"국정화교과서나의생각"의 검색결과 입니다.

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국정교과서 1984 요약본 교과서 한국사 자소서 조선대 한국사 1984 2차비교과 광종 한현사 비평문 국정교과서 반대

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"국정화교과서나의생각" 검색결과 1,021-1,040 / 1,148건

역사를 왜 바로 세워야 하는가?

하도록 유도한다. 이들은 역사 교육을 독점하고, 자신들에게 필요한 역사만을 가르치도록 한다. 국사 교과서를 국정교과서로 하고, 국사를 입시과목으로하여 교과서 내에서만 역사 수업 ... 에서는 올바른 교육이 이루어질 수있고, 사회 정의가 선다.올바른 역사의 진전이 이처럼 사람들로 하여금 살맛나게 하는데도 불구하고 현실세계에서 올바른 역사가 이루어지지 않고 않 ... 기구를 이용한다. 노태우가 대통령으로서 국정을 외면한 채 부정 축재만을 해 왔다는 사실은 이를 잘 증명해 준다.정당성이 결여된 지배계급은 역사를 잘못 이끌어 갈 뿐만 아니라 역사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.02

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[일본의 역사]일본의 근대사 총체적 보고

아니 모든 사람들이 일본이라는 것을 알고 것이다. 요즈음 일본에서 한류가 일어나고 있는 것과는 반대로 한국에서는 독도와 교과서 문제로 반일 감정이 치솟고 있지만 역사 이래 한국 ... 다. 18. 자본주의의 발전으로 실업학교가 신설됐고 고등여학교령도 공포되었다. 1900년에는 4년의 의무교육제, 1903년부터 교과서 검정제도가 실시, 1907년에는 6년 의무교육이 실시 ... 였던 한국이 이제는 저만치 앞서가는 일본을 따라 잡으려고 애쓰고 있다. 어느 시점부터 일본이 한국을 압도하기 시작했을까? 본인은 그 시점을 메이지시대의 메이지유신부터라고 생각

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.20

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[인적자원관리]LG화재의 인력확보활동에 대한 고찰

할 때, 이러한 방법을 쓰는 것이 기업에게 보다 효율적이라고 판단되기 때문이다.☞ 선발도구 중 교과서에 나와있는 바이오 데이터와 직업 흥미도 검사는 LG화재의 실무에서는 사용되지 않 ... 고 나면 개인을 대상으로 신체검사가 실시되는데, 주로 국정 전염병등의 보균자나 심각한 수준의 고혈압 판정자를 제외하고는 무난히 통과된다. LG 화재의 경우 B형 간염 보균자 경우 ... 을 거치고 나면 마지막으로 연수과정을 통해 최종 채용 인력을 결정하게 된다. 총 연수기간은 보통 3개월 가량 정도가 일반적이다. 연수과정은 회사소개, 조직문화 소개, 현장실무소개 및

리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.07

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[교육철학 교육사]퀸틸리아누스 에 관한 모든 것!!!

는 퀸틸리아누스에 관하여 조사를 하려고 한다. 그 전에 퀸틸리아누스가 로마시대에 최고의 교육자이니 만큼 당시 로마시대 교육과 시대상에 관하여 먼저 알아보고 퀸틸리아누스에 관한 보고서 ... 은 지식과 도덕심, 대중을 움직일 수 있는 능변을 겸비한 선량한 시민이며, 이는 국정문제에 대하여 정변가의 전형이었던 것이다.실질적인 로마 교육에 대해서 좀더 살펴보면 전기 교육인 ... 학습이 대단히 중요하다. 반복학습과 기억은 필수적이기 때문에, 학습은 연습을 통해 쉬운 것에서부터 어려운 것으로 천천히 진행되어야 한다.6) 교과학습에 있어서 올바른 언어 사용

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.14

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[한국사] 중국의 고구려사 왜곡

에 예속된 지방 정권’ 혹은 ‘소수민족이 세운 지방 정권’이다. 중국 정부의 공식입장을 대변하는 국정교과서에서도 당현종(唐玄宗)이 발해군왕(渤海郡王)으로 임명한 속말부(粟末部)의 수령 ... (首領) 대조영(大祚榮)이 세운 속말말갈(粟末靺鞨)의 지방 정권 이다.(중국역사, 초급중학교과서)또 고구려인은 ‘부여(夫餘)에서 왔고 부여는 숙신(肅愼) 계통의 퉁구스족 즉 후대 ... 는 놀라움을 금할 수 없었다. 중국이 이렇게 체계적으로 우리의 역사를 빼앗기 위해 준비를 하는 동안 과연 우리는 무엇을 했는가? 하는 생각 때문이었다. 심지어 나는 한참 매체에서 이슈

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.16

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학교 문법의 통일 문제

에 교문법 통일에 관련한 문제와 이를 정책적으로 해결할 수 있는 방안을 제시해 보면 다음과 같다.1. 학교문법 교육의 위상 높이기 정책단일 국정 문법 교과서가 나옴으로써 학교 현장 ... 의 내용은 어떻게 짜여져야 하며, 그 교과서는 어떻게 편찬된 것이어야 하는가가 중요한 문제이며 실제로 우리의 학교문법 역사에서 꾸준한 관심사가 되어왔다. 위 학교문법의 성격에서 제시 ... 교과서는 문법가마다 각기 자기의 체계와 용어로 저술되고, 그 체계와 용어에 차이가 있어도 결과적으로 문법교육의 목표를 달성시키면 된다고 본다. 전체적인 통일이나 전체주의적인 교육내용

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.16

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이야기개념

되기도 한다. 제 7차 교육 과정에 따른 문법 교과서에서는 ‘생각이 실제로 실현된 것’이 ‘발화’라고 하면서 문장과 유사한 용어로 사용하고 있으며, ‘이야기’는 이러한 발화들이 모여서 ... 하고 있다. 그러나, 교육 과정의 구현체라고 할 수 있는『고등 학교 문법』(2002) 교과서에서는 ’이야기‘라는 용어를 사용하고 있다. ’이야기‘라는 용어는 1985년 최초의 국정 ... 문법 교과서 이래로 줄곧 사용되고 있는 학교 문법 용어이므로 그대로 쓰기로 하였다.)문장의 의미는 음운, 어휘, 통사적인 측면에 대한 고려만으로도 그 의미가 파악되지만, 발화의 의미

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.05

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[교육] 내가 생각하는 교육문제

한다. 현재 교과서는 국정 교과서와 검인정 교과서로 나뉘어 있어 독점적인 형태로 출판된다 이러한 경직된 상황에서 교과서의 변하는 쉽지 않을 것이다. 또 하나의 중요한 원인은 입시 ... 다.덧붙여 낡은 교과서 제도도 문제이다. 지금의 교과서는 몇년전의 것을 그대로 쓰고 있다. 물론 초, 중학교에서 변화가 시도되고는 잇지만 고등학교의 교과서는 아직도 그리 변하지 못했 ... 다. 몇 년전, 십여년 전과 지금은 분명히 달라졌고, 다르게 평가, 인식하여야 할 것도 많을 텐데 아직도 교과서가 동일하다면 문제가 있는 거이다. 이것은 교과서의 출판사 문제에서 기인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.25

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[교수학습지도안] 학습지도안

은 풍부하다. 식량확보 전쟁이 필요 없음.·학생을 지목하여 발표하게 한다.나 존재하는 보편적인 문화 현상이다.·교과서158쪽·이누이트가 사는 곳은?·159쪽하단 내용생략 하기-정치 ... Ⅲ. 지도 단계1. 본시 교수-학습 과정안{단계학습내용학습활동지도상의 유의점교사학생시간활용 자료도입전개·학습분위기 조성·전시학습상기·단원예고학습목표의제시·문제 제기 - 교과서 ... -정당, 정치 단체, 각 관련 단체(정치 집단)→시대와 문화에 따라 분쟁을 해결하는 방법이 다름을 이해한다.5분·출석부·교과서159쪽 펴기·자료 사용(자석)·단원 판서·학습목표차트

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.29

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[역사교육] 역사교과서의 서술방식과 학생의 역사이해

도 생각해 보고자 한다.역사교과서서술의 특징은 크게 이야기 체의 내러티브와 분석적 설명이 섞여 있는 형태라 할 수 있다. 전자(前者)는 주로 역사사건 그 자체의 진행과 결과이고 후자 ... 시작에서 인지하지만 학생들은 역사내용을 요약·정리하려고만 하며 교과서는 단지 암기해야할 정보를 찾아내는 것으로만 생각한다. 특히, 내러티브의 본원적인 갈등-역사가가 통합적인 서술 ... 나라의 국정 역사 교과서에서 읽고 쓰는 방식에는 어떤 문제점이 있을까? 역사를 이해하는 것과 읽는 것의 관계, 읽는 방식에 있어서 다른 역사자료와 역사 교과서의 차이점에 대해서

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.12

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나쓰메 소세키의 도련님 감상문

은 초등학교중학교의 국어교과서에 게재되어 있는 경우가 많다.(일본의 교과서는 국정교과서가 아니고 검정교과서 제도이기 때문에 교과서의 종류가 다양하다. 그래서 각 학교나 지방자치단체가 . ... 셨고, 그중에서 이라는 책은 꼭 읽어보라기에 궁금한 생각에 사서 읽어보았다. 그동안 읽어보았던 일본소설은 난해하기도 난해했지만 공감이 가지 않아 감동도 없었고 읽고 난 후에도 뭔가 멍 ... 겪었던 일들을 바탕으로 쓴 이 작품은 주인공인 도련님의 성격이 형성된 배경과 악동 시절 저지른 사건들에 대한 묘사에서 시작된다. 스스로를 막무가내라고 생각하는 주인공은 부모

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.29

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[교육행정] 공교육의 위기와 그 대안

되며, 노랗게 염색한 머리에 하루종일 잠을 자고 밤에만 활동하는 아이들도 있다. 교과서가 절대적인 것이라고 나도 생각하지 않지만 중학교 3학년 학생 30% 정도는 아예 교과서가 없 ... 들은 나를 너무 가슴아프게 한다. 난 어떻게 하면 조금이라도 도와줄 수 있을까 생각하는데, 녀석들이 하는 말이라고는 니가 우리들을 위해 뭘 해주느냐' 는 식이다. 정말 하루에도 몇 ... 을 가르치기 때문에 번성하는 것이 아니고, 학교가 잘 가르치지 못하고 있기 때문에 오히려 학생들이 학원에 몰리고 있다고 말한다.그러나, 나의 생각은 처음에 언급한 전종호씨의 의견

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.25

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[인문]재정국어 (공무원 수험서) 완벽 요약 정리 (67page)

. 교과서 한자 : 佈明(포명), 犧牲(희생), 箝制(겸제), 剝喪(박상), 宣暢 (선창, 드높여 널리 폄), 卓?(탁락, 두드러지게 뛰어남), 綢繆(주무, 빈틈없이 준비 ... ) / 생각건 대, 가하다→가타, 이불을 개(키)다 / 깨끗지, 넉넉지, 익숙지, 서슴 지11. 용언의 활용 : 하려야, 가려야, 떼려야 / 라면이 붇기 전에, 체중이 불으면 / 퍼 ... )12. 기타 : 야트막하게, 어두운, 삐친, 단출하게, 내로라 하는, 맨송맨송 하니 / 아무튼, 살쾡이 / 재떨이, 왠지, 웬일, 싫증, 지루한 장마, 통틀다, 한갓, 알맞

리포트 | 67페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11

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[태국 사회] 태국의 근대화 과정

식 교육에 필요한 태국어 교과서 제작을 지원하였다.특히 라마 6세는 뛰어난 문학가이자 문학에 대한 관심이 남달랐던 인물이었다. 그의 재위시절엔 서양식 연극이 대유행하는 등 외국문물 ... 에게 문호를 개방하였다. 이는 태국인과 직접 자유무역을 원하는 강대한 서양에게 문호를 개방하여 정치적 독립을 유지해야 된다고 생각했기 때문이다. 이런 변화의 시기에 원활한 언어의 소통 ... 의 장남인 쭐라롱껀 왕자가 1858년 15세의 나이로 왕위에 오르게 된다. 이가 바로 라마 5세이다. 선왕과 마찬가지로 개혁적 마인드를 지니고 있던 그는 왕나 사건을 통해 권력

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.09

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[역사] 동북공정

는 혈연적 계승성이 아닌 역사적 계승성으로 봐야한다고 주장하고 있습니다. 현재 중국 교과서에서도 고구려사에 대한 인식이 혼재되어 있으며 "세계사 교과서에서는 고구려를 언급해 고구려 ... 까지도 중국사의 일부로 보려고 하고 있습니다. 학자들은 "한중 두나라는 과거 역사에 대한 올바른 이해를 바탕으로 상호신뢰와 우호관계를 정립해 나가야 한다"고 지적하며 이를 위해.외교 ... 단체와 연계, 시민들이 참여할 수 있는 프로그램도 내놓을 예정입니다. 또 한편으로...노무현 정부의 국정 과제 목표 가운데 '동북아 중심국가'를 만든다는 것이 있습니다. 이를 위해

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.05

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공기업민영화 추진상황과 노조의 문제

⑥ 한국가스공사⑦ 한국종합화학(주)⑧ 한국종합기술금융(주)⑨ 국정교과서(주)⑩ 대한송유관공사⑪ 한국지역난방공사2. 공기업 민영화 추진 실적과 평가1) 민영화 완료 기업3. 공기업 ... 철강수요 감소로 미·일 등의 경쟁사는 적자를 보았으나, 포 철은 당기순이익 일부 감소에 그침국정교과서가격인하 : 교과서 공급가격을 97년 수준으로 동결서비스 질 향상 : R&D 확대 ... 를 통한 교과서 품질 개선교과서 전문 편집·디자인 인력을 확보하여 교과서 외형 개선종합기술금융핵심역량 강화 : 벤처투자 · 사업영역 확대 등 국내벤처산업 지원 강화지원대상 사업영역

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.09

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[한국근현대사] `www.한국현대사`를 읽고

있는가에 대한 생각은 해본적도 없이 그냥 그것이 사실이라 의심의 여지없이 받아들여 왔고, 그것은 실제로 내 사고체계에 직접, 간접적으로 엄청난 영향을 미쳐왔다. 교과서의 내용 ... 었다. 당연히 내게 찾아온 느낌이란, 당혹스러움과 억울함이었다. '왜 이렇게 다르지?''그런데 왜 난 몰랐지?' 국정교과서에서 배워왔던 '소련=북한=공산당=나쁜 놈'과 '미국=우리나라 ... 1. 현대사에 대한 인식의 변화 ; 그 충격과 당혹스러움고등학교 때까지는 한국사란 국사교과서의 내용이라 생각했다. 그것이 무슨 목적으로, 누구에 의해 쓰여 졌으며, 무엇 때문

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.11.17

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고교평준화정책과 보완책

들이 사용하는 다양화라는 말은 빈껍데기에 불과하다. 학생의 다양한 종류의 능력과 흥미에 따른 교육의 다양화는 현재의 획일적인 국정 교육과정 및 교과서와 입시체제를 혁신하지 않고서는 불가능 ... 다. 가까운 일본의 경우만하더라도 작년에 그 말썽 많던 후쇼사(夫桑社)의 '새 역사 교과서'가 학부모들의 반대로 인하여 특수 장애인학교 세 곳과 공립학교 한 곳을 제외하고 거의 대부분 ... 이류 삼류 공사립학교의 서열화 된 학교를 의미할 뿐이다. 능력이 다르기 때문에 차등 하게 교육을 해야 한다는 생각이 다양화라는 수사 속에 들어 있다. 이런 것을 빼고 나면 그

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.03

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당신들의 대한민국(요약및 중요문구정리)

지 않고 교육되고 있다는 걸 알 수 있다.박정희 집권 시절 국정교과서의 국방사관 을 철저하게 익힌 아동과 청년들이 지금은 성년이 되어 사회의 주요 권력 세대를 이루고 있다. 그런 ... 독자에 태어났다... 로 시작되는 국민교육헌장(1968) 이 어렴풋이 생각이 난다. 초등학교 시절 외우지 못하면 선생님께 혼이 났던 기억이 있다. 그만큼 어렸을 적부터 국가 ... 교육이 바뀌지 않는 한 사람들에겐 여전히 왜곡된 역사 의식이 자리 잡을 것이다. 가장 먼저 해야 할 일은 교과서에 담긴 왜곡된 국가주의나 민족주의 내용을 객관적인 방향으로 검토

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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[교육평가]한국 교육평가의 문제점 및 대안

한 문제이다. 우리나라는 국가적 교육과정체제를 채택하고 있으며, 국정교과서와 검인정 교과서 개발에 정부가 직접 또는 간접적으로 관여하면서도 학교 교육의 평가체제는 국가수준의 교육성취 ... 에 입각한 학교교육 평가관에 관한 의식의 결여에서 초래하는 것이다. 철저한 교과서 중심의 수업, 교사의 임의적 평가문항 제작에 의한 종합평가의 실시, 학생의 학업성취도 비교를 위한 ... 을 평가하지 못한다는 생각을 가지고 있을 것이다. 그러나 기존의 형태와는 달리 잘 재구성 한다면 선다형문제 또한 학생의 개념 이해도나 고차적 사고기능을 평가해 낼 수 있다.②개념지도

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.01

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