"소리장단"의 검색결과 입니다.

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"소리장단" 검색결과 1,321-1,340 / 5,157건

말씨(말투), 대화능력, 말하기 에티켓, 화법, 대화기술, 말하기예절, 직장에서의 올바른 말씨, 대화능력 늘리기 방법

(性質eaking)목소리개인 음성의 느낌을 자연스럽게억양 (톤)표현법명랑, 생동감 있게 !적당한 억양으로 조율합니다.(단어의 선택)일상어가 아닌, 엄선된 언어 사용정중한 표현, 알 ... 을 한다. ) 2. 고운말 쓰기 - 말할 때에는 항상 명란한 표정으로 작은 목소리로 말한다. - 말은 문법에 맞고 예의 바르게 말한다. Ex. 고맙습니다. 미안합니다. 안녕 ... 의 어감훈련억양/어조/속도변화 강조 띄어 읽기호흡 훈련 발성법 발음 속도조절색조화장7. 대화 능력 늘리기 - Voice Make-up (화장에 비유)음의 장단과 톤의 조절1발음은 분명

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| 리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.05 | 수정일 2017.04.12

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한국전통음악교육(국악지도)의 의의와 목표, 한국전통음악교육(국악지도)의 학년별 지도내용과 감상지도방법, 한국전통음악교육(국악지도)의 장단과 연주지도방법, 향후 한국전통음악교육(국악지도)의 제고 방향

과 연주지도방법1. 장구장단2. 소리 북의 장단1) 소리북의 바른자세2) 치는 방법3) 소리북의 연습3. 장구 장단의 종류1) 굿거리2) 자진모리3) 세마치장단4. 북소리 맞춰 걷 ... 장단을 지도하기로 되어 있다. 장단의 지도에 있어서 장구의 생김새를 지도하고, 장구의 북편과 채편을 두드리며 나는 소리로 구음 지도를 한다. 구음 지도는 장단에 있어서 필수적인 ... 한국전통음악교육(국악지도)의 의의와 목표, 한국전통음악교육(국악지도)의 학년별 지도내용과 감상지도방법, 한국전통음악교육(국악지도)의 장단과 연주지도방법, 향후 한국전통음악교육

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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다문화 풍물 교실 프로그램

수 있게 지도 해준다.●맞지않는장단을맞춰감으로서하나가되어가는소리를들으며마음이하나되면소리도하나가된다는것을알게한다.강사 주도50분4주다함께어울리며소외감극복.공연모두 어울려 다함께12월 ... :1. 자기성장의 기회를 제공함으로써 활기찬 생활을 영위케 한다．2. 풍물놀이를 통해 즐거움을 느끼며 스트레스를 푼다.3. 풍물소리의 화합을 통해 사회성을 배운다.4. 가족 ... 과의 화합을 통해 얽혔던 마음을 푼다.5. 친구와의 만남과 소리의 화합을 통해 소외감을 없앤다.1. 프로그램의 의의(필요성 및 목적)다문화사회가 급속히 이루어지고 있음에 따라 우리나라

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.28

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가야금 산조

자 학생은 전날 녹음한 것을 틀어주면서 자신은 어제의 연주를 그대로 따라했다고 자신 있게 말했다. 이때 심상건이 한 말은 실로 걸작 중의 걸작이다."그런 어제 소리이지 오늘 소리 ... “〃국립국악원〃-김삼태 연주의 김종기류 가야금산조 진양조 녹음자료)이 자료의 채보 방법은 진양조 한 장단을 6/ 으로 사용하였고, 악보의 기보는 오선보에 G clef 을 사용 ... 채보하였고, 채보방식은 악조에 따라서 조표를 사용하였다.● 김삼태 가야금산조 진양조의 조구성진양조를 단락별로 살펴보면(1) 단락 1 (제1장단 - 제17장단)① 제1장단 - 제8

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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무용 한국무용과 발레의 두 작품 비교, 분석 춤춘향, 지젤을 중심으로

다.안무면에서는 장르자체가 한국무용과 발레이기 때문에 손짓, 발짓 표정까지 모두 다르다. 은 그냥 클래식과 같은 부드러운 음악에 맞춰 하기보다는 우리나라 국악의 장단에 맞춰 안무 ... 이 매우 아름답고, 한국무용보다 화려하다. 하지만 은 보통 한국무용들과는 조금 다른 점이 있었다. 그저 덩실덩실 장단에 맞춰 추기만 하는 것이 아니었다. 발레와 조금 비슷한 형식의 춤 ... 에 클래식이라고 알고 있던 장르의 음악이 나왔다. 이는 한국무용에서 나오는 악기로는 낼 수 없는 소리들이며, 비올라, 첼로 등의 악기로 소리를 낸 것이었다. 이를 볼 때 악기만 보아

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.31

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오르프 음악교육(음악수업)이론의 의미와 영역, 오르프 음악교육(음악수업)이론의 특징과 목표, 오르프 음악교육(음악수업)이론의 단계, 오르프 음악교육(음악수업)이론의 적용 사례, 오르프 음악교육이론의 방법

동교 육 내 용청음훈련- 청음훈련을통한 소리탐색 단계여러 가지 물건 두드리기북 만들기전동실험소리 녹음하기소리가 보여요소리 표상하기(음색, 길이, 박자, 강약)악기 소리에 맞추어 걷 ... 기대금과 플롯, 가야금과 하프 소리 비교하기김덕수 장구 연주 감상하기1수준: 소리와 소음 구분하기2수준: 소리의 특성 이해하기여러 가지 소리 차이 비교하기3수준: 사물악기 음색 비교 ... 하기서양악기, 동양악기 음색 비교하기규칙적, 불규칙적 강세 느끼기악곡의 형식 구별하기인체리듬- 인체리듬을 통한 장단 익히기 단계말 장단 익히기휘모리 장단 전래동요 부르기(나무노래

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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한국의 풍수지리

정약용과 박제가, 홍대용 등이 풍수의 피폐를 우려하는 한 목소리를 내기 시작했다. 또한 실학자들에 의하여 양택과 관련한 산림경제 및 임원십육지, 상택지 등도 유포되었는데, 그 내용 ... 장단 백학산은 국면에 모이는 땅기운이 너무 좁고, 셋째 광릉 지역의 혈자리 곁에는 폐가와 절집 그리고 고분들이 혼잡스러워 좋지 않다”며 이곳이 으뜸이라 여겼다는 말이 에 상세히 나와

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.09

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만 4세 4월 보육일지

소리에 맞추어 동물처럼 걸어보기-준비된 악기를 탐색한 후 악기를 이용하여 동물의 소리를 만들어본다.-악기로 연주하며 동물처럼 걸어보기 활동을 한다.정리정돈 및화장실 다녀오기10:00 ... 가 있을 시 투약의뢰서 확인 후 투약한다.행주, 개인칫솔, 컵,투약의뢰서 확인장구수업1:10~1:30-장구와 열채,궁채를 준비한다.-장단에 맞추어 장구를 쳐본다.자유선택활동1:30

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 (30%↓) 700원 | 등록일 2015.05.19

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영화로 보는 춤 이야기 감상문 레포트

눈을 뜬 겨울날의 매화가지의 배경이 매치가 잘 되었고 한이 서린 듯 굽이굽이 소리를 풀어 내는듯한 배경음악과 동작이 크지 않고 부드럽게 손끝의 선을 살리면서도 절제된 춤사위 ... 을 해보았다. 또한 ‘달구벌 덧배기 춤은 흥취를 좀 더 살려 다른 무대 보다 흥겨웠고 6박자의 굿거리장단으로 무악의 살풀이장단과 비교되며 잔가락이 많고 어깨춤이 발달되어있다’라는 설명

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.25

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서정주 시인의 추천사 분석

--------------------------2. 시에 나타난 운율과 운율적 특성듯이. : 배를(2) 내어밀듯이(5)아주(2) 내어밀듯이(5)☞소리의 장단이 규칙적으로 반복이 되 ... 는것을 알수가 있습니다. 여기서 우리는 4주차 1강에서 학습한 장단율이 적용되었음을 알수가 있습니다.또한, 글자와 음절의 수가 (2),(5)로 일정히 반복되어 있음으로 자수율(음수

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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음악교육법에 따른 유아의 음악교육 적용방안

소리차단(masking) 현상 을 미리 방지함으로써 서로 간의 전파 방해를 줄이기 위함이다.1.4 소리의 장단 (duration)?소리의 장단은 소리파장의 길고 짧음을 말하며 이것 ... .?소리의 장단과 셈여림의 시간 관계와도 관련이 있는 현상으로서 스타카트의 성격 을 살리면서 건반을 두드리는 시간을 적절히 잘 조절하는 것이 연주가의 고도로 훈련된 연주 기술이라고 할 ... 과에 만들어지는 일정한 높이의 소리파장 수가 많으면 높은 소리 가 되고 적으면 낮은 소리가 된다.?음악에서는 30사이클 내지 4,000사이클의 음을 사용?주변의 라디오 방송국

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23

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첫번째(세안)-중학교 2학년 7반 일하며 노래하며 1차시

을 손장단으 로 연습하게 한다.* 메기는 소리와 받는 소 리의 특징에 대해 질문 한다.▶ 제재곡 노래 부르기* 제재곡을 피아노 반주에 맞추어 불러준다.* 바른 자세로 노래 부르 ... 으로 익히기* 휘모리장단을 구음으로 한 다.* 휘모리장단을 책상에 장단 을 맞추며 연습한다.* 메기는 소리와 받는 소리 의 특징에 대해 대답한다.▶ 제재곡 노래 부르기* 동부 민요의 특징 ... 하게 익힌 후 손장단으로 연습한다.받는소리를 길게 내도록 유의한다.한 장단에 메기는 소리와 받는소리를 모두 한다.pptCDppt피아노빨대음료캔CD정리및 평가(4‘)정리 및 형성

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| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.06 | 수정일 2014.11.22

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한, 중, 일 전통 연극에 나타난 배우의 존재, 수련방법, 연기에 대한 이해 등 조사 및 비교

. 이에 중점을 두고, 발성의 기교를 중시하여 다양한 기교를 부린다. 소리가 늘어지는 특징을 지니며, 장단은 엇부침이라 하여 매우 기교적인 리듬을 구사한다. 또한 너름새가 매우 세련 ... 개념이 있다. 박자는 가장 느린 장단인 진양조부터, 주모리, 중중모리, 자진모리, 휘모리, 엇모리, 엇중모리 순으로 빨라진다. 판소리를 극으로 볼 수 있는 이유는 창가가 소리를 내 ... 것일까. 판소리는 ‘창자가 고수의 장단에 맞추어 서사적이고 극전인 긴 이야기를 판을 짜서 부르는 특정한 공연만을 판소리라고 한다.’) 판소리에서 창을 하는 사람은 구비서사문학

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.09

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영화 `천년학` 영화감상문

에게 맡겨져 남매가 된 동호와 송화는 서로 소리와 북장단을 맞추며 자라게 됩니다. 남매임에도 둘은 애틋한 마음을 가지고 자라게 되는데요. 하지만 마음속의 연인인 송화를 누나라고 불러야하 ... 번 그녀의 노랫소리에 북 장단을 맞추며 눈이 되고 싶은 동호는 송화의 자취를 찾아 길을 나섭니다. 하지만 자꾸만 엇갈린 두 사람은 아주 잠깐의 만남과 긴 이별로 비껴가기만 하 ... 의 줄거리를 말해보자면 영화는 동호가 예전에 자신이 살던 동네의 식당에 갔다가 그 식당의 주인인 용택과 과거 이야기를 나누면서 시작되는데요, 과거에 남남이지만 소리꾼인 양아버지

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.16

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창극,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

이 무대에서 이루어지는 종합예술창극의 특징등장인물 도창: 설명하는 역할 주인공 감초 음악 국악장단에 기초 음악은 반주음악만 사용(음악보다 극에 치중)창극 '시집가는 날'의 줄거리맹진사 ... 미언입분갑분맹노인아들딸여종약혼자후에 실제 결혼창극과 가부키의 비교창극가부키발생판소리무용특징적 장단있음 (국악 장단)없음 (정형화된 장단이 없음)중점심리적, 내용 중심 이야기 분장 ... 의 필요성 인식 다양한 장르, 소재와의 결합시도 시네마 가부키창극과 오페라의 비교창극오페라창작자연발생적인 소리작곡가들에 의한 창작음악시기민중 속에서 오랫동안 형성 ex)설화바로크

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.16

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1)즐거운생활-5.흔들흔들 - ‘손 치기 발 치기’ 노래 부르기

한다.학습목표제시? 학습목표 제시‘손 치기 발 치기’ 노래를 부를 수 있다.1‘학습활동안내? 학습활동 안내활동1. 노래 익히기활동2. 장단 치며 부르기활동3. 신체 표현 하며 부르 ... 기활동 탐색하기활동1? 활동1. 노래 익히기10‘★ ‘손 치기 발 치기’ mp3T: 이번에는 ‘손 치기 발 치기’ 노래의 가사를 큰 목소리로 읽어 봅시다.T: 가사의 ‘손 치기 ... 을 마주치는 동작입니다.S: 발을 마주치는 동작입니다.S: (노래를 듣는다.)S : (노래를 배운다.)S: (노래를 부른다.)활동하기활동2? 활동2. 장단 치며 부르기8‘★ ‘손

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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조선 후기 문화의 변화와 발전에 관한 고찰 리포트

에 전기 음악은 백성을 교화하기 위한 수단이었으며 의례와 관련이 있었다. 세종은 박연에게 악기를 개량하게 하였으며 백성과 함께 즐기자는 여민락을 지었다. 그 외에 정간보를 창안하여 소리 ... 의 장단과 높낮이를 표현하였으며 아악을 체계화하였다. 또 성종은 악학궤범으로 음악의 원리와 역사, 악기, 무용, 의상 등을 정리하였다. 이에 비해 후기에 들어와서는 음악의 향유

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.27

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국악교육(한국전통음악지도)의 의미, 국악교육(한국전통음악지도)의 기본방향, 국악교육(한국전통음악지도)의 가창중심학습, 장단중심학습, 민요중심학습, 국악교육(한국전통음악지도)의 전래교수방법 분석

입으로 부르는 소리를 말하며 악기마다 각기 다른 구음을 가지고 있다. 주요한 장구주법 6가지를 소개하면 다음과 같다.< 장구 부호와 주법 >구음부호명칭연 주 요 령덩(떵)?합장단채 ... 국악교육(한국전통음악지도)의 의미, 국악교육(한국전통음악지도)의 기본방향, 국악교육(한국전통음악지도)의 가창중심학습, 장단중심학습, 민요중심학습, 국악교육(한국전통음악지도 ... 지도3. 시김새 지도Ⅴ. 국악교육(한국전통음악지도)의 장단중심학습1. 장구 연주법1) 자세2) 연주법2. 장단 지도1) 장단 지도 방법2) 장단 지도상의 유의점Ⅵ. 국악교육(한국

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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초등음악교육2 고사리꺾자 세안

를 두었다. 또한 높은 음역의 단소(또는 소금)주법을 바르게 익혀 ‘고사리 꺾자’를 단소(또는 소금)로 바른 자세와 호흡으로 소리 내는 데 중점을 두도록 한다. 여러 가지 국악 ... 악기들을 자진모리 장단에 맞추어 합주하면서 장단의 흥겨움을 몸소 느끼도록 하였다. 더불어 합주를 하는 과정에서 협동심과 공동체의식, 배려 의식을 느끼도록 하기 위해서 이 단원을 제재 ... . 지 쳐주면 텅잉처럼 소리를 끊어서 낼 수 있답니다.-선생님이 한 번 '태태태태임태'를 불어볼게요. 어떻게 하는지 보세요.-여러분도 할 수 있겠죠?-다 같이 다시 한 번 '태태태태

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| 리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.25

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판소리의 전반적 성격,조동일 요약 과제

하느냐에 따라 ‘놀이판을 벌이고 부르는 소리’, ‘판에 박힌 듯이 부르는 노래’, ‘일정한 장단을 가진 노래’ 등으로 해석된다. 개인적으로는 ‘놀이판’으로 해석된 것이 가장 판소리 ... 를 주는 것이다. 아니리는 주가 되기 보다는 판소리에서 부수적인 역할을 한다.판소리에는 여러 장단이 있으며 이 장단은 빠르기의 변화로 볼 수 있다. 하지만 이러한 장단의 변화는 빠르기 ... 고 있듯이, 판소리를 하는 광대의 목소리는 듣기에는 허스키 한 것 같으면서도 성량이 크고 한 목소리지만 변화가 많다. 이러한 특징 때문에 판소리는 민요나 가곡과는 다르게 전문성을 띠

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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