"글쓰기이론과실제.글쓰기"의 검색결과 입니다.

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"글쓰기이론과실제.글쓰기" 검색결과 1,461-1,480 / 1,733건

[우수 평가 독후감]생각의 탄생 서평- 그들에게 배우는 삶의 법칙.

! 표면적인 것 배후에 숨어 있는 놀라운 속성을 찾으라! 눈이 아니고 마음으로 보라!"-피카소글쓰기의 본질은 종이 위에 단어를 늘어놓는 것이 아니라 불필요한 것들을 골라내고 버리 ... 다., 물리학 현상과 이론을 머리 속으로 형상화할 수도 있는 것이다. 세 번째 도구는 추상화다.추상화를 통해서 사물이 가지고 있는 본질을 파악할 수 있다고 한다. 네 번째와 다섯 번 ... 해낼수록 더 많은 실제지식을 소유할 수 있다.이에 따라 우리의 이해도 더욱 풍요로워진다. 이 장에서 우리가 중점을 두어 말할 것은 어떻게 해서 독창적이고 혁신적인 패턴을 만들 수 있

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.29

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국어과 교수-학습 과정안 -A+

잘 이해하기 위하여, 화자의 종류 및 특성에 따라 시의 내용이나 분위기가 어떻게 달라지는지를 실제 시를 통하여 알아보도록 한다.- 학생들에게 화자에 관한 이론을 중심으로 가르치 ... 빗대어 마음표현 글쓰기[읽기후]▶말하는 이 바꾸어 느낌 말하기▶시 쓰기 발표▶다른 시에서 말하는 이 찾기-화면으로 학습목표 제시-학습목표 읽으며 학습내용 소개-‘나룻배’와‘행인 ... )목원중학교목 차Ⅰ.개 관11.단원명12.대단원 설정 이유13.대단원 구성 방향14.대단원 학습 목표1Ⅱ.교수-학습의 계획 및 실제21.학습지도계획22.지도상의 유의점33.소단원

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.13

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말하기·듣기의 교수-학습방법fp

는 자연스럽게 익힐 수 있는 것으로 생각하였다. 현대에 와서는 글쓰기의 일부 기능은 전문가들의 몫이 되었고, 말하기도 의사소통으로서의 기능이 강조되는 방향으로 발달해 오면서 언어기능 ... , 실제 교실에서의 `말하기·듣기·쓰기`교과 수업 전개 과정과 그 속에서의 교사-학생, 학생 간의 상호작용의 구체적인 양상을 살펴보고, 그 의미를 파악하는 것이다. 최근의 교수-학습 ... 이론에 의하면 `말하기/듣기`, `쓰기`수업에서의 교사와 학생 간, 또는 학생 간의 상호작용은 필수적이며, 동시에 중요한 것으로 매우 강조되고 있다. 현행되는 제 6차 교육과정

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.15

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버리고 싶은 유산, 버릴 수 없는 유산

라는 과목이 포함된 뒤로 글 쓰기 교육이 어느 정도 이뤄지고 있지는 하지만 우리 사회의 토론문화에 대한 것, 흔히 지적되듯이 우리 국어교육은 말하기와 글쓰기를 등한시한다는 것이 ... 고, 음절을 맞추어 단어를 만드는 과정이다. 이렇게 한글의 실제적 운용이 음절문자식이어서, 한글의 한 음절과 한자의 한 글자를 쉽게 대응한다. 한자 역시 한글자가 한 음절을 이루 ... 화되기 전에 마련됐지만, 놀랍게도 형태음소론의 이론이 그대로 반영돼 있다. 즉 한글맞춤법에서 하나의 형태소는 늘상 동일한 형태를 갖게 돼 있다. 그러나 한글맞춤법의 이런 형태음소론

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.01

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[국어교육]국어교육

1. 쓰기 기능의 위계적 발달단계를 설명하시오. (p.367)① 단순 연상적 쓰기 기능- 필자가 자신의 머릿속에 떠오르는 생각을 그대로 문자로 옮겨 놓은 글쓰기 기능- 개념중심 ... 을 가능하게 해줌2. 1940년대 이후의 쓰기 이론의 동향을 설명하시오. (p.370)① 1940년대~1960년대 중반 : 형식주의 쓰기이론- 신비평이 위세를 날리던 때- 형식주의 ... 에 근거를 둔 쓰기이론은 규범문법의 준수와 모범적 텍스트의 모방, 그리고 어법상의 정확성을 강조② 1960년대 후반~ 1980년대 초 : 구성주의 쓰기이론- 1960년대 전반

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.28 | 수정일 2015.06.10

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아바타 꾸미기와 신체 존중감간 연관성 조사 분석

으로서, 사이버스페이스의 자원으로서 사용되게 되는 것을 의미한다. 어떤 이용자의 아바타는 그들의 온라인상의 글쓰기 스타일로부터 구축된 것일 수도 있고 이름의 반복된 사용으로부터 또는 ... 목차개요{Ⅰ.서론······················Ⅱ.본론······················1.이론적 배경···················2.연구 문제 ... 적으로 평가하고 있는 것으로 나타났으며 대부분의 응답자들(97.0%)이 통신상에서 대화를 할 때 실제의 자기와 동일하거나 그에 준하는 인물로 자신을 제시하고 있으며 통신상에서의 자기

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.04

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인지적 도제 학습& 인지적 도제학습 학습지도안(A+레포트)

배경1. 구성주의Ⅲ. 교수 학습 모형의 실제1. 인지적 도제 학습에서의 교수설계 기본 방향2. 인지적 도제 교육의 방법3. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형4. 인지적 도제 모형 ... 구성주의의 비교 (강인애, 1998)Ⅲ. 교수 학습 모형의 실제1. 인지적 도제 학습에서의 교수설계 기본 방향전통적 교수 설계 이론의 한계를 개선시키기 위해 제안된 몇 가지 대안 ... 의 시를 싣는다. 여기에 좋은 시와 좋지 않은 시를 대비해 가며, 시란 무엇인가를 학습자가 알 수 있게 한다. 그 다음 글쓰기 게시판에 학생들이 시를 써 게시하게 한다.?코칭학생

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22

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Post-colonialism

를 통한 글쓰기와 역사 읽기를 통해 제국의 정전화된 텍스트 해석과 지배이데올로기를 해체한다.탈식민주의 담론에서 가장 핵심적인 문제는 제국주의와 관련된 주체의 위상이다. 탈식민주의 ... 이 있다. 이러한 글쓰기를 통해 언어를 구체적인 문화적 공간 속에 재배치하면서도 통일적 타자성을 잃지 않게 된다.두 번째로 되받아 쓰기의 방법은 Postcolonailm에 입각해 쓰 ... 는 대표적 글쓰기 전략으로 제국의 지배담론에 의해 정전화된 이야기들이나 텍스트들을 다시 읽고 새로운 시각으로 다시 씀으로써, 그것들을 이용해 오히려 지배담론을 공격하는 방법을 뜻

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.02

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문학 비평

한다. 실제비평(응용비평 Applied Criticism이라고도 함)은 이론 비평의 이론들과 신조들을 『허클베리 핀의 모험』과 같은 특정 작품에 적용한다. 특정 문학 작품을 설명 ... 하고 평가하고 정당화하는 것이 실제비평(Practical Critic)이다. 오직 하나의 이론이나 일련의 원칙들이 있을 뿐이라고 주장하는 비평가들은 절대주의 비평가(absolutist ... 인가?문학은 단지 글로 쓰여진 어떤 것이며, 일차적으로는 쓰여진 말을 지칭한다. 문학을 다른 글쓰기 형태와 구별짓는 두드러진 심미적 성격은 직접적으로 문학의 주요 목적인 이야기하기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.31

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소설`경희`감상문

최초의 여성이었다. 晶月 나혜석 선생은 소설로, 시로, 수필로, 정론으로 가능한 모든 글쓰기 양식을 통해 이를 표현했으며, 나아가 행동으로 자기의 이론을 실천했다. 그리고 그 실천 ... 로 글을 엮어 보았습니다.1. 晶月 나혜석 선생의 개방정신이 들어있는 [경희]1910년대는 문학사에서 소위 일제 침략기의 문학기, 애국계몽기 혹은 개화계몽기라는 시기이다. 이 시기 ... 을 했다. 晶月 나혜석 선생이 가장 힘을 쏟은 분야는 그림 그리기였는데 우리나라 여성 중 최초로 유화를 배운 여성으로서 각종 전람회에 출품을 하고 몇 차례의 개인 전시회를 열었으며 한

리포트 | 5페이지 | 9,900원 | 등록일 2007.01.04 | 수정일 2015.11.26

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[초등 국어]초등 국어과 지도안(세안) 6학년

고 풍부한 글쓰기를 할 수 있다.? 대단원의 주요 학습 내용 및 활동 분석소단원명주요 학습 내용 및 활동말하기 ? 듣기 ? 쓰기읽 기1. 정보의 바다*1차시- 대단원 개관 및 안내 ... 한 방법으로 표현해보기-묘사를 듣고 그림 그리기* 4차시-글 전체의 내용을 요약하는 방법 알기*5~6차시- 묘사의 여러 가지 방법으로 글쓰기- 된소리 발음하기*5~6차시-글을 읽 ... 사용 능력의 질적 향상에 초점을 두어 창의력의 신장을 돕는 재구성을 하였다. 마지막으로 7차 교육과정에서 강조하는 실생활에 적용하고 분리되지 않는 실제를 바탕으로 한 것에 초점을 두

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.13

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[독서교육][독서지도]독서교육과 독서지도, 대상별 독서지도(독서교육) 요령, 독서지도(독서교육) 방법원리, 독서지도(독서교육) 구체적 방법, 독서지도(독서교육)의 실제, 독서지도(독서교육) 문제점,해결방안 모색

다. 읽은 뒤 감상활동으로 본격적인 글쓰기를 하기에는 무리다. 책읽은 느낌을 표현하는 데 초점을 두고 지도해야한다.2) 독서 지도 방법-대화법독서 후 몇 가지 질문을 통해 책의 내용 ... 독서 지도와 독서 교육 심층 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서 교육과 독서 지도1. 독서 교육2. 독서 지도Ⅲ. 신토피칼 독서 이론1. 초급 독서(독서의 제1수준)2. 점검 독서(독서의 제 ... )2) SQ3R3) 3독법4) 1독 종합법5) 독서기록법6) 비판적 독서의 지도Ⅷ. 독서 지도의 실제1. 독서 환경 꾸미기2. 독서 지도3. 독서 평가Ⅸ. 교과연계 독서 지도

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.07.21

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근접발달영역

정보를 처리한다기보다 각각 다른 분야(운동, 음악, 글쓰기 등)의 정보를 처리하는 독립된(domain-specific) 정보처리 체계를 갖고 있다.이러한 근거에 의해 인간의 지적 ... Gardner는 각 지능을 어느 정도까지는 발달시킬 수 있으며 특히 아동기의 환경 조성 즉 훈련을 통해 지능발달이 촉진될 수 있다고 본다.ⅲ. 복합지능이론의 적용 ―이론적 적용1) 학교 ... 되며 서방에 알려짐)나. 내용근접발달영역이란 아동 스스로 다룰 수 있는 지적 발달수준(실제적 발달수준)과 성인으로부터 도움을 받아 풀 수 있는 지적 발달수준(잠재적 발달수준

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.09

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초등사회교육방법론-사회교육에대한나의생각과 지도안분석

에 사회과 교육에 관한 책을 읽으면서 사회과 교육의 이론적인 면에 대해 많이 배웠다면 이번 학기는 좀 더 실제적인 면을 많이 배울 수 있는 것 같다.사회과 교육 전통 모형(시민성 전달 ... 와 어린이 교통 사고의 개념을 잘 정리해야 할 것 같다.정리 부분에서 글쓰기 활동은 분량과 시간을 적절히 조절하면 배울 만한 활동인 것 같다. 쓰기로 마치지 말고 몇몇 학생의 발표 ... 우리가 살고 있는 사회를 다루는 과목이기 때문이다. 우리가 살고 있는 생활 속의 사회와 교실 안 과목으로서의 사회는 결코 다른 것이 아니다. 학생들이 보다 많은 경험을 하고 실제

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16

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국경넘기와 이주의 시학: 안수길 소설에 나타난 간도 체험 연구

은 자유의 조건이고 원천이다.’ 여기서 파논의 글쓰기는 압제자에 대하여 완전히 적대관계에 있으며 지구상의 불행한 자들이 식민세력에 대항하여 무장투쟁을 할 수 있도록 동원될 수 있 ... 적, 제도적으로는 통합된 것으로 보이는 국민국가 내부에서 인종과 계급에 의해 구별되고 차별받는 존재들에 대해 언급한다. 그에 의하면 여전히 국민국가의 통합성을 거스르며 실제 생활 ... )》에 드러난 흑백의 이분법을 뛰어넘어 흰가면 뒤에서 검은 피부가 연출하는 중간 영역을 상정한다. 또한 사르트르의 참여문학론은 이론과 참여의 이분법 위에 수립된 것이기에 비판적으로 본다

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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현대문학이론개관 CH1요약정리- 신비평(new criticism)

의 가장 영향력 있는 글이다. 이 글에서 그는 역사적 감각(자신을 위치시켜야 할 글쓰기 전통에 대한 의식)을 가져야 한다는 점과 이런 과정은 예술가가 자신의 예술이 과학의 상태 ... 예술* 자신의 가치관 즉, 문학은 어떠해야만 한다는 가치관이 비평의 중심이 된다.Origin 기원 (20세기 중반에 약 40-50년간 전성기를 누림)① Matthew Arnold ... 들Richards의 학생일 때 씀.ambiguity 모호성에서 시적언어의 결정적 특징의 모호성을 강조했고 창조 적인 실제 비평 수행의 대가적 재주 그리고 문학 텍스트들의 애매성 읽

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.26

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신문활용교육이 아동의 다중지능신장에 미치는 효과

을 써도 심금을 울리기도 하고, 웃음을 자아내게도 한다. 말하기를 좋아하며 이야기를 잘 만들고 글쓰기를 좋아한다. 이름과 장소, 날짜 등을 이유 없이 잘 외우는 사람들은 이 영역에 높 ... 의 지능을 신장시키는 방안에 대한 연구를 실시하게 되었다.본 연구는 다중지능이론에 기초한 신문활용교육(NIE)을 초등학교 아동에게 적용하여 수업을 하고, 이를 통해 다중지능의 발달 효과 ... 에 어떤 변화가 있는지를 알아보고자 하였다.본 연구에서의 지능의 개념은 Howard Gardner의 다중지능이론을 선택하였다. Gardner의 9가지의 지능 영역 중에서 NIE 활동

리포트 | 120페이지 | 7,000원 | 등록일 2008.01.14 | 수정일 2015.01.31

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작문 과목 분석

을 즐겨 쓰는 습관을 지닌다.ㄹ. 작문에 대한 올바른 가치를 지닌다.ㅁ. 아름다운 우리말을 골라 쓰는 일의 중요성을 이해한다.2) 작문의 실제1 정보 전달을 위한 글쓰기ㄱ. 작문 ... 을 엮어 나가는 단순한 행위가 아니다. 필자는 글을 써나가는 과정에서 생각을 바꾸기도 하고, 정교하게 다듬기도 하며, 새로운 생각을 떠올리기도 한다. 뿐만 아니라 필자는 글쓰기를 통하 ... 하다.b) 정보 전달의 글은 객관적인 입장을 견지하는 것이 필요하며, 정보의 효과적 전달 을 위해 글의 구조를 명확히 해야 한다.2 설득을 위한 글쓰기ㄱ. 작문의 원리와 전략

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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구성주의

의 발달과 더불어 성장했는데 교사와 학생들로 하여금 복합적이고 실제적인 문제들을 설정하고 해결하는 것을 북돋우는 것이라 할 수 있다. 정황 수업 이론의 원리는 두 가지로 압축 ... 있도록 해주어야 한다.③ 반성이 학습의 원동력이다. 인간은 의미의 구성자로서, 다양한 경험을 표상적인 방식으로 조직, 일반화하고자 한다. 반성적 글쓰기를 통한 반성의 시간을 줌 ... 의 습득에서 특정상황에 기반을 둔 지식의 습득, 그리고 비현실적인 지식의 습득대신 실제성을 지닌 지식의 습득이라는 대안으로의 전환이 요구된다. 이러한 대안책으로 최근 구성주의

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.17

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학습과 언어

Ⅰ. 학습과 언어1. Polanyi : 학습자는 그가 과제를 이해할 수 있을 때까지 과제에 대한 반복적인 시도를 해야 한다.예) 증상의 실제적 이해와 병에 대한 이론적 설명 ... 수업으로부터 가장 많은 것을 배운다.- 실제적인 수업이 이론 수업에서 배운 것을 강화시켜주기 때문이다.- Polanyi는 학습자들이 실제적인 수업에서 얻는 것은 말로써는 구체 ... 에서 샤워(유레카(Heureka)!), Sultan, poincare의 문제해결방식(2) 글쓰기 과정 - 통찰은 집약된 추측의 형태로 나타난다. 많은 글을 써야 명료해진다.① 컴퓨터

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02

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