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제2 언어 학습 2차비교과 꾸며주는 말 대학원면접질문 외국어습득론 한국어 교재 분석 교재 및 문형선정 한국어수업지도안 사회복지실습일지 배론한국어교재론
EasyAI “국어교재만들기” 관련 자료
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"국어교재만들기" 검색결과 1-20 / 3,395건

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    국어 교재 만들기, 국어 교과서 재구성, 학습활동 구성
    적 긴장상태를 만든 뒤에 해소하거나 아니면 이미 존재하는 스트레스를 찾아내어 해소하면 될 것이다.대부분의 유우머와 해학은 전자의 방법을 택하고 있다. 예컨대, 개그맨들이 사람들을 웃기 ... , 이미 본인에게 내재하는 심리적 긴장을 찾아내어 해소하는 방법이다. 이 방법은 전자와는 달리 인위적으로 심리적 긴장을 만들어낼 필요 없이 그냥 생활 속에서 발생하는 스트레스 ... 박군도 함께 즐겁게 웃었다.이 예에서의 웃음은 박군이 자신의 조그만 '비행'을 친구들에게 개방하고, 친구들이 이를 받아주는 과정에서 발생한 것이다. 여기서 박군이 만들어낸 웃음
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.07
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    [국어교육과정 및 교재연구] 캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동(캐릭터카드 만들기 기법을 접목한 인물의 성격 구체화) 및 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과
    캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동(캐릭터카드 만들기 기법을 접목한 인물의 성격 구체화) 및 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과목차1. 캐릭터카드 만들기 기법을 사용 ... 한 수업 활동2. 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과가. 캐릭터 카드 만들기의 스토리텔링적 요소나. 활동 도입의 이유다. 생각모음판을 이용한 캐릭터카드 만들기 활동이 가지는 스토리 ... 텔링의 교육적 효과1. 캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동교과서를 읽고 등장인물의 성격을 구체화하는 활동을 한다. 성격을 구체화 하는 활동으로는 모둠별 토의를 통해 인물카드
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.24
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    [국어교재연구]국어 교과서 만들기
    단원명대단원 차별과 편견을 넘어서소단원 금지된 사랑, 동성애 학습목표1. 동성애에 대한 자신의 견해를 말할 수 있다.2. 우리 주변에서 접할 수 있는 동성애 코드를 찾을 수 있다. 3. 동성애 문제를 해결할 수 있는 대안을 모색할 수 있다. 교사활동여러분, 안녕하세..
    리포트 | 21페이지 | 3,200원 | 등록일 2006.12.14
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    [문학] 국어과 교재 소단원만들기
    국어과교재소단원 만들기4{삶과 문학고향.학습목표.. 문학 작품이 삶을 바탕으로 창조되었음을 안다.. 문학 작품이 쓰인 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하여 문학 작품 ... . 「중학교 국어 2-1」.2004창작과 비평사. 「한국현대시선Ⅰ」.1999지학사. 「하이라이트 자율학습 3」악보 - {www.upiece.co.kr에서 다운학습활동의 근거- 중학교
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.24
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    중학교 생활국어 1-1 고쳐쓰기 단원- New 교재만들기
    이지 그들만의 문화라고 할 수 없다. 문화는 그들이 창조하고 만들어 가는 것이기 때문이다. 그러나 다행스럽게도 일부 의식 있는 청소년들은 우리 것을 아끼자는 생각을 가지고 있 ... 한다. 한반도에 소나무가 자라기 시작한 때는 6000년 전쯤이라고 한다. 소나무의 경제 가치는 뛰어나다. 소나무는 집짓기에 으뜸가는 나무이다. 또, 소나무는 가구를 짜거나 배를 만드는 데 ... 에도 좋고, 종이를 만드는 펄프 원료로도 쓰인다. 소나무의 송진은 증류하면 여러 가지 기름으로 분류되는데 거기에는 유화 물감의 용제가 되는 테레빈유가 들어 있다. 그런가 하
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.13
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    [국어교과교재 연구 및 지도법] 광고를 보고 가치있는 언어교재 만들기
    들을 투입해 보고 또 보완하면서, 실제 수업의 실험적 적용을 통해 그 결과가 반영되어야 보다 완전하고 효력 있는 이론 정립도 가능할 것이다. 따라서 매체 언어, 특히 광고 언어를 국어 ... 하는 언어활동을 통해 어떤 것이 규범인가를 학습자 스스로 판단하여 이해하게 만듦으로써 이루어질 수 있다. 더구나 제7차 교육과정에 나타난 문법 교육의 목표는 "탐구 과정을 통한 ... 통찰력과 논리적 사고력을 바탕으로 하여 국어 지식을 익힌다"로 되어 있음을 알아야한다.문법 교육에서, 국어 지식 영역은 제7차 교육과정 상에서, 국어의 본질, 국어 이해와 탐구
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20
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    국어교재 연구 및 지도법 -개정7차 교육과정에 따라 교과서 소단원만들기
    국어교재 연구 및 지도법- 개정 7차 교육과정에 따라 소단원 만들기◈ 문 학 ◈[작품의 수준과 범위]① 언어 표현이 뛰어나고 주제 의식이 분명한 작품② 인물의 삶과 현실이 잘
    리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.20
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    자유 학기제 ppt
    나눔 - BTS 노래를 통한 소설의 구성요소 알아보기 ( 관악중학교 국어 ) - 수학으로 3D 영상 만들기 ( 만수북중학교 수학 ) - 과일에서 DNA 추출하기 ( 양성중학교 과학 ... ) 미래 자동차 학교 · 4 차 산업혁명 시대 의 미래 자동차 기술을 교실 수업과 현장체험학습을 통해 배우는 자유학기제 특화 프로그램 · 교사 연수 , 강의자료 , 교구와 교재 ... ) - 역사를 공부하는 이유 ( 동학중학교 사회 ) - 그림책 함께 읽기 ( 아름중학교 국어 ) · 교과와 자유학기 활동 우수 수업 사례 공유 및 생각 나눔 · 우리 전통 문화
    ppt테마 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.15
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    과목명 : 외국어로서의한국어교재론▷ 과제주제 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 본인의 생각을 논리적으로 전개해 주어도 좋습니다.학습자명 : ○○○아 이 디 : ☆☆☆목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론국어 교과서와 한국어 교재는 모두 한국어를 학습 ... 교재는 한국어를 학습하려는 외국인이나 국내에서 한국어를 배우고자하는 사람들이 사용하는 것입니다. 따라서 한국어 교재는 국어 교과서와는 달리 외국어로서의 교육을 위한 교재의 특성
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23
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    외국어로서의 한국어 교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    서가 존재한다. 따라서 우리는 보다 구체적으로 국어 교과서와 한국어 교재가 어떤 차이점이 나타나는지 구체적으로 제시하여 보다 나은 한국어 교재를 만들어 가야 할 것이다.1. 학습 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론과제명 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... , ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점1. 학습 대상2. 목적과 기능3. 제작의도와 목표4. 구현 매체5
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점
    교재가 만들어지고 더욱 체계성을 갖추게 되었다. 한국인들이라면 초등학교 때부터 사용했던 교과서 중 ‘국어’라는 과목을 기억할 것이다. 그 과목의 명칭은 ‘한국어’ 가 아닌 바로 ... ■과목명: 외국어로서의 한국어교재론 ■과제주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 ... 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 국어교과서와 한국어 교재의 차이점 1. 학습대상 2. 목적과 기능 3.제작의도와 목표 4.구현매체 5.기타 Ⅲ
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
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    외국어로서의 한국어교재론
    과목명: 외국어로서의 한국어교재론과제주제 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 에도 국어 교과서도 있다. 그런데 외국인에게 한국어를 가르치기 위해서는 국어 교과서 보다는 한국어 교재가 더 효율적이다. 그 이유는 앞에서 언급한 교재의 기능을 보면 어느 정도 알 수 있 ... 지만 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 알아보면 그 이유가 더 극명해 질 것이다. 그래서 지금 부터는 국어 교과서와 한국어 교재를 학습 대상, 목적
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.21
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    A+_배론_외국어로서의 한국어교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해
    과목명외국어로서의 한국어교재론주제‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목 ... -학습 과정이기 때문에 교수-학습의 재료인 ‘교과서’ 혹은 ‘교재’ 역시 큰 차이점을 갖으며 이는 국어 교육과 한국어 교육의 차이를 명시적으로 보여준다.본고에서는 ‘국어 교과서 ... 하고자 한다.Ⅱ. ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점교육이 일어나는 본질적인 조건은 ‘누가(교사), 누구에게(학생), 무엇을(교재)’로 이를 교육의 3요소라고 하며 교과서
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.31
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    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능
    외국어로서의한국어교재론 주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목 ... 한 교재와 부교재와 다른 문헌들을 참고해 보면 좋을 것입니다. 또한 본인의 생각을 논리적으로 전개해 주어도 좋습니다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 국어 교과서 1 ... 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점에 대해 기술해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 국어 교과서 국어 교과서의 특징을 알기 위해서는 우선 국어 교육의 성격을 알아야 한다. 국어 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상
    외국어로서의한국어교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 ... 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체5) 기타2. 한국어 교재1) 학습 ... 가 있다. 그러한 차이에 따라 각각의 교재도 차이가 있다. 보통 국어는 교과서라고 하고 한국어는 교재라고 하는데, 나는 본 과제를 통해 둘의 특징과 차이점에 대해 알아보고자 한다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    학점은행제 배론원격평생교육론 한국어교원 외국어로서의한국어교재론
    ■ 과목명: 외국어로서의 한국어교재론■ 학습자명: XXX■ 아이디 : XXX■ 과제주제국어교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해학습대상, 목적과 기능, 제작의도 ... 와 목표, 구현매체, 기타 등의 항목으로 기술해본다.■ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어교과서가. 학습대상나. 목적과 기능다. 제작의도와 목표라. 구현매체마. 기타2. 한국어교재 ... 로 사용하는 한국인으로서 정규과정을 통해 배운 국어교과서와 한국어교원이 되어 외국어로서 한국어를 배울 한국어교재의 차이점에 대해 알고 외국어로서 한국어를 배울 학습자에게 국어가 아닌
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23
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    [한국어교원2급] 외국어로서의한국어교재론 - 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술
    로서의 국어를 제대로 습득하는 것이 목표이다. ‘국어과 교육과정’에 근거하여 국가 정책을 결정하는 상위기관과 전문 교사들로부터 선택되고 구성되어 만들어진다. 그러나 한국어 교재의 경우 학습 ... - 과 목 명 : 외국어로서의한국어교재론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 ... 다. 그러나 ‘교재’와 ‘교과서’의 개념은 엄밀히 다른 개념을 담고 있다. 따라서 ‘국어 교과서’ 와 ‘한국어 교재’는 목적과 대상, 제작 의도 등에 근본적인 차이점을 가지고 있다.먼저
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15
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    외국어로서의 한국어 교재론 - 국어교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술하시오.
    과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론 과제주제 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 ... 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오. 학습자명 : 아 이 디 : 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교재와 교과서의 개념 2. 한국어교재와 국어교과서의 차이 1) 학습 ... 대상 2) 목적과 기능 3) 제작 의도와 목표 4) 구현매체 5) 교수자 Ⅲ. 결론1 Ⅳ. 참고문헌 국어 교과서와 한국어 교재의 차이 Ⅰ. 서론 등 K컬처가 전 세계적으로 큰 인기
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15
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    '국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습 대상, 2. 목적과 기능, 3. 제작 의도와 목표, 4. 구현 매체, 5. 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    하여 교육 과정 및 학습 목표를 기반으로 만들어집니다. 목표는 학생들이 국어 능력을 향상시키고 학교 교육 목표를 달성하는 데 도움을 주는 것입니다.2) 한국어 교재: 한국어 교재 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 :‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 한 방식으로 이루어집니다. '국어 교과서'와 '한국어 교재'는 이 두 가지 중요한 교육 자료로, 언어 학습자와 교육자 모두에게 중요한 도구로 활용됩니다. 이 레포트는 이 두 가지 자료
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.14
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    외국어로서의 한국어 교재론_ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점
    주제: 국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보 ... 십시오.☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디: abcd☞ 제출일: 2023. 0. 0- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서’와 ‘한국어 교재 ... ’의 개념 정의2. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이 분석1) 학습 대상 면에서의 차이2) 목적과 기능 면에서의 차이3) 제작 의도와 목표 면에서의 차이4) 구현 매체 면에서의 차이
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
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2025년 07월 22일 화요일
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