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"동기강화모델" 검색결과 101-120 / 21,081건

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    [교육학] 교육심리_모델링 과제
    (관찰학습)’이란 모델 관찰을 통해 행동, 인지, 정의가 변화되는 과정을 뜻한다. 모델링은 사회인지이론의 핵심이다.‘모델링’은 주의-파지-재생-동기화단계를 거쳐 이뤄진다. 먼저 ... 부터 모델의 동작을 완벽하게 재현할 수 없기 때문에 동작을 정확하게 재생하기 위해서는 반복적으로 연습하고 피드백을 통해 동작을 익히고 수정해야 한다.마지막으로 ‘동기화단계’는 연습한 행동 ... 을 표출하기 위한 동기를 형성하는 단계, 즉 동기나 유인이 주어지는 모델 행동을 수행하는 단계를 지칭한다. 모델 관찰을 통해 어떤 행동을 학습했더라도 그 행동을 동작으로 나타낼 수
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.03
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    사회복지실천 모델
    중심모델의 장점은 명확했다. 문제의 근본 원인 탐구보다는 미래 지향적 접근을 통해 김철수 씨의 내재된 강점을 발견하고 변화 동기강화할 수 있었다. 동시에 한계로는 깊이 있 ... 모델이다. 본 과제의 목적은 해결중심모델의 이론적 기반과 실천적 적용을 심층적으로 탐구하는 것이다. 사회복지 실천 현장에서 내담자의 문제 해결 능력을 강화하고, 긍정적인 변화를 촉진 ... 의 자존감을 높이고, 스스로 문제를 해결할 수 있는 역량을 강화하는 접근법이라 할 수 있다.본론1. 해결중심모델의 기본 개념해결중심모델의 철학적 배경은 사회구성주의와 긍정심리학에 깊이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    관찰학습에 의해 본인의 학습이 이루어졌던 사례 2가지를 관찰학습이 이루어지는 과정에 따라 구체적으로 작성하고 그 학습이 현재 상황에서 어떻게 활용되고 있는지 기술하시오
    로 전달함으로써 학습을 보다 편리하고 용이하게 한다. 관찰학습에는 몇 가지 중요한 변인들이 학습에 영향을 미친다. 일반적으로 관찰학습에서는 모델의 행동이 지속적으로 강화되거나 혹은 ... (Moional Process)이다. 관찰자가 새로운 행동을 획득했다고 해서 반드시 수행하는 것은 아니다. 관찰자는 그 행동을 실행할 수도 있고 안 할 수도 있다. 이는 강화동기 ... ) 파지과정(Retention Process)3) 운동재생과정(Motor Reproduction Process)4) 동기화과정(Motivational Process)4. 관찰학습
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.25
  • 인간행동의심리학적이해 ) 실생활에서 적용해 볼 수 있는 사례를 들어, 관찰학습을 설명하시오. (관찰학습의 4단계 필수)
    . 학습자가 모델의 행동을 보고 이를 따라 했을 때 긍정적인 결과를 경험하거나 보상을 받으면, 해당 행동을 더 자주 실행하려는 동기강화된다. 앞선 사례에서 학생들이 배드민턴 스윙 ... 는 것만으로는 부족하다. 학습자는 모델의 행동에 집중하고, 이를 기억하며, 재현할 수 있는 능력을 길러야 하며, 나아가 학습된 행동을 지속적으로 실행하고자 하는 동기를 가져야 한다 ... 부여 (Motivation) 마지막 단계는 학습자가 행동을 반복적으로 실행하고 유지하려는 동기를 가지는 것이다. 동기 부여는 관찰학습의 지속성과 강화에 매우 중요한 역할을 한다
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
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    아동발달이론 중 하나를 선택하여 설명하고 현대의 아동의 생활과 복지정책에 적용할 수 있는 방안
    를 만드는 과정이다. 운동재생과정(=행동 재현과정)은 모델을 모방하기 위해 심상 및 언어로 기호화된 표상을 외형적인 행동으로 전환하는 과정이다. 동기적 과정은 행동을 학습한 후, 그 ... 행동을 수행할 지의 여부를 결정하는 과정이다. 실제 강화를 받았다고 행동을 결정하는 것이 아니고, 강화를 예상하는 것만으로도 동기화 될 수 있다.2. 사회학습이론과 아동복지사회학습 ... 의 반복 가능성을 감소시킨다고 보았다. 아동은 타인의 행동을 관찰한 결과를 기준으로 도덕적인 행동을 학습하며, 일반적으로는 부모들을 모델로 부모들의 행동을 내면화한다. 내면화가 이루어진
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15
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    인적자원관리-중간
    성 증가ex)생산의 5요소 중 사람과 관련된 것은?○인적자원관리의 지속성(VRIO모델)-Value: 인적자원의 특수성(가치)이 있어야 함-Rarity: 인적자원의 희소성이 필요함 ... → 인사고과→ 유지→ 방출○조직의 성과-조직의 성과= 인적자원의 성과X물적자원의 성과-인적자원성과(p)=f(A.M.S)-A(Ability): 능력, M(Motivation): 동기 ... 부여, S(Setting): 환경○인적자원관리의 접근 방법-산업공학적 접근 방법(경제적 접근): 테일러 과학적 관리법: 내적 통제의 강화와 낭비요소 제거, 시간동작분석을 통해 체계
    시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.29
  • 자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오. 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 들어 설명하시오
    학생의 특성과 필요에 맞게 개별화된 접근을 제공한다. 이 모델은 학생마다 다른 요구사항을 고려하고 학생의 개별적인 욕구와 성공 경험을 존중한다.- 부정적 행동 대신 긍정적 행동 강화 ... : 이 모델은 학생들의 부정적 행동 대신 긍정적인 행동을 강화한다. 학생들이 원하는 긍정적 행동을 보였을 때, 이를 강화하여 그 행동이 더 자주 나타나도록 도와준다.- 학생과 긍정 ... 있으며, 학교사회복지사와의 협력이 강화된다.2) 선택한 이유이 모델은 학생들의 행동을 이해하고 그 행동의 원인을 파악하는 데 중점을 두므로, 학생들에게 개별화된 관심을 제공할 수
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.22
  • [강력추천] 2025 비서 1급 자격증 필기 핵심요약본 (족보)
    (MBO: Management by Objectives)ㆍ개요: 상사와 부하가 공동으로 목표 설정 → 성과 중심의 평가와 보상ㆍ핵심 요소 - 참여적 목표 설정 - 정기적인 피드백 - 객관적 평가 기준ㆍ장점: 자율성 증대, 동기부여 강화 ... 욕구 - Growth(성장 욕구): 자아실현과 개인의 성장 - 특징: 상위 욕구가 충족되지 않으면 하위 욕구로 회귀 가능 (좌절-퇴행 모델) 맥그리거의 X·Y ... 이론ㆍX이론: 인간은 본래 일을 싫어하며, 통제와 처벌로 동기를 부여해야 함ㆍY이론: 인간은 자율적이고 책임감 있으며, 적절한 환경 제공 시 창의적으로 일함 허즈버그의 2
    시험자료 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.24 | 수정일 2025.08.28
  • [교육심리] 시험 대비 압축 요약
    ㆍ내용을 잘 학습한다. 자신의 경험과 관련된 자료에 열중하고, 외부에서 부과된 목표와 강화를 원하며, 강화를 통해 동기화된다. 또한 타인에 민감하여 관계ㆍ사회지향적이고, 동료 ... 화할 수 있고, 사회적인 내용을 학습하는 데에 외부의 도움이 필요하다. 새로운 개념 자체에 흥미를 가지며, 자신이 세운 목표와 강화를 갖고 점수와 경쟁을 통해 동기화 된다. 타인에게 무 ... 충동ㆍ반성형 양식을 판별할 수 있고, 자기교수법을 통해 충동형을 반성형 학습자로 변화시킬 수 있다. 이는 Vygotsky의 혼잣말을 활용한 것으로, 1단계, 아동이 성인모델
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2021.05.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회인지 학습이론 정리
    로 사용동기유발 기능모델강화 받는 것을 보고 자신도 같은 일ㅇ르 하면 보상받을 것이라는 기대감을 갖게 됨으로써 동기 유발정서학습 기능관찰을 통해 모델이 보이는 정서상태도 학습 ... 도록 연습하는 단계·모델의 행동을 관찰한다고 해서 모든 관찰자가 모방한 행동을 잘 재생하는 것X 모방한 행동을 능숙하게 재생하려면 연습과 피드백을 통해 수행기술 갖추어야 함동기화:강화 ... 에 대한 결과에 간접적으로 영향을 받는 강화(모델이 특정 행동에 대해 강화와 처벌받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화를 받는 경우)-관찰자도 모델과 같은 행동을 하면 역시 강화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.09
  • 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델 정신역동모델 심리사회모델 인지행동모델 과제중심모델 역량강화모델 이라고 생각되는 실천 모델 두가지를 비교해보고 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 논하시오
    의식적 동기와 과거 경험을 분석하여 내적 문제 해결에 초점을 맞추고, 인지행동모델은 사고와 행동의 패턴을 수정함으로써 문제를 완화하는 데 효과적이다. 또 역량강화모델은 클라이언트 ... [ 리포트 ]사회복지실천기술론사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델(정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델, 과제중심모델, 역량강화모델 등)이라고 생각되는 실천 모델 두가지 ... . 현장에 맞는 가장 적합한 모델 2가지 선정과 그 이유현장 특성과 클라이언트 요구를 고려할 때, 특히 과제중심모델(Task-Centered Model)과 역량강화모델
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.09
  • 사회복지실천기술론 족보 중간고사 기말고사 퀴즈 쪽지시험 대비 요약정리 오픈북 자료
    의 기능을 강조하는 기능주의의 대표적 학자■ 동기강화모델의 주요 실천기술- 인정하기- 양가감정 다루기- 개방형 질문하기■ 인간관계와 상호작용에 관한 지식- 개인, 가족, 집단, 지역사회 ... ■ 문제규명하기- 과업중심모델에서 클라이언트가 스스로 찾아온 경우■ 과업중심모델에서 클라이언트와 사회복지사의 견해에 차이가 있는 경우 대처방법- 클라이언트의 관심과 사회복지사 ... 자신의 전문적 판단을 최대한 반영할 수 있는 방향으로 협의■ 해결중심모델의 발전은 사회복지실천과 다른 원조 전문직에서 지금까지 지배적이었던 문제중심 패러다임에서 강점관점 해결중심
    시험자료 | 50페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.20 | 수정일 2025.05.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    [군사정보직 심리학/약점공략] 학습이론 100문장으로 정리하기
    )는 더 선호되는 활동이 덜 선호되는 활동의 강화물이 될 수 있다고 본다.- 과잉정당화 효과는 외적 보상이 내적 동기를 약화시키는 현상이다.- 강화계획 설계 시 내적 동기의 균형 ... (Bobo doll) 실험을 통해 공격 행동이 모방을 통해 학습된다는 것을 입증했다.- 관찰학습에는 주의, 파지, 재생, 동기의 네 단계가 있다.- 주의 단계는 모델의 행동에 집중 ... 하는 과정이다.- 파지 단계는 관찰된 행동을 기억 속에 저장하는 단계이다.- 재생 단계는 기억된 행동을 실제로 수행하는 단계이다.- 동기 단계는 강화나 처벌을 통해 행동 지속 여부를 결정한다.
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.11.03
  • 영유아발달 ) 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하시오.
    행동의 결과를 예측하면서 학습을 진행한다. 관찰학습 과정은 총 4단계로 주의집중과정, 기억유지과정, 산출과정, 동기화 과정으로 이루어진다. 사람들은 관심을 기울일 모델을 선택 ... 여 어떻게 새로운 지식과 능력을 습득할 수 있었는지 이해할 수 있게 되었다. 그러나 이렇게 쉽게 배우는 과정이 항상 좋은 결과를 가져오거나 잘못된 모델을 보고 배우면 부정적인 영향 ... 적 동기가 행동을 끌어낸다고 강조하였다. 사람들이 동기를 통해 자신을 자극하고 목표를 설정하여 미래를 실현하고 동기는 행동을 끌어내는 중요한 촉진제라고 하였다. 이처럼 사회학습이론
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
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    학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여
    에서 이를 대입해 볼 수 있는 기회를 제공한다. 이후 클라이언트가 모델의 행동을 모방하는 모습을 보일 경우 강화할 수 있도록 하여 동기부여가 충분히 이루어지도록 한다. 4. 홍수법 ... 할 수 있는 방안을 제시하여 이를 적용해보면서 불안을 줄이고 긍정적 행동은 강화시킨다. Ⅲ. 결론 학교폭력 청소년 가해 클라이언트에게 행동수정모델을 적용할 경우 클라이언트의 폭력적인 ... 다. 하지만 행동수정 모델은 지나치게 보상에 의존하고자 하는 가능성이 있고 또한 내재적인 동기를 이끌어내기가 어려울 수 있다. 또한 오랫동안 그 효과가 지속되지 않고 단기간에만 행동
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20
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    임파워먼트 관점 실천에서의 인간체계와 변화에 대한 기본 전제를 서술하고 자신의 의견을
    2. 임파워먼트 관점 실천에서의 기본 전제 1) 개인의 강점에 초점 2) 수용 및 존중 3) 환경과의 상호작용 4) 동기 3. 임파워먼트 접근의 활용성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ ... 풍요롭게 만들어 나가는 데 큰 영향을 미친다. 이와 마찬가지로 임파워먼트는 개인이 자기 능력과 자원을 적극적으로 활용하며, 삶의 주체로서 자기 결정력을 강화하는 데 중요한 역할 ... 을 한다. 본론에서는 임파워먼트가 뜻하는 것이 어떤 것인지 알아보고 임파워먼트 관점 실천에서 지니는 기본전제가 무엇인지 살펴보고자 한다. 그리고 임파워먼트 모델이 지닌 특성을 주제
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.08
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    반두라의 사회학습이론(관찰학습) 특징과 주요개념
    요소1/ 주의집중 과정2/ 파지 과정3/ 운동재생 과정4/ 강화동기적 과정(5) Bandura 이론에 대한 평가* 참고문헌반두라의 사회학습이론(관찰학습) 특징과 주요개념(1 ... 한 관찰이나 연습만으로는 행동을 완전하게 계생할 수 없기 때문에 반복적인 연습과 더불어 운동기술을 갖추어야 한다.4/ 강화동기적 과정(reinforcement and ... 는 것을 배울 수는 있으나 이를 재생할지의 여부는 강화동기에 의해 좌우된다. 다른 사람의 행동을 모방할 때 영향을 미치는 중요한 요소가 자기효능감(self-efficacy)이
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.18
  • 감정은 습관이다
    기 위해 요요 현상을 만들 때는 먼저 식욕을 증가 시킵니다 . 그래서 별로 좋아하지 않는 음식도 맛있게 느껴집니다 . 음식의 실제 맛을 뇌가 원하는 방향으로 확대 , 강화한 것입니다 ... .뇌는 습관이 된 감정을 더 확대하고 강화한다 .우리의 뇌는 익숙한 감정을 어디서 느낄지 주위를 살핍니다 . 감정습관에 어울리는 사건이 발생하면 더욱 주의를 기울이고 , 중요 ... 의 것을 개선 사실적 , 현실적 Left- brain right- brain생체가능의 통제 내적작동 모델의 보유 사회정서적 정보처리 타인의 감정을 느낄 수 있는 능력 과거 재현
    ppt테마 | 58페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.04.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념과 기법은 무엇인지 서술하시오.
    이나 변화가 나타날 때 이를 인정하고 긍정적인 강화를 제공하여 자신감과 동기를 향상시킬 수 있습니다. 이러한 강화는 비행 청소년의 성취감과 긍정적인 학습 경험을 촉진시키는 데 ... 은 개인이 사회적 환경과 상호작용하며 학습하는 과정을 설명하는 이론으로, 인지적, 동기적, 행동적 요인이 상호작용하여 행동을 형성하는 것을 강조합니다. 이 이론은 비행 청소년들과 같 ... 에 어떤 인지적, 동기적, 행동적 요인이 작용하는지를 파악해야 합니다. 이를 통해, 그들이 비행 행동을 하지 않는 것이 더욱 유리하다는 것을 이해시키고, 대안적인 행동 방식을 제시
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.28
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    학습심리학 - 관찰학습의 원리를 설명하고, 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 현장 사례(자신이 직접 경험했던 사례도 가능함)를 제시하시오
    로, 강화(reinforcement)나 처벌(punishment)이 주요 역할을 합니다. 예를 들어, 모델이 보상받는 모습을 보거나, 행동의 결과가 긍정적이라면 동기부여가 강화됩니다.2 ... 하겠습니다.2. 본론2.1 관찰학습의 원리관찰학습은 단순히 다른 사람의 행동을 모방하는 것이 아니라, 관찰자가 주의, 기억, 재현, 동기의 네 단계를 거쳐 그 행동을 자신의 것으로 만드 ... 가 학습 대상을 명확히 인식하는 것입니다. 이 단계에서는 학습자에게 모델의 행동이 흥미롭거나 중요하게 보일 때, 학습이 효과적으로 일어납니다.기억(Retention)학습자가 관찰
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.06
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2025년 11월 22일 토요일
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