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"듣기 말하기 학습과정안" 검색결과 1-20 / 50,137건

  • 국어과 말하기 듣기 교수 학습 과정
    지도 계획41. 교수 ? 학습 계획(4차시)42. 지도상의 유의점5IV. 학습자 실태51. 조사방법52. 국어 교과 흥미도 63. 교수 학습 방식64. 성적 분포65. 듣기·말하기 ... 과 의견을 구별하며 듣는다. (듣기, 중 1-2, 3대단원)- 상황에 따라서 적절한 어투로 말한다. (말하기, 중 1-1, 6대단원)- 말하기가 문제 해결 과정임을 안다. (말하기 ... 권 성적의 학생들에게는 별도의 보충수업이 요구된다.5. 듣기·말하기 영역에 대한 흥미도듣기?말하기단원을 학습하기 위하여 국어 영역 중 어느 영역을 가장 좋아하는가에 대한 실태 조사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23
  • 국어 말하기 듣기 학습과정안] 3단원 슬기로운 눈으로
    (국어-말하기?듣기)과 교수?학습과정안일시20○○년 11월 20일장소4학년1반교실대상4학년 1반지도교사강 주 원1. 단원의 지도 계획단원명3. 슬기로운 눈으로개 관이 대단원 ... 사이의 관계를 학습하는 데 중점을 두었다. 특히, 낱말과 어휘 학습은 초등 학생의 어휘 수준을 고려하여 지도하도록 하고, 낱말 사이의 관계 파악하기는 용어 사용에 유의하도록 한다 ... 기에 국한될 수 있으므로 여러 종류의 글을 제시하여 글의 종류에 따라 제목의 유형에 차이가 있다는 것을 인식하고 학습자의 흥미를 유발한다.4. 본시의 교수?학습과정안학 습과 정교 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.22 | 수정일 2016.08.09
  • 말하기 듣기 교수-학습 과정
    국어과 말학기 ? 듣기 교수-학습 과정안 /국어과 말하기 ? 듣기 교수-학습 과정안단원명3. 재구성하여 말하기(1) 요약하여 말하기지도대상중학교2학년지도기간지도교사Ⅰ. 교 재 관 ... 교육 과정 내용3. 재구성하여 말하기듣기말하기3) 내용을 종합하여 듣는다.4) 들은 내용의 응집성을 판단한다.3) 응집성 있게 내용을 조직하여 말한다.? 내용을 요약하여 말할 수 ... 활동 4● 글의 내용을 요약하여 말하기소단원 (2)들은 내용 전달하기바탕 학습● 들은 내용 전달하기4/6활동 1● 듣는 태도의 중요성 알기활동 2● 들은 내용 전달하기활동 3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.08
  • 국어과 말하기 듣기 교수학습 과정안- 5. 목적에 맞는 말과 글
    를 을 잘 보여 줄 수 있기 때문이다.이 대단원의 조언하기와 자기 소개서 쓰기 학습을 통해서, 학생들은 듣기, 말하기, 쓰기의 언어 활동이 문제 해결 과정이라는 사실을 명료한 명제 ... -2, 3대단원)4. 대단원 학습 목표?듣기, 말하기, 쓰기가 문제 해결 과정임을 안다.?듣는이의 입장을 고려하면서 말하는 태도를 지닌다.Ⅲ. 단원 지도 계획1. 교수 ? 학습 계획 ... 2010학년도 교육실습국어과 교수?학습 과정안단 원5. 목적에 맞는 말과 글(1) 조언하기일 시지 도 대 상2학년 1반 (재적 35명)장 소2학년 1반 교실지 도 교 생지 도 교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23
  • [초등](말하기 듣기 쓰기) 교수학습 과정
    (말하기 듣기 쓰기) 교수?학습 과정안단원(첫째마당) 삶과 이야기1. 마음의 물결지도 일시장소대학본부102학습 주제이야기를 듣고, 내 생각을 자유롭게 말하기학습형태전체 및소집단 ... 병행차시2/9교과서말ㆍ듣ㆍ쓰8~9학습목표♣ 이야기를 듣고, 생각과 느낌을 자유롭게 표현할 수 있다.학습자료교사‘어린 왕자’ 동화책, 녹음된 CD, 그림자료(파일형식), MP3파일 ... 학생교과서, 색칠도구단계교수?학습 활동시간(분)자료 및 유의점교사 활동학생 활동도입◎ 동기 유발하기- 여러 가지 그림 보여주기- 그림을 보고 자신의 생각 말하기5'?그림파일이야기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.11
  • 6학년 듣말쓰 1학기 2단원 정보와 이해 (조사한 내용을 분류하기) 교수학습 과정
    과 항목을 설정하여 분류할 수 있는가?수업 중문답8. 본시 교수?학습 과정안단원정보와 이해차시2/6교과서국어(듣말쓰)학습 주제조사한 내용을 분류하기교수?학습모형지식 탐구 학습 모형학습 ... 명영역차시쪽수주요학습 내용 및 활동정보와 이해듣기?말하기?쓰기125-27- 단원의 개관 및 학습안내- 여러 가지 매체에서 정보를 조사할 때에 주의 할 점 알기228-31- 조사 ... 2012학년도지도교사교육연수부장교감교감교장(임상장학용)국어 교수?학습 과정안과목국 어단원2. 정보와 이해대상6학년(남 14명, 여 14명, 계 28명)일시2012년 3월 21일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.04
  • 6학년 말듣쓰 면담자료 발표하기 교수학습과정안
    [ 국어 ]과 교수-학습 과정안단 원 명둘째마당. 살며 배우며 2. 여러 갈래의 길차 시6/9본시주제면담하여 정리한 내용을 다양한 방법으로 표현하기교과서48~50 쪽학습목표면담 ... 으로 잘 표현되었는지 등을 판단하면서 발표 내용을 듣고 평가지에 기록한다.◈ 모둠별 면담자료 평가하기o 각 모둠의 발표내용을 평가해 봅시다.T: 각 모둠의 면담내용을 학습지에 적 ... 을 자주 쳐다봅니다.S3: 발표를 듣는 사람이 집중하지 않습니다.T: 그렇습니다. 발표를 할 때의 태도를 잘 지켜야하겠죠.오늘 공부할 내용을 살펴볼까요?◈ 학습목표확인o 칠판
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.27
  • 국어과 교수학습 과정안 2학년 1학기 듣기말하기 5.무엇이중요할까
    국어과 교수?학습 과정안수업일시2010년 5월 24일 월요일 6, 7, 8교시단 원2학년 1학기 듣기 ? 말하기5. 무엇이 중요할까?수 업 자차 시3/3 차시학습목표말하고 싶 ... 떠올리기설명할 내용 정하기설명할 순서 정하기알기 쉽게 말하기평가하기단원학습 내용정리 하기차시예고? 전시 학습 내용 떠올리기▷ (빈칸 채우기 ppt 사용)지난 시간에 듣는 사람 ... 을 살펴보니 오늘은 무엇을 공부할 것 같나요?? 학습목표 제시하기→ 듣는 사람이 말할 내용에 대하여 어느 정도 알고 있는지를 생각하고, 듣는 사람들이 알고 있는 말로 예를 들어 설명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.03
  • 3학년 말하기듣기 교수•학습 과정안. 둘째마당. 마음으로 보아요.
    ( 말하기 ? 듣기 )과 교수?학습 과정안지도교사단원둘째마당. 마음으로 보아요.지도교생제재되돌아보기학반본시수업목표시를 듣고, 생각이나 느낌을 말할 수 있다.일시장소교실학습 주제 ... 나 이야기를 듣고 마치 자기가 그곳의 주인공이라고 생각하고 주인공이 어떤 생각을 갖고 있는지 어떤 느낌을 갖고 있을지 말해볼꺼예요.시를 듣고, 생각이나 느낌을 말할 수 있다반응의형성경험 ... 전시(5/6 )( 34-35)쪽본시(6 /6 )(36-39)쪽차시(1/6)(42-45)쪽수업모형반응 중심 학습1. 꼼꼼하게 살펴서학습형태일제 학습 및소집단 활동준비물교사: OHP필름
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.28
  • 개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 3/4차시 지도안 (창의성계발학습모형)
    국어과 교수-학습 과정안1단원 지도 계획1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 6. 하고 싶은 말나. 학습주제 : 이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말하기2. 단원 ... 생각을 말하면 좋은 점 알기?지식 탐구 학습 모형2(74-77)?생각을 조리있게 말하는 방법 알기?이야기 듣고 이야기 속 인물의 처지 생각하기?내 생각을 창의적으로 말하는 방법 ... 을 조리있게 표현하는 친구 칭찬하기?반응중심 학습 모형7. 단원의 평가 및 평가 결과 활용 계획(듣기?말하기)가. 평가의 목표이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말할 수 있다.나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24
  • [초등교육]말하기듣기 셋째마당 교수-학습 과정
    가 드러나게 이어질 이야기를 꾸며 쓸 수 있다.4. 단원의 지도계획교과서소단원명차시쪽수주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기1. 꼼꼼하게 살펴서142~45쪽○대단원 개관○원인과 결과의 개념 ... 을 두어 지도한다. 이야기를 듣고, 원인과 결과 파악이 안 되는 학생에게는 별도로 보충 지도를 한다.? 내 생각 말하기는 자유로운 반응이 나올 수 있도록 허용적인 분위기를 유도 ... 중요한 일임을 알게 해야 한다.2) 교재관말하는 사람은 듣는 사람에게 어떤 영향을 끼치기 위하여 말을 한다. 듣는 사람의 지적 상태를 변화시키기 위하여 어떤 일을 주장하기도 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.29
  • 초등학교 2학년 1학기 국어(말하기 듣기) 4단원 교수-학습 과정
    안내? 학습문제 확인바른 자세로 내 생각을 말해 봅시다.? 학습안내 진수의 이야기 보면서 내 생각 말해보기 말할 때 바른 자세 알아보기 이야기를 듣고 내 생각을 바른 자세로 말해보 ... 들을 갖추어서 발표하고, 듣는 학생들은 말하는 학생의 자세를 관찰한다.? 학습정리?바른 자세로 말하기에 대해 정리한다.?플래시 동화를 통해 학생들의 발표하고자 하는 마음을심어 준다 ... 국어과 교수?학습 과정안결재지도교사일시2008. 5. 26(월) 2교시대상2학년 4반 31명장소2-4 교실지도교생김정은단원4-(1) 내 생각 어때요차시2/6쪽수62~63쪽본시주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14
  • [교육학]국어(말하기·듣기)과 교수·학습 과정안 - 3학년 다섯째 마당. 앎의 즐거움
    18명, 남 19명)수 업 자교 생 (인)지 도 교 사(인)지도교사교무부장교 감교 장결재전결국어(말하기?듣기)과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 다섯째 마당. 앎의 즐거움2 ... 2006학년도수업실습 공개수업국어(말하기 ? 듣기)과 교수 ? 학습 과정안수 업 일 시2006년 6월 20일 화요일 1교시수 업 장 소3학년 4반 교실대 상3학년 4반 37명(여 ... 이야기 나누기 그림을 보며 이야기 듣기 새로 안 내용 말하기(듣기 후 활동)★학습활동 안내 괘도문제 해결하기직업에 대한 이야기 나누기? 내가 가지고 싶은 직업에 대해 이야기 나누
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.07
  • 2학년 국어4/6 국어(말․듣) 넷째마당 2. 서로 다른 생각 -알맞은 자세와 목소리로 나의 생각 말하기 교수학습과정안
    교수-학습과정안교 과국어(말?듣)학년반2학년 5반수업자(인)지도교사(인)단원명넷째마당2. 서로 다른 생각차시4/6시간계획40분수업일시(교시)200 년 5월 31일 화요일( 1교시 ... )본시 주제알맞은 자세와 목소리로 나의 생각 말하기쪽수말?듣 66­69쪽학습목표바른 자세와 알맞은 크기의 목소리로 나의 생각을 말할 수 있다.학습모형문제해결학습ICT활용인터넷 ... 알아보기▷ 여우와 두루미 이야기 간단히 발표■학습목표제시바른 자세와 알맞은 크기의 목소리로 나의 생각을 말할 수 있다.■학습활동 안내▷ 활동1】그림을 보며 이야기 듣고 말하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    [국어수업지도안] <듣기 말하기> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업, 공개수업, 상호장학, 동료장학, 수업시연 등에 사용할 수 있습니다.
    ( 국어 )과 교수?학습 과정안과목국어대상3학년 7반장소국어 교과실대단원5단원소단원(2) 단원지도교사○○○학습목표?전통적 듣기, 말하기 문화를 이해하고, 오늘날의 듣기, 말하기 ... ”에 담긴 의미를 상황에 맞춰 생각하고 발표해 본다.학습 목표제시ㆍ학습 목표를 제시하여 본시 학습을 통해 학생들이 달성해야 하는 목표를 확인하도록 한다.ㆍ선조들의 듣기, 말하기 문화 ... 의 특징을 이해하고 오늘날 우리의 듣기, 말하기 문화와 비교하는 것이 학습 목표임을 안다.전개(35분)배경지식활성화ㆍ지난 시간에 배운 담화와 상황맥락의 개념을 상기시킨다.ㆍ글
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    [수업지도안] 국어 듣기 말하기를 통한 학교폭력 예방 및 갈등 해결
    에 직면했을 때 바르게 대처하는 의사소통과 협상 방식을 알고, 하나의 사건이 폭력으로 이어지지 않게 국어 교과 말하기듣기 영역의 내용으로 교육하도록 한다.2) 국어 교과 수업과 학교 ... 교과를 통한 학교 폭력 예방 교육을 실현한다.(1) 도입① 갈등 이해하기- ‘내가 나눌 거야!’를 보고 갈등에 대한 정의를 제시한다.② 학습목표 및 단계별 활동 안내 ... 결정을 협상의 과정에서 배우고 연습하는 것으로 함. 협상이라는 어휘와 관련 교과서 내용이 다소 무거울 수 있으나 갈등 상황 해결에 초점을 맞추고 수업을 진행한다. 이 과정을 통해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.12
  • 간호조무사 효과적 의사소통과 직업윤리 교육
    려면 ? 적극적으로 경청하기 경청이란 ? 상대방에게 관심을 집중시키고 열심히 듣는 능동적 과정 , 상냥한 얼굴 , 즉각적 반응 ex) ( 눈 맞추고 , 고개를 끄덕이며 ) “ 음 ... 하기 쉬운 단어 로 간결하게 말하기 크고 낮은 톤으로 대화 ( 노인 , 청력장애자는 고음을 듣기 힘들어함 ) 질문하나에 답변하나 ( 한번에 많은 질문과 답변 X) 눈맞춤 , 가벼운 ... 아질 것입니다 . 같은 말 주의 하기 !!비 치료적 의사소통 2) 불필요한 의견제시 “ 저였으면 , 그 치료 안받았을 거에요 .” (x) 3) 방어적 반응 “ 우리에겐 아무 문제
    ppt테마 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.08.13 | 수정일 2025.05.14
  • 생활속 성교육 PPT 강의안 (89쪽)
    들이 말할 때 그 소리를 듣고 대화할 수 있게 해줍니다. 균형 유지 귀는 우리 몸의 균형을 잡는 데도 도움을 줍니다.6) 팔 물건 들기 팔은 물건을 들 수 있게 해줍니다. 안기 팔로 ... 합니다. 말하기 말하거나 노래를 부를 때도 입을 사용합니다. 표현 웃거나 울 때도 입을 통해 감정을 표현합니다.5) 귀 소리 감지 귀는 소리를 들을 수 있게 해줍니다. 의사소통 사람 ... 교육을 특별한 이벤트가 아닌 일상적 대화의 일부로 만듭니다. 편안한 분위기 긴장을 풀고 편안하게 이야기할 수 있는 분위기를 조성합니다. 경청 학습자의 이야기를 주의 깊게 듣고 반응
    ppt테마 | 89페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.04
  • 호스피스의 임종돌봄과 사별돌봄
    : 임종이 가까이 왔다 . 예상되는 임종증상 . 곁을 지키라 말하기 : 대상자가 듣고 있다는 것을 기억하라 . 용서의 말 , 사랑의 말 유언듣기 : “ 해 주고 싶은 이야기가 있 ... 다는 . 추억하기 , 슬퍼하기 , 고통의 표현 : 듣는다 . 감정의 폭발이 : 일어날 수 있고 , 자연스러운 현상 . 빨리 슬픔에서 회복되고 싶은 마음 : 자연스럽지만 뜻대로 안된다 ... - 용서와 화해의 시간 - 분노 , 미움도 표현하도록 허용 조용히 : 대상자가 들을 수 있도록 한다 . - 말조심 . 차분한 목소리로 대화 . - 음악 - 소리내어 기도 하기
    ppt테마 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.19
  • 고등학교 국어 성취수준 및 성취기준(성취평가계획)
    01-06]언어 공동체의 담화 관습을 성찰하고 바람직한 의사소통 문화 발전에 기여하는 태도를 지닌다. (가) 학습 요소 듣기?말하기 방법의 다양성, 대화하기(대화의 원리, 언어 예절 ... ), 토론하기(토론의 쟁점, 논증 구성), 협상하기(대안 탐색, 의사 결정), 과정 점검하며 듣고 말하기, 담화 관습 성찰하기, 의사소통 문화 발전에 기여하는 태도 갖기 (나 ... 과 생산 활동은 국어과의 다른 영역인 듣기?말하기, 읽기, 쓰기, 문법과 연계하여 평가하도록 한다. ⑤ 학습자의 수준과 경험의 폭을 고려하여 학습자 개인의 활동에 대한 독립적인 평가
    서식 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.18
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2025년 12월 01일 월요일
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