"피아제비고츠키차이점"의 검색결과 입니다.

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피아제 비고츠키 언어발달이론 발판화 언어습득이론 인지발달이론 프로젝트 접근법 유럽 유아교육

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"피아제비고츠키차이점" 검색결과 1,701-1,719 / 1,719건

[교육심리학]구성주의 교육의 학습

에 기초한다.비고츠키의 이론에서 가장 중요한 메시지는 각 개인의 인식 발달에 있어서 사회적 교류가 매우 기초적인 역할을 한다는 점이다. 다시 말해 지식의 구성 혹은 학습이 처음 ... 이 개인의 인지적 발달에 영향을 끼치는 정도, 역할, 범위에 대한 관점의 차이이다. 전자의 경우는 지식의 형성 과정에서 각 개인의 인지적 작용을 가장 주요한 요인으로 보는 입장이며 ... 적 과정을 통해 구성되는 것이다.지식에 대한 그레이져펠트의 견해도 삐아제와 유사하다. 그는 동화와 조절이라는 두 기제로부터 지식의 구성적 성격을 확인하고, 지식은 수동적으로 수용하는 것

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.18

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[특수교육] 특수교육리포트

의 차이점1) 사적언어피아제는 아동의 독백을 자아중심적 언어라고 명명하였으며, 자아중심적 언어는 사회적 언어 능력 결여의 결과라고 생각했다. 하지만 비고츠키는 그것을 사적언어라고 하 ... 하다는 점을 강조한다. 생태학적 접근에서는 인간의 생태환경을 구조화, 그것들과 개인간의 관계 이해, 각 문화권 특유의 발달양상 식별등에 초점을 맞추고 있다. Bronfenbernner ... 된 지원을 하도록 노력해야 한다. 따라서 지역사회의 각 영역에서의 전문가들과 그리고 주민과의 관계에 있어서 개방적인 자세를 취해야 한다.2. 아동발달분야의 논쟁점 중의 하나인 연속성 대

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.09

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[교육심리] Vygotsky(비고츠키)

하는 사회적 존재임을 강조하여, 인간이해에 있어서 사회·역사적인 측면을 제시하였다. 이러한 Vygotsky의 이론은 Piaget 이론의 대안적 이론으로서 각광을 받았다. 특히 강의식 ... , 암기위주의 우리 교육의 문제점을 파악할 수 있는 근거이론이 될 수 있고 우리의 교육에 대한 방향을 제공해줄 수 있다는 점에서 중요하다.그렇다면 Vygotsky의 입장을 이해하기 ... 위하여 여러 가지 입장에서 그의 이론을 조명해 보자.▶ Vygotsky 그는 누구인가?Vygotsky는 Piaget과 함께 언어와 사고에 대한 관점을 발표한 러시아(구 소련)의 심리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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[교육과정평가] 수준별 교육과정의 한계와 그 극복방안

는 학습자의 발달 단계 또는 성취 수준에 적합한 교육내용이 적절한 방식으로 제공된다면 학습은 반드시 이루어질 것임을 암시하고 있다.학습심리에서 피아제, 비고츠키, 오스벨의 이론은 교육 ... 성의 차이에 역점을 두고 있다는 점에서 국민공통기본교육이라는 취지와 어긋나게 된다.초·중등학교에서는 어떻게 모든 학생들을 목표한 성취 수준에 도달하게 할 것인가를 고민하여야 한다 ... 수업을 통하여 획일적인 수준의 교육내용을 한 가지 방법으로 전달하는 대신에 학생들의 수준차를 고려하여, 그 차이에 어울리는 교육내용과 방법을 제공해줄 필요가 있다.이와 같이 수준

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.03

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[교육심리학] 뇌기능의 분화와 인지특성

이론ⅰ) 피아제의 인지발달이론을 발전시킨 표현체제에 의한 인지발달이론ⅱ) 아동의 발달단계에 따라 지각방식이 다르므로 발달단계는 사물이나 현상의 구조를파악하는 방식의 차이에 따라야 ... 을 보고 서로 다른 점, 혹은 차이점에 주시한다6. 주관적으로 판단한다.개인의 내면적인 것을 추구하며, 동일한 점에 주목한다.7. 계획적이고 구조적이다.7. 유동적이며 자발적이 ... . 좌반구와 우반구는 출생초기에는 미분화 상태로서 기능적 차이가 없을 정도로 유사성을 가지고 있으나 성장하여 감에 따라 환경과의 접촉을 통하여 적응의 효율성을 높이기 위해 분업

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.17

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[유아교육] 언어발달 이론

다..첫째, 인간은 어느 종족이나를 막론하고 누구나 언어를 습득하게 마련이라는 언어습득의 보편성을 고려하기 힘들다는 점이다. 행동주의의 입장과 같이 언어습득이 선천적인 일반적 학습 ... 능력과 단순히 환경의 영향만으로 이루어진다면, 언어습득은 유아의 광범위한 지능 차이와 환경차이에 의해서 개개 어린이마다 달라질 것으로 기대할 수 있다. 그러나 어린이의 지적능력 ... 상에 차이가 있다고는 해도 다른 것은 전혀 학습하지 못하는 정신적 지진아도 언어를 습득하는 것을 볼 때, 모든 어린이는 언어를 습득한다는 사실을 행동주의 이론은 설명하지 못하고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.24

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[사회] 삐아제 인지론

=인지 이론=1 Piaget스위스의 심리학자인 삐아제는 오늘날 아동의 인지발달 과정에 대해 누구보다도 가장 체계적이고 종합적인 이론을 정립한 사람이다. 여기서는 삐아제의 이론 ... 을 그가 사용한 중요한 용어와 인지발달 단계를 중심으로 살펴보고, 아울러 그의 이론이 교육에 주는 시사점을 제시해 보기로 한다.삐아제(1952)는 인간의 인지활동이란 지각한 환경 ... 인지발달은 어떠한 과정을 거쳐 일어나며 발달하는가? 삐아제는 인간의 인지활동 즉, 지적 지식이나 적응을 도식, 동화, 조절, 평형 등의 개념으로 설명하고 있다. 이 개념

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.28

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[교육심리학] 교육심리학 (연구문제2강해설)

의 연장이라고 볼 수 있다(Erikson, 1958). 이러한 관점에서, 두 이론을 각 단계별로 비교하여 그 공통점과 차이점에 대하여 알아보라.프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분 ... 【연구문제】1. Piaget의 발달단계 중 전조작적 단계의 특징을 서술하고, 이 시기의 교육적 함의를 기술하라.?전조작?이라는 용어는 발달의 불완전한 단계라는 것을 암시한다.특징 ... 을래요. 그냥 쉴꺼예요！?라고 한다면, 여기서 깨달아야 할 점은 낮잠이 집에서 잠옷으로 갈아입고 침대에 눕는 것과 같은 것을 의미할지도 모른다는 것이다.㉡ 아동에게 자신의 단어들이 의미

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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[구성주의] 구성주의와 열린교육

의 비형식교육으로 시작한 “교육운동”인 반면, 구성주의는 철학에서의 상대주의적 인식론을 바탕으로 하여 피아제와 비고츠키의 심리학이 가세된 최근에 등장한 학습이론으로 볼 수 있 ... 은 시간에 같은 내용을 같은 방법으로 교육을 해도 거기에는 엄연한 차이가 원천적으로 존재한다. 따라서 학습은 아동 개개인에게 초점이 맞추어져야 하고, 그들의 생활 중심에서 이루어져야 ... 한다는 것을 암시한다.3. 등장 배경가. 출현 배경구성주의는 객관주의(행동주의, 인지주의)의 문제점으로부터 출발하여 대안적 인식론으로 제시 되어왔다. 그러나 오래전부터 소수의 의견

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.09.05

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유아사회교육

적 작용에 강조를 두었다. 이것은 다음과 같은 점에서 피아제(Piaget, 1969), 비고츠키(Vygotsky, 1986)의 견해와도 맥락을 같이 한다.·어릴수록 유아의 직접적이 ... 으로 함께 묶는 것이다.2세 정도의 유아들도 신체적 특징, 옷, 언어 등에 의존하여 사람들 사이의 유사점과 차이점을 인식하는 것으로 알려져 왔고 2세 반경에 신체적 차이를 불편해하 ... 는 초기 편견이 나타났다고 한다. 인종적 차이를 인식하는 능력은 어릴 때 발달하고 그것이 일생 동안 유지된다고 알려져 왔다. 국제적 이해도 어릴 때 형성되는데 그것이 성인이 되었을 때

리포트 | 54페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.29

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[구성주의]구성주의

독특한 경험과 입음에 의해서 모든 외부의 실재를 다르게 받아들인다는 점이다. 여기서 실재란 그 실재가 구성되어지고 해석되어져 인간의 정신 속에 있는 그 이상의 것이다.다시 말해서 ... 와 같이 실제 과제를 수행하는 학습 과정 속에서 자연스럽게 이루어지는 질적인 평가를 지향한다.2.구성주의 교수 설계에의 시사점1학습 중심의 학습 환경 강조1구성주의에서는 학습이란 ... 상황, 학습자 스스로가 자신이 원하는 목표를 스스로 결정하도록 해 주어야 한다.5협동 학습의 강조1비고츠키의 원리를 강조하는 사회적 구성주의에 의하면 학습에 있어서 사회적 상호작용

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.05.03

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협동학습과 토의학습유형

교육과 협동학습의 차이점을 도표로 정리한 내용이다.{구분열린교육협동학습공통점학습자 중심 교육, 자기 주도적 학습차이 점구성원 칙동질집단 구성이질집단 구성구조화 정도비구조화 수업구조 ... 학습과도 다르다.협동학습 학자들은 구조화 되지 않은 전통 조별학습 을 협동학습 과 대비되는 개념으로 명확하게 구분한다. 전통 조별학습과 협동학습의 차이점은 곧 협동학습의 특징이 ... 면서 동시에 협동학습의 원리로 작용하기도 한다. 다음 도표는 협동학습과 전통 조별학습의 차이점을 명확하게 나타낸다.(Johnson & Johnson, 1984){구분협동학습전통 조별

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14

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유아미술교육

에서 피아제가 관심을 가졌던 물리적 세계로부터 발생하는 이해는 가르치지 않아도 습득되지만, 비고츠키가 관심을 가졌던 문화적 상징체계는 가르침이 필요하다. 유아들은 시각예술이 전달하는 상징 ... 적 미술매체를 사용하는가, 감각기관을 통한 경험을 반영하는가, 자신의 주변환경과 자연에 민감하게 반응하는가, 미적 양식에서 공통점과 차이점을 찾는가, 미술가들의 다양한 스타일 ... ) 평가의 의의2) 평가의 내용3) 평가시의 유의점8. 유아미술교육의 환경1) 교 실2) 설 비3) 미술활동을 위한 자료4) 자료제시에서의 교사 역할1. 유아미술교육의 성격인간

리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.07

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[유아교육] 수잔 아이작스

다. 이는 피아제(J. Piaget)가 주장한 유아의 인지발달에 있어서 개인적인 내적 발달기제와는 반대되는 것이며, 비고츠키(Vygotsky)의 유아와 어른간의 상호관계가 미치 ... 다. 그리고 경우에 따라서는 위 두 가지를 겸한 인물이 있을 것이다. 프뢰벨은 전자에 속하는 인물이요 피아제는 후자에 속하는 인물이며 몬테소리는 삼자에 속하는 인물이라 할 것이다. 우리 ... 관련되어 있었다. 이 4학교가 공통적으로 특이했던 점은, (1)'실험학교'라는 양식을 만들어냈다는 것, (2)학생 각자의 개성을 살릴 수 있는 교육의 장을 제공했다는 것, (3

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.05.30

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[교육공학] 구성주의와 열린교육

주의는 철학에서의 상대주의적 인식론을 바탕으로 하여 피아제와 비고츠키의 심리학이 가세된 최근에 등장한 학습이론으로 볼 수 있다. 구성주의는 열린교육이 자신의 모습을 비춰볼 수 있 ... 기 때문에 전통적인 교육에서처럼 모든 아동들이 똑같이 배울 것이라고 생각하는 것은 잘못이 아닐 수 없다. 같은 시간에 같은 내용을 같은 방법으로 교육을 해도 거기에는 엄연한 차이 ... , 인지주의)의 문제점으로부터 출발하여 대안적 인식론으로 제시 되어왔다. 그러나 오래전부터 소수의 의견이었기 때문에 큰 관심을 받지 못하다, 그러나 산업사회에서 정보화 사회로 진입

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.28

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수준별 교육과정

- 교육의 강조, 공립학교와 사립학교 학생간의 교육성취 수준 차이 → 공립학교의 성격을 재검토해야 한다는 생각이 대두→개선방안으로 교육 수효자의 선택권) 학부모의 학교 선택 ... 화 고등학교 체제b. 평준화의 양면- 학교간의 격차 해소, 동일 학교에 다니는 학생만의 능력차이의 심 화, 교육의 전반적인 질이 저하, 우수 학생의 학습 의욕 상실과 지진 학 생 ... 의 소외 두가지 기본 전제-학습자의 발달 단계 또는 성취 수준에 적합한 교육 내용이 적절한 방법으로 제공된다면 학습은 반드시 이루어 질 것임을 암시삐아제) 교사는 아동의 인지 수준

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.07

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[아동 발달] DAP 유아교육 방향과 실제

의 구성 원리와 교수모델 및 DAP를 적용하는데 있어서의 극복해야할 문제점과 해결 방안 등을 모색하고자 한다.2. 일반 유아교육과 DAP에 의한 유아교육의 차이전미유아교육학회가 DAP ... 과정 이론이다. 먼저 유아의 발달 및 학습과 관련하여, DAP에서는 삐아제,비고츠키, 에릭슨 등의 이론에 기초한 여섯 가지 원리를 교육과정 구성에 적용한다. 1.유아는 신체적 생리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.21

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비고스키의 언어발달에 대한 접근

적 형태의 행동으로존재한다이러한 Vygotsky의 생각은 논리적 구조의 l형성은 심리 내 과정 즉 정상화과정에 기초하고있다고 보는 피아제와는 근본적인 차이를 보여준다 ... 을 이해하는 핵심은 이것을 중재하는 데 활동된 도구와 신호라는점이다.1) 내면화와 고등정신 기능Vygotsky는 고둥정신기능의 발생의 근원을 사회적 상호작용에 두고 있으며 이러한 고등 ... 효과적인 매개자이다. 그리고 비고츠키의 매개의기능에 해한 설명의 경우에도 그것을 언어가 수행하는 고등정신기능에 대한 매개기능의 차원으로돌려놓고 이해하면 훨씬 더 그만이 보여줄 수

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.14

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구성주의 작문 교수 학습론

그 표로 정리하면 다음과 같다.인지적 관점사회적 관점학자피아제, 글아저스펠트,포스노, 콥비고츠키, 윌취, 러고프, 저겐학습＊인지적 재구성의 관점＊인지적 갈등을 통한 학습＊근접 발달 ... ＊사회 공동체의 동일성을 강조하며, 개 인적 사고, 인지의 질적차이에 대한 분 석을 회피위 표에서 분석한 것과 같이 인지 구성주의와 사회 구성주의는 상호 대립되는 관점을 취하고 있 ... 을 지나치게 중시하여 개인의 인지 과정을 소홀히 다루고 있다는 점에서 역시 비판을 받는다.3. 사회 인지 작문이론인지 구성주의 작문이론과 사회 구성주의 작문이론의 양자간의 갈등을 극복

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.18

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