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"도덕 생명을 존중해요 세안" 검색결과 1-7 / 7건

  • 3학년 도덕과 <4 생명을 존중해요> 세안 지도안
    대단원의 지도 계획Ⅰ1. 단원명: 3-2-4. 생명을 존중해요 -(3) 소중한 생명을 함께 지켜요(3/3)2. 단원의 개관본 단원은 ‘자연?초월적 존재와의 관계’ 영역으로, 중심 ... 가치·덕목은 ‘생명 존중’이며 관련 가치·덕목은 ‘자연애와 사랑’이다. 생명 존중은 인간을 포함한 동식물 모두의 생명을 아끼고 존중하는 것으로 현대 사회의 인간 소외와 환경 위기 ... 이 바로 서고 사회 공동체가 건전하게 운영되기 위해서는 생명을 소중히 여기는 태도가 필수적으로 요청된다. 생명존중의 가치와 중요성에 대한 깊은 자각을 바탕으로 어려서부터 생명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
  • 3학년 도덕과 4 생명을 존중해요 세안 지도안
    하는 사람들의 인터넷 기사 자료 조사하기ㆍ생명 존중과 관련된 자신의 도덕적 경험을 회상하고 이를 바탕으로 도덕 이야기 만들기ㆍ생명 존중 관련 가정 및 학교, 기타 장소에서 일어날 수 ... 1. 단원명 : 4. 생명을 존중해요2. 단원 설정의 배경 및 지도 중점, 수업자의 의도단원 설정의 배경사회관생명은 그 자체만으로도 고귀하나 생명경시 풍토가 만연하여 자살률이 높 ... 의 대상이 되는 경우가 많다. 나의 생명이 무엇보다 소중한 것처럼 이웃과 동식물의 생명들 또한 소중함을 인식시켜 생명을 존중하는 마음을 생활 속에서 실천할 수 있도록 해야 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
  • 3학년 도덕과 < 4 생명을 존중해요 - 모든 생명이 소중해요 > 세안 지도안
    하기차 시2/3대 상교과서(실험관찰)도덕 74~79쪽생길 74~79쪽수업모형의사결정수업모형학습집단조직전체 - 개인 - 모둠 - 개인 - 전체학습 목표생명을 존중하고 소중히 하기 위 ... Ⅰ. 본시 단원 지도 계획1. 단원명 및 학습 주제가. 4. 생명을 존중해요나. 학습 주제 : 모든 생명이 소중해요2. 단원 개관가. 단원 지도의 핵심본 단원은 ‘자연?초월 ... 적 존재와의 관계’ 영역으로 생명 존중이 중심 가치 덕목이며 관련 덕목은 자연애와 사랑이다. 이 세상에는 사람을 비롯하여 식물과 동물 등 수많은 생명들이 서로에게 영향을 주고받
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.14
  • 윤리와 사상 지도안 5 한국의 고유 윤리 사상
    주의를 극복해 나갈 수 있게 함(3) 우리 고유 사상의 자연 친화 및 생명 존중 정신:환경 파괴나 생태계 문제를 해결하는 데 도움을 줌(4) 우리의 자세 : 고유 사상을 시대 ... 도덕과 교수-학습 과정안일 시장 소지도 대상지도 교생지도 교사결재지도교사연구부장교감교장고등학교1. 본시 교수-학습 과정안(약안)학습단계수업요소교수-학습내용시간지도상의 유의점도입 ... 9. 형성평가10. 차시예고11. 인사하기5분중점 내용을정리한다.2. 본시 교수-학습 과정안(세안)과목고등학교 윤리와 사상학년대단원명Ⅱ. 동양과 한국 윤리 사상일시소단원명5. 한국
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.02
  • 개정 중1 도덕 교수학습과정안 (3) 자신의 신념에 따른 행동
    (약안)8. 본시 교수-학습 계획 (세안)과목Ⅰ. 인간과 도덕일 시2010년 5월 17일 (월)소단원명3. 도덕적 실천차 시14/14제재명(3) 자신의 신념에 따른 행동학 년1 ... )와 (내면화)(3) 잘못된 신념과 도덕① (생명)과 (인권)을 무시② 사회 전체에 큰 피해를 줌2. 잘못된 신념과 도덕(1) 신념이 잘못될 경우 주변 사람들이나 사회에 나쁜 영향 ... 도덕과 교수-학습 과정안단 원 명Ⅰ. 인간과 도덕3. 도덕적 실천(3) 자신의 신념에 따른 행동일 시2010년 5월 17일 (월)장 소1학년 6반 교실지도대상1학년 6반 31명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.06
  • [교육학개론] J. H. Pestalozzi의 교육사상
    감을 도덕교육, 종교교육의 본바탕으로 생각했다. 이것이 아동이 자라나면서 영역이 확대되면 자연히 한 사회를 이루는 시민으로써 개인의 개성을 존중하는 동시의 사회생활을 하는 데에 있 ... 의 콩드르세안 계획안이다. 또 프랑스정부는, 정치와 종교로부터 분리된 중립된 교육제도의 실시를 주장하기도 했다.계몽주의와 함께 18세기에는 자연주의교육이 대두되었다. 자연주의는 17 ... 세기의 실학주의에 대한 반성으로 일어난 풍조인데, 여기서의 자연은 주체인 인간의 내적 생명으로서의 자연을 말하는 것이다. 대표적 철학자인 루소는 자연은 선하고 사회는 악하다고 생각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.04
  • 성교육 학습지도안
    차시의 올바른 성 의식 중 제 1단원 성의 의미 에 대해서 내용을 작성해 보았다.학습지도안(세안){일시OOOO년 O월 O일 O교시장소체육관 보조장대상O학년 O반지도교사오승환1 ... 시 음란, 외설, 수치, 중상, 허구, 범죄, 질병시 하였다. 성을 생식(生殖)외의 모든 성행동을 윤리도덕으로 제한하였고 법적으로 문제시 하였다. 이와 같은 제한은 오히려 부작용 ... 의 욕구인 자기 스스로와 타인으로부터 존중 받으려는 자기존중의 욕구(self - esteem need)나 자기의 잠재력을 발휘하여 자기의 뜻을 실현하려는 자기실현의 욕구(self
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.07
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