독서교육론 5장. 독서와 텍스트 1. 텍스트의 개념 1.1. 독서란 1.2. 텍스트란 1.3. 텍스트의 정의 2. 텍스트의 유형 2.1. 텍스트 유형의 개념 2.2. ... 대한 개인 흥미, 독서 동기, 독서 효능감(읽기 효능감) 등 (3) 상황적 측면 - 독자가 처한 상황에 따라 텍스트의 어려움이 달라진다고 보는 접근 - 동일한 글을 읽을 때 독서 ... 텍스트의 개념 1.1 독서 필자 → ‘글’ ← 독자 란 - 글을 매개로 이뤄지는 필자와 독자의 상호작용 - 읽기 행위의 핵심 1.2.
논증적 텍스트를 기반으로 한 독서논술 지도방안 연구 독서교육연구2014. 10. 28 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 독서논술교육의 이해 Ⅲ. 논증도식과 논술교육 Ⅳ. 독서논술 지도전략 Ⅴ. ... 활용범위가 넓고 전이 가능성이 높은 논증 유형을 학습하고 그것을 새로운 논증 담화나 논증 텍스트 상황에 적응시켜 보는 방법이 효과적이라는 것이다. ... 독서논술 지도전략 지금까지 살펴본 논증적 글쓰기의 교육의 원리와 방법을 토대로 과 같은 학습모형을 구안하였다.
“내 영혼이 따뜻했던 날들”은 체로키족 인디언의 혈통을 이어받은 저자 포레스트 카터의 자전적인 이야기입니다. ‘작은 나무’라 불리는 주인공은 다섯 살 때 부모님을 여의고 할아버지, 할머니와 함께 산속의 외딴 오두막에서 살게 됩니다. 작은 나무는 할아버지를 도와 사냥과..
그렇다고 해서 현대 독서치료가 텍스트에서 분리되었다고 생각되지는 않는다. 현대적 의미에서 텍스트의 개념과 영역 또한 이제는 책에만 갇혀 있지 않기 때문이다. ... 독서치료(Bibliotherapy)는 그 명칭에서부터 알 수 있듯이 도서를 바탕으로 하는 치료이다.그래서 이것은 텍스트를 기본으로 하는 치료이기도 하다. ... 독서치료는 출발할 때부터 텍스트를 중심으로 이루어져왔지만, 현대에 와서는 그 영역이 더욱 넓어져서 전통적인 책뿐만아니라 그림책, 사진, 만화, 애니메이션, 영화 등도 그 치료적 매체로
This paper studies psychological experience of reading narrative literary texts from the cognitive perspective. Vicarious experience through literary..
이 연구는 현대 사회에서 그 중요성이 날로 더해지는 문식성 개념을 새롭게 컴토하고， 문 ii 식성 계발을 위한 초등학교 읽기 수업 구안 방법을 모색하였다 현재 읽기 수엽은 텍스트의 ... 읽기 수업과 독서 중심의 읽기 수엽의 두 유 :형이다. ... 후자는 학습한 읽기 방법을 토대로 실제 글을 읽어 나가는독서 활동에 초점을 두고 있다.
독해가 학생들의 사전지식과 텍스트가 요구하는 사전지식을 연결해야 하듯이, 성공적인 독해는 학생들의 독서 능력과 자료가 요구하는 독서 능력을 잘 연결해야 한다. ... 그리고 교사가 사전 독서지도를 통해 학생들의 잠재적인 텍스트 난이도를 조정하는 것을 도울 수도 있다. 1. ... 독서 자료가 학생들에게 “읽을 만하다”라고 판단되면, 교사가 강조할 필요가 있다고 생각되는 전략을 미리 가르친다. 이를 위해 교사는 텍스트의 전략적 요구를 이해해야 한다.
독서교육의 주요 이론 및 관점 1. ... ④텍스트 중심 이론은 텍스트의 의도를 정확하게 파악하는 것을 독서교육의 목표로 본다. ... 텍스트에 대한 이해와 의미에 대한 확장은 텍스트를 근거로 한다. 텍스트 맥락을 포함시켜야한다. 텍스트의 의미를 확장할 때는 독자적 맥락과 사회문화적 맥락을 제외해야한다.
소설 텍스트의 허구성 2. 소설의 독서과정과 허구성의 인식 1. 소설 텍스트의 허구성 소설과 연관된 허구개념은 언어와 사물의 관계를 다시 고려하게 한다. ... 소설의 독서과정과 허구성의 인식 독서 과정은 해석의 과정이다. 해석의 과정에서 텍스트의 구성과 속성이 허구인가 아닌가를 인식하는 것은 잠재적 과정으로 실현된다. ... 독서과정을 통해 독자는, 작가가 사라진 허구적 이야기 속에서 역사서사에서 만나는 작가의 존재를 텍스트 안으로 이끌어들인다. 김동인의 ?감자?
독서, 허구적 텍스트와 독자의 실제 삶 사이에서 - 「10장 독서와 ‘민중’독자」『읽는다는 것의 역사』- (로제 샤르티에, 한국출판마케팅연구소, 2006) 그간 이루어진 연구에서 책이라는 ... 또한 민중적인 독서가 민중적인 출판물 인쇄를 실행하게 했다는 것은 곧 민중독자의 텍스트 이해방식이 그들에게 맞는 인쇄문화를 불러왔다는 것인 바, 이것은 민중독자가 텍스트의 소비자인 ... 이러한 본인의 의문을 저자도 알아챘는지 해석학적 접근의 한계를 지적하며 텍스트가 읽히기 위해 제공하는 형태 역시 텍스트의 의미 구축에 관여한다는 점을 상기시키며 독서가 때와 장소에
독서의 과정에서 여러 가지 독해 기능이나 전략들은 총체적·통합적으로 작용하면서 텍스트 의미 구성에 기여한다. ... 텍스트와 독자와의 거래 ? 텍스트에 대한 흥미와 즐거운 독서 경험 형성 ? 텍스트에 대한 반응 정리, 기록 반응의 명료화 ? 작품에 대한 개인 반응 공유 및 상호 작용 ? ... 문학 텍스트 교수학습 독서교육의 관점에서 문학 텍스트를 교수학습의 대상으로 상정할 때의 교육목표는 학습자들이 문학 텍스트를 올바르게 이해하는 것뿐 아니라, 능동적인 감상 및 반응을
독서의 역사 초기에는 ‘텍스트(글) 중심 독서관’이 우세하였으나, 최근에는 독서 행위의 주체로 독서의 전 과정을 관장하는 ‘독자’의 역할과 특성이 텍스트와 함께 강조되고 있다. ? ... 독서의 요인으로는 1)독서의 목적과 과제, 2)텍스트, 3)독자, 4)독서 상황과 맥락을 들 수 있다. ? ... 독자는 나이, 독서 수준, 독서 능동성, 텍스트 수용 태도 등 여러 기준에 의해 분류할 수 있다.
읽기·독서의 읽기 자료는 정보 텍스트나 문학 텍스트에 제한이 없는 반면에 문학의 읽기 자료는 문학 텍스트에 한정됨. 3. 교과서 텍스트: 정전인가, 언어 활동의 자료인가 ? ... 정보 텍스트: - 정보 텍스트를 흥미롭게 생각하는 학생들이 있음. - 정보 텍스트는 지식을 습득하고 독서에 대한 흥미를 높이는 데 기여함. - 실생활에서 가장 많은 비중을 차지하는 ... 교과서 텍스트: 정보 텍스트인가, 문학 텍스트인가 ?
독서 목적(과제) ? 독서 환경 (3) 텍스트 난 ... 『독서교육론』 제5장 요약 (교재 167 ~ 206p) 1. 텍스트의 개념 독서란 기본적으로 글을 매개로 이루어지는 필자와 독자의 상호 작용이다. ... 또한 인지 능력이 비슷한 독자라고 하더라도 텍스트의 장르, 소재에 대한 개인의 흥미, 독서 동기, 독서 효능감 등에 따라 텍스트의 어려움이 달라질 수 있다.
독서 note 3 (멋진 신세계) 한 문장 요약 (이 텍스트가 말하고자 하는 바를 한 문장으로 정리해보라) 무엇이 진정한 행복이고 옳은 세계인지는 불확실하지만, 과학이 주는 안락함 ... 자문자답 (이 텍스트를 읽으면서 무엇을 생각했는가? ... Networking (라는 텍스트를 자신이 경험한 다른 텍스트들(책, 만화,영화, 드라마 등등)로 연결해보라. 멋진 신세계를 보며, 영화 ‘아일랜드’를 떠올릴 수 있었다.
이 소설에 대한 학생들의 관심과 그들이 헤메지 않고 독서활동을 마무리할 수 있도록 도와줄 지도교사가 함께한다면 학생들은 이 소설을 통해 삶에 대한 성찰과 다양한 비판적, 창의적 사고를 ... 전체적인 구조, 내용 등을 쉽게 파악할 수 있도록 내 나름대로 이 텍스트를 발췌, 수정하였다. ... 그들은 독해 능력을 일정 수준 이상 갖추고 있으며 다양한 관점을 형성하고 자신만의 방식으로 텍스트 내용을 재구성할 수 있다.
《독서논술프로그램》 ★ 구성: 13차시 : 1~12차시 : 텍스트를 통한 토론과 강의를 병행한다. 13차시 : 작품에 대한 간단한 정보만을 주고 그동안 배운 여러 가지 분석의 틀을 ... 특히 한국 문학의 흐름에 맞는 텍스트를 통해 작품 분석틀에 대한 시야를 넓힐 수 있다. ★ 선정 Text : 이번 프로그램에서는 문학작품 중 한국 현대 소설을 중점적으로 다루며 개화기
독서 note 1 (오이디프스 왕) 한 문장 요약 (이 텍스트가 말하고자 하는 바는 무엇일까? 한 문장으로 정리해보라) : 운명이란 신과 개인의 합작품이다. ... 독서 MAP 1) 신탁을 알았을 때 인물들은 특정한 선택을 했다. ... Networking (오이디프스왕이라는 텍스트를 자신이 경험한 다른 텍스트들(책, 만화, 영화, 드라마 등등)로 연결해보라.
독서 note (노인과 바다) 한 문장 요약 (이 텍스트가 말하고자 하는 바를 한 문장으로 정리해보라) - 인간이기에 포기하지 말고, 인간이기 위해 최선을 다하라. ... 독서 MAP ① “물고기야 네가 잘 죽일 작정이구나. 노인은 생각했다. 하지만 너도 그럴 권리가 있지. ... 자문자답 (이 텍스트를 읽으면서 무엇을 생각했는가?
