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EasyAI “대구교대최창우” 관련 자료
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"대구교대최창우" 검색결과 1-14 / 14건

  • 대구교대 최창우교수 생활속 수학 과제
    에 4점이라고 숫자가 더해지고 승부가 났다.수와 연산 - 9회말 까지 전광판에 기록되는 숫자를 보고 수의 덧셈을 할 수 있다.사례 3. 음료수 자판기[대구교대 도서관 옆 자판기 사진
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.08.12 | 수정일 2020.08.15
  • 대구교대 최창우 교수 생활 속 수학요소 찾기
    [수학리포트]일상생활에서 수학적 요소 찾기우리 주변에 다양한 건축물이 있지만, 내가 다니는 대구교육대학교는 특수목적학교라는 특성상 우리 학교에는 각 기능에 따른 다양한 건축물
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.12
  • 대구교대 최창우 수학 교과서내용 변형하기
    교과서 내용을 창의적으로 개작, 변형시키기-규칙성과 문제해결-1) 1학년2학기 수학 p.105- 여기에서 바둑돌의 배열을 수식으로 바꿔서 푸는 문제로 변형하면 아동들의 창의성을 더 키울 수 있을 것 같다. 원래 교과서대로 문제를 풀어보면 ●○○, ○●○, ○○● 이런 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14
  • 생활 속의 수학적 원리-대구 교육대학교 최창우 교수님 과제
    지필평가와 수학 사이의 관계인생은 시험의 연속이란 말이 있듯이 우리는 살면서 친숙하게 시험을 접한다. 학생이라면 큰 시험이던 작은 시험이던 간에 우리는 한 학기에 한 번은 배운 것을 평가 받는 지필고사를 본다. 특히 곧 수학 능력 평가, 임용고사 등 굵직한 시험들이 있..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.04
  • 대구교육대학교, 수학교과교재연구및지도법, 최창우, 생활속수학
    학창시절, 우리는 학교 수학 시간에 함수, 확률, 진법 등 여러 가지 수학을 배웠다. 매 수학시간마다 수학 공부가 하기 싫었던 우리는 왜 꼭 이런 내용들을 배워야하는가에 대한 수많은 의심과 불만을 품었었다. 일상생활에서 우리는 더하기 빼기만 할 줄 알면 되는데 왜 매 ..
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.15
  • 대구교대 수학과 최창우 과제- 생활 속에서 수학 찾기
    ?꽃잎에서 다각형찾기?-아이들은 이미 생활 속에서 도형을 다 배웠다-초등학교 1,2학년 과정에서 도형에 관련한 사각형, 삼각형 등을 배우고 그릴 수 있는 차시가 포함되어 있다. 이 때, 주변에서 예로 들 수 있는 것에는 길가에 핀 꽃, 학교 화단에 심어져 있는 꽃, 교..
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.31
  • 8단원 문제해결방법
    학년 : 4학년단원명 : 8. 규칙 찾기와 문제 해결문제 해결 전략① 실제로 해보기문항수 : 5문항 (교과서 5문항 / 익힘책 0문항)풀이 - 종이를 실제로 잘라 자른 횟수와 색 테이프의 도막 수의 관계에 대해 적는다.지도방법 - 학생들이 색 테이프 또는 그런 모양의 ..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.23
  • 초등수학 문제해결전략
    초등 수학 교과서의문제해결전략 정리과목명: 초등수학교육론교수님: 류성림 교수님학과명: 수학교육과(A)제출일: 2012년 9월 26일조 원:홍진영(201104030), 주수진(201104028), 강지현(201104001),서동우(201104017), 이주현(201104..
    리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.23
  • 초등수학교육최창우교수님과제 초등수학교과서에서 문제점 발견하고 대책세우기
    수학과제1. 1학년 1학기 112쪽 문제☞ 위의 문제는 단순한 계산 문제에 불과하다. 아이들이 계산 문제라는 거부감부터 느끼게 될 수 있다. 그렇다면 창의성은 생길 수가 없다. 그래서 이 문제를 실생활을 활용하여 친근감을 주었다. 이러한 문제들을 시작으로, 아이들이 다..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.09
  • 생활속의 수학적 요소
    ? 서론초, 중, 고등학교를 다녔던 지난 12년간 수학은 학생들에게 그저 골칫거리였다. 수능과 같은 시험에서 좋은 성적의 열쇠는 수리영역이 가지고 있었다. 수능에서의 수리영역은 표준점수가 모든 과목을 통틀어서 가장 높다고 나오기에 난이도도 가장 어렵다고 할 수 있다. ..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.15
  • 확률과통계 창의적지도방안
    수학교과교재연구및지도법초등학교 수학‘확률과 통계’ 창의적 지도방안1초등 수학에서의 ‘확률과 통계’1. 초등학교 교과서(2007개정 교육과정)에 나오는 확률과 통계 부분- 1학년 1학기 8단원 분류하여 세어보기- 2학년 2학기 6단원 표와 그래프- 3학년 2학기 7단원 ..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.22
  • 최창우_창의과제
    문제 [1] 참고자료 > 수학 3-1 p. 117활동2 > 전망대까지 올라갈 때의 거리는 3km 200m이고 내려 올 때의 거리는 1km 900m였습니다. 올라갈 때의 거리와 내려올 때의 거리의 합을 알아봅시다.? 등산한 거리의 합은 몇 km 몇 m라고 생각합니까?? ..
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.13
  • 활동이나 문제를 변형 혹은 개작
    최 창 우 교수님활동이나 문제를 변형 혹은 개작- 측정 파트학과 :학번 :이름 :과목 : 수학교과교재연구 및 지도법교수 : 최 창 우 교수님최 창 우 교수님1. 3학년 1학기 8단원 길이와 시간 (p.129)원래 문제)교과서에 나오는 여러 문제를 살펴보니 대부분의 문제..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29
  • 쓰기를 활용한 창의적인 초등수학 지도방안
    [수학과 교육Ⅱ]쓰기를 활용한 창의적인 초등수학 지도방안지도: 최 창우 교수님 제출일: 2008/05//06소속: 수학교육심화B반수학에서 ‘쓰기’를 활용한다는 것이 생소하였지만 말 그대로 의사소통의 수단으로 사용되는 ‘쓰기’라는 의미라면 그 또한 막연하여 여러 방법으로..
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09
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