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"미국문학정리" 검색결과 921-940 / 1,654건

한국문학통사

?조동일 ?한국문학통사1,2? 요약?배명고등학교 박형석 선생님의 자료를 다시 정리한 것입니다. 고전문학의 흐름을 파악하는 데 활용하시면 좋겠습니다.0. 문학사 이해의 새로운 관점n ... 국문학의 범위를 정하는 데 문제가 되어 온 것은 구비문학과 한문학이다. 전자는 문학이 언어 예술이라는 점에서, 후자는 거의 우리말화 했다는 점에서 우리 문학이라고 볼 수 있다. 또 ... , 문학이 문학 활동이라는 것으로 이해된다면 모두 우리 사회에서 창조되고 수용되어 문학으로서의 구실을 해 왔다는 점에서도 국문학의 범위에 넣어야 한다. 결국 국문학은 세 가지로 구분

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.08

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WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 정의와 유형, WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 특징과 장단점, WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 국어과교수학습모형과 설계과정, WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식과 운영전략

WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 정의와 유형, WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 특징과 장단점, WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 국어과교수학습모형과 설계과정, WBI(웹기반 ... 교육)의 장단점1. 장점2. 단점Ⅵ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 국어과교수학습모형Ⅶ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 설계과정1. 1단계 : 요구와 목적 결정2. 2단계 ... 아서 이기도 하지만) 그러나 많은 교사들이 사이버강의실을 개설한다면 이 문제는 해결될 것이다.-학습자의 미적 상상력과 심미적 감수성을 약화시킬 수 있다.-만족할 정도의 교육인프라를 구축

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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[문학사] 1970년대 초 한국문학의 리얼리즘 논의

적문학론 의 시발점은 1970년 3월 14일에 『사상계』가 마련한 좌담 「4·19와 한국문학」이었다. 이 자리에서 못 다한 내용을 정리해서 구중서가 『창작과 비평』(1970, 여름 ... ) 시민계층 형성론4) 비판적 리얼리즘 기법5) 민족적 리얼리즘의 길2. 리얼리즘 수용 반대론1) 창작 기법2) 1930년대 기점3) 계층형성 부정4) 사회주의 리얼리즘5) 한국문학 ... 의 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론1. 리얼리즘 논의의 의의1970년대 초의 리얼리즘 논의는 한국문학사에서 특별한 의의를 갖는다.첫째, 1970년대 초의 리얼리즘 논의는 1960년대

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.14

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문학의 기능과 갈래

성을 고려할 때 한문학도 국문학의 범주에 포함시키는 것이 타당해 보인다. 따라서, 한국 문학의 영역 속에는 ①국문으로 씌어진 국어 문학, ②한자를 빌어서 표기한 이두 문학 ③한국인이 한문 ... 과 합일하는 체험이어야 한다.3. 사상과 정서의 표현미적으로 정화되고 정서화된 사상의 표현만이 문학이 될 수 있다.4. 상상의 세계작가의 상상에 의해 허구화된 세계의 표현이다.5. 통합 ... . 쾌락적 기능(快樂的機能)문학은 독자에게 고차원적인 정신적 즐거움이나 미적 쾌감을 준다는 입장(1)아리스토텔레스가 '시학'에서 심리적 정화(淨化)를 의미하는 용어로 카타르시스(c

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.08.26

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국어과 교수 학습 지도안 - 5. 삶과 갈등

Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재중학교 국어 1-1, 교육인적자원부2. 단원명5. 삶과 갈등(2) 육체미 소동Ⅱ. 국어과 교육과정1. 국어과의 성격제 7차 국어과 교육과정은 국어과 ... 되어야 한다는 점도 강조하였다.국어과의 성격에 제시도니 교육의 목적을 실현하기 우해 제 7차 국어과 교육과정에서는 교육내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학의 여섯 ... 에서 의미를 추출하여 재구성(이해)하는 데 필요한 지식, 기능, 태도의 학습이 균형 있게 이루어질 때에 효과적으로 신장되는 능력이다. 이것이 제 7차 교육과정에서 국어과의 성격

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.20

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읽기 교수 학습 모형

론Ⅰ.서 론국어과 교육에서 교사들이 부딪치는 두 가지 커다란 문제는 첫째, 무엇을 가르칠지 모르겠다는 것이고 둘째, 너무 많은 단편적 지식을 산만하게 가르친다는 것이다.국어과 교육 ... 한다. 국어 수업 영역을 크게 국어사용 기능 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 국어 지식, 문학으로 나눌 때, 기본적으로 국어사용 기능 영역에서 적용하는 것이 좋다.② 국어과 단원 ... 동설명하기· 동기유발· 학습목표확인· 기능이나 전략의 소개시범보이기· 교사의 시범 보이기· 확인, 정리하기· 미 이해 학생들을 위한 재지도교사 유도 연습하기· 기능이나 전략

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.09

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친일파와 처리문제

< 탐구주제 >○ 국문 : 친일파와 처리문제○ 영문 : Pro-Japanese and handling학번이름< 목 차 >Ⅰ. 서론1. 연구 동기 및 목적과 필요성1) 연구 동기2 ... 청산이 안 된 이유2) 친일파 청산 좌절로 일어난 피해들3) 친일파 청산 노력3. 설문지 결과 분석4. 인터뷰 내용 정리Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅵ. 활동소감Ⅰ. 서론1. 연구 동기 및 ... 관련득시효와 소멸시효가 지났다는 것이다.3. 연구내용친일파의 정의를 알아보고. 친일파를 영웅으로 미화한 사례들을 조사하여 왜곡된 역사에 대한 올바른 인식을 한다. 또한, 과거에 청산

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.04 | 수정일 2017.11.28

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[교육과정 및 평가]학문중심교육과정에서 브루너의 학습중심교육과정에 대해서

분야의 지식을 교육학에서 제공하는 교수 방법에 따라 가르치는 것으로 이해하였던 것이다. 예를 들면, 국어교육이란 국어학이나 국문학 지식을 교육학에서 제공하는 교수-학습 원리에 따라 ... 가르치면 되는 것으로 이해하였던 것이다. 다시 말해서, ‘국어교육 = 국어국문학 지식 + 교육학 방법’의 등식으로 생각하는 것이다.교과교육을 내용〔지식〕과 방법〔지도〕의 이원 구조 ... 로 이해하게 되면, 교과교육은 그 고유의 정체성도 없는 응용의 수준에 머물게 된다. 교과교육에 대한 이러한 이해 속에서는 국어학자나 국문학자 그리고 교육학자는 있으나 국어교육학자

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.13

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한국문학, 악장에 대해서(용비어천가를 중심으로)

고, 발전시킬 수 있다. 이것이 우리가 국문학을 연구하는 이유요, 우리가 나아가야 할 목적이다. 특히 지금 우리는 많은 고대 문학 중에서 악장을 말하고자 한다.악장은 예전부터 있 ... 의의3) 구체적인 내용[2] 개인 악장의 대표작 - 정도전 악장[3] 표기별로 구분지은 악장1) 한문악장2) 국문악장3) 현토악장4. 조선전기 국문 시가문학 비교맺음말머리말나무 ... 보다, 본격적으로 예악을 정리하였던 조선시대 때의 악장이 과거 시대의 악장보다 더욱 중요하게 취급 되고, 사람들이 관심을 받게 되었다고 생각을 한다. 조동일 선생님의 글을 보

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.12

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국어 표기법의 변천사

을 받침으로 적을 것인가, 아니면 다음 음절의 첫소리로 적을 것인가 하는 문제가 생긴다.(가) (나)사람이 사람을 : 사라미 사라믈먹어 먹을 : 머거 머글위에서 (가)와 같이 받침 ... , 讀解)에서 이해가 빠르고 표기 방식도 질서정연하게 된다. 이것은 최소의 유의 미적 단위인 형태소별로 음절에서 구분하여 표기하는 끊어적기(分綴) 방식이다.한편 (나)와 같이, ‘사라미 ... 字母)식 문자 체계16세기 최세진은 한자 학습서인 「訓蒙字會」(1527에서 언문의 자모 체계를 훈민정음체계화는 다른 방식으로 정리한다. 이것을 문자 분류 체계화하면 다음과 같다.초

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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[맞춤법과 표준어]한글 맞춤법의 원리와 실제에 대한 고찰

)을 마련하였다. 따라서 이 국문 연구 의정안 은 현대의 첫 통일표기법안이 되는 셈이다. 그런데 위의 연구 10제 가운데에는 당시의 극도로 혼란한 표기법의 정리라는 측면에서 보면 그다지 ... 정리 사업2. 한글 맞춤법 통일안3. 현행 한글 맞춤법Ⅳ. 한글 맞춤법의 원리1. 한글 맞춤법2. 부사화 접미사 이 와 히 의 구분3. 두음 법칙에 따른 표기 원칙의 정리4 ... . 사이시옷 표기원칙의 정리5. 접미사가 붙은 파생어의 맞춤법 정리6. 한글 맞춤법 익히기7. 띄어쓰기의 원리1) 띄어쓰기 원칙2) 자립성과 의존성3) 조사의 띄어쓰기4) 어미와 의존

리포트 | 29페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.03.26

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[인문]체험적인 시 교육을 위하여

1. 머리말시는 어려운 것, 시는 난해한 것, 시는 짧고 굵지만 먼 것... 시(詩)라는 것을 생각했을 때 드는 생각이다. 국문학과를 졸업한 나 자신도 이런 생각이 드는데, 어휘 ... 면 그 자체가 즐거운 행사가 될 수 있다. 작품은 학급 뒷면에 전시하면 환경 구성에도 그만이고 축제나 전시회 때도 국어과나 학급 전시 코너에 진열하면 전교생이 참가하는 의미 있는 전시 ... 로부터미를 지닐 수가 없다. 즉, 삶과 밀접한시 교육이 선행되어야 하는 것이다. 이때 고려되어야 할 사항으로는 어휘적인 측면과성장기의 감성 이해라는 측면에서, 학습 내용에 소개되는 시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[국문학사]국문학사시대구분

방법을 수립하는 데까지는 나아가지 못했으며, 국문고전문학사와 한문학사를 별개의 것으로 서술하면서 시대구분에서의 관련마저 다루지 않는 데서 한계가 더욱 확대되었다. 조윤제는 국문학 ... ·중세문학·근대문학앞서 시대구분은 시대 이름이 없다. 단지 갈래를 들어서 무어라 한 것은 설명의 편의를 위해서이다. 국문학사에서 시대구분을 두고 벌어지는 심각한 논란이 근대문학 ... 문학을 체계적이고 일목요연하게 정리하여 살펴본다는 점에서 그러할 것이며 이러한 성과에 이어 문학의 의의를 역사의 흔적 속에서 조명해 볼 수 있음이 다음으로 그러할 것이다.{) 이

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.08

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김만중과 그의 문학

1. 머리말국문학에서 많은 작가들이 존재하고 있지만 한국 문학사에 있어서 최초로 작가의식을 갖고 작품을 쓴 작가를 꼽자면 더할 나위 없이 김만중이 꼽힐 것이다. 김만중은 조선조 ... 『구운몽』의 애정성은 여덟 여인들이 각기 모습을 달리하지만, 그 중에서 빼어난 특성을 보이는 여인들이 있다. 그것들을 살펴보면 다음과 같이 정리 할 수 있다.① 진채봉* 첫사랑 ... 적 현실의 구체적인 반영, 구성의 정교함, 문체나 수사의 세련미, 일상생활의 모습에 대한 구체적인 묘사 등을 볼 수 있는데, 이런 점은 초기 소설의 장르적 미숙성이 청산되었다는 사실

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.23

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조선후기 문화지평과 시가문학의 흐름

았고, 조선후기 문화의 특징(1)조선 후기 문화1 : 문학조선 후기 문학의 변화는 크게 세 가지로 구분된다. 첫 번째로 한문소설과 전(傳)이 대중화되었으며 현실을 반영한 국문 소설 ... 이 등장하였다. 두 번째로 시조의 형식이 변형되고 파괴되었으며 작품세계가 세속화 되었다. 마지막으로 현실이 수용된 가사와 서민 가사가 형성되었다.한문소설 및 전의 변화와 국문 소설 ... 듯 조선 후기 풍속화의 발전은 사대부계급의 미의식의 변화란 측면에서 먼저 살펴볼 수 있고 상품화폐경제의 발전에 편승하여 사회경제적 상승을 성추한 중인과 서민계급이 그림의 새로운 수요

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.22

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[교생실습_연구수업용] 국어과 교수학습과정안(지도안)

목 차Ⅰ. 국어과 교육과정 ............................................................................ 11. 국어과 교육 ... 과정의 성격2. 국어과 교육과정의 목표3. 국어과 7차 교육과정 개정의 기본 방향4. 문학 및 읽기의 지도내용Ⅱ. 단원의 개관 ... -보충/심화)3. 파워포인트자료Ⅰ. 국어과 교육과정1. 국어과 교육과정의 성격제7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.07

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근대시가, 근대산문

가 바로 근대시이다.한국문학사에서 이와 같은 변화는 18세기 사설시조에서부터 나타났는데 그 특징으로는첫째 자유시형과 자유율을 선택했고, 둘째 어떠한 형식성에도 구속받지 않았고 셋째 ... 는 된 모형이나 틀을 가지지 못하고 역동적으로 파괴와 생성을 반복하면서 하나의 모델을 창안하기 위해 노력했다. 그러나 시간이 흘러 한국문학의 저력이 외래적인 요소를 수용해 자기의 것 ... 전시대의 언어규범을 무너뜨렸으며 마지막으로 넷째로는 사실주의적 태도로서 비판, 풍자정신 및 희극미를 보여주었음을 들 수 있다.근대 시가의 특징을 시대별로 나누어 좀 더 자세히

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.23

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[평론] 1980년대 평론 개관

과 『문학과 지성』계열의 두 갈래로 정리할 수 있는데 반해, 80년대의 비평론은 이처럼 명료한 정리를 허락하지 않는 매우 복잡다기한 양상을 보인다.Ⅱ. 몸말1. 국문학 전공비평가 ... 에 없이 두터워졌다. 비평가 수의 증대현상은, 1국문학 연구의 심화에 따른 평론인력의 증대라는 내적 요인과 2무크지의 대거출현이라는 외적 요인의 작용 때문이다. 이러한 양적인 풍성 ... 80년대 비평사의 첫장에 놓이는 비평가로 김재홍, 권영민, 김인환, 조남현, 정현기, 최동호 등을 들 수 있다. 이들은 모두 국문학 연구가 본격적으로 활성화되고 깊이를 획득하기 시작

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.30

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음성언어교육론 기말과제-국어 교과서 재구성(초등)

적발달단계2.정의적 영역의 발달 특성1)Piaget의 도덕성발달단계3.초등학교 5학년 (만 10세-11세) 아동의 발달적 특성Ⅱ.국어과 교수-학습 모형 소개- 토의?토론 학습 모형Ⅲ ... 를 기울여야한다.Ⅱ.국어과 교수-학습 모형- 토의?토론 학습 모형 -토의?토론 학습 모형은 교사와 학생, 또는 학생들끼리 일정한 규칙과 단계에 따라 대화를 나눔으로써 학습 문제 ... 을 명확히 하고, 주제를 확인하거나 선정하는 단계이다. 토의?토론 준비하기 단계는 주제에 대한 자신의 입장을 정하고, 관련 자료를 수집 및 정리하고, 토의?토론의 방법 및 절차

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.16

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춘향가(춘향전)의 이해

는 새로운 조명으로 바라볼 필요성이 있다. 본문에서는 현대에 와서 가 가지는 의의와 입장에 대하여 살펴보도록 하자.2. 객관화가. 작품의 형성는 한때 실제인물설이나중국문학 영향설 ... 는 바디가 있는가 하면 무려 여덟 시간 걸리는 바디도 나오게 되었다.현재 전승되고 있는 의 계통을 정리하면 다음과 같다. 동편제 로는 ‘송만갑(宋萬甲) → 박봉래(朴奉來) → 박봉술 ... 의 절색이요, 덕과 재주가 많은 여인입니다. 황공한 말씀이지만 불러오기 어렵습니다.”춘향은 인용문에서 볼 수 있는 그녀의 빼어난 미(美)와) 곧은 절개로서 이몽룡을 사로잡았다. 이 후

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03

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