"초등학교수학수업지도안"의 검색결과 입니다.

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길이와 시간 수업 전체에대한분수 3학년 길이와 시간 초등3 곱셈 초등수학 곱셈 수학 분수 세안 평면도형 뒤집기 초등 세안 수학 속성모형

"초등학교수학수업지도안" 검색결과 81-100 / 461건

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수업지도안-길이와 시간 9차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안입니다.

교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원8. 길이와 시간차시9/12교과서수학 126～127쪽익힘책140～141쪽학습주제시간의 차 구하기학습목표?1시간=60분, 1분 ... ′?수학익힘책에 나와 있는 여러 가지 문제 풀어보기학습문제확인(시각)-(시각)의 계산 방법을 이해하고 계산할 수 있다.(시각)-(시간)의 계산 방법을 이해하고 계산할 수 있다.(시간) ... -(시간)의 계산 방법을 이해하고 계산할 수 있다.문제추구학습활동안내◎학습활동 안내하기학교로 출발한 시각과 도착한 시각을 통해 걸린 시간 구하는 활동하기연극의 시작 시각과 끝난 시각

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.29

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수업지도안-길이와 시간 7차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안입니다.

교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원8. 길이와 시간차시7/12교과서수학 122～123쪽익힘책 136～137쪽학습주제1초의 개념 알기학습목표?초 단위의 필요 ... ′?타이머 준비(5초 동안 타이머 틀기)적용 및발전문제해결◎익힘책 136～137쪽 해결 안내○1초 단위를 생각하며 수학 익힘책 136～137쪽 문제 해결하기◎익힘책 136～137쪽 ... 해결하기○ 수학 익힘책 문제 해결하기10′?익힘책 136～137쪽정리확인학습정리차시예고◎학습정리 및 차시예고?이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다.?1분은 몇 초입니까?

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.29

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수업지도안-길이와 시간 5차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안입니다.

교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원8. 길이와 시간차시5/12교과서수학 118～119쪽익힘책132～133쪽학습주제km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이 ... cm 3mm?6km 500m + 4km 600m◎전시학습상기- 18cm 9mm- 11km 100m5′?수학익힘책에 나와 있는 여러 가지 문제 풀어보기학습문제확인몇cm 몇mm

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.29

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[수학과 교수학습 지도안] 초등학교 6학년 각기둥의 이모저모 알아보기

각기둥의 이모저모 알아보기◎ 수업의 계획1) 주제: 각기둥과 친해지자.2) 대상: 경인초등학교 6학년 1반 학생 20명3) 교수 · 학습 목표· 조작적 사고를 수학적으로 단순 ... 화하는 경험을 통해 입체 도형과 공감각에 대한 수학적 감각을 키운다.· 단순화 과정에서 알아낸 사실을 식으로 나타내어 정리하고 이를 바탕으로 일반화함으로써, 식으로의 표현에 대한 장점 ... 적 사고와 의사소통 경험을 축적한다.· 수학 문제 해결의 경험을 통해 다른 문제 및 타 분야의 문제 해결에서도 자신 있게 접근할 수 있는 성공의 경험을 축적한다.4) 수업의 전개

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.26

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대구교대 수학교실토론 수학 말하기를 소개하는 수업지도안의 핵심6가지(초등학교 저학년용)

수학 말하기를 소개하는 수업지도안(초등학교 저학년용)학번 + 이름내가 살면서 처음 ‘토론’이라는 것을 알게 되었을 때의 기억은 없다. 하지만 분명 누군가는 그것을 설명하느라고 많 ... 다. 그럼에도 불구하고 수학 말하기가 필요한 이유를 도입 수업지도안의 6가지 핵심요소를 통해 살펴보겠다.1. 올 한 해 우리는 수학시간에 말하기를 할 것이다.수학 말하기는 일단 ... 은 시간과 노력을 투자했을 것이다. 마찬가지로 수학 말하기를 처음 소개할 때, 학생들이 너무 어리거나 토론에 대한 사전경험이 없다면 이를 이해시키는데 상당히 오랜 시간이 걸릴 것이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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2017 초등학교 1학년 수학 4. 비교하기 단원 6차시 정리 및 게임수업 지도안

수학과 교수 ? 학습 과정안일시2017년 6월 19일5교시(13:10~13:50)대상1-8학생(남 12명, 여11명, 계 23명)장소단원4. 비교하기지도교사학습주제길이, 무게

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.25

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초등학교 6학년 수학 (비례식) 교수 학습 지도안

수학과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 7. 비례식결재지도교사2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원7. 비례식일 시2008. 6. 11(수) 5교시장 소6-4 교실차 ... 로 나타내기-9입니다.-36과 81의 최대공약수입니다.-7입니다.?칠판에 익히기 문제 풀기10′반성예상 확인 및 반성?수학 익힘책을 풀게 한다.?활동 과정 반성하게 하기-문제 해결 ... 과정에서 어려운 문제가 있었나요??수학 익힘책을 푼다.?활동 과정 반성하기-분수와 소수가 함께 있는 문제가 어려웠습니다.7′?수학익힘책 107~109정리정 리차시 예고?학습 내용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19

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초등학교 5학년 수학 5단원 <도형의 합동> 수업지도안

하여 대응변과 대응각 그려보기-자나 컴퍼스를 이용하여 대응변을 그려본다.-위에서 그린 대응변에 각도기를 이용하여 대응각을 그려본다.10‘▷교과서76쪽▷자, 각도기수학적원리가내재된조작활동

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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초등학교 5학년 수학 [5단원 도형의 합동] 수업지도안

알아보기[활동 2] 세 변의 길이가 주어진 삼각형과 합동인 삼각형 그려보기7‘▷ppt 퀴즈▷교과서72쪽새로운문제상황제시수학적원리가내재된조작활동활동 1♣ [활동 1] 합동인 선분

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.10

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초등학교 5학년 수학 3.도형의 합동 교수 학습 지도안

( 수 학 )과 교수 ? 학습안부설초등학교 (5학년 반)지도 교사선생님 인지도 교생인1. 일시2. 장소5학년 반 교실3. 단원3. 도형의 합동4. 제재합동인 삼각형 그리기 (4 ... 아동은 다 못한 친구를 도와줄 수 있도록 한다.▷수학익힘책? 교과서 47쪽 익히기 문제 해결하기T: 합동인 삼각형을 그리기 전에 어떻게 그릴 것인지 모둠원끼리 의논을 한 후 그려보세요.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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초등학교 5학년 수학 수업지도안

5학년 수학과 수업 설계서수업설계개요교과명수학학년-학기5-1대단원4. 약분과 통분학습주제분수 통분하기차시3-4 / 7쪽수pp. 40～42적용모형ICT활용개 념학습모형교실 환경교단

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.30

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초등학교 6학년 2.입체도형 5차시 수학수업 지도안

( 수학 )교수 ? 학습 과정안일시학년 반장소교실담 임담당교생단원2. 입체도형교과서수학, 35-39쪽차시5/8학습목표▣ 회전체를 평면으로 잘라보고, 단면의 특징을 알 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.06

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[지도안]초등학교 수학과 학습지도안(수업지도안)

초등학교 수학과 학습지도안(수업지도안)1. 단원명{3. 도 형2. 단원 안내가. 단원의 개관학습지도안(수업지도안) 이 단원에서는 2-가에서 직관적으로 이해되었던 원을 그리는 여러 ... 가지 방법을 알아보고, 원의 구성 요소인 원의 중심, 반지름, 지름을 정의한다.학습지도안(수업지도안) 또, 원의 반지름과 지름의 관계와 그 성질을 알아본다. 그리고 원을 여러 ... 도록 해야 한다.나. 학습의 계열{3. 도형과 도형 움직이기-->3. 도형-->4. 삼각형3. 단원의 목표학습지도안(수업지도안)가. 원의 개념을 이해한다.나. 원의 중심, 반지름

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.31

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교구를 활용한 수업 지도안(초등학교 수학-분수)

고, 주제에 따라 정리해 둘 수 있어서 전자 포트폴리오와 프리젠테이션이 가능하다. 또한 학습활동을 계획하여 수업지도안을 GSP로 만들어 쉽게 관리할 수 있다.Ⅷ. 수업을 통해 기대 ... 계산의 원리를 알고 계산할 수 있다.분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.Ⅳ. 학습의 흐름수학 교과는 학습의 계열성이 뚜렷한 ‘단계형’이 ... 라는 특성을 가진다. 그렇기 때문에 수학 교과는 종적, 횡적으로 다른 교과에 비해 긴밀한 연관을 가지고 있다.이 단원이 해당하는 ‘분수’ 또한 가장 크게 말하자면 1-가의 ‘5

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.21

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[학습지도안] 특수학교 초등수학과 학습지도안

{결재지도교사부장교감교장전결{수학과 교수·학습안{일 시2003년 10월 30일(목) 1교시(09:10∼09:50)장 소초등부 1학년 1반대 상초등부 1학년 1반 3명(남 2명 ... 하여 평가를 통한 과정적 정보를 얻도록 한다.3. 수학에 관한 기초적 지식과 기능을 일상생활에 활용하여 합리적으로 문제를 해결하는 태도를 중시하도록 한다.4. 구체적인 상황을 설정 ... 와 어휘 능력은 반에서 가장 우수한 편이다. 기초적인 낱말과 잚은 문장을 쓸 수 있는 편이나 수학적 능력은 어휘 능력에 비해서 많이 지체되는 편이다. 비교적 교사의 지시를 잘 따르

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.22

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초등학교 수학 4학년2학기 5단원 수업지도안세안

하게 한다.학생들의 공간감각 경험과 구제적조작물을 통한 여러 가지 도형을 만들어 보는 활동은 공간 지각력을 발달시키게 한다. 또, 학습한 도형이 실생활에 사용된 모습을 보면서 수학 ... 의 유용성과 건조물, 생활용품, 자연물에서 수학의 아름다움을 느끼게 한다. 이처럼 도형에 대한 연구와 활용은 수학뿐만 아니라 건축이나 상품의 디자인 등 실생활 전반에서 이루어지고 있 ... 이 이해도가 빠르다고 하였다. 수학은 바위와 같이 발견되거나 선물처럼 타인으로부터 받는 것이 아니고, 학생에 의해 만들어지는 것이라고 하였다.우리 학급 학생들의 수학영역 흥미도 조사

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.07

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[수학지도안]초등학교 2학년 길이재기 부분 수학 수업지도안

단원명5. 길이재기일시2005.6.1장소교실지도교사지혜영학습문제길이의 합 알아보기교과서쪽81~81차시4/8학습목표♠‘몇 m 몇 cm’로 나타낸 두 길이의 합을 구할 수 있다.수업전략학습집단조직소집단별 후 대집단 수업, 조별 협력학습최적학습조건모형문제해결학습모형체험활동질..

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.07

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수학지도안/3-가 7.분수(3,4,5차시)/수업지도안/발표/초등학교

수학과 교수-학습 전개안일시2009년 3월 30일대상3학년지도교사단원7. 분수본시주제전체와 부분의 크기를 알아보고,분수를 알아봅시다.차시3~4~5범위수학교과서94~98쪽학습목표1 ... 이라고 읽는다.*이러한 것들을분수라고 한다.평가계획평가의 관점?반구체물을 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수 있는가??분수를 이해할 수 있는가?(활동지)수학 3

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.17

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[학습지도안] 초등학교 6학년 수학 수업지도안

학과/학번: 사회과 교육과/ 20001315성명: 박승열수학 수업지도안{일 시2002년 1월 26일 토요일6학년 ○반 ○명지도교사박 승 열단 원 명3. 소수의 나눗셈단계6-가학습 ... 문제를 해결하도록 한다.● 과제제시- 수학 익힘책 43, 44쪽을 풀어 오게 한다. 44쪽의 문제해결 방 법을 알려주고, 그곳에 나오는 속담에 대한 뜻을 조사하도록 한다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.17

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[학습지도안] 초등학교 5학년 수학 수업지도안

관련단원3. 직육면체/정육면체 전개도를 알아보자직육면체수업요약에듀넷의 사이버 교재를 이용하여 직육면체의 전개도를 그리는학습을 한다.관련교과수학학년초등 5학년학습목표.직육면체

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.26

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