"학습장애아의 행동적"의 검색결과 입니다.

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"학습장애아의 행동적" 검색결과 101-120 / 17,319건

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(2022전기합격)이화여자대학원, 교육대학원 학업계획서, 특수교육,유아특수

적 통합환경이 아닌 교사의 적극적인 교육과 지원 안에서의 통합이 이루어져야 할 것입니다. 이를 위해 저는 협동 학습을 통해 장애아-비장애아 간에 긍정적인 관계를 형성하고, 그 안 ... 하는지에 대해 알아볼 예정입니다. 대처 방법에 따른 효과성을 비교하고, 교사들이 필요로 하는 지원방안에 대해 알아보고 싶습니다.두 번째는 협동 학습을 통한 또래 교수가 장애 유아와 비장애 ... 유아들을 대상으로 진행할 것이며, 통합학급 유아들 중 또래 교수가 가능한 유아를 선정하여 장애 유아와 짝을 짓고, 협동 학습 과제를 줄 예정입니다. 이 과정에서 장애 유아와 비장애 유아가 각 요인에 대해 어떤 유의미한 변화가 일어나는지 알아보고 싶습니다.

자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.04 | 수정일 2025.02.22

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지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

. 최상위층에 속하는 학습능력을 가진 학생들은 영재 학생이라 분류하지만, 학습능력이 낮은 학생들은 특수학생으로 분류한다. 이러한 학습능력이 낮은 학생들은 학습장애, 정서/행동 장애 ... 그 범위가 확대되고 있으며 현재 우리나라에서는 체계적인 교육이 진행되지 못하고 있어 지도방법을 알아보고 교육하는 교사는 어떠해야 하는지 검토해보자 한다.Ⅱ. 본론1. 학습장애아 ... 이 있으면 아이들을 사랑하게 되고 사랑하게 되면 칭찬하게 되고 칭찬하게 되면 그들은 사랑을 느껴 올바르게 지도할 수 있다(글밭갈이)”라는 말이 있다.학습장애아를 지도하기 위한 교사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.28

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지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법

지적장애아 인지발달의 특성지적장애는 지적인 기능이 평균 이하로, 지적 기능과 적응 행동 (일상적인 사회적 기능과 수행기술 등을 포함) 모두에 심각한 제약을 보이는 장애를 말 ... 한다. 지적 기능은 학습, 추론, 문제해결 등의 전반적인 지적 능력을 말하며, 적응 행동은 일상생활에서 배우고 행하는 개념적 (돈, 시간, 수 개념), 사회적 (대인관계 기술, 사회 ... 와 접촉을 하지 않을 때도 존재가 유지된다는 것을 알게 된다.[일반적인 발달 특징]-비장애아들과 같은 순서, 같은 단계를 거쳐서 발달하지만 발달이 느리다.-지적장애아들의 지적인 구조

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.10

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특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로

특수아부모교육론주제: 특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로 기술한 후 부모의 역할과 관련 지어 지속적인 장애아 부모교육 ... 이 있다. 지체장애 아동들은 인지능력이나 학업 성취에 제한이 있고, 사회성 발달, 언어 능력에도 부족한 능력을 드러낸다. 학습 장애 아동들은 일반적인 범주의 지적 능력을 가지 ... 고는 있으나 읽기나 말하기, 듣기, 쓰기, 수학 등에서 한 가지 이상의 어려움을 가지고 있다. 이는 중추 신경계 이상으로 나타나는 개인적인 문제로 추측되며, 학습장애를 가지고 있는 아이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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정신지체아 교육 지적장애아의 특성과 특성에 따른 중재방안

정신지체아 교육이름1. 서론지적장애란 지적 기능성과 개념적이고 실제적인 적응기술로 표현되는 적응 행동 등의 영역에서 유의미하게 제한성을 보이는 것을 의미한다. 이러한 장애는 18 ... 적 특성과 중재방안지적장애아의 경우 일반유아보다 문제행동을 더 많이 보이는 경향이 있다. 비판적인 수용이나 자기 통제에 어려움을 보이며 파괴적 행동(공격성), 과잉행동, 산만함, 청각 ... 을 요청하는 의사소통 능력의 부족과 관계가 있다고 본다. 이에 따른 중재방안으로 지적장애아의 다양한 행동문제를 개선하기 위해 긍정적 행동지원이 제안되고 있다. 긍정적 행동지원이란

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.07

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지적장애 시험대비 요약

고 스스로 지식 구성하기 때문에 맥락에 적합한 의미를 탐색한다고 본다.이에 근거한 교수에는 또래, 협력, 상보적 교수, 모델링, 협동학습이 있습니다.6장, 지적장애아의 영유아기 특수교육 ... 전 일어나게 하는 부호화 전략상적 개념을 구체적인 형태로 제시하는 정교화 전략 등이 있습니다.4장, 지적장애 심리 및 사회 행동적 특성?학습된 무기력, 문제 해결하고자 할 때 외부 ... 를 위한 평가절차에는 행동적 역할놀이 과제, 타인의 평가, 사회적 관계를 측정하는 자기보고 평가 등이 있다.14장, 지적장애 아동의 사회적 능력 증진을 위한 중재경도 지적장애 학생

시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

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학습장애 아동 교육의 역사

법" 에 학습장애가 특수교육 범주에 처음으로 포함된 이래 한국정서행동장애아교육학회 등에서 학습장애에 대한 연구가 이루어져 왔다.2000년, 서울대학교 사범대학에 협동과정 특수교육 ... 학습장애 아동 교육의 역사1. 미국 학습장애 아동 교육의 역사미국의 학습장애의 역사는 공식적으로는 Kirk가 학습장애라는 명칭을 사용하면서부터 시작되었다고 할 수 있다. 왜냐하면 ... 1963년 Samuel Kirk가 학습장애라는 용어를 사용하면서 학부모와 여러 전문가들도 학습장애라는 용어를 사용하기 시작했기 때문이다. Kirk는 감각장애아동 또는 정신지체

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

과는 다른 행동을 보인다. 일반아동과 다르게 장애아는 무시하거나 거부하는 등의 부정적인 태도를 가지고 있다. 장애에 대한 이해 없이 장애아가 일반아동과 질적으로 다른 특수한 존재인 ... 다.장애아는 장애 영역별로 구체적인 특성과 진단, 교육방법을 제공해야 한다. 장애 영역별로 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애 ... 인복지법은 법적 맹을 분류하는데 초점을 맞추고 있다.시각장애의 교육적 정의는 교육적으로 학습의 주된 수단이 무엇이냐에 따라 교육적 맹, 교육적 저시력으로 나눈다. ‘시각장애아

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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ASD(자폐스펙트럼 장애)위한 효과적인 교육에 있어 교사의 역량은 가장 중요한 요인이 되기 때문에 교사의 전문성 향상을 위한 지원이 필요하다. 이에 대한 현장에 맞는 방안에 대해 서술하시오

을 이해하지 못하거나, 교육 방법에 대한 지식이 부족하다는 것이 밝혀졌다. 이로 인해 교사들은 자폐 스펙트럼 장애아의 학습과 발달에 대한 적절한 지원을 제공하지 못하며, 교육의 질 ... 방법을 개발하여 자폐 스펙트럼 장애아의 학습 특성에 맞게 교육을 진행하는 것이 필요하다는 결론을 도출하였다. 이러한 방안들은 자폐 스펙트럼 장애아 교육의 질을 향상시키는 데 도움 ... 을 구성함으로써, 자폐 스펙트럼 장애아 교사들의 전문성 향상과 학생들의 학습 성취도 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 한국의 자폐 스펙트럼 장애아 교사들은 자주 겪는 문제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.23

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지적장애아의 사회 정서적 특성과 그에 따른 교수학습 전략을 제시하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사라고 가정하여 사회 정서적 특성을 고려한 자신만의 교수학습방법에 대해 서술하시오.

동기적인 요소는 그동안 간과되어왔다.지적장애아 중에는 학습동기가 높지 않아서 문제가 되는 경우가 있는데 이는 어려운 문제를 해결하는데 큰 즐거움을 지니지 못한다는 것이다. 이러 ... 과목명 : 특수아동이해지적장애는 법적으로 ‘지적기능과 적응행동 상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람’으로 규정하고 있다. 단순히 지능뿐만 아니라 연령 ... 에 맞는 적응행동의 발달 여부도 지적장애의 개념에 있어서 중요하게 여겨지며 인지능력이 낮을 뿐만 아니라 동시에 적응행동 발달에 있어서 문제를 보일 때 비로소 지적장애를 가졌다고 말

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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(위더스 특수아 상담 과제)1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지를 제시하세요. - 상담의 정의를 일목요연하게 정리 - 특수아 상담의 정의를 일목요연하게 정리 - 상담과 특수아 상담 간의 특징적 차이 제시

, 스트레스 관리, 자아 개발 등의 다양한 주제에 관심 있는 성인, 청소년, 아동, 가족 등을 대상으로 하는데 특수아 상담에 경우 특수교육을 받는 발달 지연, 학습 장애, 신체 ... 개발, 자기 인식 향상, 스트레스 관리, 대인관계 향상에 있는 반면 특수아 상담의 경우 주로 특수아의 발달 및 학습 장애 극복, 학습 목표 달성, 사회적 기술 향상, 자립 능력 개발 ... 특수아상담 과제1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.01

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자폐성 장애아의 행동영역의 주요 특성과 행동 영역의 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하시오

자폐성 장애아의 행동영역의 주요 특성과 행동 영역의 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하시오- 목 ... 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애아의 행동영역의 주요 특성1) 부적응 행동2) 분노와 이상행동3) 자기자극 행동4) 고립행동2. 행동 영역의 기술을 향상시키기 위한 다양 ... 영역의 기술을 향상시키기 위한 다양한 개입 방법을 설명합니다.Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애아의 행동영역의 주요 특성1) 부적응 행동자폐아들의 행동을 보면 변화에 대한 극단적 저항과 순서

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.06.14

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특수아부모교육론_특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로 기술한 후 부모의 역할과 관련 지어 지속적인 장애아 부모교육의 중요성에 대한 본인의 생각을 근거를 제시하여 기술하세요.

및 행동장애 ? 정서적인 이유로 학습 상에 어려움을 겪거나 대인관계에서 행동 장애를 겪는 장애를 의미한다. 정서는 보통 불안장애, 공황장애, 기분장애가 대표적이고 행동장애는 주의 ... 특수아부모교육론특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로 기술한 후 부모의 역할과 관련 지어 지속적인 장애아 부모교육의 중요 ... 성에 대한 본인의 생각을 근거를 제시하여 기술하세요.목 차1.서론2.본론(1) 특수아 장애 종류 및 장애별 특성(2) 장애 아동 부모의 역할 기술(3) 지속적인 장애아 부모교육의 중요

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한 유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념)

여 자기표현이나 주변 환경 통제를 할 수 없다고 생각될 경우 문제 행동을 하기도 한다. 이와 같은 특성을 보이는 지적장애아의 대부분은 학습 능력이 저하되어 성취도가 떨어진다는 특징 ... 다.지적장애아는 적응 행동상에서 크고 작은 어려움이 존재하므로 그에 대한 중재가 요구된다. 이에 나는 본 과제를 통해 지적장애의 등급과 원인, 특징에 대해 알아보고, 지적장애아 ... 하다는 특징이 있다. 일반적인 아동에 비해 그들은 학습속도가 느리고, 언어발달적인 측면에서도 크고 작은 문제를 드러낸다. 지적장애아는 언어발달이 지체되거나 혹은 비정상적인 패턴

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오

특수아동이해 과제지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.■ 서론장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제10 ... 조에서는 지적장애를 지신 특수교육 대상자를 “지적 기능과 적응 행동 상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람”으로 규정하고 있다.장애인 복지법 시행규칙 ... 등에 대한 특수교육법 시행령은 지적 기능의 규정과 적응능력의 결함이 무엇인지 분명히 규정하지 않은 것이 정의의 한계라 볼 수 있다.지적장애아를 진단하고 평가하여 어떤 특성을 가졌

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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통합 교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합 교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해 서술하세요

보육을 받은 일반 영유아는 사람들의 개별적 차이를 알고 이타적인 행동을 학습하며 어려움을 지니고도 이를 극복하는 장애 영유아의 모습을 보며 긍정적인 인격 형성에 도움을 받는다.3 ... 과목명: 특수아 통합교육과제주제: 통합 교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합 교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해 서술하세요.1. 통합 교육이란 ... 로부터 학습의 구성원으로 수용되는 것을 의미한다. 진정한 의미의 통합이란 세가지 형태의 통합이 모두 이루어짐으로써 장애 영유아들이 일반 교육 및 보육 환경에서 동등한 구성원으로 인정받

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07

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[ 특수아 가족의 생애 주기별 역할과 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오. ]

해야 한다. 학교 현장에서 장애 아동을 흔히 ‘특수아’라고 일컫는데, 특수아의 정확한 정의는 정신적 발달, 감각적 능력, 신체적 능력, 사회적 행동, 의사소통 능력 면에서 보통 아동 ... 혹은 정상 아동과 현저하게 일탈된 아동을 말한다. 따라서 특수아는 경미하거나 심각한 장애를 가진 아동 및 청소년뿐만 아니라 특출나게 학습능력이 뛰어난 영재아까지 포함한다.아동 발달 ... 이 달라지거나 원하는 행위를 하지 못하게 하는 것에 어려움을 느끼고, 일반적인 감각 반응 보다 둔감하거나 예민한 모습을 보인다. 비언어적 의사소통이 원활하지 못하며 정서·행동장애아의 경우

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.14

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A+ [보육교사] 특수아동에 대한 구분, 교사 유의사항

아를 포함하고 있다. 장애아는 각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애. 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 ... . 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체,그 밖에 대통령령으로 정하는 장애를 지닌 자 중에서 특수교육을 필요로 한다는 진단·평가된 사람이며 영재아 ... Ⅲ결론Ⅳ참고자료Ⅰ서론특수아동에 대한 여러 문제가 대두되고 있는 만큼 특수아동에 대한 관심과 교육에 관심이 필요하다. 특수아동은 장애아와 영재아를 포함하고 있다. 이 중, 장애아동

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.15

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지적장애아교육_지적장애의 인지발달 특성을 설명하고 지적장애아의 인지발달을 바라보는 시각의 차이를 비교하시오

지적장애의 인지발달 특성을 설명하고 지적장애아의 인지발달을 바라보는 시각의 차이를 비교하시오I. 서론지적장애는 지적 기능과 적응 행동에 있어 유의미한 제한이 있는 상태를 말 ... 한다. 이는 아동의 전반적인 발달과 삶의 질에 중대한 영향을 미친다. 특히, 지적장애아의 인지발달은 그들의 학습 능력, 문제 해결 능력, 그리고 일상 생활에서의 독립성에 큰 영향 ... 한 시각을 비교하여 보다 종합적인 이해를 도모하고자 한다.II. 본론1. 지적장애아의 인지발달 특성1.1. 학습 속도와 방법지적장애아는 일반적으로 학습 속도가 느리며, 새로운 정보

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.11

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통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오

보다 환경에 원인이 있다고 보고 장벽이 되는 환경을 조정하고 필요한 지원을 제공하여야 한다고 요구하고 있다. 장애학생들은 학생들과의 상호작용을 통해 적절한 사회적 행동들을 학습할 수 ... 교육을 성공적으로 실시하기 위해서는 먼저, 장애학생과 비장애학생의 적절한 융합과 학습의 특정 장벽을 수용할 수 있는 방략이 개발되고 적용되어야 한다는 것이고 그 방법을 강구 ... 적 완전 융합은 특히 장애학생에게도 중요하지만 장애인에 대한 선입견을 없애준다는 의미에서 비장애학생에게도 매우 중요한 문제라 할 수 있기 때문이다. 이를 위해 학계에서는 보편적 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.06

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