반대측 입장 (1) 선택 과목 편중의 우려 수능, 입시 중심 경쟁이 이미 지배하고 있는 대한민국의 고교 교육에서는 학생들이 자칫하면 국어, 영어, 수학 등 주요과목에 선택을 기반으로 ... 교육행정및경영 기말과제 - ‘고교학점제’ 학번: 성명: 자신이 관심있는 교육정책이슈를 선정하여 교육정책이슈 배경과 찬성과 반대주장과 근거를 제시하고, 자신의 의견을 서술하세요 Ⅰ. ... 반대의견들이 갑론을박을 벌이고 있다.
외 학교선택제의 현황, 학교선택제의 찬성과 반대 쟁점, 학교선택제의 연구결과를 분석한 후, 우리 교육에 해결해야 할 학교선택제의 과제를 제시하였다. ... 셋째, 학교선택제의 취지와 목적이 올바르게 실행될 수 있도록 법과 제도를 정비해야 한다. 주제어 : 학교선택제, 고교선택제, 고교평준화, 고교체제 Ⅰ. ... 고교다양화와 고교선택제에 따른 학교체제 변화 연구: 서울시 일반고등학교 사례를 중심으로. 교육정치학연구 20(4). 41-72. 변수용, 주영효(2012).
과거 유학붐 당시에도 있었던 해외 인재 유출, 자금 유출 등이 다시금 문제 될 가능성이 있다. (6) 고교 자율성, 학생의 선택권 훼손 교육부와 교육청에서 인위적으로 폐지를 하려는 ... 김 교사는 외고·자사고 폐지 반대론자임에도 불구하고 사교육은 잡히지 않을 것으로 내다봤다. ... 고교 다양화 및 사학의 자율성 제고를 위해 2002년부터 자립형 사립고를 추진해 왔다. 고교학교를 대상으로 시범 운영 중이며 1차 시범운영에 대한 평가를 실시한 바 있다.
이때 타고등학교에 가서 들을 수 있는 과목이 ‘학교 간 통합 선택 교과’이다. 해당 수강자들의 학생부반대 ... 따라서 교과를 선택받지 못한 사립 고등학교 교사들이 교단 에서 쫓겨 나가는 것을 인정하겠다는 것인지도 궁금하다. 찬성 반대 4. ... 찬성 반대 - 2022년 '고교 학점제 전면 도입'에 대비해 고교 학점제 도입 기반 마련에 주력하겠다. 고교 학점제 도입 지원 업무를 수행할 전담팀도 운영한다.
자립형 사립고의 도입을 반대하는 견해 첫째, 고교 평준화는 국민 다수의 합의로 이루어진 제도이며, 따라서 이것이야말로 민주주의 이념에 부합되는 것이고 고교 평준화가 결코 수월성 교육의 ... 특히 고교 평준화가 상위권 학생들에게는 역차별의 제도였다는 점에서 그들에게 다양한 선택권과 맞춤 교육을 제공할 수 있는 자립형 사립고는 그 도입의 필요성이 충분하다고 본다. Ⅲ. ... 도입하는 자립형 사립고 제도가 과연 실효성이 있을지, 아니면 오히려 그간의 병폐를 더욱 심화시키고 국민 간의 위화감만 조성하는 나쁜 선례를 하나 더 만드는 것은 아닌지에 대해 찬성·반대의
그리고 고교평준화를 반대하는 입장에서는 고교평준화가 시행되면 학교선택권이 침해될 것이라고 이야기하지만 애초에 학생의 학교선택권은 온전히 보장될 수 없다고 생각한다. ... 찬성 입장은 교육은 평등과 공공성을 지향해야 하며, 고등학교 교육은 일반·보통교육으로 보아야한다는 이유로 고교평준화정책을 지지하는 반면, 반대 입장에서는 고교평준화정책이 개인의 선택권을 ... 따라서 이 보고서에서 고교평준화 정책을 찬성하는 입장과 반대하는 입장의 주장들을 살펴보고 이를 바탕으로 고교평준화정책에 대한 본인의 의견을 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
고교 평준화 자체의 취지는 좋았으나 현재 고교 평준화는 본래의 목적을 달성하지 못하는 등 역기능이 부각되어 많은 논란이 되고 있다. 고교평준화 반대 근거는 다음과 같다. ... 토론 논설문 토론 주제 : 고교평준화 시행 나의 입장 : 반대고교평준화란 1974년부터 도입된 제도로, 지역별로 전체 학생을 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반 고등학교에 학생들을 ... 서구사회에는 80년대 초부터 교육개혁의 핵심에 학교선택권 부여가 있었다. 이는 교육수요자에게 학교선택권을 부여한다는 취지를 담고 있다.
그 중 자신이 어느 고등학교를 선택, 진학함으로써 자신의 삶의 방향을 정하는 가장 근본적인 ‘학교선택권’이 있다. 하지만 고교평준화는 이러한 학생들의 학교선택권을 침해한다. ... 이런 분리된 삶을 살던 아이들이 향후 어른이 되어서 다양한 사람들을 만남으로써 발생하는 예기치 못한 난관과 시련을 극복할 수 있는 능력이 높을 수 없다. < 고교평준화 반대 근거 > ... 반면 가난한 집안의 자녀는 이와 반대로 경제적인 이유로 값비싼 사교육을 제공받지 못하는 등 동등하지 못한 기회를 얻게 된다.
교육 현장 분위기 고교학점제 시행을 앞두고 곳곳에서 반대의 목소리도 높아지고 있다. 대부분의 학생들도 고교학점제 반대 분위기로 쏠린다. ... 이러한 배경으로 인하여 고교 학점제는 변화하는 시대가 요구하는 당연한 교육 체제이라고 할 수 있으며 이것을 무조건적으로 반대하거나 배척하는 것은 어렵기에 고교학습제에 대한 충분한 이해와 ... 고교학점제 도입으로 인한 가장 큰 변화는 개인의 과목 선택권 확대와 진급·졸업 요건의 강화라고 할 수 있다. 3.
이는 학생들이 자신의 능력과 흥미에 따라 진로를 선택하고, 성장할 수 있는 환경을 제공한다는 것을 의미합니다. Ⅲ결론 특목고와 자율형 사립고는 1974년 고교평준화 제도가 도입된 이래 ... 학생들이 특목고를 선택하는 기준 중 하나는 이러한 입시결과이다. ... 특목고 폐지에 대한 찬반 또는 반대입장을 명확히 밝히고 그 이유를 기술해 주시기 바랍니다. [목차] Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 찬성입장 2.
반면, 반대 측은 첫째, 타 지역으로의 지역 인재 유출 둘째. 고교 하향평준화. 셋째, 고교선택의 자유를 침해와 중학생들의 학업 동기 저하. ... 이는 대한민국 고등 교육의 질을 하락 시키고 하향평준화의 결과를 초래할 수밖에 없다. 3) 고교선택의 자유를 침해와 중학생들의 학업 동기 저하 특목고는 학교에서 중점적으로 다루는 ... 때문에 특목고와 자사고의 폐지는 학생의 의지와 관계없이 고교선택의 기회를 박탈당함으로써 학업 동기를 저하시킬 수 있다. 4) 교육 안정성의 훼손 데일리안 신문사를 통해 발표된 현
또한, 스스로 선택하여 자신의 삶을 개척해나가는 과정 내에서 자기 주도적인 존재로 변화할 수 있다는 긍정적인 면이 있다고 생각한다. 그러나 고교학점제에 대해 나는 반대한다. ... 교육과정 및 교육평가 고교학점제는 고등학교 1학년 때 공통과목을 들으며 원하는 진로를 탐색한 후 고등학교 2~3학년 때 대학생과 비슷하게 자신의 진로와 적성에 맞는 선택과목을 듣는 ... 오히려 국, 영, 수와 같은 기본 소양 과목에서 주입식 교육이 아닌 다양한 활동을 접해볼 수 있는 교육과정으로 변경하여 전개한다면 이것이 고교학점제보다 학생들의 진로 탐색 및 선택에
최근 비평준화 지역의 학부모들이 평준화를 요구하는 현상이 일어난 이유는 다양한 학교선택권의 이점을 충분히 살리지 못한 사례라고 볼 수 있으며 더불어 평준화 제도의 개선에 반대하는 주장도 ... 이후 90년대와 2000년대에는 신자유주의 교육 정책을 기반으로 한 고교평준화 정책의 반대 담론과 교육평등권에 근거한 찬성 담론의 대립이 강화되었던 시기라고 할 수 있다. 2010년대 ... 연구의 내용은 고교 평준화 제도와 관련한 여러 가지 쟁점으로 사학의 자율성과 학교선택권, 학력의 하향평준화와 사교육비 증가와 같은 내용 중 가장 우선적으로 개선해야 할 학교선택권의
특목고의 폐지에 반대하는 입장은 다음과 같다. 첫째, 특목고폐지는 학생들의 학교선택권과 학습권 보장을 무시하는 처사이다. ... 또한, 특목고 폐지가 학생의 학습권 보장에 위배된다는 주장은 평준화 체제에서도 학교가 외국어, 과학 등의 지에 반대하는 입장은 학생들의 선택권과 학습권 보장을 위배한다고 본다. ... 특목고 폐지 반대 발제 4. 특목고 폐지 찬성 반박 5. 특목고 폐지 반대 반박 6. 특목고 폐지 찬성 최종 정리 7. 특목고 폐지 반대 최종 정리 1.
결론적으로 보면 고교 평준화가 시행된 이후로 드라마틱한 교육 수준의 개선이나 향상이 나타난 것은 아니지만, 반대로 평준화를 반대하는 사람들이 주장했던 것처럼 교육 수준의 하향 평준화나 ... 특성화 학교라는 것은 학생들의 관심사와 소질, 적성에 따라 자신이 받을 교육을 선택하도록 하는 것이기 때문에 학생들에게 학교 선택의 자유를 보장해야 한다는 점에서 평준화 정책과 대립할 ... 서론 요즘은 외고 과학고와 같은 특수목적 고등학교에 진학하는 경우가 아니라면 누구나 자기가 진학하게 될 고등학교를 직접 선택할 수 없다.
반대 입장에 따라 고교학점제의 기존 취지와 다르게 수능과 연계된 과목으로 학생들의 선택이 몰린다면 사교육시장 또한 재정적 이득을 보는 주체가 될 수 있다. - 농산어촌 지역의 학생 ... ‘과목선택권의 확대 = 고교학점제’가 창의적 사고력을 갖춘 미래 인재 양성에 기여’ 할 것 이라 는 것이 교육부의 주장이지만 과연 ‘과목 선택권’과 ‘창의적 사고력’이 관계가 있는지 ... 반대 (입장표명 집단 : 한국교원단체총연합, 전국교직원노동조합, 사교육걱정없는세상) “학생들의 지적 성장과 삶의 문제 해결에 도움이 될 수 있는 교육과 학생들의 참여와 흥미를 높일
Q. 2015 개정 교육과정과 고교학점제 시행으로 인해 단위 학교에서 교육과정과 관련된 고민이 많습니다. 학생들의 과목 선택에 있어 대학으로서 조언 부탁드립니다. ... 정시 확대에 대해서 기관 차원에서도 지속해서 반대 의견을 계속 내고 있습니다. ... 반대로 정말 이 아이가 학교 교육을 제대로 다닌 게 맞나 싶을 정도의 이수 내용이 아닌 이상 C를 받는 학생도 많지 않을 겁니다. Q.
본론1) 성공적인 고교학점제를 위한 정책(1) 현재의 문제점현재 정부가 추진하는 고교학점제의 도입에 대해 반대하는 목소리가 거세다. ... 서론고교학점제란 '학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도'이다(교육부, 2021 ... 우리나 라는 2025년 고교학점제 전면 적용을 목표로 2022년부터 고교학점제도를 부분 도입하기 시작한 다. 2018년부터는 연구·선도학교를 고교학점제를 시범운영 해오고 있다. 2025년
고교학점제 반대 입장 고교학점제 반대 논리는 다음과 같다. ... 고교학점제 지원센터에 따르면 고교학점제는 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고 누적학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도이다. ... 고교학점제의 개념 교육부에 의하면, ‘고교학점제’란 진로에 맞추어 다양한 과목을 선택 및 이수하며, 누적된 학점이 기준에 도달하면, 그 자체를 고교 졸업으로 인정받을 수 있는 교육과정
