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"루소의 소극교육론" 검색결과 1,821-1,840 / 2,104건

  • [교육철학] 교육철학 및 교육사(서양)
    )·소년기(13~18세) : 라틴어학교 - 중등정도·청년기(19~24세) : 대학 - 고등교육기관(학술연마와 국가와 교회의 지도자 양성)계몽기의 교육1.루소(Rousseau)·객관 ... 의 자연성에 따르는 것이 참다운 교육이라고 주장하고, 감각의 훈련, 경험이나 활동에 의한 학습 등을 강조하고 아동의 자연성을 발견해야 한다는 사상으로 대표자는 루소이다.1)에밀의 교육 ... , 생활활동의 원리에 의한 교수법, 아동의 호기심 유발4청년기(16~20세) : 도덕적, 종교적 교육, 성에 대한 흥미5에밀의 여성교육 : 여성교육은 불필요하다.2)루소의 교육사상1
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.01
  • [방송통신대학교 과제물] 라클로의 위험한 관계에 나타난 18세기 프랑스 사회의 모습
    다. 17세기말 페로와 부알로의<고대·근대논쟁>, 콩디야크·루소 등의 <언어기원론> 등은 사람들에게 역사의식을 심어주었고 진보의 관념을 형성했다. 인간은 교육을 통해 진보해가는 것이 ... 라고 생각하게 되어, 근대적인 교육관은 콩도르세·루소 등을 비롯한 이 시기의 사상가들에 의해 확립되었다. 그 사상에서 중요한 것은, 인간이성이 17세기적인 정지한 고정적 이성이 아니 ... 성과 박진성을 이용한 것이 몽테스키외의 페르시아인의 편지, S.리처드슨의 패밀러· 클라리사 할로, 루소의 신엘로이즈, 괴테의 젊은 베르테르의 슬픔, 라클로의 위험한 관계, 스타르
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.30
  • 사회복지와 가치
    에게 보다 많은 급여의 혜택이 돌아가는 것도 비례적 평등, 즉 공평의 가치를 반영하는 것이다.기회의 평등은 가장 소극적인 평등개념으로 결과의 평등 여부는 완전히 무시하고 결과를 얻 ... ) 시기에 강조되었던 각종 빈곤층 대상의 교육 및 훈련 프로그램이다.2. 이데올로기와 복지모형이데올로기(ideologie)라는 용어는 원래 희랍어로서 어원적으로 이데아(idea)와 로기 ... (Locke), 루소(Rousseau)의 견해를 바탕으로 하고 있다. 그들은 인간은 그들은 오염시키는 것으로부터 보호받아야 할 필요가 있고, 그리고 선한 것을 추종하는 자연적 경향
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.07
  • [교육사조 정리] 교육학사조 정리
    적 현세주의?현실세계에서의 구체적 행복을 실현하기 위한 노력이 자연과학적 발명과 생활 속에서의 모국어 존중으로 나타남3. 루소의 교육사상1)에 밀제1부유아기(0~2세)?건강교육?직접 ... 적생활 경험?자연조건에 적응능력 키움제2부아동기(2~12세)?감각교육?실제생활교육필요?소극교육주장제3부소년기(12~15세)?지식교육?자연현상학습?교과서 교육 반대함제4부청년기 ... 을 살아가는 자연인 의 육성?교육내용 : 아동의 천성에서 나오는 흥미와생활에 필요에 의해 일어나는 활동을 중심으로 구성되어야 함3) 소극교육론?학생들에게 직접적인 간섭을 피하고 학생
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.20
  • 루소의 교육사상과 대안교육운동의 비교
    교육 사상가의 이론에 대한 토의루소의 교육사상과 대안교육운동의 비교차 례서론연구의 필요성 및 목적본론1. 루소의 교육사상사회관, 인간관, 교육교육목적교육내용교육방법교육제도 및 ... 환경2. 대안교육 운동3. 루소의 교육사상과 대안교육 운동의 비교4. 우리나라 교육에 비추어결론참고문헌-서 론-연구의 필요성과 목적유아교육사조 수업시간과 수업준비과정에서 알게된 ... 루소는 단순한 이상가가 아니었다. 사회를 비판할 줄 알며 단순한 비판에 그치지 않고 그 대안까지 꼼꼼히 제시할 줄 아는 현실적인 교육가가 바로 루소인 것이다. 루소는 당시의 교육
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.01.05
  • 페스탈로치의 교육철학과 나의 교육철학
    는 이일치하나 루소처럼 사회적 전통이나 문화를 배척하고 인위적인 교육을 배격하는 그런 소극적인 자연은 아니다. 오히려 사회와 문화를 통해서 그리고 교육에 의한 인간본성의 계발을 통해서 ... 인간은 사회적 동물로서 혼자 살 수 없으며, 많은 사람들과 함께 살아가기 위해 습득해야하는 것들이 있다. 따라서 교사는 교육을 통해 아이들을 사회화 시키는 중요 역할을 담당 ... 한다. 현실과 전혀 동떨어진 것을 가르치고 배우는 것이 아니라 바람직한 것을 가르치고, 배우는 생활교육의 주요 전달자이다. 교육은 단편적 사실이나 기술의 습득이 아니라 사물을 포괄
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11
  • 프뢰벨
    이 아닌 그 발전에 따라 조화 있게 교육을 시켜야 한다고 주장하였다. 또한 루소의소극적인 교육’을 ‘발달 순응적 개념’으로 전개시켰다.또한 젊은 시절 페스탈로치의 인격에 지극히 ... · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·31. 프뢰벨의 생애· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·32. 교육사상 ... · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·41) 교육이념· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·42) 교육 목적
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.21
  • [미술교육] 서양 미술 교육의 역사
    된 배경으로는 루소의 어린이 중심교육사조 와 표현주의 미술사조 를 들 수 있다. 즉, 모든 어린이는 잠재력과 창의성을 가지고 있으며 미술은 이 능력을 향상시키는 매개체이며 의사소통 ... 에 있어 기초기능의 부족을 초래하고, 미술을 수단으로 전락시켜 본질을 무시하게 되었으며, 교사의 소극적인 태도를 조장했기 때문이다. 미술교육은 어린이의 백지상태에서 단지 창의 ... 미국 미술 교육의 역사미술이 인류의 삶 자체이며 밀접한 관련이 있음에도 불구하고 교육의 대상 특히, 학교 정규과목으로 정착되는 데에는 오랜 시간이 걸렸다. 미술이 교과로서 정규
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20
  • [교육학] 에밀 감상문
    루소는 태어날 때부터 인간에게 부여된 그 자연성을 보존하기 위해 있는 그대로를 가르치는 ‘소극적인 교육’을 표방하였다. 「있는 그대로 있을 때 인간은 대단히 강하다. 그러나 ... , 문명사회에 대한 비판은 결론적으로 이상적인 인간상(자연인)을 창조하게 하고 자연에 따르는 교육을 제창하게 했다. 즉, 루소 교육론의 근원적 배경은 문명과 사회의 타락상이다.루소 ... 의 자연주의 교육론이 집약되어 있는 「에밀」을 살펴보면, 루소는 「에밀」에서 독자들로 하여금 인간성에 내재된 자연적 선함에 대한 기본 이해를 도모케하기 위하여 주인공 에밀이라는 이상적인
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.23
  • [교육학] 루소의 에밀
    다는 것이다. 루소는 주입식 교육을 반대하고 소극교육을 주장하였다. 여섯 번째는 참다운 교육이란, 스스로 배우게 하고 스스로 진리를 발견하게 하며, 스스로 오류를 찾게 하는 것 ... 이런 루소의 생각은 수긍할 수 없는 문제이다. 여성도 남성과 똑같은 교육을 받을 자격이 있으며 똑같은 사회인으로 성장될 수 있는 것이다. 또 루소소극교육과 자발적인 활동 ... 았을까? 라는 생각도 해본다. 하지만 정말 더 나은 교육이라는 것이 있어서 그 교육을 받으면 완벽한 인간으로 성장해 나갈 수 있는 것일까? 루소는 에밀이라는 가상의 인물을 만들어 놓고 그의 교육
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.03
  • [독서세미나] 에밀
    1. 루소의 교육사상을 이해하고 비판해보자.- 루소의 교육사상은 자유, 평등, 박애의 실현을 그 기본으로 하고 있으며, 특히 그의 아동중심, 개성존중, 생활중심의 교육은 아동교육 ... 방법과 개혁에 큰 진보적 변화를 가져왔다. 루소에 있어서의 교육은 인간내재의 자연성을 신장, 발전시키는 것이며, 교육이란 성인 사회의 사고나 도덕을 어린이에게 주입시키는 "적극적인 ... 교육"이 아니라, 자연스러운 발달을 보장하는 "소극적인 교육".이어야 한다고 주장했다. 교육은 사회 속의 자연인을 형성하는 것으로, 자연적 인간주의의 교육목표를 달성하기 위한
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.14
  • -피아제의 심리학-
    교육심리 레포트-피아제의 심리학-피아제 [Piaget, Jean, 1896.8.9~1980.9.16]1. 주요 약력스위스 심리학자. 뇌샤텔 출생. 뇌샤텔대학에서 연체동물학을 전공 ... 하였으나 어린이의 인지발달연구에 관심을 가져 제네바 루소연구소에서 이 분야에 몰두, 독자적인 이론을 구축하였다. 어린이의 사고가 자기중심적이라는 사실을 밝혀 전 세계 심리학자 ... . 시사점① 교육과정 계획에 있어서의 구체적인 조작에서 형식적 조작에로 이끄는 계열의 중요성을 인식해야 한다.② 하급학년에서 구체적 조작의 기회를 풍부하게 주는 학습프로그램을 개발
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.28
  • [유아교육] 루소 프뢰벨 몬테소리 듀이 요약정리
    교육 ? 보육 사상가? 유치원 및 보육 시설의 아버지? 루소의 보육 사상에 의해 많은 영향을 받 음.? 교구의 중요성과 작업의 중요성 강조.? 은물 제작??인간교육??어머니의 노래 ... 1. 루소? 자연주의 보육 사상가? 아동 중심 보육? ?사회계약론?, ?에밀? 발간▶ 기본 철학? 중심 사상: 성선설, 자연 존중 사상? 자연 존중 사상: ‘자연으로 돌아가 ... 인물의 성장 과정과 교육 과정을 밝혀 놓은 아동 교육서. 자연주의 보육사상을 나타냄? 교육의 방향은 어린이들에게 학문을 가르쳐 주는 것이 아니라, 필요할 때 그것을 획득할 수 있
    리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2003.12.06
  • [교직] 서양의 교육사상 정리
    교육}을 발간하였다. 1918년에는 진보교육협회(PEA)가 결성되었다.대표사상가 : 아동중심사상가 - 루소. 페스탈로치. 프뢰벨진보주의 사상가 - 듀이. 킬패트릭. 파커. 카운트 ... 와 학문탐구 외면으로 바른 가치관 형성의 부족ㆍ교사의 소극적인 역할강조로 무질서 교육 분위기 조성ㆍ개인주의적, 자아중심교육으로 사회, 문화 전통의 전수와 사회공공 복지를 위한 자기 ... ⊙ 진보주의 ⊙Ⅰ. 발전과정실용주의 철학을 바탕으로 20세기 초 미국의 전통교육에 대한 비판으로 등장하였다. 이는 전통적이며 권위적인 교육으로부터의 어린이의 자유와 인권을 중시
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.24 | 수정일 2022.07.18
  • 체벌
    모색1. 체벌(體罰)(1)체벌의 개념체벌은 관리주의교육(엄격한 규칙과 체벌로써 학생들을 관리하는 형태의 교육)을 위한 한 수단으로써, 몸에 직접 고통을 주어 벌하는 것, 또는 그런 ... 된다.(2)체벌의 역사역사를 살펴보자면 유럽에서는 그리스·로마시대부터 체벌이 교육적 효과가 있는 것으로 믿었으며, 체벌도구로서 회초리 등을 널리 사용하였다. 반면에 체벌에 대한 비판 ... 도 오래 전부터 있었는데, J.A.코메니우스, J.J.루소, J.F.헤르바르트 등은 체벌에 반대한 사람들이다. 19∼20세기에 이르러서는 체벌에 대한 비판·반대론이 일반화되어 많
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.19
  • 조기교육
    은 변육의 실현을 이상화시킨 계몽주의자이다. 그는 ‘에밀’에서 성선설과 소극교육과 자연주의적 교육을 주장하였다. 그렇다면 어린이 교육의 지침서로 여겨지는 루소의 ‘에밀’에 나타난 ... 의 도움이 필요하다고 한다.루소는 특히 소극교육교육 전체에서 가장 위대하고 가장 중요한, 그리고 가장 유망한 원칙이라 하였다.인생에서 가장 위험한 시기는 태어나서 12세 ... 조기교육에 대한 생각은 어떤가.루소는 어린이를 어른의 기준에 맞추어 이를 단순히 미완성의 어른으로 보는 종래의 아동관을 비판하고, 어린이에게는 그들의 고유한 활동이 있고, 따라서
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.19
  • 교육학 개론 시험
    으로 교사의 지배와 간섭이 최소화되는 ‘소극적인 교육’('기르는 교육'이지 '만드는 교육'이 아님) 이라고 불린다.행동주의적 교육철학은 자연주의 교육철학과는 반대로‘ 만드는 교육 ... , 아동중심주의 교육철학이다. 진보주의의 철학적 배경으로는 ‘변화는 실재의 본질’이라는 실용주의 철학과 루소등의 자연주의 교육사상과 듀이의 실용주의적 경험론 등을 들 수 있다.진보 ... 교육학개론 문제* 다음 문제에 대해 설명, 또는 서술 내지 논하시오.1. 교육의 정의유형을 설명하고 자신이 생각하는 교육에 대한 정의는 무엇인지, 그리고 이는 어떠한 정의유형
    시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.01
  • [교육철학, 교육] 서양교육사상가
    을 강을 강조하였다.-소극교육: 학습은 자연발달의 순서에 따라 행하고 인위적으로 서둘러서는 안된다고 하면서 학교에 의한 형식적 교육을 반대하였다.3. 범애주의-범애주의 교육루소 ... : "로크"가 시작해 "루소"가 완성)ㄷ백지설: 인간은 출생때 백지와 같다. 이 백지가 경험(교육, 환경)에 의해 채워질 때 선한 인간 또는 악한 인간이 된다(경험, 교육, 환경 ... 로 루소 에밀의 영향을 받아, 루소의 자연주의 교육사상을 독일에 펼 쳤고 범애학교를 설립하였다.ㄴ교육목적: 인류의 행복에 교육목적을 두었다.ㄷ교수방법: -많이 가르치지 말고 유쾌
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.12
  • [교육교육학] 루소 에밀
    라고 할 수 있다. 따라서 루소소극교육을 통해, 자율적 학습 태도 또한 키워져야 한다고 주장하고 있다. 그리하여 아동의 자율성을 인정하고, 아동에 대한 이해, 발달 특징 등 ... 소극교육이란, 학생들에게 직접적인 간섭을 피하고 학생이 스스로 판단할 수 있는 교육적 환경만 마련해 주는 것으로 이는 곧 인간의 자율성을 신장시키는 가장 적극적 형태의 교육이 ... 이 새로운 시각에서 조명되어져 교육 내용과 방법에 새로운 방향을 제시하게 된다. 자발적 학습 의욕이 일어나게 하기 위해 아동기 교육은 놀이 학습으로 행해져야 한다. 이를 통해 학습
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.22
  • 유아교육사상
    (3)근대사회 (17~19세기)-여전히 성인의 축소판, 다만 계층과 성에따라 관점의 차이 발생-18세가 루소에 의해 아동관 변화-> 아동중심의 교육사상 전개(4)현대사회 (20세기 ... 시키도록 하는 일이다.#교육에서 지향해야 할 목표->인간이 자연인으로서의 자기의 주체적인 힘과 가능성을 끝까지 보존, 발전시키도록 하는 일#소극적인 교육->아동의 자연스런 발달 ... 여러 가지 능력, 즉, 사고력, 의지력, 심정력이 동시에 함께 훈련되어야 한다.(4)★페스탈로치★스위스에서 출생한 위대한 교육 사상가이자 교육 실천가이다. 루소의 에밀을 읽
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.11
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2025년 06월 24일 화요일
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