교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 있는 교재교구여야 한다. 8) 자연, 동물, 과학, 시간, 사물의 쓰임새 등에 흥미를 가질 수 있도록 하는 교재교구여야 한다. 9) 책도 좋은 교재교구가 될 수있다. 10）단어를 ... 이를 통한 상호작용에 기반하여 학습과정의 가능성 및 질은 결정될 수 있을 것이다. 둘째, 감상 교재교구이다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 방법 - 유아들이 좋아하는 풍선놀이를 하다가 풍선을 입에 붙여서 소리를 낼 때 풍선이 진동을 하는 것에 관심을 보인다. - 과학영역에 풍선과 종이컵을 두고 유아들로 하여서 관찰을 해보게 ... 고시문은 법적인 성격이 있기 때문에 반드시 실행을 해야 하는 것이며, 그와 같은 맥락에서 교사들은 누리과정 평가에서 계획안의 분석, 수업의 참관 및 모니터링, 평가의 척도 등 다양한
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 유아들이 최초로 사회적인 관계를 맺는 대상은 부모 및 가족이다. ... 이러한 형태의 교육이 활성화되면, 유아들은 과학기술에 대해서 호기심과 관심이 높아질 것이며, 미래과학을 위한 인력 양성에 기여할 수 있을 것이다. 3) 보드게임 유아들이 교실에서 자주
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.(10점) 2. ... [참고문헌] -교과교재연구및지도법(2021,한국방송통신대학교출판문화원) 교재, 기타 관련 자료 직접 조사 -참고문헌 서술형식은 담당교수 홈페이지 자료실 참조 1. ... 유아가 유치원 생활 중 흥미를 유발하고 다양한 발달적인 요소를 자극할 수 있는 교육적 환경 및 교재교구를 제공하는 것은 유아 스스로 활동에 적극적으로 참여하게 만든다.
1-1) 이야기나누기 (1-2) 동화 및 동시 (1-3) 게임 (1-4) 음악 및 신체표현 (2) 흥미영역에서의 교재교구의 활용 (2-1) 언어영역 (2-2) 역할놀이영역 (2-3) ... 과학영역 수.과학영역을 통해 유아들은 수학에 대한 기본개념을 형성하고, 조작적인 활동이 이루어질 수 있다. ... 과학영역 (2-5) 미술영역 (2-6) 음률영역 (2-7) 실외 흥미영역 3.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 지각원리에 따른 교재교구 주제 2. 1. 교수-학습 2. 교사 역할 1) 상호작용자 2) 양육자 및 지도자 3. 교사의 개입 정도에 따른 교수 유형 4. ... 수 있는 실체적인 지식, 기능 태도 및 가치를 배워나가는 것이 바람직하다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 셋째, 구성 교재교구이다. 유아들이 하는 활동 및 놀이 형태는 천편일률적이지 않다. 즉, 그것들은 매우 다양하고 다채롭다. ... 아울러 그러한 자극을 기반으로 발달 및 성장을 이루게 된다. 따라서 교사는 긍정적인 양상의 자극의 유아에게 주기 위해 감상 교재교구를 엄선하여 제공해 줄 수 있어야 한다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 흥미 영역에서의 교재교구 1) 실내 흥미 영역 2) 실외 흥미 영역 3) 멀티미디어 교재교구 및 활용사례 주제3. 1. 탐색 교재교구 2. 감상 교재교구 3. 구성 교재교구 4. ... 표상 교재교구 프로젝트 접근은 하나의 주제에 대한 깊이 있는 연구를 수행하는 것을 특징으로 한다. 표상이란 상징과 비슷한 맥락이며 대표로 삼을 만큼 상징적인 것을 의미한다.
교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 및 교수매체를 포함한다. ... 교수매체는 교과서를 포함한 모든 인쇄매체, 실물, 표본, 영화, 텔레비전, 게시판, 컴퓨터, 놀잇감과 같은 실물매체와 교육환경, 교수방법, 학습을 위한 환경조성 및 분위기와 같은 총체적
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 유아의 특징과 교재교구 간의 관련성을 근거로 유아교재교구의 기능을 설명해 보면 그는 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 유아교재교구는 교육의 내용 및 질을 결정한다. ... 둘째, 유아교재교구는 유아의 다양한 활동을 유발시키고 자극한다. 셋째, 유아교재교구는 유아의 다양한 활동을 심화 및 확대시킨다. 넷째, 유아교재교구는 유아의 언어를 발달시킨다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 이것을 심도 깊게 연구하는 것을 목적으로 삼는다. ... 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형 분류와 각 유형에 따른 적합한 교재교구 활용의 사례 1) 이야기 나누기 2) 동화 및 동시 3) 음악 및 신체표현 3.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 따라서 이러한 특징을 가지는 2019 개정 누리과정 속에서 교재교구의 제작 및 활용 방안은 아래와 같이 정리해볼 수 있다. ... 가장 먼저 교재교구의 제작 및 활용을 계획하는데 있어서 가장 중요한 것은 놀이 혹은 활동의 맥락에 있어서 배움을 추구해야 한다는 점이다.
과목명: 교과교재연구 및 지도법 주제: ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 기록 작업으로 이루어지며, 교재교구의 개발 및 활용에 활용되어진다. ... 다섯째, 유아,교사,원장,학부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구 한다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 두 번째는 감상 교재교구에 대한 설명이다. 감상 교재교구는 말 그대로 유아의 감상을 발달 및 자극시킬 수 있는 교재교구를 말한다. ... 즉, 유아의 정서적, 인지적, 도덕적, 사회적, 성역할 등에 관한 감상 및 발달을 자극하는 교재교구를 의미하는 것이다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.(10점) 2. ... 카세트, 음악CD 및 테이프(동요, 고전음악) 등을 이용하여 감상해 나갈 수 있다. 교사는 감상 자료를 선정할 수 있는 안목을 갖추며, 다양한 교재교구를 경험해보아야 한다. ... 물체가 올라가고 내나갈 수 있다. (2) 교수학습 교사는 3~5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 인간상 구현을 위한 지식, 기능, 태도 및 가치를 반영하여 수업활동을 구성해 나가야
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 교수-학습의 측면에 따른 교사의 개입 및 역할은 매우 중요하다. ... 이때 고려 되어야 하는 것은 상황에 대한 이해, 유아의 발달 수준과 환경, 자료의 활용 정도, 교사의 교육 의도 및 목적과 집단의 크기 등이 있다.
유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류와 교수 유형에 따른 적절한 교재교구 활용 1) 이야기 나누기 2) 동화, 동시 3) 게임 4) 음악 및 신체표현 3. ... 한 가지 주제를 가지고 유아들이 보다 심도 높은 연구를 수행하도록 하는 것이 특징이라고 할 수 있다. ... 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류와 각 교재교구의 특징 1) 탐색교구 2) 감상교구 3) 구성교재교구 4) 표상 교재교구 4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습,
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 그러므로 교재교구가 특정한 사회문화집단의 고정관념 및 편견을 담고 있지 않아야 한다. ... 유아의 특성 및 변화 정도를 알기 위해서는 관찰이 중요한데, 기본적으로 ‘관찰’이라는 것은 특정 사물 및 현상을 주의 깊고 세밀하게 살펴보는 것으로서, 일상생활에서 자연스럽게 발생하는
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 그렇기 때문에 교재교구가 특정한 사회적 및 문화적 집단의 고정관념이나 편견을 지닌 것이면 안 된다. 그런 교재교구는 바람직하지 않다. ... 감상 교재교구와 관련된 종류로는 그림책(동화책), 음악테이프 및 CD, 동시판, 이야기 테이프, 인형극 등이 있다.
그렇기 때문에 교재교구가 특정한 사회문화집단의 고정관념 및 편견을 담고 있지 않아야 한다. 또한 유아의 교재교구는 일상 경험 수준에 부합되는 내용을 갖추어야 한다. ... 그는 ① 유아의 흥미 및 관심에 따라서 자유롭게 놀이에 참여할 수 있도록 하고, ② 놀이를 통하여 자유롭게 배우도록 하며, ③ 여러 놀이 및 활동을 경험할 수 있게끔 실내외 환경을 ... 첫째, ‘누리과정의 성격’의 경우, 유아 중심 및 놀이 중심을 추구하는 것을 제시했다.
