"방과후아동지도"의 검색결과 입니다.

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지역아동센터 아동관찰일지 지적장애아동센터 방과후 아동들을 기관분석보고서 방과후신청자명단 아동센터실습일지 운영계획서 방과후 아동미술 청소년육성제도론

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"방과후아동지도" 검색결과 1,221-1,240 / 3,677건

한국사회에서 돌봄과 육아의 문제가 사회문제로 받아들여지게 된 역사는 길지 않다. ①한국 사회에서 돌봄과 육아를 둘러싼 상황은 어떠한지 ②돌봄과 육아를 바라보는 시각은 어떻게 변화해 왔는지 ③이 문제를 사회문제로 보는 것은 왜 중요한지 ④이 문제는 다른 사회문제들과는 어떻게 관련되어 있는지 ⑤사회문제로서 앞으로 어떻게 해결해가는 것이 좋을지 구체적인 사례

대형 국공립보육시설에서 부설로 방과후 교실을 운영하는 방안, 그리고 사회복지관에 설치된 보육시설이나 방과 후 교실을 설치하여 운영하는 방안, 복지관, 공부방, 주민자치센터 등 ... 등이 40시간의 보수교육을 받고 방과 후 보육교사를 하고 있는데, 이는 160시간의 교육 후 민간자격으로 방과 후 지도사가 배출되고 있는 것과 비교하면 전문성 확보에 문제가 있 ... 확충2) 영아보육전담시설의 확충3) 방과 후 보육기능의 확대4) 직장보육시설의 확대5) 보육서비스의 질 관리6) 가정보육의 개념 정립7) 가정 보육시설 인력관리 강화8) 가정보육

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.26 | 수정일 2020.06.01

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사업계획서-지역아동센터

발달지수 향상/흥미유도 및 여가활동안전귀가동행서비스및교육자초빙- 복지관 방과후교실 PM 1시~10시까지운영(야간시간대 PM6시~10시)- 아동보호자 귀가 시간에 따라귀가일정 조정 ... 대상자들이 원조를 받는 활동들로 구성된다. 특히, 장애 아동 청소년 프로그램은 장애 아동 청소년들에 대한 원조를 제공함으로써 욕구를 충족시킴과 동시에 봉사자나 지도자들에게는 전문 ... 장애 아동청소년을 위한체육활동증진을 위한프로그램당구 ,탁구, 테니스, 자전거 등 여러 가지프로그램 시행20명 아동에 대한 무료 석식 간식제공건강 체조프로그램시행주 5회 숙제지도 및

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.13

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지역아동센터에 대해 조사하시오

하여 아동보육서비스 단체로서의 역할까지 담당하는 공부방이 생겨나기 시작하였다. 2000년 7월 발표된 개정 아동복지법 제16조 제2항에 “방과후 아동지도 사업”이 조문화되어 공부방의 기능 ... 센터의 주요 기능5. 지역아동센터의 필요성1) 아동복지서비스 실현의 장2) 아동과 가정을 세우는 통합적 접근의 용이성3) 아동보호4) 급식 및 생활지도5) 의료지원6) 교육적 지지 ... 로 신설되어 보건복지부 아동복지팀에서 업무를 관장하다가 이명박 정부 출범 후에 정부조직 개편으로 보건복지가족부 아동청소년 역량개발과로 이관되었다. 여기서 지역이란 지역사회(c

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.16

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(사회복지실천론) 사회복지실천 현장 방문 보고서

후학교 개설, 여성장애인복지증진사업 개설, 공동생활가정 개설, 2007년 정보화교육센터 평가 최우수기관선정, 선정장애아동 놀이터지원사업 개설, 울산광역시장애인복지서비스 수요추계 및 ... 하고, 초·중·고등부 방과 후 학교 이용을 희망하는 장애아동, 청소년을 대상으로 지역사회 적응능력을 평가하며, 직업훈련서비스를 희망하는 장애인, 울산지역 내 직업재활시설을 대상으로 직업 ... 에 관심이 많아, 울산종합장애인복지관에 대해 조사하였다. 먼저 장애인복지의 개념과 발전에 대해 개관하고, 울산종합장애인복지관의 연혁, 비전 등을 살펴본 후 해당 기관에 대한 비평

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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효과적인 칭찬법과 꾸중법

하는지에 따라서 칭찬이나 꾸중을 받는 학생에게 나타나는 효과도 달라지며주변학생에게 미치는 영향 또한 달라진다. 방과 후 교실에서 아동에게 할 수 있는 효과적인 칭찬법과 꾸중법에대해 알아보 ... 자.1. 방과 후 교실에서 아동에게 할 수 있는 효과적인 칭찬법과 꾸중법【칭찬법】① 아동의 칭찬거리를 적극적으로 찾기 (학생 각 개인에게 초점을 맞춰 그 안에서 칭찬거리를 찾 ... 구별하기③ 짧고 간결하게 꾸짖기④ 칭찬보다 꾸중이 많지 않도록 주의하기⑤ 꾸중 후, 아동의 마음이 풀어지도록 개별적 이야기 시간 갖기2. 사례를 통해 적용해 본 효과적인 칭찬법

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.06

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사회복지론-이화여대 종합사회복지관

어린이집이며 방과후 교실은 서대문구의 위탁을 받아 초등학생 아동들을 방과 후에 안전하게 보호하며, 친구들과 다양한 학습·체험·놀이 등을 통해 건강하게 성장할 수 있도록 지도 ... 다. 현재는 이영경 관장을 필두로 운영지원팀, 전략기획팀, 사례관리팀, 지역 조직팀, 서비스 제공팀으로 조직이 구성되어 있으며 기타 부서로는 이대 복지 어린이집과 북아현 방과후 교실, 충 ... 현 방과후 교실, 캄보디아 센터로 나뉘어있다. 또한 경영의 선진화를 비전으로 삼고 선진 경영 시스템을 도입하여 운영하는 한편, 사회 자본화를 촉진시키고 지역 네트워크를 강화

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.02.11

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발달장애인의 보육프로그램 중 하나를 선택해 현재 보완점과 앞으로의 개선방안에 대하여 논하시오

인 보육프로그램 선택 : 장애아동 전담 지역아동센터의 방과 후 돌봄서비스(1) 방과 후 돌봄서비스의 개념오늘날 권리로서 정의되는 아동 돌봄 서비스는 시대적 상황에 따라 현장의 다양 ... 수 없다는 문제의식과 함께, 그 기능과 역할이 발전되어 왔다. 최초에는 어린이집 운영의 연장선에서 ‘방과 후 보육’이라는 개념에서 출발하여 보육과 교육을 결합한 ‘방과 후 지도 ... ’라는 개념이 등장하였다. 이는 다시 ‘방과 후 활동’, ‘방과 후 돌봄’이나 ‘방과 후 아동보호’, ‘방과 후 통합서비스’, ‘방과 후 돌봄 서비스’라는 용어가 나타났다. 연구자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.14

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지역아동센터에 대하여

상황에 있는 아동의 등록순위를 보면 ①국민기초생활보장 수급권자 가정 아동, ②차상위계층, 조손, 다문화, 한부모아동 및 장애아동, ③기타 지역사회에서 보호와 지원이 필요하다고 판단하는 아동, ④맞벌이 가구 등 방과후 돌봄이 필요한 일반 아동이다. ... 지원으로 결식을 예방한다.2) 교육적 기능으로 아동의 학습능력 제고, 일상생활지도, 학교부적응 해소와 학교생활의 유지 및 적응력을 강화한다.3) 정서적 지원기능으로 아동의 심리·정서 ... 의 기대수준에 맞는 내용과 질이 담보되는 과정을 추구한다.4. 지역아동센터의 프로그램1) 기본프로그램(1)보호: 빈곤, 방임아동보호, 일상생활지도, 위생지도, 급식제공 등(2

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.09

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[청소년교육학과1 공통]초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.

의 가정생활이 아동에게 제공하지 못하는 또래와의 생활 경험을 함께 나누며 상부상조하는 인간관계를 갖게 하는 것도 방과후학교의 중요한 목적이다.한편 협의의 개념인 방과후학교의 목적 ... , 생활 지도 등을 통해 아동의 건전한 정서적사회적 발달을 도모하는 것이다. 추가된 내용으로 셋째, 방과 후 학교의 목적에 다시 “학업 성취 능력 향상의 기회 제공과 아동과 부모 및 ... [청소년교육학과1 공통]초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.1서론2방과후

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2019.09.08

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(교직실무 E형) 방과후 과정 운영에 대해 논하시오(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)

으로부터 보호하고 유아의 건전한 발달을 돕기 위해 방과 후에 유아를 지도할 수 있는 방안이 필요하다.2. 방과후 과정 운영각 지역의 도교육청에서 수립한 2014학년도 유아교육 운영 계획 ... 의 보육시간은 학령기 아동의 경우 등교전과 방과 후, 공휴일, 또는 방학기간에 제공되는 것을 원칙으로 하며 수요자에 따라 보육시간을 조정할 수 있다. 이에 따라 방과후 보육시간 ... (교직실무 E형) 방과후 과정 운영에 대해 논하시오(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 방과후 프로그램이란2. 방과후 과정 운영3. 방과후

방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.10.02

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지역에서 가족생활 교육이 실시되는 기관들을 인터넷으로 찾아보고 이 기관들이 가족을 위해 어떤 사업들을 수행하고 있는지 정리하시오.

대상 프로그램방과후 아동보호 및 보육-청소년 대상 프로그램공부방, 도서관 운영, 사회성 향상, 감성교육, 심리발달 프로그램, 진로탐색 및 지도, 학교사회사업가족문제해결 및 치료사업 ... 역할훈련, 대인관계훈련, 의사소통향상교육 등-상담ㆍ검사부부상담, 가족상담가족기능보완사업사회구조 변화와 결여된 가족기능을 보완하기 위해 주로 아동, 청소년에게 실시되는 서비스-아동 ... 원의 부양부담을 줄여주고 관련정보를 공유하는 등 부양가족 대상 지원서비스-치매노인 가족지원, 장애인 가족지원, 만성질환자 부양가족모임, 장애아동 부모 상담2) 건강가정지원센터건강

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.12

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영유아프로그램개발과평가

시설에서의 방과 후 교실이 가능하게 되었다. 아동의 안전한 보호와 부모역할을 대신하는 활동 및 아동의 욕구와 흥미를 충족시키는 활동, 학교교육을 보충하는 활동으로 숙제지도와 자율 ... 학습지도, 특별활동, 기본생활습관지도 등으로 이루어질 수 있다. 방과 후 프로그램은 방과 후 성인의 보호 없이 지내는 아동의 안전한 보호를 강조하는 보호적 프로그램의 특성과 아동 ... 증가, 세계화·정보화 등의 변화에 따라 앞으로의 영유아 프로그램은 종일제 보육 프로그램이 증가하고 방과후 프로그램에 대한 필요성 또한 늘어날 것이다. 또 조기보상교육으로서 포괄

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.13

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한부모가족의 문제점과 실천적 대안 및 나의 의견을 서술하시오

의논상대의 부내로 인하여 자녀교육에 큰 어려움을 가지고 있으므로 모가 지원해주던 숙제지도나 학교 생활지도에 대한 지원으로 방과후학습지도가 절실히 요구되는 상황이다.2. 한부모 ... 를 가진 자‘등으로서 아동을 양육하는 자로 규정하고 있다.모자복지법상에 규정된 한부모 가족의 정의는 부 또는 모가 18세 미만의 자녀를 양육하는 가족으로 가족구조적인 결손뿐만 아니 ... 을 경험하고 있다.경제적 수입을 벌기 위한 직장생활과 부재한 모를 대신하여 가사와 아동양육을 병행하는 업종을 찾아야 하는 입장에서 직업선택의 기회가 적어지고, 전직의 가능성도 높아져

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.11.05

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사회복지실천에 통합적 방법론의 등장은 일부 학자들의 비판에도 불구하고 기존의 실천이론과 기술을 통합적·체계적 시각으로 전환하는데 기여했다는 평가를 받고 있다

을 줄 수 있다. 이러한 점을 생각하며 본인은 아이들이 혼자서 지내는 시간동안 방과후 지도를 할 수 있는 프로그램을 계획하게 되었다.1) 프로그램 주제: 자신이 되고 싶은 꿈 ... 다면 기존의 사회복지실천모델(ex. 체계이론, 일반체계이론 및 생태체계이론)을 통해 개입한 하나의 사례를 고른 후 이 사례에 대해 통합적 방법론 측면에서 개입한다면 기존의 개입방법 ... 한다. 아래에서는 사회복지실천론에서 통합적 접근에 대해서 배경과 개념, 그리고 특징에 대해서 살펴보도록 하겠다.2) 통합적 접근의 과정(1) 초기접촉단계: 초기 대인접촉과정으로 아동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.20

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보육교사의 배출과정 및 개선점, 현재 우리나라의 보육교사 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해 봅시다.

또는 교육과정과 방과후 과정을 운영하는 유치원에서 보육 교사 1급 또는 유치원정교사 1급 자격을 가진 사람이 실습을 지도하여야 한다. 이 경우 실습 지도교사 1명당 보육실습생은 3명 ... 한 후 이에 맞는 보육방법을 결정하고 교수방법 및 교재를 선택하여 그에 따라 지도한 후 그 결과를 보육일지에 기록하는 등 양육자, 학습운영자, 교육과정 설계자, 관찰 자 및 평가자 등 ... (18학점)필수발달 및 지도인간행동과 사회환경, 아동관찰 및 행동연구, 아동생활지도,아동상담(론), 특수아동이해, 장애아지도1과목(3학점)이상 선택영유아교육놀이지도, 언어지도, 아동

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.28 | 수정일 2023.01.25

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미국유아교육협의회(NAEYC)에서 제시한 영유아 수학교육의 방향을 4가지 이상 기술

아동수학지도주제: 미국유아교육협의회(NAEYC)에서 제시한 영유아 수학교육의 방향을 4가지 이상 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 미국유아교육협의회2. 영유아 수학 ... 이 아니라 후에 아이들의 공부습관에 있어서도 많은 영향을 끼칠수 있기 때문에 처음에 아이들이 수학을 접할 때 흥미를 느끼게 해주는 것이 정말 중요하다. 그래서 수학을 가지고 아이 ... 강남을 중심으로 굉장히 심한 학구열로 인해 어린 아이들도 수많은 수업을 들으며 공부에 시달리곤 하지만 미국의 경우에는 학교 수업만 하더라도 야외수업이 훨씬 많고 학교끝난뒤에도 방과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2019.09.15

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[보육학개론] 방과후 교육의 필요성과 프로그램 유형에 대해 논술하시오

한 관계 형성을 돕는 내용으로 학교 기능을 보완하고 다양한 비형식적 학습기회를 제공하는 내용 등이 포함되어야 한다. 일반적으로 방과후 아동지도 프로그램은 첫째, 아동의 발달적 요구 ... 한다. 넷째, 학교기능을 보완하고, 다양한 비형식적 학습기회를 제공해야 한다. 방과후 아동지도는 아동의 전인적인 인간으로 육성하기 위해서 아동의 발달 관계에 맞는 내용을 선정하는 것 ... . 본론1. 방과후 교육이란방과후 프로그램에 대한 용어는 방과후 보육, 방과후 아동지도, 방과후 공부방, 열린 교실 등 의미는 비슷하지만 그 명칭 자체가 혼용되어 쓰이고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.04

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한국 사회의 부모 교육 활성화 방안

면, 공동육아 어린이집이나 강동구 재미난 방과후 학교 협동조합 외에도 수많은 공동체에서 부모 교육이 이루어지고 있었다.국내 부모교육 문제점 및 해결방안부모교육프로그램을 수강해 본 사람 ... 에서는 아동 학대뿐만 아니라 영유아 필수 예방접종조차 불신하는 부모들이 맹신하는 “안아키”(약 안 쓰고 아이 키우기)로 인해 많은 아이들이 고통받고 있다. 좋은 의도이든 나쁜 의도이 ... , 부모교육 지도자 양성과정까지 진행한다. 대표적인 기관으로는 함께하는 아버지들(NGO), 한국부모교육센터(부모교육 전문기관) 등이 있다. 마지막으로 지역 및 부모 커뮤니티를 보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.20

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현재 사회적 이슈가 되고 있는 문제 또는 욕구에 따라 자원봉사자를 활용하여 해결하거나 욕구를 충족시킬 수 있는 프로그램을 기획하되 7주차 2차시 프로그램 개발단계에 적용하여 완성된 프로그램을 기획한다.

적 차이로 인해 또래집단과 어울리기 어려워 결국 학교부적응이란 결과를 낳고 있다. 방과후 지도는 학령기 아동을 방과 후나 방학기간 중에 일정 시설에서 안전하게 보호하고, 학교의 보완 ... 라고 할 수 있다. 국내의 한 연구는 방과후 지도 프로그램을 지도하고 있는 교사들을 대상으로 한 면접조사 결과 방과후 지도 서비스 수혜 아동들의 또래관계와 안전지도, 학습지도 면 ... 프로그램의 효과에 관한 연구와 9세 아동들의 방과후 프로그램의 효과를 조사한 연구 및 4∼5학년 어린이를 대상으로 한 방과후 지도의 결과에 대한 연구는 프로그램이 참여 아동?청소년

리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.10.17

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[아동복지론] 내가 사회복지사라면 문제를 가지고 있는 클라이언트와 어떻게 상담을 진행할 지 작성하세요

에게 제공해야 하는 지지와 관심의 역할을 수행한다. 가정과의 상담을 통하여, 아동의 태도를 교정하고, 학습지도 능력이 없는 할머니를 대신하여 방과후 시간에 아동을 안전하게 보살피고, . ... 기‘에 대한 부분은 상담기간 중에 아동에게 주어진 교과과제를 얼마나 성실히 수행하는지와 수업 시간 동안 학습에 임하는 자세, 방과후 보육교실에서의 학습보충으로 대체하였다.4) 4단계 ... 개입단계아동을 둘러싼 환경체계인 가정, 학교 및 방과후에 생활하는 공간인 보육교실을 대변하는 할머니, 교사, 방과후 보육교사가 협력을 이루는 것에서 시작한다.상담 전략은 부적응 행동

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.15

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