"근현대사교육"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “근현대사교육” 관련 자료

+서양사 교육사조의 흐름, 한국 교육사..등록일 2008.07.12 | 총 8,032자 | 11페이지 | 1,000원
+교육실습 한국 근현대사 팀티칭 수업지..등록일 2010.12.15 | 총 13,990자 | 18페이지 | 3,000원

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"근현대사교육" 검색결과 1-20 / 6,659건

식민주의와 민족주의의 함정을 넘어서 - 한국 근현대사 역사(교육)논쟁의 본질을 향한 탐색 - (Escaping entrapments of Colonialism and Nationalism)

한국역사연구회 이신철

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.27

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제4차 교육과정기 국사교과서 근현대사 서술의 특징 (Characteristics of Modern History Descriptions in National History Textbooks during the 4th Education Curriculum)

를 마련함과 동시에 이후 국사교과서 시대구분의 전범을 마련하였다.그리고 제4차 교육과정 근현대사 서술의 특징으로 대표적인 것은 대원군의 내정개혁을 왕권강화라 평가하였으나 제4차 교육 ... 제4차 교육과정기 국사교과서는 정권의 역사관 혹은 역사인식이 반영되었다고 할 수 있다.제4차 교육과정기 국사교과서의 서술체제는 이전 시기와는 달리 고대·중세·근대·현대로 시대구분 ... 제4차 교육과정은 1979년 10월 박정희시해사건 이후 민주화운동을 짓밟고 들어선 제5공화국 정권에 의해 마련되었다. 제4차 교육과정기 국사교과서가 1982년 3월부터 사용

논문 | 58페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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7차 교육과정 이후 고등학교 <한국 근･현대사>･<한국사> 교과서의 1920년대 여성운동에 대한 서술 추이 연구 (Trends in the Description of the 1920s Women’s Movements in High School Textbooks of “Modern and Contemporary Korean History” and “Korean History” after 7th Curriculum)

고려대학교 역사연구소 윤효정

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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제7차 교육과정 국사 교과서의 구성 틀과 구성 요소에 대한 분석 -중ㆍ고등학교 국사와 한국근현대사 교과서를 중심으로- (Analysis of the Structure and Components of the Korean History Textbook in the 7th National Curriculum -About Korean History textbook and Korean Modern-Contemporary History textbook for middle and hig)

related websites on the Internet, puzzle games for review, and performance evaluations for active task assignment. 역사교육학회 역사교육논집 윤희정

논문 | 43페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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농업교육론_농업교육의 발달사 발표 자료 입니다. 근현대~ 현재까지의 농업교육 발달 현황과 내용을 발표자료로 정리하였습니다. 바로 발표자료로 사용해도 무방할 정도로 잘 정리하였습니다.

글로벌 무역전문가 양성과정 농업교육의 발달 농업교육론CONTENTS 1. 근대 이전의 농업교육 2 . 근대적인 농업교육기관의 태동 3. 일제 강점기의 농업교육 4. 현대의 농업 ... 독본 · 농업을 가르친 곳도 상당수 있었다 . ③ 잡지사나 신문사에 의한 농업교육활동 : 1925 년 조선농민사는 ‘ 조선농민 ’ 이라는 잡지를 창간하여 한글의 보급 , 농촌의 계몽 ... , 농촌 신문화의 수립을 목표로 활발하게 활동 전개 농업교육론4 현대의 농업교육 ` 1 절 광복 후의 농업교육 재건 2 절 농업교육체제의 수립과 발전4 장 현대의 농업교육 1 절

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.27

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한국 근현대사 교육을 강화해야하는 이유

손바닥으로 하늘을 가릴 수 없다역사교육과 201716771. 도입부: 근현대사를 제대로 배우지 못했던 아쉬움에 대한 경험 제시2. 한국의 근현대사 교육과 중국·일본 근현대사 교육 ... 의 비교3. 정권에 따라 비중이 달라지는 근현대사 교육, 강화해야하는 이유4. 마무리: 근현대사 교육 비중을 늘려 학생들이 제대로 배우지 못하는 일이 적어지도록 노력이 필요함어려서 ... 니 대다수가 뒷부분은 안 배워서 자세히 모른다고 답했다. 그렇기에 근현대사 교육을 지금보다 더 늘려야 할 필요가 있다고 본다.현재 한국의 역사교과서는 검정체제로 전근대 50%, 근

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.06

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[교철사] 한국 근현대사 교육사 정리

한국 근현대 교육사는 크게 개화기, 일제 강점기, 미군정기의 교육으로 나눌 수 있습니다. 우선 개화기의 교육을 살펴보면, 성리학의 기강해이와 서구 자본주의 열강의 진출로 조선 ... 이 변화해야 한다는 자각을 하게 됩니다. 또한 국가의 부강은 교육의 혁신에 달려있다는 인식이 확산되면서 정부, 민간인, 선교사를 주축으로 근대학교 설립되었습니다.정부설립의 근대학교 ... 으로 만들었습니다.미군정기의 교육은 3년이라는 짧은 시간동안 현대 한국 교육의 기본 틀이 마련되었습니다. 이 시기에 새교육 운동이 전개되었습니다. 새교육 운동은 교육의 현장에서도 민주

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.18

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교육의 역사와 사상(근현대사)

교육의 역사와 사상(근현대사 정리)과목명: 교육의 역사 철학적 기초교수명:학과명:학 번:성 명:근현대사(조선 전기, 근현대사)조선시대는 근세에 해당된다. 조선시대는 전기·후기 ... 가 아닌 초기·중기·후기로 나뉘어지기도 한다. 1388년 고려의 무신으로서 우군 도통사를 맡았던 이성계는 쿠데타를 일으켜 정권을 잡고 우왕·창왕·공양왕 등을 왕위에 올렸다가 폐위 ... 체제가 확립되었다.한국사에서의 근대는 일반적으로 1863년 고종의 즉위와 흥선대원군 집권부터 1945년 광복까지의 시기로 분류된다.대한제국은 1897년(광무 원년) 10월 12일

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.23

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한국근현대교육사

1973 고교평준화 실시미군정기 교육 제1공화국(이승만) 제2 , 3공화국(박정희) 제4공화국(박정희) 제5공화국(전두환) 제6공화국(김영삼, 김대중, 노무현)Ⅱ. 한국 현대 교육사1 ... (1886) 보통학교령 조선교육령(1911) 경성제국대학 설립갑오개혁(1894) 사립학교령 강압적 무력통치교육입국조서(1895) 학회령Ⅰ. 한국 근대 교육사1. 개화기 교육(1) 근대 ... (1885) : 최초의 근대적 사학. 미국 선교사 아펜젤러가 세운 학교② 이화학당(1886) : 최초의 근대적 여성교육기관③ 경신학교(1886) : 미국 선교사 언더우드가 세운 고아

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17

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한국 근현대사 교육에서 민족주의와 근대주체

한국 근현대사 교육에서 민족주의와 근대주체「한국 근현대사 교육에서 민족주의와 근대주체」)의 저자는 한국근현대사의 다양한 주체들을 담아내기 위해 다음의 세 가지 방법을 제시 ... 을 보여준다. 사회사와 일상사의 경우 대부분 배제되거나 소략하게 소개되는 정도로 그치고 있다. 검정방식의 한국근현대사 교과서가 등장하고 조금 나아진 부분이 있지만 여전히 다양 ... 들을 주체로 하는 이야기를 담아야하고 현대사역시 독재와 반독재 투쟁에 가려졌던 농민, 노동자, 여성의 삶의 이야기를 중심으로 서술해야 한다. 이렇듯 진정한 한국근현대사는 실제 삶의 주체들의 생활을 통하여 이해되어야 하고 그 속에서의 근대성의 의미를 찾아야 할 것이다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.27

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[논문] 근현대사 교육의 실태

식민조선의 경제 이해 필요성- 근현대사 교육의 실태 -목 차Ⅰ. 연구 목적Ⅱ. 편협한 식민조선 경제 교육ⅰ. 근현대사 경제 교육 실태ⅱ. 설문 조사 및 자료ⅲ. 자료 분석 및 ... 들이 올바른 역사 교육을 받아 넓은 안목과 다양한 관점으로 역사를 해석할 수 있도록 하는데 기여한다.Ⅱ. 편협한 식민조선 경제 교육ⅰ. 근현대사 경제 교육 실태우리나라 국사 교과서에서 일제 ... 할 수 있겠다.단지 공교육만 문제점이 있는 것은 아니다. 대학과 개인에게도 문제점이 있다. 단순히 근현대사 경제 부분의 무지함만이 아니라 근래 대다수의 국민들은 한국사 자체

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.16

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일본근현대사파트의 평화헌법과 교육기본법에 대해 중요사항 2PAGE로 요약

기는 어려워 보인다.· 그러나 꾸준히 개헌 논의가 계속 이루어져 왔고 국민들도 개헌에 찬성하는 쪽으로 많이 설득된 만큼, 개헌 가능성이 아예 없다고 보기는 힘들어 보인다.Ⅱ. 교육기본법 ... 1. 기본법국가제도와 원칙의 틀에서 특별한 헌법적 지위를 가지며 특정 분야를 총괄하는 이념과 방침 과 지침ex) 토지기본법, 환경기본법, 과학기술기본법, 교육기본법, 중소기본법 ... , 식품안전기본법 등2. 천황 교육칙어· 신민의 충효 → 생명 희생· 국가와 군국주의 정신적 기반· 교육에 대한 국가의 전면적 통제· 천황을 숭배하는 사회와 국가를 건설하는 기둥3

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.07

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[근현대사]조선시대 서원의 성립과 교육적 기능

조선시대 서원의 성립과 교육적 기능1. 머리말2. 서원의 성립1) 배 경2) 주세붕의 백운동서원 창건3. 퇴계의 서원보급운동과 초기 서원의 성격1) 퇴계의 서원보급운동2) 서원 ... 의 성격(퇴계의 書院觀)4. 서원의 교육적 기능1) 거 접2) 강 회3) 교육효과5. 맺음말1. 머리말유교적 윤리 정치를 이상으로 내세운 조선왕조는 국초부터 인재의 양성과 교화 ... 를 위한 학교를 중시하고 또한 이의 확립에 주력하였다. 그것이 성균관과 四學, 지방의 향교로 대표되는 관학적 교육제도라고 할 수 있는데, 이 교육제도는 그것이 운영되어 가는 과정

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.18

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민족주의 역사학에 의한 근현대사 역사 교육의 문제점

민족주의 역사학에 의한 근현대사 역사 교육의 문제점- 1920~1930년대 농촌 운동과 여성 운동을 중심으로목 차Ⅰ .머리말Ⅱ .현행 교과서에 나타나는 민족주의 역사학Ⅲ .민족 ... 의 부산물로 그 역사적 맥락이 간과된 채 간단히 처리된다.)위의 민족주의 역사학에 대한 지적은 정확하게 지금까지 우리가 배워온 근현대사 역사교육의 문제점을 관통하는 설명이다. 지금 ... 스스로 생각해볼 기회도 없이 민족주의 역사학의 사상 주입이 되고 있지는 않는가 생각이 들었다.근현대사에 대한 민족주의 역사학의 입장은 한국의 최근 역사적 경험을 민족적 자의식

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.04.14

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[교육]근현대사 교과서 분석

에 열린 과제의 경우, 학생이 배운 내용을 바탕으로 자신의 생각을 묻는 문제를 출제해야한다.4. 세계사적인 안목이 부족하다.⇒ 근현대사에서 동학농민운동과 외세의 침입과의 관계는 매우 ... 나위 없이 중요하다. 우리 조는 고등학교 근, 현대사 교과서에 나온 동학 부분에 대해서 분석해 보기로 하였다. 근, 현대사 교과서도 출판사마다 다양하지만 그 모든 교과서를 분석 ... 를 배우도록 역사 교과서는 변화해야 할 것이다.參考文獻한철호외, 『한국근 ? 현대사』대한교과서, 2002역사연구소,『농민전쟁 100년의 인식과 쟁점』거름출판사,1995국사편찬위원회

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.17

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서양사 교육사조의 흐름, 한국 교육사상가, 근현대사, 교육기관의 변화

1부. 서양사 : 시대별 ‘교육 사조’의 흐름 및 특징교육사조특징 및 발달배경교육의 목적교육 사상가원시시대현실생활을 유지하기 위한 모방과 경험을 통한 비형식적 생활 교육안전 ... 주의신에 복종하고 봉사함으로써 영원한 내세의 낙원을 준비수도원교육타락한 종교사회의 부흥금욕주의참된 수도사 양성 및일반인들의 사회교육실시스콜라철학엄벌주의절대신에게 복종신을 인식 ... 하였다.현대교육은 미국과 유럽을 중심으로 이루어진다. 미국교육의 흐름은 실용주의의 영향을 받아 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등의 교육사조로 흘러오고 유럽교육은 자유주의, 이상주

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.12

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[교육과정]근,현대사 수업 지도안

Ⅰ. 한국 근?현대사 교육과정11, 12 학년에서의 ‘한국 근·현대사’과목은 우리 민족의 가까운 과거를 정확히 앎으로써 당면한 과제를 바르게 처리할 수 있는 역사적 능력을 계발 ... 여 세계 속에 살아가는 한국인으로서의 자세와 인류 문화의 발전에 기여할 수 있는 역사적 소양을 함양해야 한다.한편, ‘한국 근·현대사’과목은 10학년에서의 ‘국사’과목과 연결 ... 되어, 이미 학습한 역사적 지식과 이해를 토대로 오늘에 접근한 근·현대사를 시대사적 분류사로 구성하여 학습하게 함으로써 우리의 역사를 심층적으로 이해하고, 역사적 사고력을 심화시켜 슬기

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.03.23

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[북한의 역사교육]북한 역사교육에서의 근현대사 인식

북한 역사교육에서의 근현대사 인식서 론남과 북은 분단 이후 서로 다른 시각으로 역사를 바라보고 평가해 왔다. 이러한 차이는 역사교육에서도 그대로 이어져 내려오고 있다. 때문 ... 한다. 그래서 여기에서는 북한의 역사교육내용 중 남한과의 차이가 가장 극심한 근현대사 역사교과서 부분을 중심으로 남한의 7차 교육과정의 고등학교 와 비교하며 살펴보도록 하겠다. 그리고 ... ,6학년에서는 세계사 교과서인를 배운다. 그러나 에서는 1920년대까지만 다루고 있고 그 이후의 현대사는 , , 최근에 나왔다고 하는 등에서 다루고 있다고 한다. 참고로 북한의 교육

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.23

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7차 교육과정 한국근현대사와 개정 교육과정 역사 비교 분석

7차「한국 근?현대사」와 개정 「역사」의 내용구성 비교 분석1. 서론2007년 2월, 교육부는 교육과정 개정안을 발표하고 2009년부터 초?중등학교에 단계적으로 적용하기로 했 ... 化)7차 [한국근현대사]의 교육과정은 그 성격, 목표, 내용, 교수방법, 평가와 단원 제목까지 교수 ? 학습 활동의 완벽한 가이드 라인을 제시하였던 데 반해, 개정 교육과정은 대강화 ... 교사가 결정하도록 재량권을 강화하였다.(2) ‘한국사’ 와 ‘세계사’ 통합 , 근현대사 중심 구성, 계열화① ‘한국사’와 ‘세계사’ 통합7차 교육과정은 [한국근현대사]와 [세계사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.15

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[한국사]한국근현대의 교육적 측면

본인은 우리나라의 근현대의 교육사에 대해 조사해보았다. 어떻게 보면 근현대의 교육사가 지금 현대의 교육에 지대한 영향을 주었으며, 그 원뿌리라고 해도 과언이 아니기 때문이 ... 다. 또한 이러한 근현대의 교육사에 대해 조사해보면, 현재 교육의 실태와 교육이 가지는 문제를 해결할 수 있는 해결책도 찾을 수 있기 때문이기도 하다. 이러한 현재 교육의 중추적인 역할 ... 을 하는 근현대에 대해 한번쯤 생각해볼 수 있는 기회를 가지고자 본 주제의 과제를 택하였다.다양한 근대의 기점을 본인은 조선시대 후기, 일제시대, 미군정기로 간단히 구분해서 그

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.11

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