이두가지 이론을 살펴보면 19세기 말에서 20세기 초기까지 발생한 고전적 놀이 이론과 현대 심리학의 영향을 받아 좀 더 체계적으로 발전된 현대적 놀이이론이 있다. 1) 고전적 놀이이론 ... 본론 1.놀이이론을 통해 비교한 놀이의 의미 놀이이론은 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론이 있다. ... 현대의 놀이 이론에서도 놀이의 기능과 역할을 규명하는데 중점을 두고 있다.
놀이 이론은 고전적인 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 구분되고 고전적 놀이이론에는 잉여에네지이론, 휴식이론, 반복이론, 연습이론이 있고, 현대적 놀이이론에는 정신분석이론, 인지이론, ... 고전적 놀이이론 현대적 놀이이론 잉여에네지 정신분석이론 인지이론 휴식이론 각성조절이론 반복이론 상위 의상소통이론 연습이론 각본이론 현대적 놀이이론에는 정신분석이론, 인지이론, 각성조절이론 ... 놀이는 학습이며 생활 그자체이기 때문에 놀이에 대한 관점은 시대적 상황에 따라 변화하면서 놀이 이론은 고전적인 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 구분하였다.
이처럼 고전과 현대의 놀이이론은 서로 긴밀한 관계를 맺고 있다. ... 놀이이론(고전적 놀이이론 2개 선택과 현대적 놀이이론 2개 선택)에서 주장하는 놀이개념 및 특성을 쓰고 나의 어린시절 놀이경험을 각 놀이이론과 연관하고 설명하시오. ... 나는 고전적 놀이 이론 중 두 가지, 현대적 놀이이론 중 두 가지를 살펴보고, 이를 나의 어린시절 놀이에 비춰 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
그러나 현대 사회는 교육적 가치보다 성적 성과에 더 중점을 두는 경향이 있습니다. 그로 인해 놀이의 시간과 공간이 축소되고 있다는 점은 우려할 만합니다. ... 또한 아동이 놀이 중 경험하는 다양한 감정적 반응도 고전적 조건형성을 통해 학습됩니다. ... 아동은 놀이로 자연스럽게 이 원리를 경험합니다.
놀이 이론은 크게 고전적 놀이와 현대적 놀이 두 가지로 나뉜다. ... 고전적 놀이와 현대적 놀이이론의 세부내용 및 개념을 본론에 설명하고, 나의 어린 시절 경험했던 놀이와 그 놀이가 어떤 이론과 연관이 있는지 찾아보고 그에 따른 이론으로 설명하겠다. ... 고전적 놀이이론 1) 잉여 에너지이론 2) 휴식 이론 3) 반복 이론 4) 연습 이론 2.
서론 놀이관련 이론에는 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 나눠 볼 수 있다. ... 고전적 놀이이론에는 잉여에너지 이론, 반복이론, 휴식이론, 연습이론으로 나뉘며 현대적으로 들어와서는 좀 더 세밀하게 정신분석이론, 각성조절이론, 인지발달이론, 각본이론, 상위 의사소통 ... 따라서 놀이란 학습된 기술의 연습에 의해 강화되고, 유아가 현실세계와는 별개로 사물을 가지고 수준에 맞게 놀이 활동을 전환함에 있어서 동화적 활동이라고 정의했다. 2) 비고츠스키(Vygotski
놀이가 과거문화의 역사를 반영하므로 원시 시대의 인간의 경험이 현대 유아 발달과정에서 놀이로 반복되어 나타난다 . ... 따라 변화되고 정교해지며 다양한 형태로서 유아 개인의 행동 특성을 규정짓고 전체 발달 영역을 통합하는 중요한 의미를 지님 놀이란 ? ... 고전적 놀이 이론 잉여 에너지 이론과 반대로 인간이 일을 함으로써 소모된 에너지를 다시 재생시키는데 놀이의 목적이 있다 .
놀이이론 놀이이론은 고전이론과 현대이론 두 가지로 크게 나뉘는데, 고전이론에는 잉여에너지 이론과 휴식이론, 연습이론, 반복이론이 있고 현대놀이 이론에는 프로이드 정신분석이론, 에릭슨의 ... 유아들은 자신이 처한 생활과 환경 속에서 존재하고 발생하는 많은 시간들 대부분을 놀이로 채우길 원하면 실제로 놀이로 채워지는데 이런 맥락으로 보면 대다수의 유아들은 놀이라는 활동을 ... 다음 고전놀이 이론인 휴식이론은 독일의 ‘라자러스’에 의해 주장되는 이론으로 잉여에너지 이론과는 다르게 에너지의 부족에서 나타나는 활동이라고 설명한다.
이러한 놀이는 고전적 놀이 이론과 현대적 놀이 이론을 통해 놀이에 대한 시대별 인식을 확인할 수 있으며 본문에서는 현대적 놀이 이론에 관해 설명하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 현대적 놀이 이론 이전에 고전적 놀이 이론부터 현재까지 영유아의 감정과 생각을 이해하기 위한 노력과 그에 따른 연구가 활발히 진행되고 영유아의 표현의 자유와 자율성을 강조하는 시대적 ... 현대적 놀이 이론 (1) 인지이론 가.
이에 본론을 통해 영유아발달을 위한 놀이의 중요성을 고전적인 이론과 현대적인 이론으로 나누어 자세히 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 영유아들의 놀 권리를 보장하고 놀이시간과 놀이장소를 확보함으로 영유아의 성장과 발달에 도움을 주도록 해야 한다. Ⅳ. ... 고전적인 놀이이론 1) 실러의 잉여 에너지 이론 2) 그루스의 연습이론 3) 홀의 반복이론 4) 라자루스와 패트릭의 휴식이론 2.
놀이이론은 19세기 말부터 20세기 초에 고전적 놀이이론, 1920년대 이후부터 최근에는 현대적 놀이이론으로 유아에게 왜 놀이가 필요하며 사회적으로 이것이 가진 의미에 대해 얘기하고 ... 하지만 현대 사회에서 발생하는 다양한 놀이감이나 새로운 게임 등은 놀이를 통해 재현될 수 없다. 그럼 현대에 들어서서는 놀이이론을 어떻게 얘기하고 있을까? ... 본론 ‘놀이’, 어른에게 놀이란 일과의 대립되는 개념으로 인식된다면 아이들의 기준에서 놀이란 이로 하여금 재미는 물론 사회성도 키울 수 있는 성장의 수단이 되기도 한다.
[리포트] 현대 심리학의 영향을 받은 현대적 놀이이론을 비교하여 설명하시오. Ⅰ. 서론 ?Ⅱ. 본론 1. 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론 2. ... 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론 1) 고전적 놀이이론 고전적 놀이이론은 19세기 후반과 20세기 초에 형성된 놀이관점으로 진화론에 기초하여 제기된 놀이가설로 놀이의 생물학적 유전 ... 고전적 놀이이론은 놀이의 본질ㆍ, 목적과 동기에 따라 잉여에너지이론, 휴식이론, 반복이론 그리고, 연습이론으로 구분된다. 2) 현대적 놀이이론 현대놀이이론(cotemporary play
이제부터 고전적 놀이 이론과 현대적 놀이 이론을 살펴보고자 한다. 1) 고전적 놀이 이론 (1) 잉여 에너지 이론 19세기 영국의 철학자, 심리학자인 Spencer는 놀이가 잉여 에너지의 ... 놀이 이론들은 학자들에 여러 학자이론들에 의해 정립되었으며, 고전적 놀이 이론으로 불려지는데 현대적인 놀이 이론을 형성하는데 기초가 되었다. ... 다양한 놀이이론 1) 고전적 놀이 이론 (1) 잉여 에너지 이론 (2) 연습 이론 (3) 반복 이론 (4) 휴식 이론 2) 현대적 놀이 이론 (1) 정신 분석 이론 (2) 인지 발달
이러한 고전이론에 대한 비판 이후 발달된 현대이론들은 고전이론의 한계를 극복하고 아동의 발달에 있어서 놀이가 가지는 의미를 더욱 발달된 관점으로 설명하고 있다. ... 놀이가 아동의 발달에 중요한 영향을 미치는 만큼 이에 대한 연구 역시 꾸준히 이어져 왔는데 아동의 놀이에 대한 이론은 고전이론과 현대이론으로 나누어진다. ... 그러나 아동의 발달에 미치는 놀이의 영향력과 기능에 대한 연구의 방향이 고전이론, 현대이론으로 나누어져 있는 것에 대해서는 과제를 작성하면서 알게 된 새로운 사실이다.
고전적 놀이이론 2. 현대적 놀이이론 3. 피아제의 놀이이론 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 고전적 놀이이론 이론 대표학자 놀이의 목적 잉여에너지 이론 Spencer, Schiller 잉여 에너지 소모 휴식 이론 Lazarus 소모된 에너지 재생산 반복 이론 Hall 현대에 ... 과목 : 놀이지도 주제 : 현대적 놀이이론 중 본인이 지지하는 하나의 이론을 선택하여 주요 내용과 지지하는 이유, 영유아의 놀이를 보는 관점, 제안점 및 모순점 등에 대해 논하시오.
놀이이론은 크게 두 가지 범주로 나뉘는데, 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론이 그것이다. ... 그러나 현대의 다양한 놀잇감 및 게임을 통한 놀이의 사회적 학습을 설명할 수 없었다. 위 고전적 이론들의 한계를 보완한 이론들이 현대놀이이론이다. ... 고전적 놀이이론은 잉여에너지이론, 휴식이론, 반복이론, 연습이론이 있으며 현대적 놀이이론은 정신분석이론과 인지발달이론, 각성조절이론, 상위의사소통이론, 각본이론 등이 존재한다.
그런데 현대놀이형태를 과제중심으로 암기나 반복적인 학습과 같은 놀이로 유아는 선택권 없이 놀이를 즐겨야 한다. ... 서론 현대사회의 영유아들은 영유아교육기관이나 다양한 공간에서 놀이대상을 탐색하고 놀면서 스스로 학습하고 있다. ... 고전놀이이론은 반복이론, 연습이론은 왜 유아가 에너지를 소비시키면서도 놀이를 많이 하는지 밝히지도 못하거나, 유아의 놀이행동이나 놀이자료에 영향을 받는 것을 설명하지 못한다(지성애,
즉, 과거 고전 이론 속에서 남는 에너지가 있을 때 하는 행위였던 놀이는 현대적 이론들을 토대로 행위를 통한 욕구의 충족을 하는 것으로 해석되었으며, 미래의 사회에서 놀이는 발전적인 ... 하지만 이 두 의미에 대한 해석은 반대개념이 아닌 현실적인 통합 개념이라는 것이다. 2) 놀이중심의 의미 반면, 놀이중심으로 놀이를 해석하고자 하는 경우 고전적 놀이이론을 제시할 수 ... 고전적 놀이이론을 제시하였던 스펜서의 경우 동물적 활동 성향을 인간의 가장 기초적인 기본 성향이라 여겼을 때 일차적 욕구 해결에 필요한 충분한 양의 시간과 에너지를 쓰는 것을 놀이라고
고전적 이론에서 놀이의 의미를 축소시켰다는 제한점에 대한 한계점을 극복하기 위해 현대적 놀이이론 연구가 이루어진다. ... 놀이의 단면만 고찰하던 고전적 놀이 이론에서는 놀이가 가지는 의미를 축소시키고, 놀이가 의미 없는 장난이나 비정상적인 활동으로 인식되었다. 19세기 중반에 이르러 본격적으로 체계적인 ... ‘아이는 놀면서 자란다.’라는 말처럼 놀이는 유아의 일상생활이고 그 속에서 많은 것을 습득하며 성장하고 발달에 영향을 미친다.