"도덕교과교재연구 및"의 검색결과 입니다.

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동서양고전의이해 실학주의 교육 교과서 만들기 인성교육> 콜버그 도덕성발달단계 감각적 실학주의 철학의이해

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"도덕교과교재연구 및" 검색결과 961-980 / 1,319건

[교육]교육과정의 효율적인 운영 방안

란 ‘인류의 문화유산을 체계적이면서 논리적으로 조직한 것’이라고 볼 수 있으며, 그런 의미에서 교과가 교재로 된 것은 곧 교과서라고 볼 수 있다. 교과중심 교육과정은 가장 전통적이 ... 하게 되었다. 경험중심 교육과정은 John Dewey를 중심으로 한 진보주의 교육이론을 기초로 하여 여러 탐색과 실험연구가 이루어졌다. 이 교육과정에서는 교과보다는 생활을 중시 ... 로 초등학교, 중학교, 고등학교 교과과정을 말한다.이 시기의 교육과정은 ‘각 학교의 교과목 및 기타 교육활동의 편제’로 정의되었으며, 법령상의 명칭이 ‘교육과정’이었기 때문에 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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[도덕수업] 도덕과수업전략

2) 도입글3) 문제 사태 1과 연구 문제4) 문제 사태 2와 연구 문제5) 규범 설명6) 실제로 해 봅시다.7) 더 공부할 문제8) 금언/격언 순으로 되어 있다.다. 도덕 교과서 ... 예절, 규범의 습관화초등 36학년 : 규범의 습관화 지속 지도 및 규범의 내면화를 통한 자율적 도덕성 형성에 지도의 주안점중등 : 도덕적 문제 사태 해결과 가치 판단 및 선택 능력 ... 을 길러 자율적 도덕성 함양에 중점2. 도덕과 설정의 근거가. 이념적 근거모든 교육에 그 사회가 공통적으로 추구하는 이념과 가치 및 도덕적 원리가 추구되어야 함은 해당 사회의 유지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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초등학교 통합교과 바른생활 교육과정

와 아울러 실천의 습관화를 강조한다.(5) 3~6학년 도덕과 및 다른 교과와의 연계성을 고려한다.4. ‘바른 생활’ 교과의 목표(1) 목표 체계기본 생활 습관이해습관화건전한 인성 ... 교과의 성격지도 내용건전한 인성을 지닌 민주 시민으로서의 자질을 함양하도록 하기 위하여 일상 생활에서 반드시 지켜야 할 기본생활습관과 예절 및 규범을 내용으로 함교육 내용총론 ... 에서 강조하는 중점 교육 분야를 교육 내용으로 다룸지도 방법바른 태도가 내면화되도록 구체적인 체험과 실천 강조교과 자체학교에서의 지도가 가정 및 사회와 연계되어야 하는 교과의 성격2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.03

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르네상스기의 교육에 관한 레포트

의 선천적인 모든 능력을 최대한 발휘시킴을 최고목적으로 한다.2) 자유교육의 부활로 체육과 도덕교육을 요구하며, 고전문학의 존중으로 라틴어의 언어적 능력을 강조한다.3) 문예부흥은 당시 ... 은 풍부한 인문적 교양의 습득을 통한 인간의 폭넓은 자아실현과 사회 및 인류의 발전과 복지에 그 목적이 있으며 그리스와 로마의 고전학습을 통하여 그 목적을 달성하려고 하 였다.3 ... 시키기 위하여 고전 작품들 연구- 개인적인 교양을 넓힐 수 있는 소수의 귀족적인 사람들에게 국한2. 후기 르네상스- 사회적 인문주의(social humanism)- 완전하고 풍부한 삶

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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스트레스관리 교수-학습 지도안 (세안)

보건교과교재 연구 및 지도법“ 스트레스 관리교수-학습 지도안 ”목 차Ⅰ. 제재 개관................................................1Ⅱ ... 기에 올바른 가치관의 확립과 바람직한 이상의 설계를 통해 다가올 미래의 큰 꿈을 이루어 갈 수 있도록 건전한 삶의 자세를 정립해야 하기 때문이다.그러나 급변하는 도덕관, 가치관 속 ... 와의 관계정립 등 환경적 요인 및 신체적, 생리적, 사회적 변화에서 겪게 되는 갈등과 그리고 현실 이상의 심한 불균형에서 오는 불만과 이에 대한 호기심 등 심리적 요인에 의한 스트레스

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.06

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[역사교직]일제시대의 역사교육

R E P O R T- 민족사 교육의 단절 -( 일제강점기의 역사교육에 대해...)과 목 : 역사교재 연구 및 지도법학 번 :성 명 :제출일 : 2005. 10. 4교수님 ... 의 기초로 ‘지리. 역사는 특별한 시간을 정하지 아니하고 국어독본 및 일본독본에 소재하는 바로 교수하나니’라고 법제화 하였다. 통감부는 교육내용을 규제하기 위해 학부에 교과서편찬위원회 ... 론에 따른 역사인식이 반영되었으며, 일본 제국주의의 대외침략을 미화하였다. 한편 역사교육은 일본인의 국가관과 생활습관 등을 강조한 내용으로 구성되어 있는 도덕과 교과인 『수신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06

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교육실습

분위기 조성5) 창의성 신장을 위한 수업방법 연구 및 개선6) 독서 교육의 강화4. 인성 교육의 내실화1) 신앙·윤리·도덕을 바탕으로 한 전인적 인성교육 제고2) 학생들이 마음놓 ... 수업)2) 학습 부진아 지도 대책 (연간 부진아 보충수업 및 국·수·영 교과의 교과과정 재편 운영)3) 독서지도의 강화 (도서관 이용활성화, 각 교과의 도서활용 계획 연구, 도서 ... 방법 연구, 교재 개발, 교과관련 연수 참가 활성화)2. 인성교육의 내실화1) 신앙, 윤리교육의 강화 (예배태도 지도, 교사성경 공부반 운영, 학급지도 강화, 기본 예절 교육지도

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

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릿자로 끝나는 말은 수업 지도안 세안

’,‘루’로 노래한다면 화음의 아름다움을 한층 더 맛보게 될 것이다.8. 교재 연구 및 참고자료-교육인적자원부(2007). 초등학교 음악 교사용 지도서-음악교육의 이론과 실제,임미경 ... 한 화음 반주를 할 수 있다.4. 수업 대상 학급 학생의 실태 분석 및 수업 전략가. 실태분석1. 음악과에서 선호하는 학습방법은? ( )(1) 전체학습 (2) 개별학습 (3) 모둠학습 ... 아하는 과목은 무엇인가? ( )(1) 국어 (2) 영어 (3) 수학 (4) 과학 (5) 도덕 (6) 음악 (7) 미술 (8) 체육6.음악의 영역중에서 가장 좋아하는 것은?(1)가창

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.06

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슈타이너의 교육예술과 발도르프 학교의 미술교육

고 있다.슈타이너에게 있어서 도덕이란 구체적인 개인 및 그 개인의 윤리적 취향에서 만들어지는 것이지 일반적 관념의 산물은 아니다. 바이마르에서 마지막으로 집필한 ‘괴테의 세계관 ... 는 슈타이너의 독자적인 교육 방법론③ 교과서가 없고 시청각 교재를 거의 사용하지 않음④ 전 학년 테스트가 없고 성적을 숫자로 표시하는 통신표도 없다.⑤ 교장 교감 선생님이 없고 일정 ... 하며 철학에 심취? 21세, 괴테 연구에 몰두? 31세, 로슈토크대학의 철학박사 학위논문 「진리와 학문」출판? 1913년, ‘인지학협회’ 설립? 1919년, 발도르프 학교 설립

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.04

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약물중독에 관한 실태와 해결책에 관한 연구 : 실제 사례를 중심으로

향력에서 벗어나지 못하게 된다.◈ 학교 (shool)일선 교사들에 의하면 저소득층 학생문제, 부적절한 교과 자료 및 교재 이용, 부적절한 교육방법, 지능검사나 능력별 학급 편성 ... 를 질병을 가진 환자로 규정하여 질병에 대한 책임감이 없다고 보고 대신 전문가인 의사의 주관에 맡긴다는 것이다.3) 사회학습 모델도덕 및 의료 모델의 대안으로 중독을 행동의 문제 ... 적 황페화에도 불구하고 중단할 수 없는 조절능력 상실의 상태에 이르게 된다. 이러한 중독 현상을 과거에는 약물사용자 본인의 의지력 결핍이나 도덕성의 문제로 다루어 왔다. 그러나 최근

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.29

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교육자 윤리

는 자기향상을 위하여 전문적인 지식과 전문화된 기술을 계속 연마하는 데 주력한다.제3장 스승의 책임1. 우리는 사회의 일원으로서 모든 책임과 의무를 다한다.2. 우리는 교재연구 ... - 목 차 -Ⅰ. 교사의 본질1. 교사의 개념 및 역할2. 교사의 자질Ⅱ. 교육자 직업윤리의 중요성1. 교직윤리의 성격2. 교직윤리의 덕목3. 교직윤리의 내용Ⅲ. 교원 윤리 강령 ... . 바람직한 교사상1. 전통적인 위대한 교사상2. 현대 사회가 요구하는 교사상Ⅵ. 교육자 직업윤리 확립 방안1. 교직의 도덕성 교육 프로그램 개발 ? 운영2. 교원 ? 학부모 간

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| 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.17

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[교육] [교육]교육과정의 특성

의 기본 목표를 정하는 일2. 학습활동 및 학습도구를 선정하는 일3. 교재의 가장 효과적인 구성방법을 발견하는 일 등 교육과정을 체계화하는데 노력◎ Tyler의 이론을 기본으로 하 ... 으로 하고, 이러한 방침에 따라 자아실현(개인면)과 국가 발전 및 민주적 가치 함양(사회면)을 교육목표로 함2)운영 및 편제(1)초등학교-반공·도덕 영역이 없어지고, 도덕과가 신설 ... 부터 집합 의 개념이 도입됨(2)중학교-반공·도덕 영역이 없어지고, 도덕과가 신설되면서 교과활동과 특별 활동의 2대 편제가 됨-국사를 하나의 교과로 독립, 실업·가정과에서 여자 기술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.12.21

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[사회교육]사회과 학습 지도안 갑안

{동교과 교사교수협의및조언2004.10.10.광주교육대학교Ⅰ. 수업 연구 주제{가치명료화 수업을 통한 합리적 가치의 함양현대의 지식기반 사회에서는 창의성교육과 도덕적 품성을 지닌 ... 았고, 인권에 대한 소중함을 대부분이 알고 있었다.Ⅳ. 교재 연구1. 주제 해결을 위한 이론적 배경가. 가치 명료화 학습1 가치 명료화 이론의 특징가치 명료화는 가치교육에 대한 철학 ... 어야 한다. 지도 교사는 수업 과정에 따라 연구 조를 선정 활용하는 것이 중요하다.중학교 2학년 도덕과는 새로운 교수법을 필요로 하고 있으며 이러한 교수-학습 모형을 기초로 지도

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| 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.17

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[학교주5일제]학교 주5일제 수업에 관한 사례

여 스스로 배우는 힘을 키우는 수단을 실천을 통해 명확히 하려고 하였다. 그런 생각에서 주제연구의 교과를 생활과, 사회과, 도덕으로 하고, 각 학년부가 연구테마를 설정하여 연간지도계획 ... 이나 가능성을 살리는 것을 학습지도의 근저에 자리잡고 새로운 학력관의 입장에서 수업시수, 지도내용 및 지도방법 등에 대한 연구 개선을 행하는 것이 중요하다.(2) 학교 운영의 대응월 1회 ... 의 학교 주5일제를 실시하는 경우, 학교에서는 교육과정의 대응에 머물지 않고 지역의 열린 학교 만들기, 학급경영, 학생지도, 교원의 연수와 교재 연구, 휴업일이 되는 토요일의 대응

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.27

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우리나라 지리과 교육의 변천과 시대별 특징

(1885년)과 함께 학교에서 하나의 교과목으로 선정되었다. 당시의 교육은 지지(地誌)중심의 교육이 주(主)를 이루었으며 사민필지(士民必知)와 같은 선교사들에 의한 교재를 사용 ... 하였다.교과내용은 비교적 조직적이었고 백과사전적 내용이었다. 일제시대에는 정치적인 목적을 띤 지리교육이 일본지리, 인문지리, 지지 중심으로 본래의 지리학보다는 정치(政治)지리학적 개념 ... 되었으며 사회생활과목이 신설되었다.초등학교의 교수 요목이 미국의 사회과를 번안한 반면, 중등학교 사회과는 광복 이전의 교과과정 편제를 답습하였다. 즉, 지리, 역사, 공민의 세

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.22

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초등 도덕 환경 보호 수업 지도안 [3-2 3. 자연은 내 친구]

어 살아갈 수 있을 것이다.나. 교재 재구성의 이유제 7차 교육과정 도덕 교과서에는 환경보호라는 덕목이 3학년에 ‘환경을 보호하기’, 6학년에 ‘자연 보전과 애호’라는 내용으로 실려 ... 부터 바로잡힌 습관을 가지게 될 것이다.4.교재 연구? 도덕적 느낌을 표현하고 자신의 행동과 관련지어 반성하고 평가하기? 이미 알고 있는 사실을 자신에게 적용하여 실천동기 부여하기정의 ... 지도가 이루어져야 한다.3. 교재의 재구성가. 교재를 통한 지도 내용지도 덕목: 환경보호 -일회용품의 무분별한 사용[환경보호環境保護]자연환경의 오염을 막아 위생적이고 쾌적한 생활

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.04

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교육철학 및 교육사- 에밀 을 통한 루소의 교육관점

인간특정을 지니고 있다.또한, 책의 내용에서는 특히 인위적이고 부도덕하고 타락한 사회, 문화, 문명에 대비하여 사용되기 때문에 자연은 인류의 근원적 최초의 상태를 의미하기도 한다 ... .이러한 “자연”의 상태를 지향하는 “자연주의 교육”이란, 교육의 목적, 내용, 방법이 모두 자연의 원리에 따라 이루어지는 교육을 뜻하는데, 한편으로는 타락하고 부도덕한 그리고 인간 ... 있다. 아동의 상태와 소질 및 발달로부터 교육이 출발하고, 아동의 소질과 능력을 키워 주는 것이 교육의 목적이 되고, 어린이들의 경험과 생활세계가 교육의 내용이 되고, 일체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.23

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전인교육과 기독교 교육

않다. 따라서 전인을 구성하는 요소가 무엇인지, 전인을 위한 교육은 어떤 내용으로 구성되어야 하는지에 대한 연구가 필요하다.둘째, ‘조화로운 발달 혹은 균형 있는 결합’ 이 ... 적 지식을 주입시킨다는 뜻이 내포되어 있기 때문이다.④ 그렇다면 교양교육과 전인교육은 전혀 무관한 것인가? (교재 p.397)⇒ 전인교육을 잘 받았는가 아닌가 하는 것은 어떤 특정 ... 과 체에 대한 고려에 입각하여 이루어지는 가를 확인하는 것에 관심?‘산술적 접근’과 ‘유기체적 접근’-‘산술적 접근’: 교과를 구성하는 여러 부분들이 독립된 실체로서 존재하며 그것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.16

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5학년 꽃과 채소 가꾸기 중 새싹채소 가꾸기

교재연구1. 실과 “꽃과 채소 가꾸기” 영역과 관련된 5학년 전 교과의 식물교과5학년 교과서에 제시된 꽃과 채소1학기종수2학기종수국어말하기 ? 듣기 ? 쓰기양파, 배추, 민들레 ... 들국화, 감자, 고구마, 딸기, 덩굴장미, 콩, 싸리, 장미, 민들레, 초롱꽃, 흰구름 패랭이꽃, 글라디올리스, 튤립14도덕배추, 옥수수, 벼, 고추4생활의 길잡이벼, 콩2사회참깨 ... 의 번식 방법알기? 꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하기- 겉씨식물과 속씨식물로 분류하기/겉씨식물과 속씨식물의 특징알기2. 실과 “꽃과 채소 가꾸기” 영역과 과학교과와의 관련 내용

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.01

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[유아교육]유치원.초등 교과교육 비교와 연계성

등의 정서적 경험의 기회를 확대하고 있다. 그러므로 유아들의 생활경험에 바탕을 둔 활동 및 활용자료들이 모두 교재가 된다고 할 수 있다.유치원 교육에 있어서의 교과교재연구 및 지도 ... , 놀잇감 등 교수-학습자료 뿐만 아니라 교수-학습자료(교수매체) 의 활용방법 등 방법론적인 측면에 초점을 둔 ‘교수방법의 탐구’를 의미한다고 할 것이다. 바꾸어 말하면, 교과교재 ... 연구 및 지도법이란 하나의 주제 또는 단위시간의 지도활동에 대한 보다 구체적이고 실천적인 지도방안을 탐구하는 분야라고 할 것이다.유치원에서 유아들에게 가르칠 내용이 무엇이냐는 유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.30

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