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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"특수학교교육과정" 검색결과 1,121-1,140 / 46,881건

  • 장애인 통합교육의 주요개념 설명, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성 논술
    하는 통합교육은 장애인들이 정상적인 사회생활을 할 수 있도록 일반 학교에서 이러한 특수한 사람들을 교육하거나 특수교육을 받는 재학생들을 일반 학교에서 잠시 교육을 받을 수 있 ... 부분의 장애 학생의 학부모들은 학교관리자들이 장애인식이 높다고 생각을 하는데 이것은 상대적으로 장애 학생의 학부모들이 교육에 관심을 많이 가진다는 것을 알 수 있다. 또한 특수학급 ... 으로 알려져 있다. 현재 특수학교 교사와 학교관리자들은 이 문제에 대해 심각하게 고민하는 것으로 알려져 있다. 장애학생들은 통합교육을 아주 만족스러워한다. 그러나 같은 공간에서 일반
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05 | 수정일 2022.04.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    [논문리뷰] 정서행동 문제를 지닌 학생에 대한 초등학교 교사인식에 관한 연구
    교사도 학생의 문제행동에 대한 이해와 중재 방법에 대한 기본적인 지식을 갖추고 문제 행동을 중재할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 교사양성과정에서 특수교육 부분을 강화하고, 교사 ... ), 학부모 관련 어려움(10문항)에 관한 요인 보충정서·행동문제를 지닌 학생지도를 위한 교사의 지원방안 모색을 위해 2013년부터 2017년까지 추진되었던 ‘제4차 특수 교육발전 ... 간의 상관관계에서 학생의 정서·행동 문제와 관련하여 교사는 전문가 상담이나 특수교육지원센터의 외부지원을 적게 받는 것으로 나타났고, 책이나 인터넷 검색을 통한 정보습득과 동료
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.05
  • 특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오
    ) 특수교육의 내용과 방법특수학교교육과정은 크게 유치원 교육과정, 기본교육과정, 국민 공통기본교육과정, 선택중심 교육과정으로 나누어진다. 특수학교교육과정은 일반학교 교육과정 ... ) 장애의 개념2) 장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할3) 특수교육대상자4) 특수교육의 목적5) 특수교육의 내용과 방법6) 장애아보육과정♣ 결론서론이 세상에는 수많은 사람들이 살 ... 특수아동이해 과제특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적,보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오.♣ 서론♣ 본론1
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12 | 수정일 2023.09.10
  • 청주대 공연예술과일상생활
    , 교육방법, 교육적이슈, 학교연극의 방향, 교육과정 계획방식, 교육과정에 대한 관점 정리, 교육과정 구성요소등*교육의 3단계 순환과정-교육과정, 교육 , 평가*교육과정 구성요서-교육 ... 에 더 비중을 두는 drama 형의 교유 연극형태*초,중등학교에서의 연극교과지도 계획-정규교과목으로서의 연극 교과지도 준비과정에 있어 선행적으로 고려해야할 기본 사항들-교과위상 ... 자의 행동변화 및 학습과정에 대한 정보를 수집하여 교육적 의사 결정을 내리는 데에 도움을 주는 매체평가의 역할`교수과정과 학습과정에 도움을주고, 학생들의 학습효과를 극대화시킴평가와 사정
    시험자료 | 76페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교도서관 장서관리에 대하여 서술하시오
    ) 바람직한 방향첫째, 학교교육과정과 도서관과의 연계를 강화하여야 하며, 이를 위해 학교 도서관 운영위원회를 구성하고 학교 경영자, 부장교사, 학생, 학부모 등을 참여하도록 협의체 ... 성을 확보하기 위한 운영자원인 학교도서관의 장서관리와 교육과정과의 연계성을 구축하고 실현할 수 있는, 전문적인 인력인 사서교사는 2022년 기준 배치율이 16%밖에 되지 않는다. 이러 ... ’을 위해, 독서활동의 보고로서 그리고 정보활용의 장으로서의 역할을 하는 학교도서관은,교육의 궁극적인 목적을 완성하기 위하여 가장 기본적이고도 필요불가결한 시설중의 하나이다. 뿐
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.28
  • 특수교육실무사 자소서
    강화시켰습니다. 지난 몇 년 동안 학교교육 기관에서 특수 교육이 필요한 학생들과 교류하며, 그들의 성장과 발전을 지켜봄으로써 교육이 얼마나 큰 변화를 가져다 줄 수 있 ... . 주요경력 및 직무수행계획 등저는 지난 몇 년 동안 교육 분야에서 다양한 경력을 쌓아왔습니다. 학교교육 기관에서의 교육 경험을 중심으로, 특히 특수 교육 분야에서의 업무수행 ... 경력이 있습니다. 이를 토대로 저는 특수교육실무사로서의 역량을 향상시키고자 지원하게 되었습니다. 이전 학교에서는 학습장애 및 감각통합이 어려운 학생들을 대상으로 한 특수 교육
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 서술하시오
    으로, 다양성을 인정하고 포용하는 교육의 중요성이 강조되는 시대에 맞추어 주목받고 있다. 최근에는 특수교육 대신 통합교육이 강조되면서, 많은 교육기관들이 이를 시행하고 있다.그러나 ... 한 협력방법에 대해 서술하고자 한다.통합교육의 최근 동향에 대한 연구 결과, 교사들은 통합교육에 대한 지식과 기술을 갖추기 위한 교육과정이 필요하다는 것을 보여주었다. 또한 학생 ... 들의 다양한 학습능력과 특수교육학생들의 필요성을 인식하며, 그들의 인적 자원을 최대한 활용하는 것이 중요하다는 것을 알려주었다.이를 위해 교사들과 특수교육교사들 간의 협력이 필수적이
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    정서 행동장애의 정의와 5가지 특성을 요약한 후 정서 행동장애 가장 큰 근본적 원인이 무엇일까에 대한 본인의 생각을 정리하시오
    으로 집행력과 통제력을 지니고 있어 교육행정기관과 단위학교교육현장에 많은 영향을 끼치게 된다. 우리나라의 경우 정서ㆍ행동장애가 의심되는 아동들은 이 법에 의해 특수교육지원센터 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론정서ㆍ행동장애의 정의에 있어 관련 문헌에서 가장 많이 사용되는 정의는 법적 정의이다. 교육법과 장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 정의는 정부의 공식적인 규정 ... 에서 선별ㆍ진단검사를 거쳐 특수교육대상자 선정 여부를 판정받을 수 있다. 특수교육법이나 관련법에서 정서ㆍ행동장애를 별도로 정의한 것은 없으나, ‘특수교육법 시행령’(2018)에 명시
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.24
  • [한국 특수교육 역사] 우리나라 특수교육의 발달
    학교특수학급의 신설, 특수학교 초등 과정의 의무교육 실시, 특수교육 교원의 확보, 사립특수학교에 대한 재정 지원 등을 강조하였지만, 이것은 어디까지나 계획 단계에서 그치고 말 ... 되었다.또 1949년에는 교육법이 제정되면서 특수학교의 설치에 대한 근거가 마련되었으며, 1949년에는 정신지체아를 위한 '중앙각심학원'이라는 시설이 설립되어 현 국립재활원의 전신이 되 ... 은 1971년 대구 칠성국민학교에 처음으로 설립되었다.그러나 무엇보다도 특수교육이 발전하게 된 것은 국가적인 차원에서 특수교육의 발전을 위한 '특수교육진흥법'이 제정된 이후라고 할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03
  • 정서장애아라는 특수교육대상자로 선별 및 판별되기전까지 어린이집이나 유치원을 다니는 아동에게는 발달지연 혹은 발달지체... 등 의사소견소로 갈음하면서 지역사회내 기관을 방문한다. 그래서 이번 과제는 지역사회내 육아종합지원센터 내원한다.
    하는지, 그리고 그 위험 수준은 어느 정도인지를 파악한다.만약, 아동이 정서장애를 지닌 것으로 판명나면 기관은 아동의 부모와 함께 특수교육대상자 선정 절차를 진행한 뒤 학교 차원의 지원 ... 주제 : 정서장애아라는 특수교육대상자로 선별 및 판별되기전까지 어린이집이나 유치원을 다니는 아동에게는 발달지연 혹은 발달지체... 등 의사소견소로 갈음하면서 지역사회내 기관 ... .나는 지난 교과과정에서 ‘정서장애아교육’ 과목을 이수하면서 정서장애 영유아를 교육할 지식을 폭넓게 학습한 바 있고 그중에서도 현장에서의 지원절차에 깊은 인상을 받았으므로 이하
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.
    특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.- 목차 -서론본론결론참고자료서론특수아란, 발달 장애, 정신 ... 장애, 청각 장애, 시각 장애, 신체 장애 등 다양한 장애를 가진 아동들을 일컫는 말입니다. 이러한 특수아들은 일반 교육 프로그램에서의 학습과 사회화에 어려움을 겪을 수 있 ... 습니다. 따라서, 특수아들의 장애 범주에 따라 교육과 상담 방법을 달리해야 합니다.본론1. 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담특수아들의 장애 범주에 따른 교육과 상담 방법은 다양
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.09
  • 개별화교육계획의 주요내용(예/정의, 기능, 개발 시기, 내용 등)에 대해 서술한 후, 개별화교육계획서를 작성하시오. (예/개별화교육계획서에 필요한 내용은 필수적으로 작성하며 형식은 자유임)
    된 것이 아닌 제공되는 관련서비스에 대해서도 기술해야 한다.(4) 교육의 시작 및 종료일교육 시작일, 종료일, 교육 횟수 , 기간을 명시(5) 일반교육과정에 참여특수교육은 통합교육 ... 알아보고 개별화교육계획서를 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 개별화 교육의 의미개별화 교육이란 특수교육대상자 개인의 능력을 더욱 계발하기 위하여 장애유형 이나 장애특성에 적합한 교육 ... 목표와 방법·교육내용·특수교육 관련서비스 등이 모두 포함된 계획을 수립 및 실시하는 교육 프로그램을 의미한다.이러한 개별화 교육의 실행 배경은 다음과 같다.- 학생이 요구하는 적절
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.17
  • [a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술
    1. 서론교육 현장에서는 특별한 지도가 필요한 학습 대상자들이 있다. 특수한 학습자란 잠재력의 발휘에 있어서 특수교육에 관한 서비스를 받아야 할 정도로 일반적인 아동들에게서 ... 지나치게 이탈된 아동을 의미한다. 한국 교육법 및 특수교육 진흥법에서는 우수아동과 장애아동 가운데 장애아동만을 특수교육의 대상자로 정의한 바 있다. 구체적으로 보면 특수한 학습자란 ... 이 무엇보다도 중요하다. 재능 발굴을 위한 실행 계획은 구성주의의 관점에서 개인의 학습적 성장을 위시한 학교 안팎의 여러 가지 교육 서비스 체계를 고려하여 구축되어야 한다. 실행
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    최종성적A+)학교사회복지론_우리나라의 학교사회복지의 발달과정을 정리하고 학교사회복지의 제도적 활성화를 방법을 제시하시오.
    3Ⅲ. 결론 4Ⅳ. 참고문헌 5서론이번 과제는 우리나라 사회복지 발달과정을 면밀히 조사하고, 학교사회복지의 중요성을 강조하며, 학생들의 복지 향상 및 교육 환경 개선에 어떻게 ... . 우리나라 학교사회복지의 발달과정(1)초기단계 (1993년 - 1996년)우리나라 학교사회복지의 시작은 1993년으로 거슬러 올라갑니다. 이때 은평종합사회복지관이 수색초등학교 특수 ... 사회복지 서비스를 효과적으로 표준화 할 수 있습니다.(2)전문 인력 양성 및 교육학교사회복지사를 위한 전문 교육과정을 개발하고, 대학 및 전문 교육기관에서 양질의 교육을 제공
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아의 발달장애와 관련된 현상을 보기 가운데 하나를 골라 기술하고, 발달 장애 유아를 위한 특수교육학적 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.
    ● 주제유아의 발달장애와 관련된 현상을 보기 가운데 하나를 골라 기술하고, 발달 장애 유아를 위한 특수교육학적 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 시각장애, 청각장애, 지적 ... 장애, 지체 장애, 건강 장애, 의사 소통 장애● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애의 현상2. 지적발달 장애유아를 위한 특수교육학적 지원체계3. 미래지향적인 현장 적용 가능한 대안 ... 적 통합을 이룰 수 있습니다. 본 리포트는 지적발달 장애유아를 위한 특수교육학적인 지원체계에 대해 탐구하고 미래지향적인 현장 적용 가능한 대안들을 검토하여 제시하겠습니다.Ⅱ. 본론
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.25
  • 우리나라 특수교육의 현황과 문제점을 기술하고, 개선점을 제시하시오.
    대상자를 의무교육 받을 권리가 있다고 규정한다. 그런데 특수교육기관을 ‘특수교육대상자에게 유치원·초등학교·중학교 또는 고등학교과정교육하는 특수학교특수학급’으로 명시 ... 에게 있어서의 유아특수교육학교학습의 실패를 최소화하고 인지, 언어, 사회성을 조기에 길러줄 수 있을 뿐 아니라 2차적인 장애의 예방을 위해서도 발달에 장애를 가지고 있거나 가질 ... 조 학교에 입학할 때 제공되고, 필요하게 될 서비스를 제거하거나 줄일 수 있으며, 그렇기 때문에 주목할 만한 비용절감을 가져온다.’조기중재 프로그램은 특수교육을 필요로 하는 아동
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    평생교육학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육
    ·과목명: 평생 교육론·주제: 평생교육학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하시오 ... . 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하시오.-목차-Ⅰ. 서론1. 평생교육이란?2. 학교교육이란?3. 평생교육학교 교육을 비교하며 분석하기Ⅱ. 본론1. 제 ... 평생교육을 통해 특수한 기술 갖추게 하기3) 인터넷을 통한 평생교육으로 인해 다양한 지식 섭취2. 내 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하기Ⅲ. 결론, 위에 대한 내
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21
  • 영재아의 교육 및 지도방법
    화시킬 수 있는 교육방법과 내용을 제공한다.(2) 교육과정 운영방식영재아 교육의 운영 방식은 일반적으로 속진교육과정(acceleration) 심화교육과정(enrichment) 특수 ... 영재아의 교육 및 지도방법목차영재아의 교육 및 지도방법I. 공학적 중재II. 교육적 중재1. 교육과정 구성의 기본원리2. 교육과정 운영방식1) 속진교육과정2) 심화교육과정3 ... ) 특수집단의 편성* 참고문헌영재아의 교육 및 지도방법영재아들을 위한 기초교육적 목적은 다른 일반학생들을 위한 목적과 같으며, 그들의 개인적 필요와 최선의 사회이익에 일치하는 방향
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육의 필요성과 목적을 설명하고, 통합교육의 효과에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오
    유아특수교육학주제: 통합교육의 필요성과 목적을 설명하고, 통합교육의 효과에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 필요성과 목적2 ... 들이 장애의 경계를 넘어 함께 교육을 받는 것을 의미하기도 하는데, 이러한 과정에서 가장 특징적이고도 두드러지는 것이 바로 서로 간의 상호작용일 것이라고 생각한다.즉, 통합교육은 단순 ... 한 상호작용이 아닌 놀이과정교육과정에서 필요한 유의미한 상호작용을 수행하는 것에서 그의 필요성과 목적을 찾아볼 수 있는 것이다. 이러한 통합교육은 또 다른 중요한 의미도 지니
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18
  • 학습장애 아동에 대한 교육적 조치
    등에 대한 특수교육법' 제15, 16, 17조에 의거 특수교육대상자로 선정되면, 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 그 장애의 정도에 따라 1/ 일반학교의 일반학급, 2/ 일반 ... 학교특수학급, 3/ 특수학교교육적 조치를 하도록 명문화되어 있다.따라서 특수교육대상 학생을 배치 받은 학교나 교사는,1/ 부진의 원인을 캐내어 이것에 알맞은 치료적 해인지도를 충분히 행해야 한다. ... 다(이성진, 1973: 159).요컨대, 학업부진의 정도가 심해서 절대적 학업부진아(지진아)로 판별되면 특수학교나 무학년제(ungrade system), 능력별 학급편성(ability
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.02
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2025년 06월 22일 일요일
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