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"하이데거의 존재와 시간" 검색결과 1,061-1,080 / 1,299건

  • [철학]형이상학이란 어떤 성격의 학문인가
    은 초월의 시야에서 얻어지는 초월적 지식이다. 이 초월의 시야는 인식하는 인간이 자기의 존재근거에 돌아가는 근원환귀(根源還歸)의 길에서 얻어진다. 시간을 초월한 영원도 거기서 알 ... 은 어떤 특수한 영역의 존재자(存在者)를 구성하는 원리를 탐구한다. 예컨대 경제학은 경제사상(經濟事象)을 성립시키는 경제법칙을 연구하고, 물리학은 물리사상을 성립시키는 물리법칙 ... 의 존재자(세계)의 궁극적 근거를 연구하는 것이 바로 형이상학이다.형이상학은 영역적·부분적인 지식이 아니라 보편적·전체적인 지식을 구한다. 이것은 특수과학의 지식의 총화도 아니고 특수
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.14
  • 포스트 모더니즘(Post Modernism)
    를 통하여 시간, 공간, 또는 사람들에 의해 변화되고 완성된다. 따라서 포스트 모더니즘의 예술에서도 구도보다는 과정이 더 중요한 것이 되었고, 존재하고 의미하기보다는 작용하게 되 ... 로 플라폰, 헤겔, 니체, 하이데거와 같은 서구 철학 전통의 주요 인물들의 저서에 대한 창조적 재해석과 언어의 토대에 존재의 본질이 있다는 가정을 공격하고, “언어는 고정된 실재 ... 이나 무용과의 유사점이 거의 존재하지 않았다. 이 이벤트는 대신 갤러리 안이나 야외공간에서 펼쳐졌고, 몇 분이든 며칠이든 시간에 제한도 받지 않았다. 1969년부터 영국의 2인조 미술가인
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.20
  • [철학] 푸코의 하이데거 비판
    푸코의 하이데거 비판푸코의 초기 '고고학적' 연구는 전체적으로 볼때 ≪존재와 시간≫을 중심적인 비판 대상의 하나로 삼고 있는 듯하다. 많은 핵심적인 구절들을 통해서 우리는 푸코 ... 는 모든 것에 관한 분석론[예: 선험적 주관성으로서의 인간]으로 된다."(17)칸트와 더불어 시작된 유한성의 분석은 푸코가 보기에 하이데거의존재와 시간≫에서 가장 완전하게 표현 ... 에 있는 것이 아니라, 단지 텍스트와의 의문에 찬 대화 속에서 출현하는 '말해지지 않은 것' 속에 놓여 있게 된다. 바로 이러한 진리를 하이데거는 '존재의 진리'라고 불렀던 것이
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25
  • 자화상 에곤쉴레
    세계 내부적 존재 자에로 빠져있다는 것을 말한다. {) 《존재와 시간》, 하이데거. 175쪽이는 곧, 존재 자에로 떨어져나가있음 (abgefallensein) 은 존재 자 ... 현 존재가 빠져있으면서 실존한다 함이란, 현존재가 우선은 항상 이미 고유한 자기존재가능성으로서의 자기 자신으로부터 떨어져 나가서 그가 그것에 신경 쏟으면서 그 곁에 체류하는 그런 ... 에 사로잡혀있음 (befangenfeit)과 매한가지이다.{) 《하이데거의 예술철학》, F.W 폰헤르만, 文藝출판사, 1997, 411어느 시대이든 그 시대에서 개인에 대한 정보를 얻
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.19
  • 죽음교육의 필요성
    된다. 죽음준비 역시 마찬가지이다. 죽음준비는 삶과 죽음 각각과 관련하여 말할 수 있다. 첫째, 죽음준비는 삶과 관련해 삶의 시간이 제한되어 있음에 유념하면서 지금 자신이 살아가는 방식 ... 들 가운데 자살하려고 하는 사람의 생명을 구해줄 수 있을 것이다.여덟번째 목표는 시간의 소중함을 발견하게 하고 가치관의 재정립, 그리고 인간의 창조성을 자극하는 데에 있다. 우리 ... 존재한다는 사실은 사랑, 그것도 열정적인 사랑을 더 가능케 했다.”그는 심장발작을 겪고나서 체험한 것을 이렇게 남기고 있다. 이 체험은 그로 하여금 매우 강한 강도로 보고 듣고 느끼
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.15
  • 예술과 미술의 관계
    적인 것들, 즉 작품들과 예술가들을 집합시키고 있는 데 지나지 않는다. 예술이란 단어로써 의미되고 있는 것은, 오직 작품과 예술가라는 현실적인 근거 위에서만 존재 할 수 있는 것이 ... 다.) 마틴 하이데거, 오병남, 민형원, 미술의 철학적 배경,경문사, 1979, p80예술은 인간이 의식적으로 의미의 수준, 감각의 결합, 욕구, 충동, 생명체에 특징적인 행동 ... 들을 회복시킬 수 있다는 생생하고 구체적인 증거다. 의식의 중재는 규칙성과 선택력, 재설정을 가산한다. 그래서 의식은 예술을 무한히 다양화한다. 그러나 의식은 시간이 흐르면 인간 역사
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.27
  • [디지털 사진]디지털 시대 사진의 의미
    를 가지려는 미학적 토대와 그것들이 이론적 근간으로 삼으려 하는 대상이 칸트, 헤겔, 하이데거의 전통적 예술의 3요소의 근간인 자연미, 정신, 존재를 인공, 도구, 가상이라는 반미학 ... 하는 것이자, 또한 디지털 테크놀로지에 의한 가공된 이미지가 "참"을 부정할 뿐만 아니라 존재론적 시간성을 전복시킨다는 점에서 사진영상의 존재론적 의미를 회의하게 되었다는 점을 뜻 ... 한다. 디지털 사진이 사진의 지위를 능가하고 그리고 참이 무력화되고 존재론적 시간성이 전복되는 시대의 사진은 지금까지 사진의 수행했던 가장 큰 지시 의미론적 가치, 즉 세상
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.25
  • [철학]그라마 톨로지-쟈크데리다
    언어와 에크리튀르의 어떤 정의이다. 이같은 전개가 우리에게 가르치는 바는 서양의 형이상학적, 과학적, 기술적, 경제적 대모험의 환경인 표음문자가 시간과 공간 속에서 한계가 정해지 ... 다.씌어진 존재따라서 서양의 전통이 조직화되는 데 있어서 필연적인 배경으로서 가능했고, 지금도 이 전통이 생존하기 위해서 필연적으로 가능하다. 기의와 기표 사이의 차이가 어디선가 ... 에서 낱말은 기의와 목소리로 개념과 투명한 표현 실체의 기본적이고 분해될 수 없는 통일적 단위로 체험된다. 또한 이 경험이 순수하고 동시에 가능한 조건일 경우 ‘존재’의 경험으로 간주
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.10
  • [교육] 실존주의와 교육
    을 상실한 인간은 자기 자신 에 의지해야 함② 하이데거(1889~1976): 존재존재자들을 저마다의 존재자로 존재하게 하는 특이한 시간?공간이며, 인간은 거기에 나타나는 것으로 개존 ... 것의 본질이 그것의 일반적 본성을 의미하는 데 대하여, 그것이 개별자로서 존재하는 것을 의미하여, 옛날에는 모든 것에 관해 그 본질과 실존이 구별되었다. 그러나 하이데거나 야스퍼스 ... 에서는 실존이란 특히 인간의 존재를 나타내는 술어로 사용된다. 그것은 인간의 일반적 본질보다도 개개의 인간의 실존, 특히 타자와 대치할 수 없는 자기 독자의 실존을 강조하기 때문
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04
  • [철학] 샤르트르의 구토
    한 플라톤의 본질주의도 역사와 실천을 강조하는 마르크스주의나 실존 및 현존재의 중요성을 역설하는 사르트르와 하이데거의 실존주의를 새로운 세계의 도래와 더불어 철학적 반대 명제 ... 저서로는 '존재와 무', '실존주의는 휴머니즘이다', '자유의 길','말' 등이 있다. 사르트르는 평생을 통해 자신의 한계를 넘어서서 자신의 존재를 외부 세계로 내던지려는 끊임없 ... 는 자기 지양과 자기 반성의 정신적 자세로 일관해 왔다. 그리고 이러한 투철한 자기 존재와의 싸움은 사르트르라는 이름과 그의 모든 저작(著作)들을 위대하게 만든 요인이 되
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.06
  • 시간의식에서의 근대성
    는 과정을 통해, 실천적으로 보존하여 근대정신을 실현시킨다. 하이데거존재와 시간을 동일시함으로써, 인간이란 현존재로서 죽음의 가능성을 선구적 결단성으로 선취하여 현실에 좀더 본래 ... 시간의식에서의 근대성 - 근대성의 근원 : 시간론 을 읽고우리가 보통 단순하게 생각하는 시간 의 개념이란 과거, 현재, 미래를 꿰뚫는 자아와 세계가 존재하는 공간이자, 시계바늘 ... 이 째깍거리는 60분 눈금중의 한 순간이다. 그런데 저자는 시간개념을 근대 이전, 즉 고대와 근대로 나누어 이해하고, 시간의식의 변화에 따른 세계상, 즉 근대성을 고찰한다.저자
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.26
  • [시간론]시간 소유자로서의 인간
    시간 소유자로서의 인간PH 200302875 장원석1. 시간은 있다.신은 보이지 않는다. 시간도 보이지 않는다. 하지만 길거리 사람들을 붙잡고 물어보자. “신이 존재 ... 합니까?” “시간존재합니까?” 첫 번째 질문에는 당연히 사람들의 답변이 나뉘겠지만 - 기독교인이나 천주교인이 아니라면 - 두 번째 질문에는 그렇지 않을 것이 확실하다. 왜 그럴까? 시간 ... 은 보이지 않지만 체감할 수 있기 때문이다. 질문을 약간 바꿔서 “우리는 시간 속에 존재합니까?” 라고 물으면 이는 더 확실해 진다. 이렇게 보면 우리는 분명 시간 속에 살고 있는 것
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.16
  • 실존주의와 교육
    이 흐름과는 별도이나 가톨릭계의 프랑스 철학자 G.마르셀도 실존철학자의 한 사람이다.3. 사상과 그 영향하이데거는 《존재와 시간》에서 세계 속에 현재 존재하는 인간을 현존재라 하 ... 를 것이라 할 수 있다. 그러나 후기의 하이데거는, 인간이 존재 그 자체의 밝음 쪽으로 나가는 것이 《존재와 시간》에서의 본래적 실존에 나타나는 비극적·영웅적 색채는 사라졌 ... 에 관해 그 본질과 실존(존재)이 구별되었다. 그러나 하이데거나 야스퍼스에서는 실존이란 특히 인간의 존재를 나타내는 술어로 사용된다. 그것은 인간의 일반적 본질보다도 개개의 인간
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.25
  • [교육철학] 실존주의교육이론
    되었다. 여기에서는, 존재를 이해하는 유일한 존재자인 인간(현존재)의 존재(실존)가 현상학적·실존론적 분석의 주제가 되고, 현존재의 근본적인 존재규정인 '관심'의 의미가 '시간 ... 성'으로서 확정되는 데서 끝맺고 있다.그는 거기에서 의 본래의 주제인 '존재'와 '시간'의 관계로 되돌아가 현존재시간성을 실마리로 해서 존재의 의미를 시간에 의하여 밝히는 동시에 역사 ... 적·전통적인 존재개념을 역시 시간적인 지평에서 구명(究明)할 예정이었으나, 이 후반부는 미발표로 그쳤다. 즉, 그가 실존사상의 대표자로 간주된 것은, 이 현존재의 실존론적 분석 부분
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.14
  • [사회학]삶의 궁극적 목적은 무엇인가
    사회과학 방법론 보고서 - 삶의 궁극적 목적은 무엇인가1. 들어가며이번 학기, 나는 사회과학방법론 수업을 수강하며 매우 힘겨운 시간들을 보냈다. 수업시간에 아무리 집중을 하 ... 리 자신뿐만 아니라 현실적으로 존재하는 사물 하나하나에 동일하게 적용될 수 있다. 즉, 나아가서는 왜 우주는 존재하는가 하는 물음으로까지 이어지게 되는 것이다.) 사실 어떠한 책 ... 있는 실천적인 측면에서는 멀어지게 될 것이다. 우주가 왜 존재하는가 하는 물음은 내가 왜 사회과학방법론 수업을 포기하지 않고 계속 수강해야 하는가 하는 물음의 답을 구하는 데
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15
  • [수업자료]도덕과 수업자료 ppt
    해답 추구를 통해 형성된다.① 생물적 존재로서의 인간 ② 타인과 구별되는 존재③ 자신의 가치와 목표설정 ④ 역할 기대와 역할 수행이번 시간에 배운 내용을 문제를 풀며 확인해 볼 ... Ⅰ- 2 - (1) 사회 변화와 청소년의 자아 정체성2. 청소년 문제와 청소년 문화사회 변화와 청소년의 자아 정체성1. 다음은 독일의 철학자인 하이데거(Heidegger, M ... )의 주장 이다. 그가 지적 하고 있는 서양 철학의 특징은?환경문제를 초래한 본질은 모든 존재를 객관화하고 수량화 할 수 있으며, 마음대로 쓸 수 있는 천연 자원으로 생각하는 서양
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.22
  • [독후감]학습의 자유를 읽고-독후감
    고, 개방 된 학습을 원하고 있다. 그러나 우리가 원하는 대로는 되지 않고 있다.틀에 짜여진 수업 방식이나 시간표에 맞추어서만 수업을 해야 하는 것이 우리 현실이다.현재 우리 ... 들에게 학습의 자유는 어디 까지 허용되고 있는 지도 알 수 없다.이런 현실 속에서 지난 시간동안 내가 받아온 교육에 대해서도 생각을 해보고 내가 미래에 교사가 된다면 어떤 현실로 변할 지 ... 에 대해서도 생각해 보았다.과연 인간중심의 교육이 우리교육에 어떻게 적용될 수 있을까?마틴 하이데거(Martin Heidegger)는 '가르치기는 배우기 보다 더 어렵다'라고 했
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.08
  • [신학] 이름 없는 하나님을 읽고
    ◆서 론-하이데거존재신학을 강하게 비판하며 존재자와 존재자체를 구별한다. 그 동안의 존재신학은 존재자와 존재자체의 구별을 망각해 왔다는 것이다. 서양의 형이상학은 존재 ... 다. 하이데거에 따르면 아퀴나스를 비롯한 존재신학자들은 예외 없이 존재존재자체와 일치시켜 버리는 오류를 범해왔다는 것이다.틸리히의 논리에서는 좀 더 자리잡힌 주장을 발견할 수 있을 것이 ... 둘, 셋 등과 비교하는 수량적 의미가 아니다.이는 세 가지의 원리를 상징하는 데, 그 첫째는 빛, 공간, 시간, 힘이 모든 방향으로 펼쳐 나가는 존재의 原點, 존재의 始原이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.12.12
  • [하이데거 철학] 하이데거의 시간성중 권태에 대하여..
    Zeut, 1924 p12)이라는 그의 말도 바로 이 점과 관련되어 있다고 볼 수 있다.( 하이데거, 이수정,박찬 국, 서울대학교 출판부 1999, p206)현존재존재로서의 시간 ... 성 이란, 시간성이 인간의 근원적인 모습이라는 것, 인간이 시간적(Zeitlich)'이라는 것을 말한다. 하이데거의 존재개념은 시간성으로서의 모습을 갖추었을 때 완전한 개념 ... 23절 지루해짐과 시간 죽이기여기서 다루고자하는 개념들은 모두 시간성과 관련되어 있다. 권태와 지루해짐, 그리고 시간 죽이기는 현존재시간에 관한 관념들을 기본으로 하고 있
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.19
  • 존재와시간
    다.따라서 하이데거는 이러한 난점을 피하기 위해서 현존재시간 구조의 중심을 미래에 둔 것이다. 그리고 현재는 현존재가 탈자적 자세를 가지고 어떤행위를 의도적으로 수행함으로써 현재 ... ◎ 존재와 시간에 대한 설명1. 문제제기와 그 구성2. 세계 내 존재로서의 현존재3. 실존범주와 시간성4. 진리문제1. 문제제기와 그 구성"존재와 시간"에서는 말 그대로 존재 ... 와 시간에 대한 연관성의 주제제기를 중심문제로 삼고 있고, 어떻게 시간존재에 대한 물음을 제기하는 지평선이라고 부를 수 있는가를 이해하기 위해 전반적으로 존재문제를 밝혀야 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.07.30
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2025년 12월 10일 수요일
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