"문학교육 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학교육 평가" 검색결과 61-80 / 18,113건

초등학교 국어과 국어교육 의 내용체계, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수용양상, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수업내용, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수업모형, 초등학교 국어과 국어교육 의 평가분석

국어과(국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과의 교육동향1. 교육과정 이론의 변화2. 언어학에서의 변화3. 문학에 대한 인식의 변화4. 언어 교육에서의 기능 강조5. 교수 중심 ... 초등학교 국어과(국어교육)의 내용체계, 초등학교 국어과(국어교육)의 문학수용양상, 초등학교 국어과(국어교육)의 문학수업내용, 초등학교 국어과(국어교육)의 문학수업모형, 초등학교 ... 범위와 수준의 구체화5. 교육 내용의 제시 방식 개선6. ?방법?에 관한 사항의 상세화7. ?평가?에 관한 사항의 상세화Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 내용체계Ⅴ. 초등학교 국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03

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[국문학교육] 국어,문학 지식 영역의 평가 방법

할 해하고 감상하는 과정에서 나타나는 학습자(독자)의 지적?정서적 경험의 밀도를 측정하고, 그 내면화 양상을 추적하는 것이 되어야 한다. 문학교육평가의 특성을 정리해 보이면 다음 ... 과 같다.첫째, 문학영역평가는 구체적인 작품의 해석 및 감상 능력에 초점을 두어야 한다. 단편적인 지식을 묻거나, 작품내의 사실적 정보를 단순 확인한다는거나 하는 것은 문학교육평가 ... 이 아니라는 평가관점을 분명하게 확립해야한다. 어떻게 보면 문학교육의 목표는 자품 그 자체라고 하는 것이 더 타당할 것이다. 작품 자체의 수용을 목표의 준거로 삼아야 할 것이다.셋째

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.18

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그림책 한권을 선정하여 기본적인 서지사항(제목,글쓴이,그린이,출판연도,출판사,내용요약)을 정리하고 좋은 그림책 특성에 근거하여 문학적평가(주제,구성,인물,언어표현력)미술적평가,교육적 평가를 하시오

수 있다.이하 그림책의 문학적,미술적,교육적 평가에 대해 특징을 중점으로 알아보기로 한다.Ⅲ.그림책의 문학적 평가1.주제그림책도 마찬가지로 일반책처럼 주제가 있어야 함은 당연 ... 으로 구분된다.1)단선적 형식기승전결의 흐름, 시간의 흐름에 따라 전개,발달, 사건의 진행, 클라이 막스, 대단원의 형식으로 이루어진다. 이는 문학에서 가장 많이 사용하는 형태로서 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.21

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[국어교육] 문학영역의 수행평가

< 국어과 수행평가의 방법 >- 문학 영역의 수행평가를 중심으로 -과 목 명: 교과교육론학 과: 교육학과학 번: 9925117428이 름: 신 설 아I . 문학평가 논의의 출발점 ... 자의 다양한 반응과 잠재적 능력이 변수로 작용하기 때문에 평가하기가 쉽지 않다.근자 많은 논의의 과정을 거쳐 문학교육의 내용에 대한 일정한 합의를 공유하고 있다. 그것은 문학교육이 문학 ... o의 평가에 유용하게 사용된다. 따라서 텍스트 중심 문학교육 과정은 평가의 장면에서 문학지식의 습득이나 문학사적 체계를 학습하는데는 유리하게구분텍스트 관점학습자 관점사회문화적 관점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2001.10.31

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유아문학 TV강의에서 제시된 이 한권의 그림책을 시청하고 한권을 선택하여 유아의 발달과 교육의 관점에서 평가

1. 유아문학 TV강의에서 제시된 이 한권의 그림책을 시청하고 그 중 한권을 선택하여 유아의 발달과 교육의 관점에서 평가하시오.* 이 한권의 그림책 중 - 검피아저씨의 뱃놀이검피

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.29

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초등학교 영어과(영어교육)의 특성과 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습과 연극활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습과 드라마활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가 분석

(영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특성Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습1. 초등학교에서 문학교육 ... 초등학교 영어과(영어교육)의 특성과 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습과 연극활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습과 드라마활용학습, 초등학교 영어과 ... )의 드라마활용학습1. 영어 교육에서의 드라마의 효과2. 드라마 활동의 수업 절차1) 준비 단계2) 연습3) 후기 연습 단계Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가1. 듣기 이해력 평가1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17

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[국어교육]중학교 문학 단원의 평가 - 중3-1 국어 1.시의표현

< 중학교「국어」 ‘문학’ 단원 평가 >- 목 차 -1. 단원명 : 중학교 3-1 국어(1. 시의 표현)2. 단원 선정 이유3. 단원 학습 목표 분석(1) 단원 학습 목표(2 ... 한편 외우고 감상할 수 없는 것이 현재의 국어교육이다. 이는 시를 문학작품으로 보기보다는, 단순히 분석하고 외우는 또 다른 탐구 대상으로서 본 수업방식에 기인한다고 생각 ... 평가6. 교과서 대안(1) 전체 구성(2) 대단원 표지(3) 단원의 길잡이(4) 소단원(1) - 배추의 마음(5) 소단원(2) - 둑방길(6) 소단원(3) - 내가 사랑하는 사람

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11

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[교육]국어교과서 문학작품의 학습활동에 대한 평가 - <춘향전>의 학습활동 분석 -

국어교과서 문학작품의 학습활동에 대한 평가- 의 학습활동 분석 -< 목차 >Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 국어교과서의 문학과 학습활동1. 제7차 교육과정 학습활동 평가2. 의 학습활동 분석Ⅳ ... 적 행위이다. 그것은 예술의 한 분야인 문학에서도 예외가 될 수 없으며, 교과서 수록 소설도 어떠한 형태로든 교육 목표에 대한 평가가 이루어져야 한다는 데에 이의를 제기할 사람은 없 ... 다. 그래서 교과서에서는 학습활동을 통해 해당 작품에 대한 교육 목표 달성도를 평가하였다. 그런데 지금까지 문학 교육에서 평가 대상은 문학 텍스트가 아니라 학생이었다. 문학 텍스트

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04

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포스트모더니즘의 특성, 포스트모더니즘의 등장배경, 포스트모더니즘의 중요성, 포스트모더니즘과 교육, 포스트모더니즘과 구성주의, 포스트모더니즘과 문학, 포스트모더니즘과 건축, 포스트모더니즘의 평가 분석

포스트모더니즘의 특성, 포스트모더니즘의 등장배경, 포스트모더니즘의 중요성, 포스트모더니즘과 교육, 포스트모더니즘과 구성주의, 포스트모더니즘과 문학, 포스트모더니즘과 건축, 포스트 ... (Participation)8. 보편내재성(Immensity)Ⅲ. 포스트모더니즘의 등장 배경Ⅳ. 포스트모더니즘의 중요성Ⅴ. 포스트모더니즘과 교육Ⅵ. 포스트모더니즘과 구성주의Ⅶ. 포스트모더니즘과 문학Ⅷ ... 모더니즘의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 포스트모더니즘의 특성1. 불확실성(Indeterminacy)2. 단편화(Fragmentation)3. 탈 경전화(Decanonization)4

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

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삶(인생)의 개념, 삶(인생)과 교육, 삶(인생)과 길, 삶(인생)과 문학, 삶(인생)과 미술, 삶(인생)과 본능, 삶(인생)과 12간지, 삶(인생)과 종교, 삶(인생)의 평가 분석(삶, 인생, 본능, 12간지, 종교, 미술, 문학)

삶(인생)의 개념, 삶(인생)과 교육, 삶(인생)과 길, 삶(인생)과 문학, 삶(인생)과 미술, 삶(인생)과 본능, 삶(인생)과 12간지, 삶(인생)과 종교, 삶(인생)의 평가 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 삶(인생)의 개념Ⅲ. 삶(인생)과 교육Ⅳ. 삶(인생)과 길Ⅴ. 삶(인생)과 문학Ⅵ. 삶(인생)과 미술Ⅶ. 삶(인생)과 본능1. 잠자기와 먹기가 가장 좋은 이유2 ... . 성욕은 사랑3. 감정도 본능Ⅷ. 삶(인생)과 12간지Ⅸ. 삶(인생)과 종교Ⅹ. 삶(인생)의 평가1. 가족·부부관계2. 취미·학습 만들기3. 건강 만들기4. 경제·일 만들기5

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.09.10

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2024학년도 고등학교 1학년 국어 교과 교수학습 및 평가 운영 계획서 예시

담당 교사○○○교육과정편공통성취도5단계등급산출여부9등급국어과 교수·학습 운영 계획Ⅰ월(행사)시수/누계단원명(평가영역)교육과정 성취기준평가요소수업방법평가방법수업?평가의 주안점33.4 ... 에서 작품을 해석하고 평가하며 문학을 생활화하는 태도를 지닌다.[10국05-03]문학사의 흐름을 고려하여 대표적인 한국 문학 작품을 감상한다.[10국05-04]문학의 수용과 생산 ... 활동을 통해 다양한 사회?문화적 가치를 이해하고 평가한다.강의식 수업탐구학습지필평가? 내용 정리하며 읽기 생활화 지도?최소성취수준 보장 지도에 유의한다.34/102. 문학의 갈래

서식 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.17

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정신2실습 1,2,3조 팀과제(최종)

작업재활 프로그램 - 작업기능 사정 및 평가 - 취업 전 , 후 교육 - 보호작업장 - 일시취업 - 지지취업 - 취업자 자조모임 3 기타 서비스 상담 , 사례관리 , 가족교육 ... 취업지원 / 취업장 방문 및 고용주 면담 / 취업유지 위한 교육 지역사회 평생교육센터 연계 / 정규과정 선택 등 지원 예술 ( 그림 , 사진 , 영상 등 ) 작가 활동 지원 / 문학 ... 는 시설 ▶주요 서비스 프로그램 1 시회기술훈련프로그램 - 일상생활기술훈련 - 인지재활훈련 - 여가활동훈련 - 사회문제해결교육 - 대인관계교육 - 약물관리교육 - 스트레스관리 2

ppt테마 | 49페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.03.28

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초등학교 6학년 국어 교과 지도 계획서 예시입니다.

는 정보 확인, 내용 이해, 내용 비판, 평가와 감상 등의 수준을 판단하기 위한 교육적 노력의 하나로 계획, 실천할 필요가 있다. 따라서 지필 검사, 포트폴리오, 관찰법 등 다양 ... 의 수준을 판단하는 교육적 활동이 되도록 해야 할 것이다.(다) 읽기 능력 평가에서 중시해야 할 평가 영역은 크게 어휘력과 독해력으로 구분할 수 있다. 어휘력은 개별 단어의 의미 ... , 그리고 정의적 학습 요소인 태도 등을 평가한다.(바) 문학 영역의 평가에서는 미적 감수성의 세련과 인간 삶의 총체성을 문학의 방식으로 이해하고 내면화할 수 있도록 다양한 형식의 평가

서식 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.23

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[국가보훈처] 보훈보상대상자 자녀 등의 성적통지서

■ 보훈보상대상자 지원에 관한 법률 시행규칙 [별지 제21호서식]보훈보상대상자 자녀 등의 성적통지서교육기관명 :보훈번호성명생년월일(성별)학과학년평균성적평가인정학습과목(과정명)신청 ... 신청하는 경우에는 평가인정 학습과목, 과정명(학사 또는 전문학사 과정 등)과 신청학점을 적습니다.210mm×297mm(백상지 80g/㎡ 또는 중질지 80g/㎡) ... 학점수업료 등 금액보조금청구금액(수업료등금액의 반액)비고입학금수업료기성회비계※ 「보훈보상대상자 지원에 관한 법률」 제26조제3호 및 제4호에 따른 교육기관 중 학점을 기준으로 등록

서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.10

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[국가보훈처] 5ㆍ18민주유공자 자녀 등 성적통지서

[별지 제9호서식] 5ㆍ18민주유공자 자녀 등 성적통지서교육기관명:보훈번호성명생년월일(성별)학과학년평균성적평가인정학습과목(과정명)신청학점수업료 등 금액보조금청구금액(수업료등금액 ... 의 반액)비고입학금수업료계※ 「5ㆍ18민주유공자예우 및 단체설립에 관한 법률 시행령」 제12조제2항제2호에 해당하는 교육훈련기관이 학점을 기준으로 등록 신청하는 경우에는 평가인정 ... 학습과목, 과정명(학사 또는 전문학사과정 등) 및 신청학점을 적습니다.210mm×297mm[백상지(80g/㎡) 또는 중질지(80g/㎡)]

서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.10

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[국가보훈처] 특수임무유공자 자녀 등 성적통지서

에 해당하는 교육기관 중 학점을 기준으로 등록 신청하는 경우에는 평가인정 학습과목, 과정명(학사 또는 전문학사 과정 등)과 신청학점을 적습니다.210mm×297mm[백상지 (80g/㎡) 또는 중질지(80g/㎡)] ... ■ 특수임무유공자 예우 및 단체설립에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호서식] 특수임무유공자 자녀 등 성적통지서교육기관명:보훈번호성명생년월일(성별)학과학년평균성적평가인정학습과목

서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.10

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[국가보훈처] 국가유공자 자녀 등의 성적통지서

■ 국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 시행규칙 [별지 제21호서식] 국가유공자 자녀 등의 성적통지서교육기관명 :보훈번호성명생년월일(성별)학과학년평균성적평가인정학습과목(과정 ... 중 학점을 기준으로 등록 신청하는 경우에는 평가인정 학습과목, 과정명(학사 또는 전문학사 과정 등)과 신청학점을 적습니다.210mm×297mm(백상지 80g/㎡ 또는 중질지 80g/㎡) ... 명)신청학점수업료 등 금액보조금청구금액(수업료등금액의 반액)비고입학금수업료기성회비계※ 「국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률」 제22조의2제3호 및 제4호에 해당하는 교육기관

서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.10

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문학교육론의 쟁점과 과제 (Issues and problems of study on Literary Education)

청람어문교육학회 김중신

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13

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초등학생의 문학능력 평가를 위한 다시 말하기(retelling)의 활용 -초등학교 저학년을 중심으로- (The Application of Retelling for Assessment of Literary Competency -focused on elementary school the low grades-)

우리말학회 하근희

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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고등학교 국어 성취수준 및 성취기준(성취평가계획)

. (라) 평가 방법 및 유의 사항 ① 문학에 대한 지식, 작품의 수용과 생산 능력, 문학에 대한 태도, 문학 활동 경험을 종합적으로 평가하도록 한다. ② 문학 수용과 생산 능력 ... 을 실질적으로 향상시키고 문학에 대한 긍정적 태도를 기르도록 국어 사용의 실제성을 고려하여 다양한 평가 상황을 설정하고, 영역을 통합하여 평가하도록 한다. ③ 학습의 과정과 결과 ... 를 모두 중시하여 총체적으로 평가하고, 선택형, 서술형 평가뿐 아니라 발표, 관찰, 질문, 비평문 쓰기, 과제 수행(프로젝트) 등의 다양한 방법을 적극적으로 활용한다. ④ 문학의 수용

서식 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.18

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