"形式陶冶"의 검색결과 입니다.

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+주예지사건에 대한 나의 생각등록일 2020.01.15 | 총 2,943자 | 3페이지 | 3,000원
+[유아교육과정 공통] 1. 아동중심 ..등록일 2015.03.18 | 총 16,827자 | 19페이지 | 3,000원

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"形式陶冶" 검색결과 1-20 / 31건

전이이론에 대해서

전이이론에 대해서1. 전이이론이란 무엇인가2. 형식도야설3. 동일요소설4. 일반화설1. 전이이론이란 무엇인가전이이론이란 어떤 과목을 배우면 다른 과목에 영향을 줄 수 있다고 보는 이론이다. 전이이론에서는 학습자가 어떤 과목을 학습할 때, 이전에 배운 다른 유형의 과목내..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.03

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주예지사건에 대한 나의 생각

직종의 사람들 따라 가서 기술이나 배워라. 라는 식의 발언을 했기 때문에 문제가 된다.Ⅲ. 주예지의 발언을 고찰하다.1)로크의 형식도야설을 생각하다.형식도야설(形式陶冶說). 형식

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.15

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中國民間藝術“年畫”中的東方氣韻與藝術語言 (Oriental Charm and artistic language in Chinese folk art "Spring Festival Pictures")

東方人最初的"繪畫"，並不是以追求美和陶冶情操為目的而產生的，而是原始社會中人們對生產和生活進行的記錄和總結。東方繪畫藝術的種子就這樣，在生活在新石器時代的原始人類對生產生活的記錄、對未知自然的探究 ... 畫應運而生。年畫即春節期間張貼的藝術繪畫作品，是中國民間藝術中具有特色的藝術表現形式之一。從定義上來說，凡是由民間藝術愛好者創作的用來描繪民間生活生產，並由專業作坊行業進行批量繪刻和經營的繪畫，都可以

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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존 로크와 형식도야이론

한다.)를 중시하였다. 관련 교육과정은 교과 중심교육과정이고, 이를 부정하는 입장으로 Dewey의 실질도야설이 등장한다.2. 형식도야이론(形式陶冶理論, Formal Discipline ... Theory) 실질도야(實質陶冶)20세기 초까지 일반적으로 수용되어 온 교육이론으로서 인간의 마음(mind)에 관한 상식적인 견해를 반영한 이론으로서 흔히 능력심리학(faculty

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28

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[유아교육과정 공통] 1. 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성 교수학습방법, 특징 등에 대해 설명하시오

세기에 이르기까지 동?서양을 막론하고 인간의 정신은 몇 가지로 구분되는 능력으로 이루어져 있다고 보는 형식도야 이론 (形式陶冶理論)에 근거하여 각 교과로 구분해 온 전통에 회의

방송통신대 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.18

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[교육학개론] 근대교육의 이해 - 문예부흥과 교육, 종교개혁과 교육, 실학주의와 교육, 계몽운동과 교육, 국가주의와 교육, 발달주의와 교육

와 같이 능력의 형식적 단련에 치중한 것이 형식도야설(形式陶冶說)이다. 형식도야설은 17세기 말부터 19세기 중엽까지 학교교육을 지배하였다. 합리주의와 형식도야설은 실용적 가치가 없

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.12

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학문중심 교육과정의 등장

학교 교육과정 개발에 적극 참여하고 있다는 점둘째, 심리학자들의 관심이 변화하여 그들의 연구에서 '형식도야'이론에 관심이 높다는 점19세기 심리학자들은 '形式陶冶'에 관심을 보임

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

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형식도야이론의 쟁점

『00교육론 000 교수님 1차 과제 』형식도야이론의 쟁점0000교육과 2000000 00000Ⅰ. 형식도야이론1. 형식도야이론 形式陶冶理論, formal discipline ... theory이론에 관하여 알기 전에 형식이라는 단어가 가진 뜻을 정확히 알고 가야한다. 형식(形式)의 사전적 의미는 사물이 외부로 나타나 보이는 모양, 일을 할 때의 일정한 절차

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.01

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형식도야 이론의 매력과 함정

제 3절 形式陶冶 理論의 매력과 함정형식도야 이론이 대대적인 비판의 표적이 되고있는 동안에도 이따금 그것을 옹호하는 사람들이 있었고 아마 현재에도 그런 사람들이 있을 것이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.03

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[교육이론]형식도야이론 비판

차 례Ⅰ. 形式陶冶理論의 一般的槪念Ⅱ. 形式陶冶理論에 대한 批判的論議1. 마음의 정의2. 마음의 개발Ⅰ. 形式陶冶理論의 一般的槪念‘形式陶冶’라는 것은 교과의 형식을 반복 ... 하고 있는 교과의 세부사항을 공부하는 과정과 무관하게 길러질 수 없다고 주장하였다.Ⅱ. 形式陶冶理論에 대한 批判的論議형식도야이론을 전체적으로 파악하기 위해서는 그 이론속에 들어있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.30

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전이에 대해

의 현상이 일어나는 것.3) 전이 이론(1) 형식 도야설 (形式陶冶設, formal discipline theory)① 19세기 초에 이르기까지 수세기 동안 강조되어 온 이론으로서 인간

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.20

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형식도야 이론에 대한 연구

20043051 화학교육과 김 준 식敎育課程과 敎育評價-形式陶冶 理論에 대한 硏究-군복무를 마치고 복학하여 정신없이 학교생활을 하니, 시간은 바람처럼 흘러, 정신을 차리고 보 ... 살펴보자. ‘형식(形式)’은 내용과 대비되는 것으로, 교육과정 분야의 관점에서 보았을 때, 교과의 형식이라고 할 수 있다. 그리고 형식도야 이론을 주장한 사람들은 교과에 있는 형식 ... 과 내용 중에 형식에 더 중점을 두었음을 알 수 있다. 그리고 ‘도야(陶冶)’는 반복적으로 연습하여 일정한 완성단계에 이르게 됨을 뜻한다. 또한, 다룰 내용은 여섯 가지 정신능력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29

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[교육과정][교육과정 변천][교육과정 구성][교육과정 원리]교육과정의 의미, 교육과정의 성격, 교육과정의 변천, 교육과정의 구성, 교육과정의 원리, 교육과정과 교사, 교육과정의 교사,학생, 향후 교육과정의 과제

교과의 의미에 관한 견해로서 가장 널리, 명시적으로 또는 암암리에 자명한 것으로 받아들여진 이론은 ?형식도야 이론?(形式陶冶理論)이다. 형식도야 이론은 교과의 의미를 ?마음?의 발달

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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교육과정의 전체역사 요약

) 20c 중반 4)20c 말참고) 20c 이후 교육사상별 개요 - 1)형식도야(形式陶冶, formal discipline) 이론 2)능력심리학(能力心理學, faculty

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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한중 서예사(韩中书法史)

文字间的匀称协调等浑然一体，体现出美妙无比的造型之美。与其他艺术形式相比，书法艺术的美很难用语言来准确定义。它的美只有那些不断追求和探索的人才能看得见，而在行外人眼里只是由简单的线条构成的文字本身而已 ... 。二、书法的根本意义书法历来被当作是六艺的一种，然而六艺中的礼、乐、射、御、书、数与其说是艺术，不如说是人格修养和陶冶情操的必备课程。在我国，书法是大学或美术专业下设的一个领域，普遍被认为是美术的一种 ... ，即传统与现代的协调，以及漠视传统书法完成的具有说服力的新书法体裁等，这些都是需要我们耐心等待的事情。三、韩、中书法的特点书法是中国文化圈各个国家所特有的艺术形式。尤其在中国，它不仅是一门独立的艺术

리포트 | 18페이지 | 7,000원 | 등록일 2009.11.24 | 수정일 2023.03.07

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[형식도야 이론에 관한 고찰] 형식도야 이론에 관한 고찰

"형식도야(形式陶冶)이론에 관한 고찰““형식도야形式陶冶이론에 관한 고찰”일단, 형식 도야 이론에 관하여 말해보자.형식도야이론에 관한 고찰에 앞서, 일단 간단히 형식도야이론에 관한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.12

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[교육과정]형식도야이론

[3월 29일]형식도야이론형식(形式)‘교육내용’또는‘교과의 형식’도야(陶冶)심신을 완성의 단계에 도달할 때까지 오랜 기간을 두고 여러 번 되풀이하여 반복적으로 연습한다.Ⅰ

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.29

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교육과정의유형

의 업적이라고 생각하였다. 따라서 단순한 지식의 습득이나 암기보다는 이성의 훈련을 위한 형식도야(形式陶冶)가 중요시되었다. 이성의 특징은 논리적 사고의 능력이다. 논리적 사고는 연역

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.17

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[교육학] 한국교육사와 서양교육사의 비교

민족의 중흥을 도모 (理性 보다 意志가 기본적인 實體)2) 啓發主義敎育을 人間養育으로 보는 合理主義, 形式陶冶主義, 자연으로 보는 자연주의 교육 사상을 종합 절충하려는 성격 ... 에 건전한 정신’?德育論 - 자신의 욕망을 억제하고 理性에 따라 行動, 즉 意志의 陶冶에 重點을 두어 情欲을 억제하고 兒童에게 自然으로부터 주어진 道理에 合致되는 行動을 할 수 있 ... .?Salzman의 敎育目的 - 健康하고 合理的인 精神을 가지면서 착하고 쾌활 한 사람을 陶冶하는 것이며, 그 自身을 幸福하게 하고, 그 同胞의 복지 增進을 위하여 積極的으로 협력하는 능력

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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존듀이의 교육사상

와 같은 통제(統制)의 창출(創出)과 형식화(形式化)에 지적으로 그리고 도야(陶冶)된 모습(模襲)으로 참여(參與)하는 것이다.(5) 아동(兒童)과 교육(敎育) 과정(科程): 아동

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.21

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