"교육행정조직론"의 검색결과 입니다.

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사회복지행정론 교육행정 지역사회복지론 사회복지 자원봉사론 기관분석보고서 사회복지실천론 미국 행정 과학적 관리시대 직무수행계획서

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"교육행정조직론" 검색결과 1,081-1,100 / 65,679건

과학적 관리법과 행동적 접근법을 통한 기업의 성장

://terms.naver.com/entry.naver?docId=509979 cid=42126 categoryId=42126 “ 호손 연구 ”, 네이버 지식백과 – 이해하기 쉽게 쓴 행정학 ... 경영학개론 당신이라면 어떻게 기업 ( 조직 ) 을 운영하겠습니까 ? 학습자명 : 이 * * 아이디 : b********목 차 서 론 본 론 III. 결 론 IV. 참고문헌 1 ... . ‘ 과학적 관리법 ’ 과 ‘ 행동적 접근법 ’ 을 통한 기업의 성장 2. 새로운 사업개발 전략을 위한 ‘ 조직문화 유형 ’ 당신이라면 어떻게 기업 ( 조직 ) 을 운영

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.08 | 수정일 2023.02.10

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간호관리학 역사 정리

,새로이 마련되었다.독학 간호학사 과정은 교육과정 중 4단계 중 마지막 단계인 학위취득 종합시험만 치르도록 되어있다. 시험과목은 간호연구방법론,간호과정론,간호행정학,임상간호학 등 ... 대학교(1973), 한양대학교(1973)등의 간호학 대학원과 그 외에도 교육대학원 , 행정대학원에서 많은 현직 간호사들이 석사학위 과정을 이수 ... 적,학문적 위치를 확고히 다져감-우리나라 간호사의 활동은 세계적으로 전개,지역사회 복지와 보건개발 사업에도 적극 참여1) 간호행정조직의 변화1978년- 대한간호협회의 적극적인 활동

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.09 | 수정일 2020.12.14

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00초등학교 특수학급 장애학생 안전생활지도 계획

0000학년도 장애학생 안전생활지도 계획00초등학교1. 목적 및 필요성가. 특수교육대상학생 등하교 안전 및 교내외 생활 안전 점검나. 학교 내 정규교육과정 시간 및 방과후학교 ... 운영시 특수교육대상자의 특성을 고려한 계획 필요다. 교출을 포함한 특수교육대상학생의 안전문제 발생에 대한 위기대응 매뉴얼 마련의 필요라. 재난발생시 재난으로부터 학생을 보호 ... 하거나 위험을 최소화하기 위해 특수교육대상학생이 갖고 있는 특성, 요구에 맞는 안전 교육 필요마. 특수교육대상학생의 안전을 위한 교육환경을 조성하고, 안전하고 편리한 학교생활을 보낼 수 있

서식 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.03 | 수정일 2020.09.09

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사회복지행정에 있어서 인적자원관리의 특징에 대해 설명하고, 직무연구와 직무관리 영역에서

하는 활동이 직무설계를 도입하게 되었다.(4) 교육훈련교육훈련에는 신규채용자 훈련, 일반직원 훈련, 감독자 훈련으로 구분해 볼 수 있다. 신규채용자 훈련에는 주로 조직 또는 부서 ... 과목명 : 사회복지행정론주제: 사회복지행정에 있어서 인적자원관리의 특징에 대해 설명하고, 직무연구와 직무관리 영역에서 특별히 중요하다고 생각되는 단계에 대해 자신의 생각을 논하시 ... 오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회복지행정에 있어서 인적자원관리의 특징2. 직무연구와 직무관리 설명3. 가장 중요하다고 생각되는 단계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인적자원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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미국의 사회복지행정의 역사를 토론해봅시다

하였다. 이러한 맥락에서 사회복지행정교육과 행정가들의 조직에도 변화가 가속화되었다.이전부터 사회복지행정을 전공교과과정에 포함하여 운영하는 대학이 생겨났지만, 실제로 행정을 선택 ... , 즉 연방정부 차원의 대응보다는 주정부나 지역, 민간의 자발적 대응을 강조했다고 할 수 있다. 공식적 조직을 기반으로 하였을 때 더 조직적 발전을 이루게 되는 행정의 특성상, 비 ... 공식적 조직을 통해 사회복지적 개입을 하고 있었던 미국의 사회복지행정은 크게 관심을 받지도 못하고 발전도 지체되어 왔다고 볼 수 있다. 그러다가 1970-80년대에 이르러 본격

리포트 | 9페이지 | 7,900원 | 등록일 2024.04.09

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현대 조직 사회에 요구되는 인적자원관리 전문가의 역할은 어떠한 것인지 사례를 바탕으로 본인의 의견 위주로

인적자원관리주제: 현대 조직 사회에 요구되는 인적자원관리 전문가의 역할은 어떠한 것인지 사례를 바탕으로 본인의 의견 위주로 논리적으로 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 인적자원관리 전문가 역할2) 사례 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인적자원관리 전문가는 언뜻 보기에 굉장히 인간을 ‘기계’처럼 다루는 딱딱한 관리자라는 이미지로 다가오기도 한다. 사람을 자원으로 여기고, 조직의 톱니바퀴처럼 판단해 이곳저곳에 강제적으로 끼웠다 뺐다를 하는 냉혹한 사람처럼 느껴지기도 하는 것이다. 하지만 현실은 정 반대다. 인적자원관리자는 오히려 일반 직원들보다 더욱 따뜻하고, 인간 친화적이며 배려심과 이해심이 큰 성격을 갖춰야 오랫동안 근속이 가능한 직업이다.본론에서는 인적자원관리 전문가의 역할에 대해서 분석해보고, 사례분석을 통해 개인적인 역할의 의미를 도출해볼 것이다.Ⅱ. 본론1) 인적자원관리 전문가 역할기업에 근무하는 사람들의 선발은 물론 채용된 신입사원들을 적절한 업무에 배치하고, 교육 훈련을 진행해 사원들이 가진 잠재적 역량을 개발하고, 평가를 통해서 승진이나 적절한 보상을 담당하는 사람 인적자원 전문가라고 부른다. 이들은 앞서 말한 직무 외에도 직원복지, 임금책정, 노사관계, 퇴직 지원 등의 직무를 담당하기도 한다. 이러한 일을 맡은 사람들은 기업이 갖느냐고 인사팀에서 근무하게 되거나 전문 직무에 따라서 노사팀, 채용팀, 교육팀, 노경팀, 조직개발팀, HRD 팀, HR 전략팀으로 세분되어 근무하기도 한다. 평균적으로 근로자 수 2500만 명당 인적자원 전문가는 3만 명 정도로 집계된다. 대졸 학력자가 60% 정도로 구성되어있으며 평균적으로 근속연수는 8년이며 성비의 경우 남성이 86% 정도로 남자 종사자가 많은 직업군이라고 볼 수 있다. 인적자원 전문가들의 평균적 임금 수준은 4천만 원 이상으로 드러나는데 이것은 여타 직업보다 상대적으로 높은 수준인 것을 알 수 있다. 이들 직업의 만족도는 80%에 가까우며 근무조건이 양호하며 일의 지속가능성이 매우 크게 나타난다. 향우 5년간 일자리의 전망에서도 인적자원 전문가들의 수는 지속적으로 증가할 것이라는 예측이 나오고 있다.인적자원 전문가들의 대학 전공은 경제학이나 경영학 등 경상계열 전공자들과 행정학, 교육학 등의 사회과학 전공자들이 많이 포진되어있지만 최근 들어 다양한 관점에서 인적자원을 관리한다는 명목으로 예체능계열과 이공계열의 전공자들이 채용되는 예도 있다. 대학원의 경우에는 경영전문대학원을 졸업하고, HR 관련 분야를 전문적으로 가르치는 곳을 졸업한 이들도 많다. 다수의 대학 원생 드는 해당 기관에 직업 시작한 이후 HR 부서로 배치를 받고 업무를 수행하고 대학 전공이 매우 다른 편이 많다. 주목할 만한 점은 이러한 다른 전공이 HR 직무가 수행되는데 더 장점이 된다는 평가가 많다.HR 직무 자체가 인간에 대한 이해를 바탕으로 하는 업무다 보니 다양한 전공을 바탕으로 일을 하게 된다면 새로운 관점에서 혁신이 이런 날 가능성이 커지는 것이다. 따라서 HR 분야에서 근무하기를 희망하고 있는 학생들은 전공이 맞지 않는다고 해당 분야에 근무하기가 어려울 것이라는 선입견을 품기보다는 사고의 폭을 넓히고 깊이를 심화시켜 인간에 대한 이해를 보다 높일 기회를 가지는 편이 나을 것이다. 오히려 최근 들어 HR 분야에는 전문성이 요구되는 경우가 증가했기 때문에 대학원에 진학하거나 유학을 통해 전문성을 높이고 다양한 기관이나 기업에 찾아가 근무해보는 것도 바람직할 것이다. 직업정보 조사에 따르면 인적자원 전문가들에게 요구되는 성격의 경우 신뢰, 협조, 혁신, 분석적 사고, 독립성, 사회성, 정직성과 같이 인간관계 형성에 요구되는 요인들로 나타났다.특히 다른 직원들과 즐거운 관계를 유지하며 협업을 바탕으로 업무를 수행하는 협조적 능력, 스스로의 업무를 책임지고 완수해 다른 사람들에게 신뢰를 얻는 능력이 매우 중요하기 때문에 새로운 아이디어를 산출하고 기발한 대안을 제시할 수 있는 독립적인 사고 능력을 중요하게 여긴다. 실제로 현장에서 일하는 다수의 HR 전문가들은 이런 측면 있어서 전문적인 능력을 발휘하고는 한다. 다양한 사람들을 만나 대화하고, 의견을 경청하며, 유대관계를 좋게 유지하는 것을 지속적으로 해야 하므로 어떤 능력보다도 이러한 관계가 형성되는 능력이 중요한 것이다. 또한, 인적자원 전문가들은 대인관계의 능력과 설득력을 갖추고 진취적인 업무를 진행해야 하며, 사회현상에 대해서 지속적인 호기심 탐구하며 해소해나가는 성향이 있어야 한다. 이러한 과정을 통해서 인적자원전문가들은 타인에 대해 인정, 배려, 자율성, 성취 등의 능력을 요구받기도 하는 것이다. 인적자원관리 전문가들은 다른 사람들에 비해서 인정과 배려가 몸에 밴 것처럼 행동하는 경우가 많다.이들이 행하는 일 자체가 사람에 대한 관계 형성이기 때문에 이들에는 다른 어떤 능력보다 인간과 친밀하게 지내며 잘 지내는 것이 중요한 것이다. 인적자원전문가는 그런 측면에서 기본에 충실해야 한다. 영어 실력이나 학점이 아니라 인적자원 전문가라는 직업에 평생 몸을 담을 수 있는 사명감과 비전을 말하는 것이다. 다른 분야보다 인간관계를 잘 맺으며 상대를 이해하고 헌신하는 사람이 되기 위해서는 스스로의 뚜렷한 비전이 있어야 함과 동시에 평생직업으로 사명감을 가지는 것이 매우 중요하다. 언뜻 보기에 사명감과 비전이 서로 상반되는 개념처럼 여겨질지도 모르지만, 인적자원관리 분야에서 이 두 가지는 매우 밀접한 개념으로 어찌 보면 직업을 가진 모든 사람의 소명의식이라고도 볼 수 있는 것이다.2) 사례분석‘사람인’에서 인사 관리전문가로 10년 넘는 세월 동안 인적자원관리와 인적자원 개발까지 진행하고 있는 ‘김진갑 HR팀장’의 사례를 통해서 인적자원관리 전문가의 역할에 대한 보다 구체적인 이해가 가능할 것이다.김 팀장은 주로 인적자원 관리를 담당하고 있고, 자세히 보면 한 직원을 채용해서 조직 안에 편입시키고 회사가 원하는 성과를 달성할 수 있게끔 그 사람에 대한 평가를 진행하고 부족한 부분을 지원하며 성과가 난 부분에 있어서 적절한 보상을 해주는 등 지속적인 동기부여를 통해 해당 직원이 스스로의 위치를 조직 안에서 찾아갈 수 있는 후원 역할을 한다고 말했다. 김 팀장은 자신의 전공이 법학이었지만 스스로 이미지나 성격을 봤을 때 경쟁력이 있다고 여기는 것인 인사업무였다고 말했다. 또한, 김 팀장은 HR 전문가로 일하면서 나름의 무기를 갖추기 위해서 ‘노무사 자격증’을 취득하기도 했다. 인사업무를 하면서 관련 지식이 필요하다고 여겼기 때문이다. 막연한 공부를 하다 보니 책을 사 공부를 하는 것도 한계가 있었고 목표가 있어야 공부가 될 것 같아 자격증 취득 목표로 자신을 통제해 관련 지식을 쌓았다.김 팀장은 자신의 하루를 설명하기를 다른 직무와 큰 차이가 없지만, 다른 직무와 다르다고 있는 건 사람과 만나는 시간이 많은 것이라고 말했다. 사람을 관리하는 조직이기에 다양한 사람들과 대화하며 어떤 생각을 가지는지 알아야 한다고 말했다. 예를 들어서 영업부서에 특이사항이 없는지, 올해의 임금 인상률에 관한 생각, 부모님의 건강이 안 좋은 사람 등 세세한 부분을 알아야 한다고 말했다. 또한, 시간이 날 때마다 회사 인사 시스템에 접속해서 종업원 데이터베이스를 들춰보고 최대한 직원들의 인적사항과 정보를 암기하려고 한다고 말했다. 이러한 부분을 잘 모르게 된다면 대화를 진행하다가 이름을 모르는 경우도 발생하고, 기혼자에게 결혼 여부를 묻는 예도 있기에 조심해야 한다는 것이다. 게다가 인사업무와 관련한 흐름을 지속적으로 점검하기 위해서 인사 관련 사이트에 접속해 정보를 얻거나 취업 사이트에서 채용정보들을 확인한다고 했다. 채용공고의 스타일이나, 홈페이지의 스타일, 경력사원들을 얼마나 뽑고 있는지에 대한 추세를 알아본다는 것이다. 김 팀장은 HR 전문가라는 직업이 물건을 취급하는 것이 아니라 사람을 관리하는 것이기에 회사 제도의 문제점이 무엇인지를 직원들로부터 지속적으로 피드백 들어야 한다고 말한다. 불만이 있는 부분에 대해서 지속적으로 듣고 보완하는 것이 HR 전문가의 역할이라고 말하고 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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[평생교육론] 평생교육의 학문적 성격과 과제

[평생교육론] 평생교육의 학문적 성격과 과제오늘날 평생교육의 이론과 실제가 상당 수준 가시화되고 있다. 그럼에도 불구하고, 평생교육을 다루는 학문 영역 -우리가 평생교육학이라고 부르는 이론과 연구의 영역 -은 학문 세계에서 그 위상과 정체성이 불명확한 것으로 인식되고 있는 경향이 있다. 사실상 평생교육학은 학문 공동체 내에서 학자들마다 서로 다른 방식으로 이해하고 있다고 해야 할 것이다.평생교육 분야의 연구와 이론이 독자성을 지닌 학문 즉 평생교육학으로서의 위상과 정체성을 정립하기 위해서는 이미 학문의 한 분야로 인정되고 있는 교육학 일반의 연구방법과 지식 ? 이론 체계를 활용해야 하며 둘째, 이와 동시에, 평생교육의 연구에서 독특하게 요구되는 학문적 접근방법과 지식 ?이론 체계를 발전시키고 이를 교육학 일반의 내용 및 체계와 통합시켜야 한다. 궁극적으로 평생교육학과 교육학 일반은 이음새가 없이 매끈하게 연결된 하나의 지식체계 -교육적 현상?행위를 공통의 개념과 언어로 기술, 분석, 설명하는 하나의 통합된 이론의 구조와 내용-를 지향해야 할 것이다.일반적으로 하나의 학문분야가 성립하기 위해서는 고유한 연구대상과 체계적인 연구방법, 그리고 객관적인 이론체계를 갖추어야 한다(이찬교 등, 1996). 다시 말하면. 독특하고 분명한 연구영역 또는 연구대상이 있어야 하고 연구대상을 연구하는 객관적이고 체계적인 연구방법이 있어야하며, 이러한 연구방법을 통해서 대상을 연구한 결과로서 얻어진 객관적인 지식의 체계나 이론체계가 구축되어 있어야 한다.이와 같은 요건을 얼마나 잘 충족하고 있는가의 여부에 따라, 어떤 하나의 연구 분야가 독자성을 지닌 학문분야로 성립할 수 있는가에 대한 판가름을 할 수 있다. 예를 들어, 기존의 다른 학문들이 다루고 있는 대상이나 문제들을 다루고자 할 때, 혹은 연구방법의 객관성과 체계성이 신뢰할 만한 수준에 이르지 못할 때, 그 연구 분야의 학문의 독자성은 인정되기 어렵다.이러한 학문의 성립요건에 비추어 볼 때, 평생교육학은 하나의 학문분야로서 인정될 수 있을 것인가? 이 질문에 대한 답은 기본적으로 '교육학은 하나의 학문분야로서 인정될 수 있을 것인가?'라는 물음에 대해 답하는 것과 다르지 않다. 왜냐하면 만일 교육학이 하나의 독립적인 학문 분야로 인정될 수 있다면, 평생교육학도 하나의 독립적인 학문 분야로 인정 될 수밖에 없기 때문이다.학문의 성격이라는 관점에서 보자면, 평생교육학은 본질적으로 교육학과 그 특성을 같이 한다. 교육학의 연구 대상은 교육이고, 평생교육학의 연구대상은 평생교육이라는 것 외에는 양자가 지니고 있는 연구방법상의 요건이나 지식 및 이론 체계상의 요건은 사실상 동일한 성격의 것이기 때문이다. 사실상 연구대상에 있어서도 평생교육이라는 범주가 교육이라는 범주에 속하는 것이라고 본다면, 양자는 별개의 것이 아니라 포함관계에 있는 것으로도 볼 수 있다. 이러한 관점에서는 평생교육학은 교육학에 내포되는 연구영역, 학문영역이 된다고 간주되며, 평생교육학은 평생교육을 연구대상을 하여 교육학에서 채용하고 있는 연구방법 활용하여 평생교육에 관한 객관적인 지식 ?이론의 체계를 구축하고자 하는 연구 분야로 정의된다. 요컨대, 평생교육학은, 그 정의가 어떻게 된다 하더라도, 교육학의 범주에 속하는 것이므로 기본적으로 교육학이 지닌 성격에서 벗어날 수 없다.역사적으로, 교육학 자체의 학문적 성격에 대해서도 줄곧 논란이 있어 왔던 것도 사실이다. 이를 테면, '교육학은 과연 독립적인 연구의 관점과 방법을 가지고 있는가?'라는 물음은 오랫동안 교육학자, 교육학도들에게 고통스러운 질문이었다. 이 질문에는 여러 가지 관점이 숨어 있다. 예를 들면, 교육학은 고유의 학문적 연구 방법을 가지고 있는 것이 아니라, 다른 학문에서의 연구방법을 차용하여 자기의 것처럼 내 세우고 있는 것이 아닌가? 또 '교육'이라는 연구 대상도 굳이 교육학에서 독점할 수 있는 것은 아니지 않는가? 그렇다면 '교육학'의 독특한 연구 대상, 연구 방법, 이론 체계라는 것은 사실상 존재하지 않으며, 교육학의 대부분의 내용은 결국 다른 학문들로부터 빌려온 것이 아닌가? 등과 같은 것이다.오늘날 위와 같은 고통스런 질문에 대한 답은 분명하다. 교육학은 기본적으로 종합적 학문이며, 따라서 여러 학문에서 연구의 관점과 방법을 활용하는 학문이다. 역사적으로 교육학은 철학, 심리학, 사회학, 행정학, 경영학 등을 기본 학문으로 채택할 뿐 아니라 정치학, 경제학, 법학 등의 인접 학문을 활용하여 왔다. 교육의 핵심 과제가 '인간의 성장을 어떻게 도울 수 있을 것인가?'라는 점에서 볼 때, 그리고 교육학은 인간과 관련된 연구와는 불가분의 관계에 있으며 거의 모든 학문이 '인간과 관련된 연구'라는 점에서 볼 때, 교육학이 활용해야 할 학문의 범위는 매우 넓다.따라서 '교육'과 관련된 문제 영역을 대상으로 하여, 의미 있고 타당한 연구의 관점과 접근 방법을 적용하여, 교육에 대한 이해를 발전시키는 데 기여할 수 있는 기술 및 설명의 체계를 추구하는 연구의 노력이라면 그것은 교육학에 속하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 관점에서는, 오히려 여러 학문에서의 다양한 연구의 관점과 접근 방법을 최대한 적극적으로 활용하여 연구하는 것을 교육학의 활동 체계와 과정에서 극대화 시키는 것이 바람직하다. 말하자면. 다학문적 연구의 관점과 접근방법이 요청되고 있다.다학문적 접근을 활용하는 것은 평생교육학에서의 중요한 쟁점을 명료화하는 데에도 도움을 즐 수 있다. 사실상, 평생교육의 개념이나 이론에 대해서도 여전히 불명확하거나 상충하는 관점들이 존재하고 있다.평생교육론은 오늘날 세계적으로 확산되었고, 그 타당성과 유용성이 당연시되는 교육이론으로 부각되고 있다. 이에 따라 많은 나라에서 평생교육론의 관점을 교육 관련 정책에 반영하려는 시도를 적극화하고 있다. 이와 같은 동향은 대체로 바람직하다고 할 수 있겠으나, 우려점이 전혀 없는 것은 아니다. 왜냐하면 평생교육론은 아직 누구나 동의할 수 있는 내용으로 완성된 것은 아니기 때문이다. 설령 평생교육론의 대의에 대해서는 동의할 수 있다 하더라도, 구체적 수준에서는 상당한 견해차가 존재할 수 있다. 유네스코와 오이시디 간의 시각의 차이. 강조점의 차이도 이러한 맥락에서 주목해야 할 것이다.평생교육론의 내용이 보편적 타당성을 얻지 못한 상태에서, 평생교육의 긍정적 측면을 지나치게 부각시키는 교육 정책, 교육 실천은 자칫 예기치 않았던 문제를 야기할 수 있다. 예를 들면, 현실적으로 '평생교육'은 거의 무조건적으로 긍정적인 것으로 간주되고 있으며, 이에 따라 '평생교육'을 내세운 조직적 ?의도적 교육활동의 영역이 외형적으로 급속도로 확대되고 있다. 이러한 경향은 바람직한 것만은 아니다. 단순히 외형적으로 교육활동이 확장되는 것이 진정한 의미의 평생교육이 아닐 수 있을 뿐 아니라 오히려 평생교육론의 이상에 반하는 것일 수도 있기 때문이다.최근의 연구 결과에 의하면, 평생교육의 개념은 여전히 논란의 여지를 안고 있다(강태중,2001). 우선, 평생교육의 담론에서 이념으로서의 평생교육 개념과 실천으로서의 평생교육 개념은 일치하지 않고 있다. 평생교육이 성인 또는 사회 교육의 연장을 평생교육의 현실적인 의미로 사용되는가 하면, 말 그대로 평생의 의미가 강조되기도 한다. 또한, 평생교육의 실천적 접근이나 연구가 지니는 한계를 지적하는 반성의 목소리도 들리고 있다. 이러한 목소리는 지나치게 현실수용적이고 발전론적인 기존의 관점들을 비판하는 한편 우리의 실천과 연구에 반성적 준거를 제시하고 있다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.29

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자신이 생각하는 사회복지행정조직에 맞는 리더십을 설명하라

에서 이루어진다면 공공행정으로 보고 기업은 경영이라고 하며 교육에서는 교육행정이라고 한다. 사회복지행정은 사회복지조직에서 이루어지는 행정으로 볼 수 있는데 사회복지조직은 나름의 특수 ... 교과목명 : 사회복지 행정론 자신이 생각하는 사회복지행정조직에 맞는 리더십을 설명하라. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지행정 2. 리더십 3. 사회복지행정조직에 맞는 리더십 Ⅲ ... 이 필요한데 사회복지행정조직에 맞는 리더십에 관해 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 사회복지행정 행정이나 관리는 모든 형태 조직에서 이루어지는 일반적인 현상으로 정부 조직

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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인적자원관리론2공통 국가공무원 후생복지제도 공직분류체계설명 국가공무원 지방공무원 정무직공무원 공공기관직원 유사점과 차이점 비교설명하시오00 행정학과 인적자원관리론2공통

인적자원관리론2공통 국가공무원 후생복지제도 공직분류체계설명 국가공무원 지방공무원 정무직공무원 공공기관직원 유사점과 차이점 비교설명하시오00행정학과 인적자원관리론2공통1. 국가공무 ... , 법관 등, 전문성직: 의료, 교육, 공학 등 전문분야 직무, 일반행정직: 행정관, 감사원장, 교육감 등-사법직: 대법관, 판사, 검사 등-군사직: 군사, 장교 등-공공기관직: 공기업 ... 은 임관보다 더욱 넓은 의미의 행정용어로서, 채용뿐만 아니라 휴·복직, 심지어 퇴·면직까지도 포함한다. 모든 국가공무원과 지방공무원은 각각 '국가공무원법'과 '지방공무원법'의 규율을 받

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.05.02

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구강보건행정학

제 11장 구강보건행정보건행정의 특성① 공공성 · 사회성② 봉사성③ 조직성 · 교육성④ 과학성 · 기술성구강보건행정: 국민의 구강건강이 증진되고 치아수명이 연장되도록 국민구강보건 ... 을 발전시키기 위한 국가의 기능구강보건행정은 보건행정의 일부보건행정은 전체행정의 일부행정이란 정부가 목적을 달성하기 위하여 필요한 인력과 물자를 동원 조직하고 관리하는 동적 과정 ... 뜻목적기준1. 목적행정? 국가목적행정? 사회목적행정: 복리행정(구강보건행정)2. 조직행정? 국가조직행정? 자치조직행정수단기준1. 권력행정2. 관리행정: 보건관리(구강보건관리)주체

시험자료 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.11

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[사회복지사]사회복지행정론 자신이 생각하는 사회복지행정조직에 맞는 리더십을 설명하시오

: 2019.12.21.1. 서론2. 본론1) 조직구조의 이론적 개념2) 네트워크 조직3) 변환적 리더십3. 결론4. 참고문헌영산대학교 원격평생교육원.(2019). 사회복지행정 ... 론. 영산대학교 원격평생교육원pp.29-551.서론정권이 바뀔 때마다 새로 부임된 대통령들은 처음으로 무엇을 할까? 정부조직을 개편한다. 정부조직은 행정부의 수장이 부임기간동안 진행 ... 사회복지과 과제1. 과 제 명 : 자신이 생각하는 사회복지행정조직에 맞는리더십을 설명하라.2. 과 목 명 : 사회복지 행정론3. 교 수 명 :4. 학 생 명 :5. 제출일자

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.09 | 수정일 2022.04.10

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사회복지행정에서는 기획이 중요한 요소입니다. 기획의 과정을 7단계로 나누어 단계별로 서술

에서 이루어지면 우리는 이를 공공행정이라고 말하고 기업의 경우라고 하면 경영이라고 하며 교육의 분야에서는 이를 교육행정이라고 말한다. 그렇기에 사회복지행정은 사회복지조직에서 일어나 ... )정의2.기획이란1)정의3.기획과정 정리1)7단계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론행정이나 관리라고 하는 것은 모든 형태의 조직에서 일어나는 보편적인 과정이자 현장에 해당한다. 정부조직 ... 는 행정을 의미하는 것이다. 이와 같이 행정이라고 하면 모든 조직에서 이루어지는 과정에 해당하고 일반적이면서도 보편적인 공통요소와 더불어 각각의 분야에 고유한 속성을 가지고 있는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.11

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우리나라의 영리조직을 포함한 다양한 사회복지조직이 만들어지는 사회복지환경 변화에 따른 사회복지행정가의 변화방향과 사회복지행정가의 중점 수행과제가 무엇인지 서술하시오.

우리나라의 영리조직을 포함한 다양한 사회복지조직이 만들어지는 사회복지환경 변화에 따른 사회복지행정가의 변화방향과 사회복지행정가의 중점 수행과제가 무엇인지 서술하시오.1. 서론우리나라의 사회복지환경은 빠르게 변화하고 있으며, 이에 따라 다양한 사회복지조직이 만들어지고 있습니다. 이러한 변화는 사회복지행정가의 역할과 수행과제에도 영향을 미치고 있습니다. 따라서, 사회복지행정가들은 이러한 환경 변화에 대응하여 적극적으로 대처해야 합니다. 이를 위해서는 우리나라의 사회복지환경 변화를 체계적으로 파악하고 분석하여, 사회복지행정의 중점 수행과제를 설정해야 합니다. 이에 따라, 사회복지행정가들은 다양한 영리조직과 사회복지조직을 효과적으로 운영하고 관리할 수 있는 역량을 갖추어야 합니다. 또한, 이러한 변화에 대응하기 위해서는 기존의 사회복지행정 체계를 개선하고 혁신하는 것이 필요합니다. 이를 위해서는 공공기관과 민간기업, 사회단체 등 다양한 이해관계자들과의 협력이 필요합니다. 따라서, 우리나라의 사회복지환경 변화에 대응하여 사회복지행정가가 가져야 할 중점 수행과제는 다양한 사회복지조직과의 협력 강화, 사회복지행정 체계의 개선과 혁신, 그리고 사회복지환경 변화에 대한 체계적인 분석과 대응입니다. 이러한 과제를 수행하기 위해서는 사회복지행정가들은 학습과 개발에 적극적으로 참여하고, 전문성과 윤리적인 가치관을 강화해야 합니다.Ⅱ. 본론1. 사회복지환경 변화에 따른 사회복지행정가의 역할 변화사회복지환경의 변화에 따라 사회복지행정가의 역할도 변화하고 있습니다. 다음은 사회복지환경 변화에 따른 사회복지행정가의 주요 역할 변화에 대한 설명입니다.정책 기획 및 개발: 사회복지환경은 지속적으로 변화하고 있으며, 이에 대응하기 위해 사회복지행정가는 정책 기획과 개발에 더욱 중점을 둬야 합니다. 사회복지행정가는 사회문제 분석과 예측을 통해 사회복지 정책의 방향성을 제시하고, 효과적인 정책을 개발해야 합니다.협력 네트워크 구축: 사회복지환경은 다양한 이해관계자들과의 협력이 필요한 복잡한 문제들로 구성되어 있습니다. 사회복지행정가는 다른 기관, 시민단체, 전문가들과의 협력 네트워크를 구축하고 유지하는 역할을 갖게 됩니다. 이를 통해 효율적인 자원 활용과 지속가능한 사회복지 서비스를 제공할 수 있습니다.혁신적인 서비스 디자인: 사회복지환경의 변화에 따라 사회복지행정가는 기존의 서비스 디자인을 재고하고 혁신적인 서비스 모델을 개발해야 합니다. 이를 통해 다양한 사용자 요구에 부합하는 맞춤형 서비스를 제공하고, 현대 사회문제에 대한 대응력을 강화할 수 있습니다.데이터 분석과 평가: 사회복지환경의 변화에는 다양한 데이터가 생성되고 활용되는 것이 중요합니다. 사회복지행정가는 데이터 분석과 평가 능력을 갖추어 정확한 문제 인식과 정책 평가를 수행해야 합니다. 데이터를 기반으로 한 정책 결정과 효과 검증을 통해 사회복지 서비스의 효율성과 품질을 높일 수 있습니다.시민 참여와 의사소통 강화: 사회복지환경의 변화에는 시민들의 다양한 의견과 요구가 반영되어야 합니다. 사회복지행정가는 시민 참여를 촉진하고, 의사소통 채널을 개선하여 시민들의 다양한 의견을 수렴하고 반영해야 합니다. 이를 통해 사회복지서비스의 투명성과 사회적 합의를 도모할 수 있습니다.이처럼 사회복지환경의 변화에 따라 사회복지행정가는 보다 전문적이고 다각적인 역할을 수행해야 합니다. 정책 기획, 협력 네트워크 구축, 혁신적인 서비스 디자인, 데이터 분석과 평가, 시민 참여와 의사소통 강화 등의 역할을 통해 사회복지행정가는 변화하는 사회복지환경에 대응하고 사회복지서비스의 질적 향상을 이룰 수 있습니다.2. 사회복지환경 변화의 원인과 영향사회복지환경 변화의 원인과 영향에는 정치, 경제, 사회적 요인 등 다양한 요소가 영향을 미칩니다. 이러한 요인들은 상호작용하며 사회복지환경에 변화를 가져옵니다.정치적 요인: 정치적 결정과 정책은 사회복지환경 변화에 큰 영향을 미칩니다. 정부의 사회복지정책, 법률 및 규제 변화는 사회복지 프로그램, 사회보장제도, 교육 등에 영향을 미치며, 정치적인 안정성이 사회복지환경에 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다.경제적 요인: 경제적 변화는 사회복지환경에 직접적인 영향을 미칩니다. 경제 성장이나 불황, 소득 격차의 증가 등은 사회복지 서비스의 수요와 공급에 영향을 줄 수 있습니다. 또한 경제적인 규모와 자원의 분배는 사회복지 프로그램의 확대나 축소를 결정할 수 있습니다.사회적 요인: 사회적 변화는 사회복지환경에 영향을 미칩니다. 인구 구조 변화, 가족 구조 변화, 문화적인 가치 변화 등은 사회복지 서비스의 수요와 형태를 변화시킬 수 있습니다. 또한 사회적인 차별과 불평등은 사회복지환경에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.이러한 요인들은 상호작용하며 사회복지환경에 영향을 미치기 때문에, 정치, 경제, 사회 등 다양한 측면을 고려하여 사회복지환경 변화에 대응하는 것이 중요합니다. 이를 통해 보다 효과적인 사회복지정책과 프로그램을 개발하고, 사회적인 불평등을 해소하며 보다 포용적인 사회를 구축할 수 있습니다.3. 다양한 사회복지조직의 역할과 변화다양한 사회복지조직들인 영리조직, 비영리조직, 정부기관은 각자의 역할과 변화를 통해 사회복지를 촉진하고 사회적 문제에 대응합니다.영리조직: 영리조직은 사회복지를 추구하면서도 이익을 얻는 조직입니다. 이러한 조직은 사회적 문제를 해결하고자 사업을 수행하며, 이를 통해 수익을 창출합니다. 예를 들어, 사회적 기업이나 사회적 창업 기업이 영리조직에 해당합니다. 이들은 사회적 가치 창출을 목표로 사업을 진행하며, 이익을 재투자하거나 사회적 목적 달성을 위해 사용합니다.비영리조직: 비영리조직은 사회복지와 사회적 목적을 추구하는 조직으로, 이익을 얻는 것보다는 사회적 가치 창출에 주안점을 둡니다. 비영리조직은 사회적 문제 해결, 교육, 보건, 문화 등 다양한 사회서비스를 제공하며, 사회적 기여와 공공이익을 목표로 합니다. 대표적으로 비영리단체, 재단, NGO(비정부기구)가 있습니다. 비영리조직은 사회적 문제의 인식과 해결에 큰 역할을 하고 있습니다.정부기관: 정부기관은 사회복지정책과 사회서비스를 기획, 제공하며, 사회적 문제의 해결을 위해 노력합니다. 정부는 사회복지를 위한 예산을 확보하고, 사회보장제도, 교육정책, 건강보건 정책 등을 수립하고 운영합니다. 또한 정부는 사회복지조직들을 지원하고 협력하여 사회적 문제에 대응합니다.이러한 사회복지조직들은 각자의 역할과 변화를 통해 사회복지를 증진하고 사회적 문제에 대응합니다. 영리조직은 사회적 가치 창출과 이익 창출을 동시에 추구하며, 비영리조직은 사회적 가치 창출과 공공이익을 목표로 합니다. 정부기관은 사회복지정책과 사회서비스를 기획하고 제공하여 사회적 문제를 해결합니다. 이들 조직들은 상호 협력과 조화를 통해 사회복지를 실현하는 데 기여하고 있습니다.4. 사회복지행정가의 중점 수행과제사회복지행정가의 중점 수행과제에는 다음과 같은 요소들이 포함됩니다:현장적인 문제 해결: 사회복지행정가는 현장에서 발생하는 사회적 문제를 인식하고 해결하는 역할을 수행합니다. 이를 위해 현장 조사, 문제 분석, 개별 사례에 대한 지원 등을 통해 사회적 문제를 해결하고 개인과 가정, 지역사회의 복지를 향상시킵니다.사회복지정책 제안: 사회복지행정가는 사회복지정책의 개발과 제안에 참여합니다. 이를 위해 사회현안과 사회복지분야의 동향을 분석하고, 정책과제를 도출하여 사회복지정책 수립에 기여합니다. 사회적인 문제에 대한 정책적인 대응을 통해 사회복지를 향상시키는데 주력합니다.지속가능한 사회복지시스템 구축: 사회복지행정가는 지속가능하고 효과적인 사회복지시스템을 구축하는 데 주력합니다. 이를 위해 예산안의 편성, 자원의 효율적인 활용, 사회복지서비스의 개선과 혁신, 사회적 참여의 증진 등을 추진하여 지속 가능한 사회복지시스템을 구축합니다.사회복지행정가는 현장적인 문제 해결을 통해 개인과 지역사회의 복지를 증진시키며, 사회복지정책 제안을 통해 사회적인 문제에 대응합니다. 또한 지속가능한 사회복지시스템을 구축하여 사회복지의 지속성과 효과성을 확보합니다. 이러한 중점 수행과제들을 통해 사회복지행정가는 사회적인 문제를 해결하고, 보다 포용적이고 공정한 사회를 구축하는 데 기여합니다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.06

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출석대체-행정1-정보사회와행정 정보사회를 바라보는 이론적 관점에 대하여 설명하시오

방송통신출석대체정보사회와행정정보사회를 바라보는 이론적 관점에 대하여 설명하시오.개설학과행정학과교과목명정보사회와 행정개설학년1학습범위교재 2장정보사회와 행정주제: 정보사회를 바라보 ... 되어 창의성과 창조력이 이 시대의 핵심 능력으로 여겨져, 연공· 위계서열적 조직은 붕괴되고 자유로운 능력주의 조직이 주류를 이룰 것이다. 또 한편으로 정보의 연성적 측면으로 인해 물질 ... 거(James R. Beniger)에게까지 이어진다. 스펜서에 따르면 사회의 기본 단위는 사회 유기체의 세포 역할을 하는 개인이며 신체의 세포가 조직, 기관 및 시스템을 만들

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.02

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교육학개론 족보

에 따른 새로운 교육과정관의 강조11. 교육행정과 교육정책교육의 이해 : 사회적 활동, 공공적 활동, 조직적 활동행정의 이해 : 행정은, 현대 국가의 출현과 함께 나타난 국가 운영 ... 이다,-교육부는 행정 각부와 함께 정부조직법에 규정되어 있는데, 구체적인 직제는 대통령령에 의한 ‘교육부와 그 소속기관 직제’로 명시되어 있다. 이로써 국가 수준의 교육행정은 교육 ... 의 삼권분립 사상에서 비롯되었다. 즉, 국가의 통치 작용인 입법/사법/행정 중에, 행정은 국가의 공권력을 바탕으로 행정부 조직을 관리하는 것을 말하는데, 일반 시민의 이익

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 (10%↓) 1800원 | 등록일 2022.04.07

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신용보증기금 청년인턴 합격 자소서(최종합격)

에 대한 특수한 이해를 모두 포괄합니다. 저는 행정학과의 졸업을 앞둔 예정자로서 전공 수업으로 ‘조직개혁론’ 등을 수강하여 기금관리형 준정부기관으로서의 신용보증기금의 역할과 특수 ... 을 조율하고 주어진 과제를 함께 해결해나가는 과정을 통해 의사소통능력을 키울 수 있었습니다. 둘째, 조직이해능력입니다. 조직이해능력은 보편적인 조직행정에 대한 이해와, 해당 조직 ... , 신용보증기금에서 수행하게 되는 업무 프로세스와 조직 문화를 익히고 싶습니다. 청년인턴으로서 맡게 될 업무는 상대적으로 간단한 일일지라도 주어진 작은 업무부터 익히고, 팀 내 업무

자기소개서 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.16

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슈퍼비전에 대해 설명하고 본인이 생각하기에 사회복지사에게 더 중요한 슈퍼비전은 무엇인지

. 슈퍼비전 2. 사회복지사에게 중요한 슈퍼비전 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 슈퍼비전의 기능에는 행정적, 교육적, 지지적 기능으로 구분할 수 있다. 행정적 슈퍼비전은 사회 ... 복지사의 행정적인 성장에 목적을 두고 기관 정책, 절차를 적절히 수용하지 못하는 사회복지사에게 업무환경 구조화, 업무수행에 필요한 접근법을 제공하고 교육적 슈퍼비전은 슈퍼바이지 업무 ... 적이고 긍정적인 슈퍼비전 관계에서 기관 정책, 절차 등에 따라 클라이언트에게 가장 좋은 서비스를 전달하기 위해서 교육적, 지지적, 행정적 기능을 수행해 슈퍼바이지의 효율적이고 효과적인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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우리나라 장애아동을 위한 서비스와 그 외 다양한 가족을 위한 서비스에 대해 설명하고 문제점과 개선책에 대해 논하시오.

아동권리 및 복지Ι. 서론Ⅱ. 본론1. 학대장애아동1) 현황2) 가능한 서비스2. 장애아동을 위한 발달재활서비스1) 목적과 대상자2) 유형3) 문제점과 개선책3. 장애아동과 가족을 위한 서비스1) 문화바우처2) 여행바우처3) 스포츠바우처4) 문제점과 개선책Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ι. 서론우리나라는 장애인에 대한 인식이 좋다고 볼 수는 없는 나라이다. 왜냐하면 얼마 전에 다른 사람에게 “장애인이냐?”라고 말하는 사람을 길거리를 지나가면서 보았기 때문이다. 이처럼 장애인이라는 용어는 상당히 나쁜 의미로 사용되고 있는 것이 현실이다. 물론, 문재인 정권에 들어오면서부터 장애인들의 대한 인식 개선을 위해 많은 노력을 하고 있고, 더불어 복지의 저변을 넓히려 하고 있다.본론에서는 우리나라 장애아동을 위한 서비스와 그 외 다양한 가족을 위한 서비스에 대해 설명하고 문제점과 개선책에 대해 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학대장애아동1) 현황조영숙(2019)에 의하면 〃2010년과 2014, 2015년에 발생한 장애아동 학대현황을 비교해서 살펴보면 만 10~15세가 가장 많은 발생률을 보였는데 그 결과는 각각 48.1%, 44.6%, 41.7%로 동일하게 전체의 절반가량을 차지하였다. 그리고 영유아의 학대피해 아동은 2010년에는 25.6%였으나 2014년에는 28.0%, 2015년에는 28.5%로 점점 증가하고 있는 것으로 나타났다〃고 한다.2) 가능한 서비스온라인 행정학사전에 의하면 〃부모와 자녀가 자신들의 책임성을 효율적으로 수행할 수 있도록 능력을 지원·강화시켜주는 서비스(지지적 서비스)와 부모의 역할이 부적절하거나 제한되었을 때 부모의 역할 일부를 보조하거나 대행하는 보완적 서비스, 아동이 가정을 이탈하여 다른 체계에 의하여 보호받는 대리적 서비스 〃가 있다고 한다.2. 장애아동을 위한 발달재활서비스1) 목적과 대상자보건복지부(2020)에 의하면 〃서비스는 성장기의 장애아동의 인지, 의사소통, 적응행동, 감각·운동 등의 정신적·감각적 기능 향상과 행동발달을 위한 적절한 발달재활서비스 지원 및 정보 제공, 높은 발달재활서비스 비용으로 인한 장애아동 양육가족의 경제적 부담 경감하기 위해 제공된다. 대상자는 만 18세 미만이면서 시각·청각·언어·지적·자폐성·뇌병변인 장애아동이다. 소득기준은 중위소득 180%이하이다.〃2) 유형제주연구원(2016)에 의하면 〃발달재활서비스의 유형은 모두 4가지가 있으며, 유형은 2가지로 구분되어 총 8가지가 있다. 먼저 언어·청능유형은 언어재활과 청능재활로 나뉜다. 언어재활은 ‘언어장애가 있어서 의사소통이 어려운 장애아동의 잠재되어 있는 언어능력을 최대한 개발시키며 의사소통 기술을 습득하게 하여 일상생활에서 원활하게 의사소통이 이루어지도록 돕는 치료기법’이다. 청능재활은 ‘듣기능력을 진단하여 현재의 듣기능력 수준을 파악하고 잔존능력을 사용하여 수용적 의사소통을 이루는데 기여하는 것’이다. 두 번째 유형은 심리·행동이며 미술재활과 음악재활, 행동재활, 놀이재활, 심리운동, 인지재활로 나뉜다. 미술재활은 ‘미술재료를 이용하여 표현의 자유를 주고 또한 장애아동이 자신을 신뢰하고 스스로를 통제하여 상담자와의 관계를 형성하는데 도움이 되는 외적구조와 조직을 제공하는 것’이다. 음악재활은 ‘장애아동에게 음악을 듣게 하거나 적절한 연주 행동을 하게 함으로써 개인의 신체적·심리적·정서적 통합과 바람직한 행동변화를 가져오게 하는 등 치료적 효과를 추구하는 심리치료법’이다. 행동재활은 ‘현재의 문제행동에 대한 부정적 영향을 어떻게 수정하는가에 관심을 두는 행동수정기법으로서 어떤 형태의 부정적 행동 형태이든 이를 긍정적 행동 형태로 변환하고자 하는 치료기법’이다. 놀이재활은 ‘심리적 행동적인 문제를 갖고 있는 아동을 진단하고 치료하기 위한 목적으로 놀이를 이용하는 치료기법’이다. 심리운동은 ‘운동치료와 심리치료의 중간적 위치로 신체를 매개로 신체기능 개선에 일차적 목적이 있는 운동치료와 주로 인간의 감성이나 인지 등 정신적, 심리적 건강 개선에 우선적 목적을 두고 이행하는 치료기법’이다. 인지재활은 ‘인지발달상의 문제를 가진 아동을 개별화 교육계획에 따라서 아동의 현행 발달수준을 고려한 단계별 교육을 실시하는 치료기법’이다. 마지막으로 감각·운동유형은 감각통합과 운동재활로 나뉜다. 감각통합은 ‘신체 또는 외부에 대하여 적절하게 반응하거나 신경적 기능이 발달하기 위하여 감각기관을 통해 들어온 감각자극을 조직하는 것으로 신체적, 정신적 활동을 위하여 감각을 조직화하는 치료기법’이다. 운동재활은 ‘장애아동의 기능적인 활동을 개선시켜 보다 독립적인 생활이 가능하도록 장애아동의 기능향상과 행동발달을 위해 재활훈련서비스를 제공하는 것’이라 한다.〃3) 문제점과 개선책필자가 생각했을 때 발달재활서비스의 문제점은 유형별로 나뉘어져 있지만, 제공하는 서비스는 시·군·구마다 다르고, 복지관마다 다른 경우가 많다. 지역만의 특색이 있을 것이기 때문에 일원화 하는 것이 좋아 보이지만은 않지만, 국가가 개입하여 서비스의 형태를 비슷하게 만들거나, 전문가를 파견하여 서비스 기관종사자들을 주기적으로 교육해줘야 한다고 생각한다. 그래야만, 현재 발생하고 있는 지역별 격차가 줄어들 것이라 생각한다.3. 장애아동과 가족을 위한 서비스1) 문화바우처김성태(2020)에 의하면 〃문화바우처는 수혜대상에게 공연·전시·영화·문화예술 프로그램 관람 및 음반·도서 등 문화상품 구입이 가능한 5만원 한도의 문화바우처 카드를 통해 기회 제공을 하고 있다. 기초생활수급자와 법정 차상위계층에 가구 당 연간 5만원(최대 한도액 35만원)이 지원된다. 만 10~19세 청소년에게는 1인당 연간 5만원씩 지급된다.〃고 한다.2) 여행바우처김성태(2020)에 의하면 〃여행바우처를 개별 신청할 경우 1인당 15만원까지, 가족여행 시 30만원까지 지원된다. 복지시설단체로 신청하는 경우 1인당 15만원까지 지급하며 선정된 사회복지시설이 여행상품을 선택해 여행을 실시하면 된다.〃고 한다.3) 스포츠바우처김성태(2020)에 의하면 〃스포츠강좌 바우처는 국민기초생활보장 수급가장의 유소년 및 청소년들에게 스포츠바우처 카드를 지급하여 전국의 스포츠바우처 지정시설 이용 시 강좌비를 일정 부분 지원 받을 수 있도록 하는 사업이다. 스포츠관람 바우처는 스포츠복지 사각지대인 기초생활 수급가정에 국내 농구, 축구, 배구, 야구 경기 관람 비용의 일부(1년 최대 18만원)를 보조하고 있다.〃고 한다.

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.09 | 수정일 2023.03.01

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[사회복지조사] 이론적 배경 - 이론의 개념, 모델의 정의, 문헌고찰

, 심리학, 행정학 등의 분야에서 출판된 다양한 저서를 포함한다. 또한 이런 분야와 관련된 전문 학술지나 잡지 및 각종 통계자료 등이 포함된다. 문헌고찰은 연구문제와 관련된 다양한 문헌 ... 복지실천 관점들을 조직화시켜 주며, 이는 종종 이론의 합성으로 이루어진다(Rubin & Babbie, 2001). 추상적인 용어로 구성된 이론이 실제 실천 현장에서 사회복지사 ... 한 이론적 배경은 문헌고찰을 통하여 이루어진다. 먼저 문헌이란 사회복지와 관련된 교과서를 비롯한 다양한 서적은 물론 사회복지와 인접한 학문 분야인 사회학, 교육학, 교육심리학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.09

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2주 2차시에서 한국사회복지행정의 발달과정에 대해 학습했습니다. 한국사회복지행정의 각 시기별

목으로 채택되면서 교육적으로는 사회복지행정의 중요성이 대두되었다. 또한 1970년부터는 경제개발정책 효과가 나타나면서 국가의 재정능력 향상에 따른 외원 감소 또는 철수가 이루어졌 ... 의 공적 통제와 감시 강화, 기관 운영의 책임성, 투명성에 대한 요구가 높아졌다 이에 따라 사회복지조직의 관리와 행정의 필요성이 본격적으로 대두되기 시작했다. 특히 1988년 ... 외원기관의 도움을 받으면서 사회복지행정의 중요성은 대두되지 못하고 교육적인 측면에서만 조금씩 중요성이 나타났다. 하지만 점차 경제발전에 따른 외원기관의 철수로 정부에서 사회복지 재원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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