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"학급연령" 검색결과 7,201-7,220 / 10,722건

  • 코다이음악교육 발표자료(PPT)
    는 한번의 실패로 판명될 수 있지만 좋지 못한 음악교사는 연이어 많은 학급의 어린이에게 평생토록 음악에 대한 사랑을 근절시킬 수 있다 .”코다이 교육 방법코다이 교육방법 - 리듬훈련 ... 유아기 연령 대상 놀이와 함께 자연스럽게 학습 ( 달크로즈 , 오르프 교수법과 유사 ) 초등학교 계명창 학습을 위한 예비학습음 사다리 , 음계 고리 , 음 기둥 , 음 계단 음계 ... 의 기초 원리로 현존하는 민요들을 학생들에게 적절한 음역과 연령에 따른 정서에 어울리는 가사로 편곡하거나 가사를 바꾸어 가르칠 것을 주장하였듯이 우리 교육 현장에서 사용되는 학습
    리포트 | 67페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.05.22
  • 신교육의 이해 제4장, 제6장 정리
    발달론에 따라 자라나는 유아들의 지적발달을 도모하는 프로그램이 많이 개발되었다.? 콜버그의 도덕성이론 ★★★- 도덕성이 단계에 따라 발달한다고 주장, 피아제의 영향을 받아 연령 ... 다고 주장, 발견이란 흔한 일이 아니므로 비효과적이고 학급의 모든 아동들이 발견에 이르는 것도 아니라고 본다.- 교사가 문제에 대한 답을 알고 있으면서 가르쳐 주지 않으면 학생을 좌절 ... o표현방법을 달리 하면 같은 주제라도 다른 연령의 학습자에게 가르칠 수 있다.④ 보상 : 학습의 결과에 대한 대응조처- 외적보상? 부모나 교사의 칭찬이나 상 / 내적보상? 지적
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.21
  • 유아발달 이론과 교수 학습방법
    도 달학습 활동을 영역별로 연령별 표준 행동 목록표에 기초하여 유아들이 준비도를 갖춘 활동으로 구성하고 유아들이 자유롭게 선택할 수 있도록 한다. 교사는 유아의 흥미와 준비도에 일치 ... 한다. 그리고 개개인의 행복과 안녕뿐만 아니라 한 학급이라고 하는 집단 모두의 복지와 개인적 요구 사이의 균형을 유지해야 한다.(4)한 팀의 구성원으로 일하기교사는 유아와의 상호작용
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.26
  • 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역을 통합교육과정운영에 의한 교육계획안을 작성하시오.
    학급명열매반유아연령만 5세지도교사임혜민일시2009년 10월 9일 금요일생활주제/주제가을(알록달록 가을 동산)일일주제알록달록 물들었어요목 표가을이 되어서 변화된 나뭇잎의 색
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.29
  • 부분수업계획안 (이야기나누기-신발)
    학급명유아연령만 4 세지도교사일시2007.11.05.화요일생활주제나주 제신발목 표ㆍ신발에는 다양한 종류가 있다는 것을 안다.ㆍ신발의 기능을 안다.시간/활동명활동내용교육과정관련요소
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.21 | 수정일 2014.03.03
  • 정신지체장애에 관련하여
    을 통해 학습된다 ’고 하였다. 미국의 경우 통계적으로 중등학교에 다니는 연령의 장애 청소년에 대한자료를 종합해보았을 때 사회경제적 수준과 편부모 가정과의 장애발생 관련성이 보다 높 ... 호전은 가능- 모든 정신 지체의 50% 정도는 어린 시절의 환경개선과 교육프로그램에 관심도를 높임으로써 막을 수 있으므로 지속적인 지원이 필요- 일반학교 일반학급에 배치하여 치료 ... 결과들이 완전히 일치하지는 않으나, 통합교육이 바람직하다고 봄.- 통합교육(mainstreaming) : 지체아동을 따로 분리하지 않고, 일반학급에서 정상적인 학생들과 같이 공부
    리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.04
  • 장애인문제에 대한 고찰
    정도에 따른 근로가능성, 장애발생시기, 장애인의 연령,장애인의 가족?관계, 보호자의 생활수준 등 정부의 재정상태, 국민의 장애인에 대한 인식 정도, 특정시점에 따라 적합한 소득보장 ... 교육의 혜택을 받고 있지 못한 아동들은?대부분이 경도장애학생. 일반학교의 일반학급에 배치Ⅲ. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램1.소득대책(1)소득지원- 장애인의 소득 ... 보다 각종 요금감면이나 할인을 통해경제적 부담을 경감시킴.③ 장애를 위한 소득보장제도의 필요성을 결정짓는 변수?? : 장애유형, 장애정도에 따른 근로가능성, 장애발생시기,장애인의 연령
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.02
  • 정신지체 교육의 역사
    1라 그 당신 중학교에 우열반 편성 논의와 때를 같이 하여 저능아 및 지진아의 교육을 위한 대책의 하나로 초등학교에 특수학급 설치 문제가 거론되면서 비롯되었다.(1) 국민학교 특수 ... 학급 교육우리 나라 특수학급 교육이 발전해 온 과정을 몇 단계로 구분지워 볼 수 있다.첫 단계는 특수학급 교육의 [시도기]로서, 1971년 대구 칠성국민학교에 학력구제의 성격을 띤 ... 1개의 특수학급이 자생적으로 운영되면서부터였고, 사실상 이것이 정신지체아동을 위한 특수학급의 태동이 된 것이다. 경상북도 교육위원회에서는 이를 계기로 특수 시책의 하나로서 계속
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.14
  • 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리
    낮은 수준의 학습심리학 지식은 우리가 학습과정에 기인하는 인간변화를 그렇지 않은 변화와 구별할 수 있게 해준다. 더 높은 수준의 학습심리학 지식 같은 경우에는 예상한 연령 수준 ... 하는 식으로 이루어지는 것임을 말한다. 한편, 학급의 각 학생이 상이한 경험을 갖도록 하는 것이 가능하다는 점은 주목되어야 할 사실이다.2. 학습경험을 선정하는 일반적 원리교육목표 ... 일반적 조직원리 받아들이기 ③ 매일의 과에 의해 또는 계열적 주제에 의해 사용될 낮은 수준의 단위 받아들이기 ④ 자료단원 개발하기 ⑤ 특정 학급이 실행하는 활동위한 계획 수립
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.10
  • 이야기 나누기
    , 유아들과 함께 하루의 일과를 계획하는 활동이다. 한 학급의 친구가 누구인지 확인하고, 결석?출석 등을 함께 알아보며 결석했던 사유를 묻거나 오랜만에 만난 친구를 반겨 주면서 그 ... 따라서 집단의 크기를 조절해야 하며 대집단으로 지도하기에 적합하지 않은 내용은 다른 교육활동의 도입부분을 통해 가르칠 수도 있다.다. 대상의 연령별 특징 및 주의집중 시간을 고려
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.03
  • 건강교육 - 일일계획안
    일일 교수- 학습 지도안학급 명튼튼반유아연령만 5세지도교사일시2008년 월 일주제안전한 생활소주제교통안전을 지켜요목표* 실내외에서 안전하게 놀이한다.* 교통안전 규칙을 지킨다.일
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.10.26
  • 중국과 일본의 교원양성제도
    - 견습기간에 신규교사는 일정에 맞춰 교학계획, 교안, 수업후기, 시험지분석, 견습담임 근무계획, 반의 상황 분석, 사건과 가정방문을 기록, 학급회의 방안과 견습훈련의 중간보고서 ... 를 작성하여 심사에 대비- 교사로 근무 한지 1년이 지난 교사들의 수업을 참관하여 비교평가, 학급담임 훈련반에 참여- 신규교사에게 1인 1카드제를 실시하여 견습업무카드로 삼게 하 ... 연령을 가장 중요한 판단기준으로 하는 연공적 인사와 급여 관- 개방제를 채택하고 있기 때문에, 사범대학과 일반대학, 단기대학 등 다양한 고등교육기관에서 교사 양성과정을 개설하고 있음
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.07
  • 교육학 OX문제
    성을 성장시키는 교 육활동이다.3. 교화는 피교육자의 의식과 자발성을 전제로 하지 않으며, 과정적 준거를 가지지 않는다.4. 교육의 성립을 위한 전제로서 인간의 가소성은 연령과 비례 ... 가 ‘공통기본과목’과 ‘집단적?창조적 활동’으로 나눠져 있는데, 전자는 특별히 고안된 교과서에 의해 개별학습을 하며, 후자는 주로 자기표현 활동으로 학급 전체의 자유롭고 협동적 활동
    리포트 | 347페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.14
  • 교육사회학 OX문제
    적 독해’와 ‘해체적 듣기’를 할 것을 강조하며, 탈정전화와 반정초주의를 강조한다.55. McNeil의 방어적 수업이란 복잡한 논쟁을 회피하고 학급의 통제 또는 교사의 편의를 위하 ... 있다.115. 동료집단 중 ‘유희집단’은 단지 유희를 목적으로 주관적, 순간적으로 집합하고 분산하는 집단으로써 지도자가 없고 성별의 차가 없으나, 차차 연령이 증가함에 따라(학령
    리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14
  • 특수아동의 이해 중간고사 요점정리
    으로서 흔히 정상으로 간주되는 범위나 정상적인 방식으로써 활동을 수행하는 능력에 있어서의 제약이나 결여◇사회적불리(handicap)-기능장애나 능력장애에서 야기되는 것으로서 연령, 성 ... , 사회문화적 요인에 따른 정상적인 역할의 수행을 제약 또는 방해하는 개인에 대한 불이익 -> 동일한 연령의 다른 사람들에 비해 장애를 가진 사람을 상대적으로 불이익에 처하게 하 ... 물의 장애요소 정도 등)와 개인적 요소(성, 연령, 인종, 습관, 대처양식 등)의 양 측면에서 영향을 받는다.제2장 특수교육의 이해1. 정의-신체적, 인지적, 정의적 특성이 정상
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.03
  • 일본 노인 평생교육 리포트
    서장 중요한 구조는 남녀 연령별 구조이고. 이것을 알기 쉽게 도형으로 표현한것이 인구 피라미드다먼저 연령별 구조변화를 알기 위하여 0~19세를 연소인구, 20~64세를 생산연령인구 ... , 65세 이상을 노인인구로 구별하여 살펴보면, 일본은 1950년에 연소 인구 : 생산연령인구 : 노인인구의 비율이 46:49:5 였으나 그 이후 연소인구 감소와 노인인구 증가 ... . 인구문제연구소, 1997)또 종속인구인 연소인구와 노인인구가 생산연령인구에 대해 어느 정도 부담이 되는가를 수량적으로 표시한 수치인 )종속인구지수를 통하여 부양부담의 변화
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.14
  • 아동장애복지
    는 아동.장애 범주정신지체, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 지체부자유, 정서, 자폐, 학습장애 등이 포함.2. 장애아동 출현율성, 연령별 장애 출현율 (2001, 보건 ... 고자 함▣ 운영방향ㆍ 사회 복지 서비스의 효율성 및 접근성 강화ㆍ 취약 계층의 기초보장 강화 및 사각지대 해소ㆍ 성, 연령, 장애, 소득에 의해 소외 받지 않는 사회2. 이용안내▣ 대상 ... , 자원개발, 주간보호, 재가복지, 정보화교육, 급식, 의료재활사업 실시07.01 언어, 미술치료2008. 03.01 수화교실, 요가교실04.14 특수학급 방과 후, 특기적성
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.29 | 수정일 2017.08.09
  • 장애인에 대한 사회인식개선을 위한 아동통합교육
    를최중도 ( IQ 20이하 ) 의 용어를 사용 한다.●적응행동수준은 성숙, 학습, 개인적 자립 그리고 연령수준과 문학적 집단으로 기대되는 사회적 책임감의 기준에 정하는 정도와 능력 ... 을 이들의 지능은 정상이기 때문에 정신지체아를 위한 학급에 들어갈 수가 없다.이들 중 많은 아동이 행동과 성격장애를 보이나 모든 아동이 그러하지 않으므로 정서장애아 학급에의 배치 ... 고 재원이 확보될 때까지는 2세부터 5세까지의장애유아를 비장애유아보다 우선하여 보육학급이나 학교에 취학할 수 있도록배려하고 있다.●독일의 경우는 유치원에 만 6세에 취학하는 것이 보통
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.28
  • 유아발달 이론과 교수 학습방법
    도 달학습 활동을 영역별로 연령별 표준 행동 목록표에 기초하여 유아들이 준비도를 갖춘 활동으로 구성하고 유아들이 자유롭게 선택할 수 있도록 한다. 교사는 유아의 흥미와 준비도에 일치 ... 한다. 그리고 개개인의 행복과 안녕뿐만 아니라 한 학급이라고 하는 집단 모두의 복지와 개인적 요구 사이의 균형을 유지해야 한다.(4)한 팀의 구성원으로 일하기교사는 유아와의 상호작용
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.17
  • [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
    지시하여, 그린 후에 각 인물상이 누구인가, 연령, 무성을 하고 있는가를 질문한다. 해석에 있어서는 인물상의 행위와 그림의 양식(구분, 포위 등), 상진(책상 등), 그림의 역동 ... 와 선생님을 포함해서 그림을 그리게 하여 내담자의 학교생활을 분석한다. KFD와 함께 받아 보면 좋다. 친구화는 학급 집단내의 사회적 위치나 역할, 적응 상태를 파악하기 위해서 사용한다함된다.
    리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.20
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 21일 일요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감