"구비문학교수학습내용"의 검색결과 입니다.

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17세기 교육 문학의 갈래 ppt 일본 문화 토끼전 한문 수업 지도안 평생교육실습일지 17세기 ppt 19세기 교육 1학년언어지도 2011년도 국어 임용

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"구비문학교수학습내용" 검색결과 101-120 / 267건

한문과 교수학습 지도안 - 최치원의 <향악잡영>을 중심으로

고 가창/전승되다가 나중에 기록되기도 하였다.향가는 이처럼 구비문학적 성격을 띤 작품에서부터 개인작의 세련된 창작시가에까지 걸쳐있을 뿐 아니라, 형태와 내용 또한 단일하지 않 ... 소리로 학습목표를 읽는다.)-최치원에 관한 배경을 이해하고 그 문학적 토대를 짐작할 수 있다.2분PPTⅧ. 본시 교수-학습 지도안학습 단계학습 과정학습 활동시간자료 및유의점교사 ... 한문과 교수-학습활동 지도안단 원 명신라시대의 한시주 제최치원과 향악잡영일 시2011년 9월 2일 금요일 4교시지도장소3 학년 13 반 학급지도학생3 학년 13 반 28명지도교사

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.23

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[교육론][소학교육론][인간교육론][도덕교육론][민속극교육론][발전교육론][음악교육론][소학][인간][도덕][민속극][발전][음악]소학교육론, 인간교육론, 도덕교육론, 민속극교육론, 발전교육론, 음악교육론

대학원과정에서 크게는 한국문학을, 작게는 한국구비문학을 전공하는 학습자들을 대상으로 해서 설계하고 실천하는 ‘교수 ― 학습’ 활동에 주안점을 두기로 한다.그리고 민속극교육과정의 설계 ... 에서 목표와 내용과 방법을 가장 기본적인 변인들로 간주하는 입장을 취한다. 목적과 목표는 ‘구비문학교육 → 민속극 교과 → 주별 또는 차시별 수업’의 과정에 맞추어 질적 차이 ... 다. 또 교수와 학습자의 관계 면에서는 교수 중심과 학습자 중심으로 나눌 수 있는데, 전자는 학습자를 수동적으로 만들고, 후자는 산만하고 감상적인 수준으로 전락시킬 위험성이 있

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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도서 선정을 위한 일반적인 원리, 도서선정의 일반적인 목표, 통합논술에서 도서선정의 기준, 도서선정의 원리, 통합논술에서의 도서선정 원리, 통합논술에서의 도서선정 실제

스스로 해보는 학습활동 문제가 있습니다. 특히 ‘독서’ 교과서는 인문, 사회, 과학 등 다양한 글을 싣고 학습활동 문제를 제시합니다. 셋째, 수능의 비문학 지문을 이용하도록 합니다 ... , 발달 단계에 맞는 도서인가? 둘째, 문학성이 있는 도서인가? 셋째, 교육성이 있는 도서인가?내용적인 선정 기준은 다음과 같습니다. 첫째, 자기 능력에 맞는 책인가? 둘째, 감동을 주 ... 의 원만한 상호의존성을 반영하여 사회를 대표해야 합니다. 총합적으로 목적성을 가지고 학습의 과정에 적합해야 하고 교육철학이 반영되어야 합니다. 마지막으로 학생의 특성과 발단 단계

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10

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문학과 인간학, 문학 교육과 인간학, 구비 문학과 인간학, 소설 인간 문제로 보는 인간학, 음악성과 인간의 본성, 대중문학과 인간의 자세(문학, 인간학, 문학교육, 구비문학, 소설, 음악성, 인간본성, 대중문학)

의 최종 목표는 문학 학습자의 행동을 변화시키는 데 있으며, 문학 교사는 이 목표 달성에 공헌할 교수·학습 체제를 마련하도록 노력해야 한다. 문학 교육의 목표와 학습자의 도달점 행동 ... 설정, 학습자의 출발점 행동과 배경 지식 확인, 학습 내용 요소의 확정과 교재 구성, 교수·학습 방법의 구안과 교구의 준비, 학습 평가 및 피드 백 등을 포함한 가장 효율적인 교수 ... 문학과 인간학, 문학 교육과 인간학, 구비 문학과 인간학, 소설 인간 문제로 보는 인간학, 음악성과 인간의 본성, 대중문학과 인간의 자세 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학과 인간학Ⅲ. 문학

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28

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2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 28번 분석+해설

갈래가 등장한 시대적 배경에 대한 지식 학습이 요청되나 문학사 전반이나 개별 역사적 갈래에 대한 전문적이고 상세한 수준의 교수?학습은 지양하고, 대표적인 작품을 중심으로 문학 ... 영역내용 ( 2011년 1차 28번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육 ... ♣ 평가 내용 요소 : 1. 고전시가의 특성 / 2. 고전시가의 해석과 감상 / 3. 고전시가 문학사 및 맥락♣ 평가 내용 요소 상세화 : 형식적?장르적 특성 / 장르론적 이해를 바탕

시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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‘용소와 며느리바위’ 를 통해 본 설화의 교육 현황과 의의

와 며느리바위’는 인물의 유형이나 갈등, 사건 등과 같은 이야기문학의 기초를 교수-학습하기 위한 글로도, 말과 글의 내용을 조직하는 일반적 원리의 교수-학습을 위한 글로도 적절한 텍스트 ... 을 받기만 하는 교수-학습이란 효율도 성과도 떨어질 수밖에 없다.본 발표문은 고등학교 국어 (상)에 실린 ‘용소와 며느리바위’를 대상으로 설화 문학의 문학적?기능적 의의와 그에 적합 ... 으로서의 설화의 속성이나 문학사적 지식은 위계화의 단계상 고등학교 1학년 수준에 적합하지 않다. 심화 과목인 문학이나, 본격적인 소설의 교수-학습 단계에서 고려해야할 것으로 판단된다.)3

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.25

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[교수학습자료]환경교육자료(수업자료), 인격교육자료(수업자료), 표현활동교육자료(수업자료), 안전교육자료(수업자료), 노인교육자료(수업자료), 탈놀이교육자료(수업자료), 변압기제작교육자료(수업자료) 분석

(수업자료)1. 필요성2. 목적3. 특성1) 탈놀이 문학의 통합적 교수?학습2) 동영상의 자막 처리 장치3) 현장감 넘치는 동영상4) 실제 지도를 통한 탈놀이의 유래와 분포 이해5 ... ) 육성을 통한 탈놀이 해설6) 등장 탈의 생생한 모습 교수?학습7) 모든 탈놀이 대본 소개와 주석, 그리고 검색창 기능8) 여러 내용을 통합하여 보고 즐기는 교수?학습9) 학생 ... 재난에 대해 대처할 능력을 신장시킨다.. 학습내용을 멀티미디어 자료로 제작하여 쉽게 사용할 수 있도록 한다.. 단조로운 그림이나 텍스트로 이루어지는 수업이 아닌 본인들이 좋아하

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.26

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용소와 며느리바위 학습지도안

는 구체적인 활동을 하게 한다.3. 본시 학습 목표가. 내용 조직의 일반적인 원리를 이해할 수 있다.나. 구비문학의 갈래를 이해할 수 있다.다. 내용 조직 원리가 드러나게 내용 ... 일대단원2. 짜임새 있는 말과 글소단원(2)용소와 며느리 바위쪽수국어(상)70~74학습 목표1. 내용 조직의 일반적인 원리를 이해할 수 있다.2. 구비문학의 갈래를 이해할 수 있 ... ’의 형태인 임을 소개한다.?전설이란 무엇인지, 자료로 구비문학과, 설화의 특징과 함께 설명한다.?학습 목 표 제시1.내용 조직의 일반적 원리를 이해할 수 있다.2.문장의 짜임

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.18

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문학교육론 교수방법

에는 문화적 정서와 고급한 사고 내용을 담고 있는 문학 텍스트가 필수적인 학습 자료가 되기 때문이다.문화 학습의 단계에 적용할 수 있는 방법론의 하나로 문학 작품을 활용한 한국어 교육 ... 목표를 설정해야 한다. 구체적으로 시를 읽거나 낭송하고 시의 내용을 이해하며 시적 화자의 심리적 내용을 파악할 수 있도록 활동을 전개한다. 교수, 학습 내용은 우선적으로 학습 ... - 문학 교육과 언어 교육의 관계 -『 문학 텍스트를 활용한 언어 교육 방법 』사범대학ㅇ ㅇ ㅇ▷ 제 2 외국어 학습자를 위한 문학 교육의 필요성언어를 가르치는 목적은 동일 언어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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영어교육(영어지도) 원칙, 영어교육(영어지도) 평가, 영어교육(영어지도)과 멀티미디어, 영어교육(영어지도)과 키팔(keypal), 영어교육(영어지도)과 영어뮤지컬, 영어교육(영어지도) 활성화 사례, 영어교육 방법

에게 맞도록 유동적이어야 한다. 둘째, 학습내용이나 과제는 일련의 순서에 의해 일괄적으로 제시되지 말고, 학습자가 스스로 맞추어 나갈 수 있어야 한다. 셋째, 전반적인 교수가 학습 ... 들다. 내용영역 중 듣기와 말하기는 대화와 담화 형태로, 읽기와 쓰기는 논설문, 설명문, 문학, 실용문 등의 형태로 출제되고 있다. 행동영역은 어휘력, 문법성 판단력(사실적, 추론 ... 문제부터 어려운 문제로 단계별로 학습내용을 구성할 수 있기 때문에 학습자는 자기가 현재 수준보다 약간 높은 수준의 학습 자료를 대할 수 있게 된다.또한 정의적 여과 가설로도 설명

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.19

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교육현상과 기능론

과실적인 어려운 사정이 역사적으로 새롭게 당면한 문제임을 분석, 그 해결방안을 모색 중세기 : 문학부 교수들이 학생을 변증론자로 만들려 함 르네상스 이후 : 제주이트(Jesuit ... 성 → 교육과정구성 → 교육적 성취 → 직업적 분화에 *평가도구의 *다양한 교수 이바지 과학성 학습방법제 3장 교육현상과 기능론적 설명 5.기능론적 선발과 배치이론능력과 환경을 고려 ... 하여 능력에 따라 분류하고, 그에 맞는 교수방법과 교과내용을 선택-교육효과 극대화 교육적 성취를 통해 능력에 맞는 사회진출의 기회를 가지고 성인사회의 직업적 분화에 공헌 자아실현

리포트 | 58페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.23

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속담과 문화(14) 외국인을 위한 속담 발음 교육과 내용의 구성

. 일본어교육을 위한 문화리터러시 :속담(ことわざ)을 활용한 교수학습 실천을 중심으로. 대한일어일문학회. 日語日文學. 제38집 (2008. 5), pp.83-103문 금현. 「 국어 ... -15면이나 레포트를 작성 하실 때는 골자만 골라서 작성하시거나 활용하시면 됩니다.2. 목차1. 소개의 글 12. 목차13. 한국어 속담 발음에 대한 학습법과 내용2가. 속담 ... 나. 문화적응을 위한 속담 내용의 구성87. 참고문헌9[표 1] 기능설명의 예 5[표 2] 어휘의 난이도 (서 혁. 1993) 6[그림 1] 속담교육에서 학습자 모국어가 발음에 영향

논문 | 12페이지 | 9,900원 | 등록일 2016.02.07

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소설 [토끼전]을 활용한 교육연극 지도안

) 토끼전학습 목표- 구비문학의 결말이 다양할 수 있음을 이해한다.- 활동을 통해 소설의 결말을 창작할 수 있다.- 원문 외에 다양한 생각을 표현할 수 있다.과정교사역할교수-학습활동 ... 여 보다 효과적인 매개체인 연극을 교육 현장에 활용하는 것은 상당히 효율적일 것이라고 생각한다.연극을 수단으로 교육이라는 목적을 추구하는 교육연극은 문화전략일 뿐만 아니라 교수-학습 ... 전략으로 실용주의와 발달심리학을 이론적 토대로 한다.우리는 이번 과제를 통해서 교육연극이란 매개체를 통해 연극 과 놀이 안에서 수업목표를 달성시키기 위한 교수학습 지도안을 작성

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.10

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몬테소리프로그램의 이론적 배경, 목표, 교수방법, 교사의 역할과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 이론적 배경, 목표, 교수방법, 교사의 역할 두 가지 비교 설명하시오

적 훈련, 일상생활 훈련, 근육단련 훈련, 기본 학문적 기술의 교수 등을 강조한 내용으로 되어 있는데 이것을 몬테소리 프로그램이라 한다.(1) 민감기몬테소리는 De Vires의 이론 ... 한 관계를 형성해 나가는 기초를 만들어가게 된다. 즉, 사회 속에서 인간 학습의 여러 가지 양상, 습관, 예술, 문학 등이 포함되어 있어서 사진과 세계지도를 이용한 생물, 지리, 역사 ... 대에는 유아학교의 선두격인 2~6세 유아를 위한 기관이 생겨나 교수와 학습을 강조하였다. 1867년 이후에는 프뢰벨의 유치원 교육이 영향을 미치기 시작하였다. 20C 초 이탈리아의 산업화

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.09

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국어과의 교육과정 변천과 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용, 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업과 과정중심지도, 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가, 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의

) 교수학습의 새로운 논의 분석Ⅰ. 국어과의 교육과정 변천1. 제 1차 교육 과정 시대의 국어과 교육2. 제 2차 교육 과정 시대의 국어과 교육3. 제 3차 교육 과정 시대의 국어 ... 기5) 국어지식6) 문학Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업1. 기본?심화?보충 학습의 성격1) 기본 학습의 성격2) 평가 학습의 성격3) 심화 학습의 성격4) 보충 학습 ... 3) 재고하기4) 조정하기Ⅵ. 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가1. 수행평가의 정체2. 수행평가의 유형Ⅶ. 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의참고문헌Ⅰ. 국어과의 교육과정

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21

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고전문학을 활용한 수업 방안 -『조신전』의 수업 방안-

문학 분야의 비중은 매우 적으며, 특히 구비문학과 관련된 내용은 그 수를 손에 꼽을 정도로 매우 적은 부분만이 수록되어 있다. 다행스럽게도 7차 개정 문학 교과서는 전보다 많 ... 은 작품을 실었지만 여전히 교수학습 방법의 부재로 학생들에게는 많은 흥미를 끌지 못하고 있다. 이에 여기서는 고등학교 문학교과서에 실린 『조신전』이라는 텍스트를 가지고 학습자다 고전 ... 다. 이수성을 교수하기 위해서는 우선 학생들에게 환몽구조가 갖는 효과를 학습자가 잘 이해할 수 있도록 하는 것이 중요할 것이다. 이때, 종교적인 배경으로서 고통을 통한 득도에 이르

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.06

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심화학습의 개념과 유형

영재 프로그램 : 학생들이 제출한 흥미로운 발명품을 시상함학습센터개별 작업을 위한 작업실로 심화학습을 위한 자료를 구비하고 있음학급 내 혹은 학교의 교수-학습 자료 센터에 있 ... ---------심화학습은 확장, 심화된 교육내용과 사고 과정들을 가르치는 것으로 심화학습은 영재 뿐만아니라 모든 학생에게 유용하다. 이 장에서는 18개의 심화 프로그램을 소개 ... -1. 심화학습의 내용, 과정 및 목표심화학습이란?- 보다 풍부하고 다양한 교육적 경험을 위해 수정되고 보완된 교육과정을 말함(Howley, Howley & Rendarvis

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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국어교육(국어과)의 특성, 국어교육(국어과)의 내용체계, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교과서, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습자료, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 ICT(정보통신기술)활용교육

고자 하는 학습의 목표와 내용의 성격, 그리고 학생들의 관심이나 능력, 학습 자료 구비 정도에 따라 적용되는 교수-학습의 형태는 달라져야 한다는 것이다. 즉 가르치고자 하는 학습 목표 ... 국어교육(국어과)의 특성, 국어교육(국어과)의 내용체계, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교과서, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습자료, 중학교(중등) 국어교육(국어과 ... 지식을 가르칠 때에는 적용되는 교수-학습 형태가 달라진다고 보아야 할 것이다.특히 7차 교육과정에서는 국어과의 경우에는 ‘언어사용 기능’뿐만 아니라, ‘국어 지식’이나 ‘문학’등

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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[문학교육][비교문학][문학교육 방법]문학교육의 의미, 문학교육의 예술성, 문학교육의 목적, 문학교육의 소통, 문학교육과 비교문학, 문학교육과 가치관중심 문학교육, 문학교육의 방법, 문학교육 관련 제언 분석

는 주체의 相互主觀性 때문이다. 간단히 말하자면 문학교사가 작품을 수용(해석)하는 방식과 학생이 수용하는 방식이 다르다. 즉 이들의 학습주체와 교수주체의 문화체험이 다르고 문학 ... 도 중요한 역할을 한다. 또한 학습에 작용하는 여러 요인들 중에서 문학 작품을 분석하는 능력을 구비한 자는 교사라고 할 수 있다. 학생은 아직 그런 능력과는 거리가 멀다. 초보적이고 ... 한다. 아무리 자율 학습을 강조하더라도 교사의 자리와 그 역할은 항상 존재한다. 그리고 학생은 이런 교사의 가르침(지식)을 수용?적용하는 존재이다. 이렇게 본다면 학습자가 문학 작품

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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[교수학습의 유형] 직접교수 및 간접교수 유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법

알 수 있도록 직접적으로 전달하는 방식을 말한다. 이 교수법은 교수학습 상황에서 오랫동안 매우 흔하게 사용되어 온방법이다.* 설명법의 장점교사는 사전에 가르치고자 하는 내용을 준비 ... [교수학습의 유형] 직접교수 및 간접교수 유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법목차* 교수학습의 유형Ⅰ. 직접교수 유형1. 설명법· 설명법의 장점· 설명법의 유의점2. 개념교수 ... 법· 개념교수법의 장점· 유아 개념 발달의 특징· 개념교수법의 유의점Ⅱ. 간접교수 유형1. 탐구학습법· 탐구학습법의 장점· Massialas와 Cox의 탐구학습 모형· 탐구학습법

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.27

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