"범주문법"의 검색결과 입니다.

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단순언어장애 한국어 문법 교육 한국어 통사론 시제와 상 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 시제와 상의 차이 문법적교수요목 목표문법

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"범주문법" 검색결과 881-900 / 5,677건

[방송통신대학 국어국문학과] 2020-2 기말 <중세국어의 이해> 교재와 방송강의 제 1강~ 10강에서 객관식(4지선다형) 20문항을 출제하고 그에 대한 자세한 해설을 붙이시오.

된다고 설명한다.14. 화자 표시법의 ‘-오-’에 대한 설명으로 옳은 것은?① 종결형과 연결형의 선어말어미 ‘-오-’의 주어가 3인칭 화자인 경우, ‘-오-’에 의해서 실현되는 문법범주 ... -’에 의해서 실현되는 문법범주를 화자 표시법이라 한다. 화자 표시법의 ‘-오-’가 사용된 예시로는 ‘나ㄴㆍㄴ 어마님 어드라 :오라(오+오+다)’가 있다. ‘내 네 아비 ㄱㆍㄷㅎ ... 외 두 경어법은 중세와 현대국어 사이에 차이가 많다. ③현대국어의 객체경어법은 특히 어휘에 의해서 실현되는데, 중세국어 존경법은 선어말어미에 의해서 문법적 절차로 이뤄진다

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.20

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<한국어어휘교육론> 시험 공부 자료

라고 한다. 그런데 “한국어의 어휘는 40만개 정도”, "문법 능력뿐 아니라 어휘 능력도 중요하다.“ 라고 말하는 데에서 알 수 있듯이 어휘란 단어들의 추상적 집합 명사로 쓰인다 ... 과 문법 번역식 교수법 기반의 연구에서는 문법 교육과 발음 교육을 외국어 내용 교육의 핵심이라고 보고 어휘는 문법 구조를 학습하는데 사용되는 재료로만 간주하는 경향이 있 ... 었다. 그러나 서술어로 쓰이는 어휘가 문장의 구조를 직접 결정한다거나 표형 문형, 연어, 관용 표현과 같이 제한적 통사 구조로 실현되는 덩어리 표현이 문법과 어휘의 중간 영역에 존재

시험자료 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05 | 수정일 2021.01.08

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아동기의 언어발달에 대해서 기술하고 언어발달이 느린 아동을 위한 보육교사의 개입방안, 지도방법 등을 기술하세요.

의 증가와 단어를 더 정확히, 단어에 대한 사고도 달라지게 된다.동의어나 범주적 관계 등을 이해하고 사용하며, 물리적 의미, 심미적 의미도 이해하게 된다. 단어의 이중적 의미를 이해 ... 함으로써 유머나 은유적 표현도 이해하게 된다. 문장의 오류를 수정하며, 문법적으로 더 긴 구문을 사용하게 된다. 분석적 기술과 논리적 추론능력이발달하여, 관계절, 사동사, 피동사 등 ... 문법적 규칙과 구조를 이해한다.3) 의사소통 기술의 발달정확한 언어적 메시지를 전달할 수 있는 능력인 참조적 의사소통 기술이 발달하게 되는데, 이는 자기 중심성이 완화되고, 역할

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.14 | 수정일 2022.01.18

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단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

은 ‘단형 피동, 장형 피동, 어휘 피동’을 피동의 범주에 포함하기도 하고, 논의에 따라 이들 중 특정 기준에 부합하는 구성만이 선택적으로 피동 구문으로 보기도 한다. 본고에서는 어휘 ... 피동을 제외한 단형피동과 장형피동만을 피동법의 범주에 속한다고 간주하며, 각 피동법의 특징을 살펴본 후, 그 의미 차이에 대하여 기술하고자 한다.Ⅱ.본론1. 피동법의 개념피동 ... 이 표현된 문장을 ‘피동문’이라 하고, 문법 법주를 강조하여 ‘피동법’이라는 용어를 사용하기도 한다. 피동법은 크게 두 가지로 나누어진다. 첫째는 피동접사(이, 히, 리, 기)에 의한

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사분류의 차이를 설명하시오

과목: 언어학 개론과제 주제: 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사분류의 차이를 설명하시오1. 서론품사란, 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓 ... 은 것으로, 주시경은 품사를 처음에는 ‘기’라 불렀고 나중에는 ‘씨’라 말로 바꾸었다. 한국어의 품사분류를 두고 근대 문법가들은 적게는 5품사에서 많게는 13품사에 이르기까지 다른 ... 품사 분류론을 펼쳐왔다. 그러나 학교문법에서는 명사, 대명사, 동사, 형용사, 관형사, 수사, 부사, 조사, 감탄사 등 9품사 체계로 분류하고 있다 이에 반하여 영어는 명사, 대명사

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.20 | 수정일 2020.11.14

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[최신자료 A] 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (외국어로서의한국어발음교육론)

의 제목 아래에 해당 단원의 기능, 문법, 어휘 범주를 영어로 제시하였고, 각 단원의 어휘와 표현을 그림으로 소개하였다. 한국어 자음 조음위치 처럼 한국어 로마자 표기법에 따라 알파벳 ... (子母字) 교육 내용의 문제점과 수정 방안: 자모자(子母字) 목록을 중심으로」, 『한국 문법 교육 학회 학술 발표 논문집』, 한국 문법 교육 학회, 89p~105p. 국립국어원

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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[현대시와예술철학] 비동일성 시 경향, 포스트모더니즘 레포트(A+)

되기 어렵고, 상당히 개별적으로 진행되고 있다. 이들은 기존 문법에 대한 비판적 문제의식을 통해 새로운 언어 감각을 실물적 사례로 보여주었다. 정지용이나 김소월과는 전혀 다른 감각 ... 다.‘서구, 백인, 남성, 이성’ 중심의 근대적 기도들에 대해 ‘생태, 몸, 여성’은 강력한 심미적 항체를 형성했다. ‘몸’은 이제 더 이상 이성이나 정신보다 열등한 범주가 아니

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.11 | 수정일 2024.02.29

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언어발달 ) 검색 기능 사용하여 복습 질문에 대한 답을 찾고, 교재에서 찾을경우 1장 몇번 찾음 이라고 밑줄 긋고 체크

는 지식을 기술하는 것이므로(6장-2번) 찾음 : 주요 문법 범주에 속하는 단어 습득 / 문법적 기능어와 굴절소 미습득(6장-4번) 찾음 : 부분적으로 이해한 말에 반응하는 반응전략

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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언어발달의 과정과 각 시기별 특징에 대해 설명하시오.

범주의 개념을 획득하게 되는 것을 말한다.3) 단어 하나가 문장이 시기에는 단어는 문장처럼 사용되기도 하여 일어문시기라고도 부른다. 이 시기의 영아의 발음은 불분명하여 알아듣기 쉽 ... 에서 두 단어 시기로의 발달은 생각보다 빨리 이루어지지 않는다. 이 시기에는 기능어는 생략된 핵심 내용만으로 문장이 구성된다. 이 같은 특성을 토대로 전보식 문장이라고도 부른다.4. 기본문법탐색기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.22

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국어 보조 동사의 의미론적 고찰

의 차이를 갖고 동사연속구성 서술어를 이루는 경우에 접속동사 구성과 합성동사 구성, 그리고 보조동사 구성을 구분하기 위해서는 먼저 구성 요소인 동사가 범주 안에서 어떤 의미를 가지 ... ) 봉사의 의미를 갖는 보조동사가. 몸이 편찮으신 할아버지께 밥을 지어 드렸다.2.3) 보조형용사보조형용사는 보조동사에 비해 종류가 적고 몇 가지의 문법적인 기능만을 보인다. 보조 ... 형용사도 몇 가지 범주로 나누어 설명할 수 있다.다음은 시제나 동작상과 관련된 보조 형용사이다.(16) 상태지속의 의미를 갖는 보조 형용사가. 나는 아파서 하루 종일 침대에 누워 있

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.26

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<전남대 교대원 25학년도 합격> 심리학개론(심리학과삶) 8장 인지과정 요약 / 전남대 교육대학원 필기시험, 면접, 필기고사

로 쓰여진 모든 글자의 상단에 C 표시 => 글자가 대문자/소문자인지 판단(자극 범주화) -> 대문자라면 상단에 C표시 과제2: 대문자로 쓰여진 모음 상단에 V표시, 대문자로 쓰여진 ... 자음 상단에 C 표시 => => 글자가 대문자/소문자인지 판단 -> 각 대문자가 모음인지 자음인지 판단 -> 자음이면 상단에 C표시, 모음이면 V표시 / 자극 범주화(모음/자음 여부 ... 의 의미들) 다를 수 있음 다의성 해소 어휘적 다의성-> 해소 위해 주변 맥락 사용 구조적 다의성: 다양한 단어들, 문법적 단위로 묶일 수 있음 / 6p 참고 균형 잡힌 다의성: 한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.19

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제주방언 선어말어미 의미 해석 문제 -‘–암시–’, ‘–아시–’를 중심으로- (Meaning interpretation problem of the pre-final ending of Jeju dialect —On the focus of ‘–amsi–', ‘–asi–'—)

영남대학교 민족문화연구소 우창현

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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조선 총독부 간행『朝鮮語法及會話書』연구 (A Study of 『朝鮮語法及會話書』 Published by the Chosun Governor's Office)

한국일어교육학회 윤영민

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.13 | 수정일 2025.05.21

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논증적 글쓰기와 논리적인 문장 쓰기 (Demonstrative Writing and Logical Sentence Composition)

기에도 주목하여야 한다. 따라서 본고는 논증적인 글쓰기에서 갖추어야 할 문장 쓰기의 기본 요건으로 문법과 배열과 결속의 범주를 제시하고, 그에 따라 문법적인 문장 쓰기, 문장 ... 에서 문장 쓰기 교육은 문법에 근거한 정확한 문장쓰기에 초점이 놓여 왔다. 그러나 그것만으로는 글쓰기에 필요한 충분한 문장 교육이라 할 수 없다. 글쓰기에서 문장은 단독적으로 존재 ... 하기보다는 관계적으로 존재하기 때문이다. 그러므로 글쓰기 교육에서 문장 교육은 개별 문장들을 대상으로 한 문법적인 문장 쓰기만이 아니라, 문장 간의 관계성을 의식한 논리적인 문장 쓰

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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효율적인 중국어 보어(補語) 교육방안 연구 (A Study on Efficient Chinese Complement Education Method)

연구 목적: 이 연구는 한국인 중국어 학습자들에게 한편으로는 익숙하면서도 한편으로는 생소하기도 한 현대중국어의 보어라는 문법범주를 효율적으로 가르치기 위한 방안을 제시하는 데 있 ... : 중국어를 배우기 이전의 한국인 학습자들에게 보어라는 용어가 익숙할 수 있지만, 중국어 문법에서의 보어는 독특한 개념이다. 문법을 가르치기 위한 교재가 아니라 의사소통을 위한 교재 ... 를 통해 선 용법학습 후 문법교육이라는 자세로 보어 교육에 임해야 할 것이다. The purpose of this study is to suggest a method for

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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중국어 ‘要’와 한국어 ‘-겠-’의 양태적 용법에 대한 비교 연구 (A Contrastive Study on Modal Expressions between Chinese and Korean -Key Research between Chinese ‘yao’ and Korean ‘-gess-’-)

본고는 중국어와 한국에 공통적으로 존재하는 양태표현을 중심으로 비교분석을 시도해 보고자 했다. 지금까지 중국어와 한국어의 문법요소를 대상으로 하는 비교분석은 계속 연구해왔 ... 지만 양태표현의 요소를 중심으로 한 비교분석 논의는 그리 많지 않다. 그러나 중국인 학습자에게 중국어의 ‘要’와 한국어의 ‘-겠-’의 양태적 의미를 살펴보고 이들이 갖는 문법적 특성 ... 의 공통점과 차이점을 찾아내는 것은 교육적 의미가 크다고 본다.따라서 본고에서는 우선 중국어의 ‘要’와 한국어의 ‘-겠-’의 양태적 의미를 대비시켜 문법화과정, 독립성 유무, 사용 위치

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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방송대 1학기 중간과제물 영어문장구조의 이해 E형

의 예문들을 나무 수형도 (tree diagram)로 나타내고 이들이 무엇을 설명하고자 하는지 밝히시오: 4, 18, 23 (비문법적인 문장에 대한 수형도도 그리고 왜 틀렸는지도 설명 ... PP1이 서로 자매관계를 맺기 때문에 정문이라고 볼 수 있다. 부가어 PP2는 핵어 N보다 큰 범주인 중간 계층에 속하는 N’와 자매관계를 맺게 된다.23.b. Jake ... 는 보충어이고 부가어는 핵어가 아닌 핵어보다 큰 범주인 중간 계층과 자매관계를 맺는다는 것을 알 수 있다.안승신·강상구, 『영어문장구조의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2010.PAGE \* MERGEFORMAT2

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.02

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한국어의 형태론적 재분석과 의미론적 재분석 (Morphological reanalysis and Semantic reanalysis in Korean)

재분석은 문법화나 유추 과정에서 발생하는 경우가 많아 국어 문법 연구에서 상대적으로 관심의 대상이 되지 못하였다. 이는 재분석이 비가시적이어서 직접적으로 관찰 가능하지 않을뿐 ... 더러 그 범위를 경계 변이 등에 한정하여 좁은 의미로 사용해 왔기 때문인 듯하다. 이에 본고는 형태론적 재분석에 재분절에 의한 재구조화와 함께 재평가에 의한 재범주화를 포괄하고, 의미 ... 론적 재분석에 대해서도 국어의 예를 제시하였다. 재평가에 의한 재범주화에는 혼성어의 후행성분이 접사로 재범주화되는 ‘텔’[쪽방텔, 싱글텔]과 자립명사로 재범주화되는 ‘부심’[먹부심

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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언어발달

시점까지 일반 명사류 ( 보통 명사와 대명사 등 ), 특정 명사류 (mommy, daddy 등 ) 가 가장 큰 범주 1. 영아기 언어발달1. 영아기 언어발달 10 개 단어에서 50 ... ② 아동은 제한된 어휘를 다양하게 조합하여 생산성 가진 발화를 시작2. 유아기 언어발달 1) 세 단어 이상의 조합 2) 문법 형태소 ( morpheme) 의 발달 3) 문장 형태 ... 나 의존 형태소가 지속적으 로 결여되는 경향이 있음 (2) 전보식 발화 : 특정 단어나 문법 형태소가 생략된 체 내용어만으로 구성된 아동의 발화2. 유아기 언어발달 2)14 개

리포트 | 51페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.11.08

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를

문법 범주를 잘못 사용하거나 생략해 형태소가 결합되는 오류 등 구문적인 오류를 보인다. 이와 같은 장애아동은 보통 아동과는 상이하게 문법 형태소와 복문의 이해 곤란, 표현에 있 ... 에서 정상 범주는 평균으로부터 2표준편차 이내의 인구로 95%를 포괄한다. 언어발달장애아동은 구어, 문어나 타 상징적인 체계에 대하여 이해하거나 사용, 산출함에 있어 결함을 보인다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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