"나뭇잎 발문"의 검색결과 입니다.

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"나뭇잎 발문" 검색결과 1-20 / 172건

영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하세요.

수 있고 더하기, 빼기 개념을 알게 된다.패턴활동명 : 자연물 패턴놀이대상연령 : 만4세준비물 : 나뭇가지, 돌, 나뭇잎, 열매, 꽃활동방법 : 바깥놀이 활동할 때 아이들과 자연 ... 물을 모은다. 크기와 모양이 되도록 일정한 것이 좋다. 아이들이 자연물을 모아오면 규칙을 정해 일렬로 줄을 세워 보기로 한다. 나뭇가지-돌-나뭇잎-나뭇가지-돌-나뭇잎 순서를 반복 ... 해서 놀이한다. 익숙해지면 난이도를 높여 열매, 꽃을 추가하거나 자연물의 개수를 늘려 난이도를 높여준다.주요발문여기에서 규칙대로 나뭇가지, 돌 다음에는 어떤 자연물이 올까?열매랑 꽃

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.27

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바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.

형 발문의 예시는 다음과 같다.① 이 블록과 저 블록의 다른 점은 무엇일까?② 이 나뭇잎과 저 나뭇잎은 어떤 점이 다르지?③ 나뭇가지는 물에 뜰까? 가라앉을까?④ 오늘 실험해본 결과 ... 제목과제 주제: 바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.Ⅰ. 서론발문은 언어를 바탕으로 이루어지는 교사와 영 ... 유아의 상호작용에서 영유아에게 다양한 상황에 대한 사고의 확장을 지원하며 영유아에게 생각할 기회를 제공하는 역할을 한다. 영유아는 교사의 발문에 의해 주의를 집중하게 되고 호기심

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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2020년 놀이지도 출석수업 개인과제물

었다. 그리고 확장활동 부분에서 이미 활동부분에 미술영역 위주로 계획안을 작성했으니, 나뭇잎과 관련된 다른 영역과 연계해서 확장활동부분을 계획하면 좋을 것 같다는 생각이 들었다, 예를 들 ... 면(언어)-나뭇잎과 관련된 동화책을 찾아보고 함께 읽어본다. (음률)-나뭇잎과 관련된 노래를 몸을 움직이며 불러본다. 와 같이 수정하면 계획안이 더 멋질 것 같다는 생각이 들 ... 도 인상이 깊었다.아쉬웠던 부분은 실제 가을나무 그림을 보여주며 교사가 아이들에게 설명하였다면 수업이 더욱더 풍성하지 않았나 하는 생각이 들었다.3조활동명 부분에서 나뭇잎 그리기

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.23

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초등 학부모 공개 수업 지도안

하고 조형 원리의 특징을 살려 표현해 봅시다.공부할 문제학습활동안내? 학습 순서 및 방법 안내활동 1 : 다양한 나무 관찰하기활동 2 : 조형 원리의 특징을 살려 나뭇잎과줄기 표현 ... 주제구상 및표현하기[활동 2] : 조형 원리의 특징을 살려 나무 표현하기? 다양한 방법으로 나뭇잎을 표현해 봅시다.?나뭇잎을 표현한다.T.줄기의 질감을 생각하며 선으로 줄기를 표현 ... 해 봅시다.?나무줄기의 질감을 사인펜을 사용하여 선으로 표현한다.T나뭇잎을 오려 줄기에 율동감을 살려 조화를 이루게 붙이며 나무를 표현하여 봅시다.5‘①다양성?도화지, 나무 그림

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.04

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바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.

하다고 생각하니?"②설명: 추론과 원인-결과 관계를 탐구하도록 해서 과학적 사고를 촉진한다.(4) 상황 4: 야외 활동(자연 탐구)①발문: "이 나뭇잎들은 왜 색깔이 다를까? 어떤 ... 바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 바람직한 발문의 유형과 유형별 예시 ... 2. 상황에 따른 발문: 영아기와 유아기3. 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.10

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2021년 방송통신대학교 유아수학교육 출석수업 활동계획안

니까 누가 긴지 알 수 있구나 신기하다!T:우와~ 우리 꽃잎반 친구들 나뭇가지를 활용해서 놀이를 하다니 정말 좋은 생각이네요~6)밤과 감을 활용하여 이중서열의 순서 짓기를 한다.C6 ... 이로 자연스럽게 확장되었다.-유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향유아가 놀이 중 문제를 교사의 도움 없이 놀이를 진행할 수 없을 때 교사가 자연스럽게 개방적 발문 및 촉진 ... 여긴다.활동자료숲 산책을 기록할 핸드폰카메라, 채집통, 돋보기내용개선점(모의수업 후 작성)도입1)주의집중 및 동기유발T:꽃잎반~ 친구들 오늘은 숲체험 활동을 하는 날이여서 선생

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.13 | 수정일 2023.01.15

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과학과정 기술의 기본 기능 항목을 제시하고, 각 기본 기능의 정의를 적고, 이를 돕기 위한 교사의 발문을 각각 예로 제시하시오.

적 경험을 이해하게 한다. "이 나뭇잎의 모양은 어떻게 생겼나요?"라는 질문은 촉각적이고 시각적인 관찰을 함께 요구한다. 어린이들은 나뭇잎의 형태, 크기, 질감을 살펴보면서 자연 ... 과학과정 기술의 기본 기능 항목을 제시하고, 각 기본 기능의 정의를 적고, 이를 돕기 위한 교사의 발문을 각각 예로 제시하시오.1. 서론영유아 교육에서 과학과정 기술을 기르는 것 ... 를 돕기 위한 교사의 발문을 예로 제시하고자 한다. 이를 통해 교육자들이 영유아의 과학적 자아 형성을 지원하는 데 필요한 구체적인 방법을 이해할 수 있도록 돕고자 한다. 영유아

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.19

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타영역(문학, 미술)에서의 수학교육 계획하기

이인성덕목협력활동목표? 색테이프로 숲길을 만들어 본다.? 나뭇잎 스티커 및 곤충 스티커를 활용하여 사과나무와 주변 숲을 꾸며본다.? 사과를 따보며 수세기 활동을 한다.? 가까운 길 ... , 먼 길을 비교해보고 거리개념을 익힌다.? 나뭇잎, 곤충 스티커를 일정한 패턴으로 붙여본다.기대되는수학적 개념수세기, 거리, 측정, 패턴활동자료「사과 따러 가요」 그림책, 박스 ... 로 만든 커다란 사과나무, 사과, 장바구니, 사과나무와 길을 꾸밀 수 있는 재료(나뭇잎 스티커, 곤충 스티커, 색테이프 등), 터널수업 전 준비사항박스를 활용하여 커다란 사과나무를 만들

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03

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유아의 지각원리+교수유형+교재교구분류+교구활용사례+개정누리과정 특성(평가측면 및 원리)+나의 제언+참고 문헌

.2.3./기하도형 맞추기/기하도형카드/나뭇잎도형 맞추기/기하입체/정삼각형 조립/구성삼각형/색 꼭지 원기둥 맞추기/정육각형 조립/여러 가지 네모꼴 조립(2) 촉각교구: 촉각을 활용 ... (4) 개념학습방법)- [개념 습득 전략]- [개념 습득을 위한 교사의 발문]2) 발문교수법(1) 정의(2) 발문의 유형(3) 효율적인 발문 방법3) 탐구학습법(1) 정의(2) 장 ... .▶ 해줌.[개념 습득을 위한 교사의 발문]- “oo이는 지금 무엇을 보고있니?”- “oo아, 여기에는 어떤 물건이 있니?”- “oo이는 이 물건들이 모두 한 곳에 속한다고 생각

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.12

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만3세 부모상담일지 / 연계된 관찰일지

했고, 떨어진 나뭇잎을 모아 "이게 보물이래요!" 이야기하며 친구들과 소통하는 모습을 보였다. 나뭇잎을 던지며 까르르 웃기도 하고, 낙엽을 밟는 소리를 들으며 즐거워했다.일상생활 ... 는 독배열했다. 가장 작은 나뭇가지부터 큰 나뭇가지까지 길이를 비교하며 순서대로 놓았고, 돌멩이도 마찬가지로 크기를 비교하며 정렬했다. (놀이확장지원): 교사가 "OO야, 나뭇가지 중 ... 에 가장 긴 것은 어떤 것이야? 왜 그렇게 생각해?"라고 질문하자, OO는 나뭇가지 끝과 끝을 손가락으로 가리키며 길이를 비교하는 시늉을 하며 논리적으로 설명했다.일상생활화장실

리포트 | 21페이지 | 8,800원 | 등록일 2025.05.30

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미술교육론 모의수업 계획안

자유롭게 그려보도록 하자.C : 네~좋아요!(노래를 들려준다.)T : 우리 친구들이 다양한 벌의 움직임을 창의적으로 잘 표현해 준 것 같아. 그러면 너희가 구해온 나뭇잎과 꽃 ... 풀로 그린 그림위에 꽃과 나뭇잎 으로 벌도 만들어주고 색모래로 옷을 입혔더니 아주 멋진 작품이 완성되었구나. 선생님은 진짜 벌의 움직임이 느껴지 는 것 같은데! 너희는 맘에 드 ... 학습활동자료림스키 코르사코프의 ‘왕벌의 비행’ 음원, 벌 사진자료, 작곡가 사진자료,큰 종이(2절 도화지), 목공풀, 색모래, 자연물단계활동과정비고/유의점교사의 발문도입1. 아이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.15

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(유아사회교육) 2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다

니 어떤 생각이 드니?* 다른 친구들은 어떤 생각을 했는지 말해볼까?(2) 우리 나라의 계절 변화에 대해 이야기 한다* 나뭇잎 색깔이 얼룩덜룩하네. 무슨 계절일까?(3) ‘나뭇잎의 여행 ... ’ 동화책을 읽고 토론한다* 나뭇잎의 기분이 어떨지 모두 이야기 해볼까?* 내가 나뭇잎이라면 어디를 여행하고 싶니?* 다른 친구들은 어디를 여행하고 싶니?실외활동- 유치원 주변 ... 하고, 가치있게 생각하는 것을 지도한다. 유아의 흥미나 호기심을 고려하지 않고 유아는 수동적인 참여자이다. 교수학습은 조직적이고 체계적으로 구성되며, 세부적인 교수법으론 직접교수법, 발문

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.19

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아동미술의 교수방법을 하나 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안을 작성하시오

꽃과 나뭇잎으로 표현해요동화제목오소리네 집꽃밭대상연령만5세통합영역통합적 미술활동(탐색?표현?감상) 통합적 예술활동(미술?동작)교육과정 관련요소▶ 건강 생활 : 나의 몸 인식하기 ... 과 재료를 탐색한다.- 나뭇잎과 꽃에 대해 관심을 갖는다.- 자연물을 이용하여 동작을 표현할 수 있다.활동자료그림책, 여러 가지 색과 크기의 한지, 들이나 산에서 주운 자연물, 다양 ... 을 보며 동작으로 표현해 본다.- 나뭇잎을 보면서 느낀 점을 몸짓으로 표현해 보자.◎ 여러 가지 자연물 재료를 보고 구상한 대로 액자에 콜라쥬 활동을 한다.① 원하는 색과 크기의 한지및 평가

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28

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교과교재연구및지도법3공통) 유아의 지각원리적합한 교재교구특성 유아의 교수-학습 과정에서 교사개입교수유형분류 유아교재교구활동 성격에 따라 분류하시오0k

* 색 원기둥* 색판 상자 1.2.3.* 기하도형 맞추기* 기하도형카드* 나뭇잎도형 맞추기* 기하입체* 정삼각형 조립* 구성삼각형* 색 꼭지 원기둥 맞추기* 정육각형 조립* 여러 가지 ... 으로 진행해 나간다. 개념 습득을 위한 교사의 발문. “너는 지금 무엇을 보았니?(느꼈니, 발견했니?)”. “여기에 무엇 무엇이 있니?”. “여기 이 물건들이 모두 한곳에 속하 ... 니?”. “너는 왜 이렇게 나누었니?”등으로 발문한다.(2) 발문교수법발문의 정의 모르는 입장에 있는 사람을 향하여 던지는 물음은 ‘질문’인데 비해 교사가 유아의 학습활동을 조성하기 위해

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.11.01

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키스해링을 통한 명화의 통합적 접근 발표자료

- 자신의 작품을 또래에게 소개해보고 만들어 본 느낌에 대해 이야기 나눈다 . 평가 및 향후 계획 - 실외놀이 시 직접 수집할 수 있는 자연물 ( 작은 돌맹이 , 나뭇잎 , 꽃잎 ... , 열매 , 나뭇가지 등 ) 을 활용하여 자신이 만든 작품을 꾸며볼 수 있도록 한다 . - 서로의 작품을 공유할 수 있도록 전시한다 . - 가정에서 쉽게 구할 수 있는 재활용품을 활용 ... 다 . 발문 을 통해 명화를 미적 요소와 육하원칙에 기초 로 하여 탐색 발문 을 통해 명화를 보았을 때의 느낌과 감정 , 인상 에 대해 이야기를 나누기 3. 언어활동 - 키스 해링 작품

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.16

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유아음악-새 노래 지도 계획안

길어졌을까?C: 키가 커지고 싶어서요/ 높이 있는 나뭇잎을 먹으려고요T: 너희가 말해준대로 기린은 키가 커져서 높이 있는 나뭇잎을 먹으려고 키가 커졌을 수도 있겠다~ 그럼 노래 ... 용: 피아노 반주 녹음본, 블루투스 스피커 / 주의집중용- 동물 사진, 가사띠지활동전개교사의 발문 및 유아의 예상반응 (T & C)비고도입1. 동물 수수께끼를 통해 주의집중을 한다T

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22 | 수정일 2024.08.25

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인지발달단계에 따른 유아의 수학적 사고능력의 발달에 대해 설명하고 각 단계별 교사의 역할을 자신의 의견을 포함하여 서술

감러 가서 주워 온 나뭇잎을 같은 수로 나누기도 하고, 나뭇잎의 모양이나 색깔로 패턴을 경험하고, 산책 활동을 통해 우리 동네를 돌아보며 어린이집의 위치를 비교하며 공간에 대한 ... 을 계획해야 한다. 수학의 읽고 쓰기를 강조하여 가르치는 경우 유아는 수학에 대한 흥미를 읽고, 부정적인 태도를 기를 수 있다. 다섯째, 교사는 효과적인발문을 통해 유아의 수학적 개념을

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.13

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유아교육론)유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.

님이 준비한 종이 한 장, 그림 하나, 그리고 주말에 다녀온 여행지의 돌멩이 하나, 나뭇잎 한 장이 우리 아이들에게 다양한 경험을 제공할 수 있는 출발이 된다는 것을 알고 늘 자료 ... 다. 따라서 교사가 주도적으로 교수학습법을 실행하는 가운데 유아 중심의 탐구학습이나 발문학습의 원리가 사용될 수 있으며, 개별 유아를 중심으로 개별화의 원리를 적용하다가도 탐구학습

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.16

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(교과교재연구및지도법) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오

과 수집할 수 있는 자료의 형태를 제공한다. 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 조개껍데기, 나뭇잎, 나뭇가지, 돌, 사진, 여러 의상들, 잡지책, 동화책, 점토 등이다. 유아들은 이런 ... 도 교사가 미리 파악하며 진행해나간다. 교사는 유아들의 활발한 참여와 확장적 사고를 이끌어주는 발문유형을 보여야 한다. 확산적 질문과 수렴적 질문을 적절히 활용하면서 소극적 유아 ... 교재교구를 스스로 선택하여 만지고 시도하면서 놀잇감이 되어간다. 산책을 하면서 주웠던 나뭇가지, 꽃, 솔방울 등으로 친구들과 소꿉놀이도 하고 역할놀이에도 몰두함으로써 유아는 즐거움

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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아동의 창조성을 키워주고 그들을 도와주어 더욱 발전적인 인간 육성을 꾀해야하는데, 가장 중요한 교사의 역할(5가지) 모두 설명바라며, 특히 동기유발을 위해 어떻게 도와주는 것이 바람직할 것인지에 대해서는 사례를 들어 자신의 생각이나 경험을 논의하시오

재생하도록 하는 것이 좋다. 그리고 아동들이 사용하는 재료로 크레파스, 먹물 그리고 물감과 사인펜과 같이 평면적인 재료 외에 색종이와 잡지, 나뭇잎과 사진, 단추와 이쑤시개 ... 를 들어 펀치로 구멍을 뚫을 때 생기는 원형종이 또한 양탄자 조각과 천 조각, 리본 자투리, 커튼지와 단추, 털실조각, 나뭇조각과 톱밥, 대팻밥과 액자, 상자, 병뚜껑 및 스티로폼 ... 을 통해 교사가 조형수업 시에는 동기를 부여하거나 관찰을 할 때 또는 실제표현지도과정 모두 적절하게 응용되어서 창의성을 신장시키는 발문들이다. 고정관념에 사로잡힌 아동들에게 새로운 각도로한다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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