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"도덕 평화" 검색결과 1-20 / 10,576건

존 폴 레더락(John Paul Lederach)의 ‘평화세우기’가 도덕과 평화·통일교육에 주는 함의 (Implications of John Paul Lederach’s ‘Building Peace’ for Peace and Unification Education in Moral Education)

한국도덕윤리과교육학회 김홍수

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10

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칸트 「영구평화론」 연구 : 도덕철학의 관점에서 (A Study on Kant's “Perpetual Peace” -from the Perspective of Moral Philosophy-)

한국초등도덕교육학회 이재현

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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나딩스의 평화교육론이 도덕과 통일교육에 갖는 함의 연구 (Implication of Noddings’ theory of peace education for unification education in moral education)

한국초등도덕교육학회 김하연

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.13 | 수정일 2025.03.28

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평화문화를 위한 시민성, 도덕성, 법의식의 개선 방안

평화문화를 위한 시민성, 도덕성, 법의식의 개선 방안-북한 지역 아동, 청소년의 시민성, 도덕성 및 법의식 개선 방안 탐색-남북의 성공적인 통일을 위해서는 생활기회의 형평성 또는 ... 증진을 위해서는 교육이 중요하다. 평화문화를 위해 필요한 개선 방안을 시민성, 도덕성, 법의식으로 나누어 살펴보자.첫 번째로 북한 지역 아동, 청소년의 시민성을 개선하기 위해서 ... 기본권의 보장을 실현하는 제도와 정책적 준비가 필요하다. 또한, 상이한 사고방식과 태도, 가치관을 포함하는 사회문화적 갈등을 완화할 수 있는 평화문화 역량을 증진시켜야 한다

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| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.27

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도덕과 교육과정에서 통일교육과 민주시민교육 그리고 평화교육의 관계 설정 및 발전 방안 (A Study on the Interconnection and Improvement of Reunification Education with Democratic Citizenship Education and Peace Education in the Moral Education Curriculum)

한국도덕윤리과교육학회 박형빈

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.06 | 수정일 2025.05.16

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중학교 도덕 '평화적 해결과 폭력 예방' 단원 프리젠테이션

Ⅱ. 청소년과 도덕 2 . 평화적 해결과 폭력예방 (1) 갈등이 발생하는 이유 p117~1211. 갈등 의 형태 와 발생 원인 을 이해할 수 있다 . 2. 갈등 을 증폭 ... 기 때문이다 . 곧 조선인은 공동의 적이 되었고 , 일본인 들은 자경단이란 조직을 구성하여 조선인들을 색출하고 보이 는 대로 학살을 자행하였다 .Ⅱ. 청소년과 도덕 2 . 평화 ... 적폭력문제의 해결 방법해결방법 1- 예방 !! 개인적 측면 사회적 측면해결 방법 2- 대처 !! 개인적 측면 사회적 측면Ⅱ. 청소년과 도덕 2 . 평화적 해결과 폭력예방 (3

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| 리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.22

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[초등도덕교육] 평화통일 - 교과서 분석 및 지도안

평화 통일교과서 분석 및 지도안5. 우리의 소원1. 제재의 개관통일은 조그만 소망 저도가 아니라, 반세기 분단의 아픔을 지닌 우리 민족의 가장 큰 과제이다. 이러한 과제를 달성 ... . 제재의 학습 계열선행 학습통일에 대한 관심 가지기본 제재분단의 현실과 통일의 필요성 인식후속 학습평화 통일의 당위성과 방법4. 제재 차시계획차시교과서쪽교수 ? 학습 활동1/382 ... 어우러져 (평화 통일)을 이루어 평화롭고 행복하게 살아갈 수 있도록 많은 노력을 하고 있습니다.그럼 다음 문제를 해결하여 봅시다.분단은 너와 나, 우리 모두의 아픔이다.(발표 시킨다

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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초등 도덕과의 평화교육적 이해와 지향에 관한 연구 (A study the understanding of peace-oriented Moral Curriculum in the Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

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| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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이야기를 통한 도덕교육 - 민족애 - 5학년 - 9. 한마음으로 평화 통일을

이야기를 통한 도덕교육- 민족애-1. 단원: 5학년 9. 한마음으로 평화 통일을2. 교과서 분석 및 단원 선정의 이유:이단원은 국가?민족 생활 영역으로 주요 가치덕목은 ‘평화통일 ... ’이며 지도해야 하는 요소는 평화 통일의 당위성과 방법이다. 이 단원의 교과서는 남북 문화교류의 사례를 가지고 통일의 당위성을 설명하고 있으며, 베트남 독일의 사례를 들어 평화통일 ... 에 나와 있는 1차시분의 이야기 외에 평화 통일의 당위성을 실제로 공감 할 수 있는 이야기를 만들어 보기로 하였다. 다음 이야기는 경험을 바탕으로 한 창작 이야기로 학생들과 선생

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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공리주의 - 이론의 개관 - 나의 경험 - 도덕교과에서의 지도방안 - 8. 평화와 통일

를 도덕의 기초로 삼는다. 즉 벤담에 의하면, 인간의 본성은 고통과 쾌락에 의하여 지배되고 모든 인간행위의 동기는 필연적으로 쾌락을 추구하고 고통을 피하는 데 있으며, 그 결과 쾌락 ... 의 기본원리를 에서 구하였다. 그리하여 그는 법이나 정치제도 또는 도덕이나 종교도 모두 에 기여하는지 여부에 따라서 그 정당성이 판단되어야 한다고 주창했다. 특히 그는 국가의 기초 ... 고통은 유일한 惡이고, 쾌락은 유일한 善이라는 것이다. 쾌락이 유일한 선이라는 쾌락주의는 벤담의 독창적인 사상이 아니고 18세기 영국도덕철학에 있어서 일반적으로 합의된 공리였

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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평화 지향적 학교 통일교육과 2007도덕과 교육과정의 분석 (The Peace-Based School Unification Education & The Analysis of The Moral Subject Curriculum 2007)

한국도덕윤리과교육학회 황인표

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| 논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초6 도덕 수업지도안(세안)/ 8. 모두가사랑받는 평화로운 세상

결재담임실습도덕과 교수?학습 과정안○○초등학교6학년 1반 교생 ○○○1. 단원 : 8. 모두가 사랑받는 평화로운 세상2. 단원의 개관이 단원은 사회 · 국가 · 지구 공동체 ... : 가이아 평화(환경성)나. 지식 이해 중심 모형1) 특징 및 활용지적으로 깊이 깨우쳐 합리적 내면화를 이루도록 하는데 중점을 둔 도덕과 중심 모형이다. 문제 지식 이해 중심 과정 ... 와의 관계 영역의 ‘지구촌 시대의 인류애’를 주제로 한다. 이와 관련된 가치 · 덕목은 인류애이며 관련 가치 · 덕목은 평화와 배려이다. 오늘날 지구촌에는 여러 인종이 모여 살고, 서로

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.16

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도덕 6학년 평화로운삶을위해1차시

일 시2011년 11월 11일금요일장 소6학년대 상남 17명, 여 8명 계 25명지도교사교 과도덕(166~173p)차 시9. 평화로운 삶을 위해 (1/3차시)본시 주제·평화 ... 설명한다.▷지식e채널 동영상, ebs동영상▷ 역할극 대본? 역할극을 맡은 학생들을 미리 연습시킨다.▷ 다짐 카드▷ ppt( 도덕 )교수 ? 학습 과정안평가관점평가기준평가방법평가시기상중하평화의 의미와중요성을 이해하고 평화롭게 생활하려는 다짐을 했는가? ... 의 의미와 중요성을 이해하고 평화롭게 생활하려는 마음 기르기학습 목표·평화의 의미와 중요성을 이해하고 평화롭게 생활하려는 다짐을 한다시간계획40분수업 모형·지식 이해 중심 수업 모형단계

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.18

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도덕 지도안 - 평화교육

되도록 한다 것도 평화의 중요한 방어가 됨을 유념한다.3. 수업모형? 일반 수업모형 - 일반적 수업모형은 각각의 수업 모형의 공통점을 뽑아 수업의 절차를 제시하고 있다는 점과 현행 도덕 ... 1. 평화교육이란일반적으로 현재 널리 받아들여지고 있는 평화의 개념은 평화를 그 자체로서 적극적인 어떤 것으로 정의하기보다는 전쟁이나 폭력이 없는 상태를 의미한다. 그런데 평화 ... 는 이러한 소극적 상태를 넘어서 정의나 평등과 같은 것들의 적극적인 구현으로 볼 필요가 있다. 적극적인 평화개념에는 ‘무엇이 부족한 상태’라는 방식의 소극적인 정의 대신에 ‘평화

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.21

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6-2)도덕-8.평화통일의 길-평화통일의 뜻을 지니고 마음의 준비하기

도덕과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 8. 평화 통일의 길본시주제 : 평화 통일의 뜻을 지니고준비하는 마음 다지기(2/3)대 상 : 6학년 1반일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도 ... 교수-학습 과정안일 시2010년 11월 1일대 상6학년 1반실습생지도교사황선혜마미옥교 과도덕단 원8. 평화통일의 길수업 모형도덕 수업모형제 재평화통일차시2/3학습 형태개별활동학습 ... 교사실습부장교 감교 장결재일2010년월 일한국초등학교가. 단원명 : 8. 평화 통일의 길나. 단원의 개관이 단원은 ‘국가?민족 생활 영역’중에서 ‘평화 통일’에 해당하는 덕목

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.24

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[도덕] 평화번영정책

2003년 2학기우리가 열어가야 할 조군의 미래평화번영정책목 차Ⅰ.서론1. 평화번영정책이란?Ⅱ.본론1. 평화번영정책의 배경2. 평화번영정책의 목표와 추진원칙가. 목표나. 추진원칙 ... 3. 평화번영정책의 의의Ⅲ.결론1. 평화와 번영의 동북아시대 주도Ⅰ.서론평화번영정책이란? 한반도에 평화를 증진시키고 남북 공동번영을 추구함으로써, 평화통일의 기반조성과 동북아 경제 ... 중심국가로의 발전 토대를 마련하고자 하는 노무현 대통령의 전략적 구상이다.주변국가와 협력하여 당면한 북한 핵문제를 평화적으로 해결하고 이를 토대로 남북의 실질협력 증진과 군사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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4학년 2학기 도덕과 5 하나 된 나라 평화로운 세상 지도안

된 나라 평화로운 세상 (1. 함께하는 마음)교과서도덕 94-101생길 94-101차 시1/3본시 주제통일을 해야 하는 까닭학습형태전체학습, 모둠학습, 개별학습지도요소평화통일학습 ... …이데올로기교육이 아닌 서로 고민하고 풀어갈 교육형태 지향3) 지도의 주안점과 주요 지도내용 및 방법…도덕과의 성격에 맞는 통일교육4) 지도상의 유의점이 단원을 지도함에 있어서 통일 ... 학습【3학년 2학기】우리는 하나가 되고싶어요(분단의 배경과 민족의아픔)⇒하나 된 나라 평화로운 세상(통일의 필요성과 우리의통일노력)⇒【5학년】우리는 하나(북한동포 및 새터민의 삶

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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6)도덕-평화 통일을 이루기 위해 할 수 있는 일 실천하기(중안)

2학기8단원 평화 통일의 길2. 단원의 고찰가. 단원의 개관(1) 사회관현 7차 교육과정에서는 도덕과 교육 과정 개발 과정에서 제기된 국가와 사회의 요구를 반영하기 위하여 민족 ... ( 도덕 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상6학년지도 교생지도 교사결재지도교사장학위원교 감초 등 학 교( 도덕 )과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 초등학교 6학년 도덕 ... 동질성 회복, 통일 의지의 증대와 같은 덕목을 제기하였다. 이는 민족 동질성 회복과 통일 의지를 함양하여 민족의 평화적 통일에 기여하는 자세를 기르도록 하기 위함이며, 이를 통해

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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[교육학]도덕 지도 계획서 [평화]

도덕과교육II - 박세원 교수님‘평화’교육컴퓨터교육심화과정200412002 김 세 훈평화1. 평화의 정의평화는 인간집단(종족 · 씨족 · 국가 · 국가군) 상호간에 무력충돌 ... 이 일어나지 않은 상태라는 뜻으로 정의된다. 하지만 오늘날의 정의는 이러한 무력충돌이 없는 상황을 말할 뿐만 아니라 더 나아가 평화의 힘으로 평화로운 미래를 조망해 볼 수 있는 가치 ... 로 바뀌고 있다. 과거의 정의가 소극적이라면 오늘날의 평화의 정의는 보다 적극적이다. 무엇인가를 바꿀 수 있는 힘을 지닌 개념인 것이다. 적극적인 평화는 전쟁이나 폭력이 없는 상태

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.19

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[도덕과 덕목연구]인류애와 평화통일

평화통일오늘날 우리에게 통일은 무엇을 의미하는 것인가? 통일은 남북의 주민이 공존할 수 있는 새로운 민족 공동체를 만들어 가는 과정이다. 통일이란 남북이 대립된 정치·경제적 제도 ... 적 과정이다. 민족 번영과 발전을 전제로 한 통일은, 민족의 분열과 파멸을 초래하는 통일이 아닌 민족의 공존과 번영을 약속하는 평화 통일이어야만 한다.(2)통일교육의 방향첫째 ... 성만 강조하거나 민족동질성 회복의 중요성만 맹목적으로 부각시키는 것은 적절성을 상실하였다고 할 수 있다. 따라서 도덕과의 통일교육은 범교과적, 교과 통합적, 가치 통합적인 차원과 연계

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.18

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