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국어과 공개수업 기린의 날개 독서토론 질문 동물프로젝트
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"기린의날개토론" 검색결과 1-7 / 7건

  • 자료 표지
    기린의 날개(히가시노 게이고) 독서토론 질문과 답
    된다면 자연스럽게 한국 교육이 입시 위주에서 벗어나지 않을까 하는 생각이 든다.3. 작품 속에서 등장하는 기린의 날개의 상징성에 대한 개인 견해.-> 날개는 자유를 상징하는 것 같 ... 다. 앞으로는 사랑과 감사함을 많이 표현해야겠다.5. 유토의 아버지가 유토에게 마음을 표현한 방식은 적절했는가?-> 토론중에도 이야기가 나왔듯이, 마음은 겉으로 표현하지 않으면 제대로
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.28
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    [독후감] 기린의 날개 (히가시노 게이고 저자) (부성애) (서평, 독서감상문)
    기린의 날개히가시노 게이고 저자이야기는 어느 날 밤, 도쿄 니혼바시 다리에 어떤 중년의 남자가 칼이 가슴에 찔린 채 죽어 있는 모습을 경찰이 발견하며 시작한다. 독특한 점은 그 ... 는 칼에 찔린 채 온 힘을 다해 니혼바시 다리까지 걸어와 다리에 있는 기린 조각상을 바라보며 죽기 직전 기도하였다.그는 왜 죽어가는 순간에 병원으로 가지 않고 기린 상까지 와서 기도 ... 하려 했을까? 아오야기는 기린상 앞에 죽을 힘을 다해 간 걸 아들이 알아주길 바랐던 걸까.한편, 경찰의 불심 검문을 피해 달아나던 한 청년이 트럭에 치여 의식불명 상태가 된다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.17 | 수정일 2017.03.22
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  • 자료 표지
    [수업지도안]2학년 슬생-기를 수 있는 동물 알아보기
    다고 합니다.S2 사자, 하마, 기린을 기르고 싶어 합니다.S1 사자는 사납기 때문입니다.S2 하마나 기린은 크기 때문입니다.S3 사자, 하마, 기린은 집에서 기를 수 없기 때문입니다.S1 ... 들과 함께 삽니다.S. 앵무새입니다.S1 크기가 작고 날개가 있습니다.S2 털이 있습니다.S. 사자입니다.S1 사자의 다리는 4개입니다.S2 사자의 몸은 털로 덮여 있습니다.S3 ... 에 동물 카드를 무리 짓는다.S. 기를 수 있는 동물은 강아지, 고양이, 토끼, 금붕어가 있고 기를 수 없는 동물은 사자, 기린이 있습니다.S1 크기가 큽니다.S2 무서운 동물입니다.S
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.29
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  • 자료 표지
    유아수학-음악교육<동물 프로젝트>
    - 멜로디, 순서 짓기 - 멜로디4. 베토벤 교향곡 9번 4악장 감상하며 멜로디 그리기, 토론하기5. 유니트 블록으로 음의 높낮이를 표상해보고 소리 내어보기순서 짓기 - 셈여림6. 물체 ... 사슬밀렵꾼총사파리에버랜드동물보호땅굴엉금엉금부드럽다따갑다바다고등어애견 미용사사냥털갈이야생짝짓기수컷암컷젖멸종날개부리깃털재주멍멍관람객조련사밀림햄스터거칠다101마리 달마시안참새하마유목화 ... 주제별 관련 활동 계획안생김새움직임울음소리촉감직업감정동물을 볼 수 있는 곳귀 꼬리 털 뿔 수염 발톱 다리 날개 부리 깃털 머리깡충깡충 어슬렁 훨훨 엉금엉금 파닥파닥꿀꿀 멍멍 어흥
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.25
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    [교육학]교육심리-인지발달과교육(기억발달-정보처리이론,지능발달)발표용
    을 외자'라는 게임을 한다. 정리 알게된 점, 재미있었던 점 발표하기 세발 자전거나 기린의 발 이외에 3의 단이나, 4의 단으로 할 수 있는 것 알아보기(예를 들어 잠자리의 날개 세기 ... 인지발달과 교육Ⅱ -기억발달(정보처리이론) -지능발달◆토론주제정보처리이론의 개념 정보처리이론을 적용한 학습목표 정보처리이론을 적용한 학습지도안 상위기억의 개념 상위기억의 예 상위 ... , 4개씩 뛰어 세기를 하고, 4개씩 더하는 식을 쓰고, 마지막 아이는 곱셈 구구를 만들어 기린이 9마리면 발이 모두 몇 개인지 세어본다. 아이들이 발표하고 학습지에 있는 4의 단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.27
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  • 자료 표지
    국어과 공개수업 수업 지도안(<셋째 마당> 꿈을 펼쳐요 -2. 즐거운 마음) 세안
    전략 개발 및 적용?기본학습에서의 수준별 활동 구안?반응 중심 학습 모형 적용?토의토론을 통해 의사소통능력 및 의미구성과정에 역동적으로 참여하도록 지도?다중지능적 입장에서의 읽기 후 ... 우리 학생 각자의 수준에 맞는 맞춤별 쓰기 활동이 되도록 지도하였다.2. 학습 계열가. 목표의 계열성계열단원영역선 수 학 습본 학 습후 속 학 습1-2 첫째 마당상상의 날개를 펴요2 ... 의재미를 느끼며 이야기 읽기쓰기보기글?꾸며주는 말을 쓰면 좋은 점 말하기?꾸며주는 말을 넣어 글 완성하기?시(기린하곤)?꾸며주는 말을 넣어 시 완성하기3. 지도 계획가. 학습목표
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    | 리포트 | 38페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.11.22
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  • 자료 표지
    진화론과 창조론
    토론1회) 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 그것이 과연 진화라고 할 수 있을까요? 진화론에서 말하는 ‘진화’는 창조론에서 말하는 ‘소진화’와 구별하여 ‘대진화’라고 합니다. 즉 ... 한 날개가 퇴화되어 새인지 닭인지 구분이 안될 정도로 몸집이 커졌다고 하셨는데, 결국 닭도 조류의 일종이고 같은 종 내에서의 변이가 나타난 소진화일 뿐입니다. 유전학은 유전적 변화 ... 한다. 예를 들어 목이 긴 기린이나 목이 짧은 고래의 목뼈는 다 일곱 개로 되어 있기 때문에 같은 진화조상을 가졌다는 것이다. 이처럼 동물간의 해부학적 유사성은 부인할 수 없지만, 그것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.25 | 수정일 2017.12.19
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