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"아동인권권리교육" 검색결과 7,881-7,900 / 9,833건

  • 여성복지정책
    적으로 낮고 무기력한 존재로 비인간화시켰다. 여성문제의 예를 들면, 과거에는 선진국에서도 여성들에게 참정권이 주어지지 않았었다. 또 대부분의 사회에서는 교육과 고용기회에 있어 남녀차별 ... 하는 ‘의존자(dependents)'로서의 역할 수행자로 인식되고 있기 때문이다. 이러한 모호성과 혼란은 여성복지의 정체성을 흐리게 하여 가족복지 및 아동복지 영역과의 중복 및 혼란 ... 을 가져오는 원인이기도 하다.일반적으로 “여성복지란 여성이 국가와 사회로부터 인간의 존엄성과 인간다운 생활을 할 권리를 동등하게 보장받음으로써 여성의 건강, 재산, 행복의 조건
    리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.15
  • 학교사회사업의 정의와 기본요소, 학교사회사업의 필요성, 학교사회사업의 대상과 기능, 학교사회사업과 학교카운슬링, 학교사회사업의 현황, 선진국의 학교사회사업 사례, 향후 학교사회사업의 발전 과제 분석
    의 기능이란 교육적 경험을 가질 권리를 학생들로 하여금 되찾게 하기 위하여 문제의 초점을 아동자신, 아동의 가정환경, 학교환경, 사회와 지역사회환경 차원의 종합적 관계 위에 두 ... 계(사회복지관)에서의 인식전환1) 학교사회사업에 대한 이해2) 적극적인 홍보3) 제도화를 위한 노력Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라의 헌법과 교육법에 교육권은 국민의 기본적인 권리이 ... 며 의무이다. 따라서 모든 국민은 자신의 사회적 조건이나 상황에 관계없이 최소한의 의무교육을 받을 권리가 있으며, 국가는 이를 위해 국민 모두에게 학교사회사업 도입을 위한 현황 공평
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.10.16
  • [유아교육]유엔 협약조항중 아동인권 문제에 대한 사례
    처벌, 과도한 노동, 약물과 성폭력 등 어린이에게 유해한 것으로부터 보호받을 권리5. 유엔아동인권 협약의 발달의 권리교육을 받을 권리, 여가를 즐길 권리, 문화생활을 하고 정보 ... 레 포 트유엔의 협약조항 중아동인권에 대한 문제점과 그 대안학 과 / 아동교육상담과 목 / 아동복지론교 수 / 최경옥 교수님학 번 / 2003080102이 름 / 현 상 국국제 ... 디지탈대학교유엔의 협약조항 중아동인권에 대한 문제점과 그 대안아동교육상담학과 4년2003080102 현 상국목 차들어가는 말A. 유엔아동인권 협약에 대하여1. 유엔아동인권 협약
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.26
  • 보육시설 평가인증 지표를 중심으로:
    성을 고려할 때 질적 수준이 높은 보육서비스를 제공받아야 하며, 이는 UN에서 제시한 어린이 인권 선언의 주장인 좋은 보호 및 교육받을 권리를 보장한다는 측며에서도 매우 의미있는 일 ... . 평가인증 지표를 통한 ‘신입원아적응프로그램’ 의 이론적 배경유아교육을 전공하고 아동복지분야에 뛰어들어서 아이들과 함께 호흡한지 9년이라는 시간이 흘렀다. 이론을 통해서 얻은 기본 ... 는 가장 효과적인 대안이라고 할 수 있습니다.3) 평가인증의 목적- 영유아: 영유아게게 안전하고 질높은 보육서비스를 받을 권리를 보장하며, 건강하게 성장할 수 있도록 환경을 조성
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.20
  • 원조 효과성 증진 전략
    년대에 들어와서야 공여국 중심이 아닌 수원국 중심의 권리 기초적 접근법에 의거하여 경제뿐만 아니라 정치, 문화, 사회 부문의 체계적 개발에 기초한 개발 원조 전략을 제안하게 되 ... 도, 정치, 교육 등 체계적이고 구체적인 원조를 한다고 해도 원조 기금이 제 때 제 곳에 쓰이지 않는다면 우리는 원조의 본질적 필요성에 대해 다시 생각해봐야 할 것이다.“원조가 주 ... 한 자본 격차가 아니라 정책 및 제도 격차의 영향이 크다. 제도적으로, 관습적으로 불평등하기 때문에 여성과 아동 등 수혜자들이 제대로 된 원조를 못 받는 악순환의 고리가 이어지
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.28
  • 공공기관 vs 민간단체 지역사회교육의 사례분석&비교
    Report-공공기관 vs 민간단체 지역사회교육의 사례분석&비교-1. 공공기관: 대구광역시 여성회관1) 기관연혁⊙ 1989. 8. 30 여성회관 설치조례 제정⊙ 1989.12 ... 소득층 여성의 자립기반 조성,여성의 사회참여 및 역할 증대3) 주요사업⊙ 여성능력 향상을 위한 전문 기술·기능교육(직업훈련, 민간자격증, 창업·부업)⊙ 삶의 질 향상을 위한 문화소양 ... 교육⊙ 시민을 위한 「여성회관 사이버교육센터」운영⊙ 원거리 시민과 함께하는「찾아가는 교육」⊙ 여성새로일하기센터 운영(무료취업정보안내,직업상담,맞춤형 직업훈련,취업 및 사후관리
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.11
  • 9주차_8장_지역사회복지계획의 방법(강의용)
    이 인간의 존엄성을 유지하고 가정과 지역사회 안에서 장애의 유무와 연령에 관계없이 인간답게 안심하고 생활할 수 있도록 하며, 개인의 자립생활을 지원하는 것기본 인권의 존중 삶의 질 ... ) 더불어 사는 사회 만들기다양성을 인정하는 지역주민 상호의 연대와 시스템 필요 다양한 권리 침해에 대해 전체로서 권리를 옹호해 나가는 지역주민의 활동과 시스템3. 지역복지계획 ... 서비스 제공4) 생활관련 분야와의 연계복지, 보건, 의료의 종합적인 운영을 기초  교육, 취업, 주택, 교통, 환경, 지역 만들기 등 생활관련 분야와 연계 필요 지역밀착형 커뮤니티
    리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.17
  • 체벌
    금지법 논의)한국정부는 1991년 11월 20일에 「유엔 아동권리협약(1989)」에 가입하였다. 이에 따르면 각국 정부는 학생들의 인권과 존엄성을 보장할 수 있는 학교규율과 교육 ... ’이며, ② ‘교육적 체벌’이 가능하다는 것은 하나의 ‘신화’에 불과하다. 따라서 ③ 교사의 ‘체벌권’은 허용될 수 없으며 이는 심각한 ‘인권침해’이다. 따라서 체벌부정론의 중심 ... 과제는 「체벌금지와 학생(아동) 인권의 보장」으로 축약된다.체벌부정론자들은 특히 체벌의 비효과성과 잠재적 부작용과 심리적 영향에 주목한다.첫째, 체벌은 오히려 문제행동의 악화
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.12
  • Non Governmental Organizations(NGO)
    , 국가 청정 생산 지원센터 등이 있다.? 인권 분야 NGO○ 인권은 인간이 그 누구로부터 침해받거나, 제한받을 수 없는 그의 존엄성을 지키기 위한 고유한 권리이다. 그러나 전 지구 ... 의 권리를 제한당하거나 박탈당하고 있는 실정이다. 그러므로 인권을 지키고 수호하기 위한 노력들이 지속적으로 이어져 왔고, 그 대표적인 국외 NGO들로는 Asian Human ... , Human Right Watch 등이 있고 국내 대표적인 청소년폭력예방재단 , 인권실천시민연대 등이 있다.? 소비자 분야 NGO○ 과거의 소비자 운동은 소비자가 구매한 상품에 문제
    리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.24
  • 장애인복지의 개념및 역사적 배경
    적인 태도1) 장애아동에 대한 일반아동의 태도 ………………… 232) 장애인에 대한 일반인의 태도 ………………… 243) 우리사회 장애인에 대한 일반적인 태도 …………… 274 ... 말할 수 있는 여러 가지 제도의 대부분은 아동과 과부, 장애인을 위한 정책들로 이루어 져 있었다고 해도 과언이 아니다.그만큼 우리나라에서 장애인복지라고 말할 수 있는 여러 가지 ... 적 사회환경이 구성된다. 친족, 가정, 교육집단, 종교집단, 지역사회의 구성원들은 그 집단 특유의 심리적 환경을 갖는다. 인간은 누구나 사회공동체의 구성원으로 역할을 수행하기 위해 그
    리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.15
  • 외국인 노동자에 대한 복지서비스
    가정생활과 경제생활에 적응하지 못하여 국가로부터 구호를 받는 공적부조대상, 특히 요 구호 아동가족부조에 의존하는 대상자들을 위한 제도를 지칭할 때 사용하는 것이 보통이다. 특히 ... 는가와 직접적으로 연결되어 있는 문제이다. 이러한 의미에서 외국인노동자의 복지문제는 한 인간으로서 누려야 할 권리와 노동자이면서 주민으로서 누려야 할 복지 욕구가 있음을 고려하여야 한다 ... ,효력이 있는 것으로, 이 규약 2조2하에 따르면 인종 등 어떤 조건에 의해서도 경제적, 사회적, 문화적 신분과 권리는 차별될 수 없다고 규정하고 있다. 이 규정이 정하고 있
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.22
  • 우리나라 다문화 가정의 현황 및 대책
    의 사용이 더 권장되고 있다.Ⅲ. 다문화가정의 권리1). 국제결혼가정 자녀한국인과 결혼한 외국인 배우자(이하 결혼이민자) 사이에서 출생한 아동으로, 국적법 제2조 제1항에 따라 출생 ... , 산전ㆍ산후 도우미 파견, 건강 검진과 그 검진 시 통역 등 필요한 서비스를 지원할 수 있다.(10) 제10조(아동 보육?교육)① 국가와 지방자치단체는 아동 보육·교육을 실시 ... 함에 있어서 다문화가족 구성원인 아동을 차별하여서는 아니 된다.② 국가와 지방자치단체는 다문화가족 구성원인 아동이 학교생활에 신속히 적응할 수 있도록 교육지원대책을 마련하여야 하
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 장애여성차별극복위한 여성장애인의 복지 실천과제00
    여건을 국가적인 차원에서 배려해주어야 할 것이다. 장애인복지는 일반적으로 장애의 예방, 재활, 소득?의료보장 및 각종 복지서비스의 제공, 교육기회의 확대, 고용의 확대, 편의시설 ... 의 확보 등의 영역으로 나뉘는데, 우리나라에서는 그 동안 장애인복지법(1989.12.30, 법률 제4179호)1), 특수교육진흥법(1977.12.31, 법률 제3053호), 장애인 ... 였다.장애인복지에 있어서 편의시설의 확보는 장애인이 사회에 참여하고 통합될 수 있는 가장 기본적인 조건이며, 이는 장애인의 시설?설비 및 사회적 정보에 대한 이동권?접근권 등 인권
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.04
  • 초등 교육의 기본 성격
    화하여 아동기 이후의 교육과 삶의 기초를 다지는 노력을 하고 있다.초등교육의 기본 성격은 국제적으로는 국제연합 총회에서 발표한 세계인권선언 제26절 제1항과 아동권리선언 제7절 제1항 ... 인권 선언 제 26절 제 1항에서는 “누구든지 교육을 받을 권리를 가진다. 교육은 적어도 초등이고 기초적인 과정에서는 무상이어야 한다. 초등교육은 의무제로 한다.”고 규정 ... 하였고, 또 1959년 국제 연합 총회에서 채택된 아동권리 선안 제 7절 제 1항에서는 “아동교육을 받을 권리를 가진다.” 고 하였다.우리나라는 헌법(제9차 개정헌법 - 1987.10
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.05
  • 교육권에 대해서
    의 선발과 배분을 담당하는 것을 생활권적 기본권의 보장의 측면에서 인정할 수 있으나, 이것은 교육받을 권리의 주체인 아동 ? 학생의 권리와 자녀고육에 대한 1차적 권리와 의무 ... 는 것이다. 학문의 자유와 학생의 권리교육의 중립성의 개념 하에 파악되어야 한다.마. 일반인권과 학생의 권리일반인권이란 헌법상 보장된 시민권적 기본권이다. 곧 아동 ? 학생 ... 의 생명, 신체, 사생활 및 프라이버시, 사상, 양심, 정치활동 등에 대해 헌법의 보장을 받는 기본적 인권이다. 교육을 받을 권리가 생존권의 문화적 측면을 가진다고 해석되고 있
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.12
  • 정부의 다문화가정 정책의 문제점과 해결방안, 다문화가정 문제의 해결방안, 다문화가정의 정의 및 현황
    아동 및 청소년에 대한 전반적 교육정책보다는 이주여성의 단기 언어 지원에 중점을 두고 있다. 이 문제에 대해서는 뒤에 후술할 것이다.둘째, 관제탑 부재에 따른 정책 혼선이다.현재 국 ... 하고 그런 인간들로 구성된 가족은 누구나 기본적 권리를 누릴 자격이 있다는 것을 염두 하여 다양한 가정의 형태에서 생겨날 수 있는 문제와 더불어 해결방안 역시 생각해 볼 필요가 있 ... 인권을 위한 모임’ 정귀순 대표는 2020년이 되면 전체 인구의 5%가 넘을 것으로 예상했다. 이렇게 1980년대 후반부터 외국인 노동자들이 국내에 유입되면서 한국 사람과의 혼인
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.12
  • 청년 후기 발표
    의 지적 성장은 자신에 대해 세련되고 분화된 방식으로 생각 할 수 있도록 하며 아동들보다 더 복잡하고 추상적이며 심리적인 특성을 갖는 존재로서 자신을 기술할 수 있도록 한다.② 자기 ... 하기 위해 행동하는 단계.인생의 가치를 가족과 타인에 대한 애정과 연민에 둔다. -> 대인간 조화 또는 착한소년·소녀 지향하인즈가 약을 훔치는 것은 약사의 권리를 침해하여 남 ... 를 강조한다. -> 법과 질서조화법은 어떤 경우에도 지켜져야 하기 때문에 하인즈의 행동은 정당하지 못하다고 판단하는 시기이다.후인습적도덕기(자기원리적도덕기)5단계계약과 인권, 민주
    리포트 | 13페이지 | 3,200원 | 등록일 2011.10.31
  • 학교생활지도와 대중문화, 대화, 학교생활지도와 왕따(집단따돌림), 학교생활지도와 진로지도, 학교생활지도와 학생사안, 학교생활지도와 상점, 벌점제도, 학교생활지도와 교육환경권, 향후 학교생활지도 관련 제언
    활동, 교사가 학교?학급을 민주적으로 운영하는 모둠활동, 학교주변 학교폭력 골목지도 그리기 등을 꼽을 수 있다. 피해자나 가해자에 대한 프로그램은 학생인권이라는 차원에서 교육 ... .(나) 원인 파악과정에서 가?피해자 양측의 당사자 및 부모의 인권을 존중하고 마음에 상처를 주지 않도록 교육적 차원에서 신중히 실시한다.(2) 피해자 입원조치(3) 즉시 보고 및 ... 학교생활지도와 대중문화, 대화, 학교생활지도와 왕따(집단따돌림), 학교생활지도와 진로지도, 학교생활지도와 학생사안, 학교생활지도와 상점, 벌점제도, 학교생활지도와 교육환경
    리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    친족성폭력 현황및 대처방안
    회복을 위하여 심리적, 의료적, 법률적, 제도적 지원활동을 하고 있다. 모든 아동은 조건 없이 보호되어야 한다는데 목적을 두고 아동성학대피해자의 인격과 자유와 권리를 보호하기 위해 ... 및 기존 사업 분석 : 1차년도- 지역사회 중심의 아동 성학대 예방 : 지역사회교육, 홍보, 캠페인- 성학대 피해 아동의 신속한 발견과 개입 : out-reach, 초기 개입 ... , 사건화, 인프라 구축- 성학대 피해 후유증의 최소화와 극복 : 아동의 안전보호, 부모능력 강화, 전문기관 연계- 전문 인력 역량강화 교육 ( 활동가-상담원 || 전문치료사)②상담○ 개007)
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.19 | 수정일 2017.10.30
  • 사회복지개론 아동복지 노인복지 장애인복지00
    한 이와 같은 사항 이외에도 중요한 안식처로서의 가정의 인식,양육 가능한 계획적 출산의 경향, 아동 인권의 법적인 보장, 아동 전문분야에 대한 중요성 인시 등을 이야기 할 수 있 ... 다.3. 아동복지의 기본적 요소아동복지의 기본이 되는 요소들로 우리는 안정된 가정생활, 경제적 안정, 보건과 의료보호, 교육, 종교, 오락, 노동, 특수보호 등을 이야기 할 수 있 ... 적 일정한 법정 수준 이하로 떨어질 때 또는 아동이 배행이나 범죄에 빠질 때 이에 관여할 권리와 책임이 있다.5.아동복지 프로그램과 서비스1)지지적 서비스- 부모와 아동이 그
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.10
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2025년 08월 30일 토요일
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