 만약 다른 사람이 알게 되면 죽겠다고 한다. 비밀은 꼭 지켜달라고 몇 차례 약속을 요구하였다. 위 사례를 보고 사회복지사로서 클라이언트 요청대로 이 상황을 비밀로 할지, 아니면 A학생을 돕기 위해 비밀을 알려야 할지 둘

된다. 특히, 청소년 시기는 자아 정체성과 자율성을 형성하는 중요한 시기이므로, 이들의 의사를 존중하는 것이 필수적이다. A 학생이 괴롭힘을 당하고 있다는 사실을 사회복지사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A중학생. 선생님만 알고있어야 하고, 다른사람이 아는 것 싫고 도움도 필요 없으며 만약 다른 사람이 알게 되면 죽겠다고 한다. 비밀은 꼭 지켜달라고 몇 차례 약속을 요구하였다. 위 사례를 보고 사회복지사로서 클라이언트 요청대로 이 상황을 비밀로 할지, 아니면 A학생을 돕기 위해 비밀을 알려야 할지 둘

[사회복지실천론]토론주제또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A중학생. 선생님만 알고있어야 하고, 다른사람이 아는 것 싫고 도움도 필요 없으며 만약 다른 사람 ... 하는 윤리적 원칙을 준수하게 된다. A학생은 자신의 괴롭힘을 안전하게 이야기할 수 있으며, 이는 그의 안전과 심리적 안녕에 중요한 영향을 미친다. 만약 이러한 비밀이 유출된다면, A학생 ... 의 안전과 안녕을 지키는 데 도움이 될 수 있다.그러나 A학생이 괴롭힘을 당하고 있는 상황에서, 사회복지사는 그의 안전과 안녕을 최우선으로 고려해야 한다. 때로는 괴롭힘이 더 심각

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.28 | 수정일 2025.02.06

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또래동조성이 집단괴롭힘 가해행동에 미치는 영향에 대한 개인내적 중재요인 : 남.여 초등학생을 대상으로 (남.여 초등학생을 대상으로)

한국인간발달학회 하은혜, 조유진

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학교 내에서의 또래집단괴롭힘 피해 경험과 아동의 대처전략 유형 및 외로움과의 관계 (Peer Victimization, Coping Strategies, and Loneliness in Elementary School Children)

한국교육학회 김정민

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A 중학생 선생님만 알고 있어야 하고, 다른 사람이 아는 것 싫고 도움도 필요 없으며 만약 다른 사람이 알게 되면 죽겠다고 한다. 비밀은 꼭 지켜달라고 몇 차례 약속을 요구하였다

다음 사례를 보고 토론해 보시오또래 내 괴롭힘을 당한다는 고민을 사회복지사에게 상담한 A 중학생선생님만 알고 있어야 하고, 다른 사람이 아는 것 싫고 도움도 필요 없으며 만약

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.23

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기존의 연구논문을 분석하시오

괴롭힘, 우울감을 독립변수로, 자살 생각은 종속변수, 사회적 지지를 매개변수로서 설정하고 또래 괴롭힘은 명백한 괴롭힘과 관계적 괴롭힘으로 설정, 청소년 우울감은 내적 우울감, 외 ... 와 자살과의 연구를 살펴본 2015년 성두현이 쓴 청소년 또래 괴롭힘,우울감이 자살 생각에 미치는 영향 연구에 대하여 살펴보려고 한다.Ⅱ. 본론1. 논문의 연구문제와 필요성과 연구목적 ... 은 증가하는 청소년의 자살 생각을 막기 위하여 청소년 자살의 원인에 대하여 알아보려고 하는 것이다. 청소년 자살 첫 번째 원인인 또래 괴롭힘과 자살 생각과 관련이 높은 우울과 관계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.15 | 수정일 2023.02.17

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유아의 수줍음 및 어머니의 완벽주의와 또래괴롭힘 피해 간 관계에 대한 거부적 양육행동의 중재 및 매개효과 (Moderating and mediating the effects of a mother's rejective parenting on the relations among child's shyness, mother's perfectionism and peer victimization)

본 연구는 취학 전 유아를 대상으로 또래괴롭힘 피해와 관련된 개인 내 및 대인간 요인을 이해하기 위하여, 유아의 수줍음 및 어머니의 완벽주의 성향과 거부적 양육행동이 이들의 또래 ... 괴롭힘 피해에 어떠한 방식으로 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 구체적으로 유아의 수줍음이 또래괴롭힘의 피해에 미치는 영향을 어머니의 거부적 양육행동이 중재하는지, 어머니의 완벽 ... 주의는 거부적 양육행동을 통해 또래괴롭힘 피해에 영향을 미치는지 살펴보았다. 이를 위하여 유치반 유아 200명(남아 97명, 여아 103명)과 그들의 어머니를 대상으로 하

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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중학생의 성별, 수줍음, 자기조절의 상호작용이 또래 괴롭힘 피해에 미치는 영향 (The Effects of Adolescent Shyness, Self-Regulation, and Gender on Peer Victimization: Tests of a Three-way Interaction)

본 연구는 학교 현장에서 발생하는 또래 괴롭힘의 피해 청소년들의 개인내적 특성에 대한 이해를 높이기 위해 수행되었다. 구체적으로 성별을 포함하여 이들의 성격적 특질인 수줍 ... 음 그리고 자기조절의 상호작용이 또래 괴롭힘 피해에 미치는 영향을 연구하고자 했다. 또래 괴롭힘 피해는 선행연구에 따라 외현적 괴롭힘과 관계적 괴롭힘으로 분류하여 연구하였다. 이를 위해 ... 아동기에서 청소년기로 진입하며 또래 괴롭힘이 급증하는 시기인 중학교 1학년 305명을 대상으로 수줍음 수준, 자기조절 수준, 외현적 및 관계적 괴롭힘 피해 경험에 관한 설문을 실시

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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청소년 인권침해 사례및 대응전략 PPT 강의안 (30쪽)

대응 방법을 다루며 역할극과 토론을 통해 실습합니다. by OOO1. 청소년 인권 침해 사례 1 학교 내 부당 대우 교사의 차별적 대우나 집단 괴롭힘 묵인 등 학교에서 발생 ... 사이버 괴롭힘이나 개인정보 악용 등 온라인에서 발생하는 청소년 인권 침해 사례를 검토합니다.1) 학교 내 부당 대우 사례 성적에 따른 차별 학업 성적에 따라 학생들을 차별적으로 대우 ... 청소년 인권 침해 사례 분석 및 대응 전략 청소년 인권 침해 사례를 분석하고 효과적인 대응 전략을 학습합니다. 1시간 30분 동안 실제 사례, 법적 대응 방법, 학교 및 가정 내

ppt테마 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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상담심리교육대학원 연구계획서

한 심리적 영향을 미칩니다. 또래 괴롭힘의 가해 동조행동은 괴롭힘 사건의 지속과 확산에 중요한 역할을 하며, 이로 인해 또래 집단 내에서의 부정적인 상호작용이 강화됩니다. 따라서 이러 ... 로 자신의 교육대학원 학업 연구계획을 뚜렷하게 보여주고 있습니다.?★ 전공분야에 대한 연구계획은 "또래 괴롭힘 가해 동조행동 연구", “부모의 관심과 사회불안의 관계 연구”에 대한 ... .학교에서 근무하면서 저는 특히 중학생들 사이에서 빈번하게 발생하는 또래 괴롭힘 문제에 주목했습니다. 이 문제는 단순히 학생 개인의 문제를 넘어서 교육 공동체 전체에 영향을 미치

자기소개서 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.07

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또래 관계가 아동의 시회성 발달에 미치는 영향

을 형성하는 데 도움이 됩니다. 반면, 또래 괴롭힘 등의 부정적 경험은 아동의 사회성 발달에 해로운 영향을 미칠 수 있습니다. 사회성 발달이란 타인과 긍정적인 관계를 맺는 능력을 의미 ... 역할을 하며 평화롭게 해결하려 노력합니다.주도성은 또래 집단 내에서 활동이나 놀이를 제안하고 이끄는 능력, 자신의 의견을 효과적으로 표현하는 것을 의미합니다. 주도적인 아동 ... 기를 수 있습니다. 집단 활동이나 놀이를 하면서 서로 도우며 협력하는 법을 자연스럽게 배우게 됩니다. 마지막으로 리더십과 주도성도 발달할 수 있습니다. 또래 집단 내에서 새로운

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.06

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왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요.

% 감소한 것으로 나타났다. 또래 중재자는 학생들 간의 긍정적인 상호작용을 촉진하고, 괴롭힘을 목격했을 때 적극적으로 개입하여 문제를 해결하는 역할을 한다.셋째, 학교 내 지원 그룹 ... , 학교 내 또래 중재 프로그램을 통해 긍정적인 학교 문화를 조성한다. 학교사회복지사는 학생들을 대상으로 왕따 예방 교육을 실시하고, 또래 중재자를 양성하여 괴롭힘을 목격했을 때 ... 를 해결하기 위해 또래 중재자를 교육하고, 괴롭힘을 예방하는 캠페인을 실시한다. 2023년 학교복지연구소 자료에 따르면, 또래 중재 프로그램을 통해 괴롭힘 발생 빈도가 약 30

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.21

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중학생의 수치심, 죄책감과 또래 괴롭힘 방어행동의 관계: 방어행동 결과예상의 조절효과를 중심으로 (The Relationship between Moral Emotions and Defending Behaviors of Middle School Students: Moderation Effect of Outcome Expectations)

별 조절효과를 검증하였다. 본 연구의 결과 요약은 다음과 같다. 우선, 죄책감, 방어행동 결과예상 및 그 하위변인(또래 괴롭힘 감소, 피해자 기분향상, 집단 내 지위향상), 방어 ... 본 연구는 중학생의 수치심, 죄책감이 또래 괴롭힘 방어행동에 미치는 영향을 확인하고, 수치심, 죄책감과 방어행동의 관계에서 방어행동 결과예상의 하위변인(또래 괴롭힘 감소, 피해자 ... 기분향상, 집단 내 지위향상)의 조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 중학생 280명(남 137명, 여 143명)을 대상으로 오프라인 설문조사를 실시하였다. 측정도구는 청소년

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.05

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[학교사회복지론] 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오

들에게는 또래들과 만족스럽고 조화로운 인간관계 형성과 발전이매우 중요한 발달 과업이 되는 것이며, 또래집단의 대표적 단위인 학급 내에서 따돌림을 받고 고립?배척 되는 현상은 개인적으로 매우 ... 등의 다양한 용어들은 명확한 개념적 정의가 없이 혼용되고 있다. DanOlweus(1995)는 또래괴롭힘을 힘의 불균형 관계에서 한 명 이상의 학생이 오랜 기간 동안 반복적 지속 ... 려는 행동이라고 설명하였다. Schuster(1996)는 또래괴롭힘의 개념을 보다 명확히 하기 위해 관련용어도 함께 정의하였다. 그에 따르면, “또래괴롭힘이란 학령기 아동들이 특정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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체육수업 참여 학생들의 교우관계 소외자와 방관자 행동 특성 및 인식 탐색 (Behavior and perception characteristics on the isolated students and the bystanders in physical education)

이 연구의 목적은 중학교 체육수업 참여 학생들을 대상으로 교우관계 소외자와 방관자의 특성 및 인식을 파악하는데 있다. 구체적으로 또래 괴롭힘 참여자 역할행동을 분석을 통하여 집단 ... 위하여 A 대도시 소재 공립중학교(남여혼성)의 360명을 대상으로 체육수업에서 또래 괴롭힘 참여자 역할질문지(PQR)와 개방형 문항을 통하여 자료를 수집한 후 교차분석, 귀납 ... 적 범주 분석을 수행하였다. 첫째, 또래 괴롭힘 참여역할에 대한 교차분석 결과, 피해방어자(70.2%)역할이 가장 높았게 나타났으며 방관자(12.3%), 소외자(7.4%), 가해자(5

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 기술하세요.

적으로 해결해야 할 중요한 문제로 부각되고 있다.또한, 또래 집단 내에서 발생하는 괴롭힘과 갈등 문제도 현재 언론에서 큰 이슈로 다루고 있다. 한국청소년정책연구원의 2023년 조사 ... 한 방식으로 자신을 표현할 수 있는 기회를 제공할 것이다.둘째, 또래 집단 내 갈등과 괴롭힘 문제는 청소년들의 정신건강에 심각한 영향을 미친다. 학교 내에서의 괴롭힘 문제를 해결 ... 에 대한 압박감은 나뿐만 아니라 많은 청소년들이 공통적으로 겪는 문제였고, 성적에 대한 기대와 성취를 이루지 못할 때 느꼈던 좌절감은 매우 컸다. 또한, 또래 집단 내에서의 갈등은 나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.16

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사회정서발달 교재에서 11장 공격성 부분 요약 정리

성을 보이는 아동은 대부분 남자이며 , 청소년기 공격성을 보이는 아동은 반반으로 나타남10 4 . 또래 공격의 가해자와 피해자 또래 괴롭힘 : 공격성의 한 형태로 또래 관계에서 불평등 ... 한 힘을 사용하여 반복적으로 또래를 괴롭히는 공격행동 또래 괴롭힘의 가해자는 때리기 , 치기 , 협박하기 , 놀리기와 같은 직접적 공격행동과 소문내기 , 소유물 파괴하기 등의 간접 ... 적 공격행동을 사용 여자 가해자는 관계적 공격행동 , 남자 가해자는 신체적 공격행동 을 더 많이 사용 또래 괴롭힘을 통해 가해자는 지위와 힘 , 인기와 존경을 얻게 되므로 적응적 측면

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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청소년 또래집단의 집단따돌림 개념과 특징을 설명하고, 대처방안을 서술하시오.

. 본론1. 집단따돌림2. 집단따돌림의 특징3. 영향 및 사례4. 제도적 대처방안5. 개인적 대처방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론집단따돌림은 또래집단 내에서 다수가 특정 학생 ... 하지 않는 공격적 행동으로, 반복되며 권력의 불균형이 동반되는 것”으로 정의하고, 학교 내에서 특정 학생을 의도적으로 집단에서 제외하는 행위를 ‘사회적(관계적) 괴롭힘’으로 분류 ... 하고 있다. 이를 통해 집단따돌림은 단순한 장난이 아니라 명백한 폭력 행위로 인식된다. 청소년 또래관계 맥락에서 보면, 집단따돌림은 친구 집단 내 위계나 그룹 다이내믹에서 비롯

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.03

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