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"화용론발화" 검색결과 101-120 / 719건

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    매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오
    는 행동에 있어서도 큰 어려움을 겪게 된다. 따라서 정상적인 언어 발달을 수행하는 아동들은 놀이 및 활동 등을 통해서 자연스럽게 화용론적인 언어능력을 습득하게 되나, 자폐성장애 아동 ... 해서는 상대방의 발화로부터 드러나는 정보와 자신이 기존에 지니고 있던 지식을 통합해 대화 내용과 문맥이 갖는 의미를 적절히 이해하고, 상대방의 의도 및 감정을 추론해 메시지를 효율 ... 요소가 되는 것이다. 이는 사회적인 관계 속에서의 언어 사용, 다시 말해서 화용론적인 측면이 지니는 중요성을 강조하는 것이라고 말할 수 있다.보편적으로 의사소통은 다른 사람
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
  • 언어발달장애(정서&행동 장애의 심리적 요인 및 영향)
    다음과 같은 문제점이 나타난다.① 사회성 결핍② 인지적 결함③ 언어 및 의사소통 장애④ 동일성에 대한 집착⑤ 언어 결함은 사회성과 관련 있는 화용론 결함이 두드러져 문장의 표면적인낱 ... 시 습득이더욱 지체되고, 인지 수준이 매우 떨어질 경우 끝내 언어를 습득 못 할 수도 있다.⑦ 발화 형태: 무발화, 반향어, 언어습득2) 지적장애의 특징유전적 원인이나 질병 및 ... 적 특징으로는 다음과 같다.① 내용어 과다 사용과 문법적 기능어 사용 제한으로 전보식 발화 형태가 나타남② 정형화된 구문 구조 사용③ 문법형태소 지체 및 오용 ( 문장 주요 요소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.12 | 수정일 2020.11.17
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    도서레포트_비판적 담화분석(최윤선) 이라는 책을 읽고 각 장별 내용을 간단히 요약한 후 자신의 생각을 서술하시오.
    하며 등장했던 사회언어학, 대화분석 방법 또한 한계가 있으므로 그 극복 대안으로 CDA를 제시했다.1) 화행론 비판유럽에서는 '화용론'을 언어 사용에 대한 과학으로 인식했지만, 영미 언어 ... 언구에서는 오스틴과 써얼의 화행론을 중심으로 연구가 진행되었고 페어클로는 특히 이에 비판적인 입장을 보였다.화행론은 '언어가 발화를 통해 일련의 행위를 수행하는 데에 사용 ... 된다'는 기본 가정에서 출발하고, 발화가 행위에 연결되는 데 충족시켜야 하는 발화 조건에 대해서 연구했다. 이 점에 대해서는 페어클로 역시 긍정적인 평가를 내렸다. 발화를 통해 행위
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14
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    외국어로서의 한국어 이해교육론
    고 구나 절 단위로 끊어서 이야기 한다.(2) 화자는 의사를 분명히 전달하기 위해 앞에서 한 말을 되풀이하거나 부연 설명을 하기도 한다.(3) 음운론적, 형태론적, 통사혼적, 화용론 ... 적으로 축약된 형태로 쓰일 때가 많아서 듣기의 어려움으로 작용할 수 있다.(4) 발화 중간에 휴지, 고치기, 망설임 등의 과정이 있을 수 있다.(5) 비어나 숙어 등이 포함되기 때문 ... 에 청자는 사회 문화적 지식을 함축한 회화체 표현에익숙해야 하며 다양한 속도의 발화를 이해할 수 있어야 한다.(6) 청자는 화자의 강세, 리듬, 억양에 주의를 기울여서 들어야 한다
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24
  • 지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.
    에 대해서는 여전히 논의 중이다.※ 지적장애아동의 언어 특성언어 기능(화용론)ㆍ몸짓, 의도의 발달패턴은 일반 학생과 유사하다.ㆍ덜 우세한 대화적 역할을 한다.ㆍ또래 일반 학생보다 명료 ... 등의 지체가 있으며 자발적인 발화도 부족하다. 대부분 복잡한 구문구조에서 더욱 많이 지체된다. 문장 회상에서 또래의 일반학생보다 떨어지고 의미를 파악하기 위해 상황에 더 많이 ... 의존한다. 중도 지적장애인 경우를 제외하면 지적장애아동은 대부분 정신연령이 10세 이전까지는 말 속도, 발화 양, 발화 길이에 차이를 보이일 뿐이고 일반아동의 언어발달 형태와 비슷
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.14
  • PLLT 챕터2 요약
    , 낱말, 문장, 그리고 이들을 통제하는 규칙들이다. 기능은 사회적(화용론적) 문맥 내에서 유의한, 우리가 형태들로서 성취하는 상호 작용의 목적이다.? 인지와 언어 발달 ... 화(operant conditioning)란, 유기체, 즉 인간이 반드시 관찰 가능한 자극이 없어도 하나의 반응, 즉 하나의 문장이나 발화로 나타나는 조작소(operant)를 방출하는 것. ... - Charles Osgood의 매개 이론(Mediation theory) : 의미가 한 낱말이나 문장으로 된 언어 자극이 자기 자극적인, 즉 이 발화를 반복시킬 수 있는 ‘매개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.11
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    바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오
    가 사회적인 매개로 의사소통에 있어서 그 본질을 이해하고 실행함에 있어서 영향을 미치기 때문에 언어적인 형태 측면 보다는 의사소통의 화용론적인 면을 강조하는 전략이 필요하다. 그렇 ... 기에 대상 아이의 의사소통적, 사회적, 인지적인 수준에 적합하도록 자연스러운 기능적 활동의 일상적이고 반복적인 상황 내에서 화용론적인 의사소통 훈련 전략을 시작하여 바람직한 의사 ... 초어 시기가 늦고 옹알이를 하는 형태가 상이하다. 일부 아동의 경우, 무발화 상태를 보이다가 반향어 형태의 구어를 제한적으로 사용하기도 하고, 어떠한 경우에는 그 이상의 창조
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28
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    언어학의 하위 분야를 정리하고 그 중에 관심 있는 분야를 두 가지를 선택해 자세히 설명하시오
    ) 의미론언어형식들의 의미를 다루고 있는 언어학의 한 분야이며 단어와 문장의 의미 관계를 체계적으로 연구하고 단어의 의미를 연구하므로 어휘론이라고 한다.6) 화용론문장들이 모여서 발화 ... 에 따라서 성대의 진동 여부로 성문 상태 중에서 가장 자연스러우며 언어 보편적인 성질을 가지고 있고, 무성음이란 성문이 열린 상태로 발화되어서 성대의 진동을 수반하지 않으며, 평상시 호흡의 상태로 공기의 흐름이 자유롭고 유성음이라는 것은 성문이 좁아져서 성대의 진동을 수반한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.10
  • 언어학개론 ) 언어학의 하위 분야를 정리하고 그 중에 관심있는 분야를 두 가지를 선택해 자세히 설명하시오.
    는데 그것을 화용론이라고 분류하고 연구한다.그리고 각각의 단어들이 형성되고 결합될 때 문장이 구성되는 방법에 대해 연구하는 분야는 통사론이다. 또한 단어들의 어형을 변화하는 것에 대해 ... 음성학, 음운론, 의미론, 화용론, 통사론을 이론 언어학이라고 한다.이렇듯 언어학은 언어를 여러 가지 측면에서 언어의 본질과 기능을 연구하고 어떻게 변화되어 왔는지 과학적으로 연구 ... 으로 하기 때문에 같은 분야라고 말할 수도 있지만 언어를 관찰하는 관점과 방법이 많은 차이가 있기 때문에 자연 대상도 다르게 정의 된다. 음성학은 사람의 입을 통해서 물리적으로 발화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.22
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    외국어로서의 한국어학개론_고려사항에 기초하여
    -’은 공손의 화용론적 효과를 발휘한다고 볼 수 있다. 이처럼 ‘-겠-’은 문맥에 따라서 서로 다른 의미를 표현한다고 볼 수 있다.2. 학습자 견해‘-겠-’은 미래 형태인가, 추축 ... 에 화자의 발화에 대한 확신의 정도는 매우 높다는 것을 알 수 있다.‘이 책을 읽으면 실력이 많이 늘 거예요.’는 ‘-(으)ㄹ것이-’의 추측의 의미로 볼 수 있다. 현장에서 상황 ... 자신이 보고 있는 것을 바탕으로 하여 추측하며, 화자의 주관적인 판단이 강한 ‘-겠-’과 객관적인 이전의 배경지식이나 경험을 판단하여 화자의 의지를 객관화 시켜주는 추측의 ‘-(으
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25
  • 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적,명시적으로 작성하십시오(A+)
    이 필요 없다는 무용론에서는 학습자가 언어가 사용되는 일상 상황에서 스스로 문법의 원리를 깨우치므로 따로 문법 교육을 할 필요가 없다고 한다. 반대로 문법 교육 유용론에서는 문법 ... 공부를 통해서 그 언어를 구사하는 자는 상황에 맞는 적절한 문장을 만들게 하며 정교한 의미 제공하게 만든다. 학습자는 발화 과정에서 수많은 오류를 양산하는데 이때 문법 교육 ... 은 오류를 교정하고 잘못된 언어 습관의 고착화를 방지하는 역할을 한다. 그리고 문법 교육은 성인 학습자 대상 언어 교육에서 아주 효율적이라 할 수 있으며, 체계적인 문법 전달은 성인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.05
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    해석의 새로운 지평(앤서니 티슬턴) 1장(8p)
    르카나티의 ‘화행론’이나 리치(Geoffrey Leech)의 ‘화용론’ 속에 중심적 자리를 차지한다.셋째, 우리가 간본문 요인들을 어느 정도까지 “변혁적” 텍스트 요인으로 볼 것 ... 다는 인식도 더욱 의문시될 수밖에 없다.둘째, 텍스트 의미의 “재사용” 또는 “재적용”을 말할 때 어떤 측면을 두고 그렇게 하는가? 그 명제적 내용을 변혁한다는 것인가? 아니면 *발화 ... 수반력을(illocutionary act) 다르게 조정한다는 것인가? 아니면 은유의 변혁적 확장을 통한 의미의 변화를 도모하는 것인가? 명제적 내용과 발화수반력의 구분은 존 설과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 8,800원 | 등록일 2021.09.23
  • 지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을 서술하시오.
    며 행위자 중심의 언어 사용이 많다. 전형적인 전보식 문장을 사용하여 발화의 길이가 짧고 단순하며 구문발달의 순서와 패턴은 일반 아동과 유사하고 화용론적 기능은 연령의 증가함에 따라 ... 다. 자음생략과 종성생략이 잦고 어두음이 먼저 발달하고 음운발달으 ㅣ순서와 패턴은 일반 아동과 유사하다.네 번째, 의미론적· 구문론적 · 화용론적 특징으로는 다운 증후군 아동으 ㅣ언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.19 | 수정일 2025.07.11
  • 외국어로서의 한국어 교육문법 개념 설명과 규범문법, 이론문법, 학습문법과 비교 설명
    문법))과의 차이 점에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 정의2. 한국어 교육문법의 개념3. 한국어 교육문법의 목표4. 문법교육의 효용론에 대한 비판 ... ’)?사용 맥락: 발화 상황이나 참여자 등에서 나타나는 특징적인 정보3. 한국어 교육문법의 목표1) 한국어 교육을 통한 의사소통 능력의 신장(1) 외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육 ... 의 효용론에 대한 비판적 검토(Thornbury. S. 1999 참고)1) 문법 교육에 대한 유용론의 입장 및 근거(1) 문장 제조기론(the sentence-machine
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01
  • 외국어로서의한국어학개론 A+ 받은 과제 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.
    중출문) 등으로 불린다. 주어 혹은 주격이 두 번 이상 나타나는 문장과 목적어 혹은 목적격이 두 번 이상 나타나는 문장은 주로 화용론적인 동기나 정보 구조의 문제와 관련이 있 ... , 사회계층에 따라 ④ 경어법이 발달하였다. ⑤ 관용구와 속담이 존재하며 ⑥ 문장 구성에서 어휘적 긴밀성이 보이는 단어의 결합인 연어가 존재한다. 한국어의 화용론적 특징은 ① 대화 ... 의 특성이 있다. 화자보다는 청자나 대상 중심의 표현이 많이 사용된다. ex) ‘밥 안 먹니?’ -> ‘응, 안 먹어.’ ④ 한국어는 명시적 발화보다 간접적인 표현을 사용하는 경우가 많
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28 | 수정일 2025.07.29
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    언어학의 하위분야에 대한 내용 정리와 한국어 교원에게 언어학적 개념과 지식이 필요한 이유
    +통사론형태소와 단어, 구와 문장 등의 단위들?어떻게 구조화되어 기능하는지에 대한 연구?지배하는 규칙이 무엇인지에 대한 연구6.화용론맥락에 따른 언어사용과 그 해석을 의미함발화
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
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    지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 및 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점
    의 언어지도음운론적 영역, 의미론적 영역, 구문론적 영역, 화용론적 영역자폐성장애아동의 언어지도 방법자폐는 심각한 장애 가운데 하나로써 적절한 교육을 통해 문제행동이 경감될 수 있 ... therapy: ST), 교실에서의 지원전략구어습득 단계에 따른 언어중재:무발화나 최소발화 수준 단계구어가 아니더라도 아동의 인지적 수준에 적합한 기능적 의사소통수단을 만들어 주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.08.17 | 수정일 2023.05.16
  • 자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특성을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오.
    언어언어는 사고와 의사소통을 위해 다양한 방식으로 사용되는 복합적이고 역동적인 관습적 상징체계이다. 언어는 규칙이 적용되는 행동으로 적어도 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론 ... 적 유의할만한 차이가 없다. 자폐아동 언어의 형식적인 측면에서는 의미론이나 화용론적 결함에 비하여 특이할만한 결함을 나타내지 않는다.④ 의미론적 특성의미론이란 단어나 단어의 조합 ... 에 어려움이 있다.⑤ 화용론적 특성맥락에서의 언어사용에 관심을 갖는 화용론은 대화 또는 담화의 규칙을 포함한다.자폐 범주성 장애 아동은 의사소통의 기본적인 규칙을 잘 이해하지 못하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.28 | 수정일 2023.09.10
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- 작별인사 독후감