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수교연지 수학논문 대구교대 김진호 김진호 구성주의 수학 대구교대 김상룡
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"대구교대수학수업" 검색결과 1-20 / 98건

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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    을 스스로 구성할 수 있도록 하는 수업을 할 때, 교사는 높은 인지적 사고를 요구하는 발문을 학생들에게 해 주어야 한다. 이를 읽고 나는 그러한 발문이 수학적 추론 능력에 미치 ... [참고문헌: 아동의 메타인지를 유발하는 발문이 수학적 추론능력에 미치는 영향, 배혜정·남승인]책에서는, 보이지 않는 것을 볼 수 있는 능력의 함양은 수학적 추론 능력 함양의 핵심 ... 을 개발하고 메타인지를 유발할 수 있는 발문이 수학적 추론 능력-도형 영역 중심으로-에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 메타인지를 유발하는 발문으로 학생들의 사고를 자극하고, 생각할 수
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    [참고문헌: 초등수학 수업에서의 피드백 유형 및 학생의 반응, 임태민·백석윤]책에서 교사와 동료 학생들은 “이해 못 하니?”, “안 듣고 있었던 거야?” 등 학생 관점에서 부정 ... 적으로 이끌기 위한 교사와 학생의 의사소통이라고 할 수 있다. 본 논문은 일상적인 초등수학 수업 활동에서 교사와 학생이 피드백이라는 활동을 통해서 상호 작용하는 과정을 관찰하여 교사 ... 가 수학 교수 활동에서 학습자의 수학 학습에 대해 구체적으로 어떻게 피드백 활동을 하는지 유형별로 정리하고, 유형별 피드백에 대하여 학생의 반응을 분석하였다. 그 결과 초등수학 수업
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    도움을 주는 것으로 파악되었다.이러한 수업은 과학 수업뿐 아니라 초등학교 수학 수업에도 적용할 수 있다. 교사는 교실에서 학생과의 의사소통과 상호작용을 통하여 긍정적 학습 환경 ... 구성주의는 인간은 사고할 수 있는 존재이고, 그들의 사고는 서로 다르다고 한다. 책에서는 이러한 명제를 바탕으로 학생들이 사고할 수 있는 존재라는 믿음을 갖고 진행하는 수업 ... 에서 ‘인지적으로 높은 수준의 사고를 요구하는 발문’을 교사가 적극적으로 해야 한다고 말한다. 또한 수업의 목적은 학생들이 수업을 하기 전에 이해하지 못하던 이해를 수업을 통해서 하
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    알고 싶어 이것을 주제로 보고서를 작성한다.논문의 저자는 열린 문제를 활용한 수학 수업(이하, OEP수업)과 닫힌 문제를 활용한 수학 수업(이하, CP수업)에서 교사들이 우선 ... , CP수업에서 교사가 중요하게 생각한 것은 문제 해결에 대한 ‘결과’였기 때문에 학생들이 교과서 풀이 방법을 익히는 것과 정답을 위한 계산의 정확성에 수학적 가치를 두었다. 그러나 ... 에서 답에 대한 정확성보다는 문제 해결 방법 및 결과의 다양성에 수학적 비중을 두는 것을 볼 수 있었다. 둘째, OEP수업은 개념 소개 후에 문제 도입을 하였던 CP수업과는 달리
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    여러 가지 경우를 시도해본다. 이 학급과 수업하기로 결정되었을 때, 학습능력이 낮은 학생이 있어서 의도한 수업이 잘 실천될 수 있을지를 염려하게 했던 학생들 중의 한 명이 동민이 ... 들에게 나타난 변화는 어떠한 것인지에 대하여 연구하였다. 수학 학업성취도가 하위수준에 해당되는 고등학생 4명에게 개방형 문제를 제시하여 이를 해결하도록 한 뒤 10분 동안 학생 ... 가 나왔을 때 문제를 해결하는 데에 있어서 자신감이 높아졌음을 확인할 수 있으며 개방형 문제를 통하여 수업을 진행하였을 때 학습능력이 향상되었음을 확인할 수 있다.[참고문헌: 개방
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    을 한 학습자들은 수학과의 학습의욕·흥미검사의 7문항에 긍정적인 반응(85.1%~61.7%)을 보여주고 있음을 알 수 있다. 즉, 구성주의적 문제중심수업은 학습의욕·흥미에 긍정적인 ... 는 지식 사이의 관계를 조리있게 구성해 나가면서 학생들이 스스로 능동적으로 수업에 참여하여 수학적인 지식을 구성하는 활동이 학업성취도에 효과가 있었음을 보여준다. 또한 구성주의 ... . 구성주의적 문제중심수업이 학생들의 학습에 참여하려는 흥미나 호기심을 높이는데 긍정적인 영향을 미친다고 볼 때, 수학교과뿐만 아니라 다른 교과에도 확대 적용할 필요가 있다.
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    적인 반응을 분석하여 수학적 창의성을 신장시키는 개방형 교수법으로 수업을 진행할 때 학생들의 학업성취수준에 따라서 학생들이 개방형 문제해결과정에서 보이는 반응은 어떤 특성을 가지 ... 책에서는 학생들의 지적 능력에 개인차가 있음을 인정하지 않고 수업하면 학생들은 선형적 경로를 가진 인지구조로밖에 성장할 수밖에 없으며 진입점이 다양한 과제를 설계함으로써 개인차 ... 를 고려한 수업, 개별적인 지적 구성을 지지하는 수업을 할 수 있다고 말한다. 이를 위해서 진입점과 출구점이 다양한 개방형 과제의 필요성을 지적하였는데 이것을 읽고 각기 수준이 다른
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    [참고문헌: ‘재미있는 수학’을 활용한 수학 수업이 수학적 태도에 미치는 효과, 최 정]교재에 따르면 학생들이 학교에서 수학 시간 중에 수학을 공부하면서 즐거울 수 있는 것은 그 ... 들이 수학 시간 중에 재미있는 놀이 또는 활동을 해서가 아니라 그들이 지적 유희를 하였기 때문이다. 즉, 그들이 수학 수업을 통해서 추상적 대상들을 자유롭게 다룰 수 있는 지적 ... 을 준다. 이를 읽고 나는 교재와 같은 수학 수업이 수학적 태도에 미치는 효과에 대하여 탐구하고자 한다.본 연구는 교과서에 나오는 일반적인 문제가 아니라 학생들에게 수학적 흥미
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    들에게 사고할 기회를 주기 위함이다. 이를 읽고 나는 수업 대화에서의 재진술 피드백에 대해 탐구해보고자 한다.논문의 연구에서는 수업 동영상을 분석하여 피드백 양상을 추출하고 인터뷰 ... 한 피드백 형태를 일컫는다. 연구에서 수업 동영상을 분석하면서 확인한 재진술 피드백은 재반복(학생의 반응을 교사가 그대로 반복하기), 상세화(학생의 반응에 대해 교사가 예를 들거나 부연 ... 을 덧붙여 사고를 촉진하고 학생의 수업 참여를 유도하려고 하였다. 이는 추가 질문을 하여 학생에게 사고 기회를 주고 의견을 공유하겠다는 의견들을 통해 확인할 수 있다.
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    을 창조할 수 있게 해야 한다는 것이다.학습의 주체들은 그들 자신의 지식을 스스로 구성해가야 하는데 이러한 학습자 중심 수업에서 교사들은 학생들이 수학에 관해서 유용한 의사소통을 할 ... 책에서는 학습자 중심 수업에서 지식 구성의 주체는 학생이어야 하고, 교사는 학생들이 지식을 구성할 수 있도록 조력하는 조력자, 학생들이 각자 지식을 구성한 것을 서로 이해 ... , 촉진자, 중계자의 역할을 해야 한다고 말한다. 이를 읽은 후 나는 학습자 중심 수업에서의 교사의 역할에 대한 논문을 찾아보고 탐구해보고 싶어 이 주제를 선정하였다.구성주의를 적용
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    대구교대 수교연지 구성주의 교과서 분석 1시간 수업 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    202202019 국어과 이현주단원의 초입에서는 원, 삼각형, 사각형, 오각형, 육각형 등의 도형에 대해서 다룬다. 여러 그림들이 주어지고 그곳에서 동그라미, 세모, 네모 등의 모양을 찾아보라고 하는 문제가 각 소단원들의 가장 첫 번째 문제이다. 그 활동 후에 학생들이..
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 학업성취도 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    한 교수·학습이론인 학습자 중심 수업의 효과를 확인하는 데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여, 구성주의를 반영하여 개발된 분수 수업 자료를 활용한 수업이 학습자의 학업성취 ... 도에 어떤 영향을 미치는지 그리고 그들의 문제해결 양상은 어떠한가를 연구문제로 설정하여 알아봄으로써 대부분의 학교에서 이루어지는 교사 위주의 수업이 아닌 학습자 중심의 수업이 일선 ... 에서 동질집단으로 판명된 같은 학교 4학년 1개 반을 비교집단으로 선정하였다. 첫 번째 연구문제를 해결하기 위해 구성주의에 바탕을 둔 수업을 한 후 사후 학업성취도 검사를 실시
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    대구교대 수교연지 1시간 수업 교과서 분석 레포트 보고서 구성주의 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    . 비상교육 수학 교과서의 같은 단원 부분을 살펴보니 숲속 도서관의 동화책을 더 들여오는 것을 문제 상황으로 제시하였다. 스마트폰을 이용해 집에서 학교까지의 걸음 수를 측정하는 문제 ... 셈하는 원리를 보여주는 그림이었고 두 번째 방법은 보통 학생들이 배우는 정석적인 덧셈하는 방법을 보여준다. 반면 비상교육 수학 교과서를 보면 두 번째 방법만 제시되어 있다. 방법
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    대구교대 수교연지 1시간 수업 교과서 분석 보고서 레포트 과제 구성주의(수학교과교재 연구 및 지도법)
    미래엔 교과서의 5. 꺾은선그래프 단원은 ‘우리나라 남극 과학 기지를 알고 있나요’라는 질문으로 시작한다. ‘소단원 1. 꺾은선 그래프를 알아볼까요’에서는 남극 과학 기지의 여름철 기온을 2시간마다 조사한 표를 제시하고 이를 막대그래프로 나타낸 후 막대그래프에서 알 수..
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
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    대구교대 수교연지 1시간 수업 구성주의 교과서 비교 레포트 보고서 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    금성출판사 수학 교과서의 소단원 각각은 생각 열기, 추측과 확인, 익히기, 도전의 순서로 구성되어 있다. 학생들이 차근차근 수학을 익힐 수 있게 하기 위함일 것이다.금성출판사 ... 을 추구할 수 있고 나아가 그것을 친구들과 함께 공유하며 다양한 관점을 접할 수 있으며 다름과 다양성을 인정하는 것을 자연스럽게 배울 수 있다. 4학년 1학기 국정 수학 교과서의 같
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    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 교수학습 방법 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    [참고문헌: 수학적사고 구성주의 교수학습 방안, 조용욱구성주의 이론에 근거한 수학 교수학습에 관한 연구, 윤지현구성주의적 수학 교수학습의 전개, 윤숙희]구성주의에 입각한 수업 ... 은 학습자 주체에 의한 수업을 의미하는 것으로, 이것은 전달식, 가르치는 식의 수업과는 반대되는 것이다. 그리고, 구성주의적 견해에서는 수학적 과정을 수행하고 의사소통 과정을 반성 ... 하는 등의 활동들은 수학 학습의 모든 부분이 되는 것이다. 즉, 수학을 학습하는 데는 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 구성하고 수학적 사회에서 수학적 대상을 구성적으로 조작하는 것
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
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    대구교대 수교연지 1시간 수업 미국 영어 교과서 분석 보고서 레포트 구성주의 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    미국 수학 교과서의 Unit 5는 덧셈과 뺄셈에 대하여 배우는 단원이며 총 12개의 소단원으로 이루어져 있다. 5-2~5-4과까지의 수업에서 아이들은 달러 지폐, 25센트, 10 ... 센트, 니켈, 그리고 페니를 사용하여 물건을 사고 거스름돈을 내주는 것과 관련된 문제들을 해결한다. 이 수업을 비롯해 돈과 관련된 수업에서는 25세트를 0.25달러로 표기 ... 하거나 100센트를 1달러로 표현하는 것과 같이 동일한 금액일지라도 서로 다른 금액 표기를 사용하면서 학생들이 수업 시간에 다양한 돈 표시에 노출되게 하여 일상생활에서도 익숙해지도록 하
    리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
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    대구교대 수학교실토론 학습자 중심 수업
    학습자 중심 수업과 학번 + 이름던바 선생님의 4학년 교실 를 보면 교사가 이 문제를 통해 이루고자 하는 목적이 분명하게 제시되어 있다. ‘모든 학생이 하나의 풀이 방법을 이해 ... 하고 이 풀이와 방법을 구체적인 수학적 개념과 연결할 수 있다.’ 는 곱셈과 나눗셈을 이용하도록 함으로써 학생들이 문제를 푸는 과정에서 ‘산술’능력을 향상시켜준다. 교사는 학생 ... 는 이유에 대해 더 잘 이해할 수 있었을 것이다. 그렇지 않으면 본인들의 방법을 설명하기 전까지 계속 의문을 갖고 수업을 듣게 될 것이기 때문이다.인지적으로 안내된 수업
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06
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    대구교대 수학수업 비평문 과제 A+/초등수학교육론
    교사가 바라는 이상적인 수업00교육과 학번 : 000 이름 : 0001학년때 교생실습을 가서 6학년 수업을 참관한 적이 있었다. 아이들은 40분 수업시간 내내 꽤 높은 집중력 ... 을 보여주었고, 문제 해결도 곧잘 해냈다. 하지만 대다수 아이들은 무기력하여 수업시간 내내 표정이 즐겁지 않았다. 이들은 쉬는 시간이 되어도 수업시간을 상상하며 지루해하는 모습이 ... 였다. 내가 전담했던 2학년 아이들은 서로 발표하지 못해 안달이 났던데, 불과 4살 차이에 왜 이렇게 반응이 다를까 하는 고민과 함께 참관 수업을 마쳤다. 수업 비평을 하게 될 반이 6
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24
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    대구교대 수학교실토론 수학 말하기를 소개하는 수업지도안의 핵심6가지(초등학교 저학년용)
    수학 말하기를 소개하는 수업지도안(초등학교 저학년용)학번 + 이름내가 살면서 처음 ‘토론’이라는 것을 알게 되었을 때의 기억은 없다. 하지만 분명 누군가는 그것을 설명하느라고 많 ... 다. 그럼에도 불구하고 수학 말하기가 필요한 이유를 도입 수업지도안의 6가지 핵심요소를 통해 살펴보겠다.1. 올 한 해 우리는 수학시간에 말하기를 할 것이다.수학 말하기는 일단 ... 어가는 것을 말한다. 이때, 수학적 사고를 향상시키는 방법이 ‘생각하고 있는 것을 말하기’이다.2. 수학수업에서 말하기를 한다는 것은 무슨 의미인가?수학 문제를 해결할 때 말하기
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06
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2025년 08월 03일 일요일
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