"효과적교육방법"의 검색결과 입니다.

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"효과적교육방법" 검색결과 701-720 / 282,603건

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[역사교육]역사과 수업에서 활용할 수 있는 효과적인 수업 방법 10가지

를 이룰 때에 교육적인 효과가 가장 크다고 할 수 있다.(3) 실시 방법과 절차/ 구체적인 사례《고려의 지배세력이 어떻게 변화했나》교과국사학년고2학습 시간50분관련 단원Ⅳ. 중세 ... 역사과 수업에서 활용할 수 있는효과적인 수업 방법 10가지◀목차▶1. 나의 역사 쓰기.2. 모의 재판3. 인터넷을 활용한 수업4. 답사를 활용한 수업5. 역사 인물 자서전 쓰기6 ... ) 실시 방법과 절차내 용유 의 점○도입 : 담당 교사 소개○짧게 쓴 자서전의 예 : 『自傳 에세이』 42를 읽어줌 (동아일보의 연재「나의 길」중에서 권정생의 자서전)①권정생 소개

리포트 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.23

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신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 의미와 특성, 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 의의와 원칙, 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 방법과 기대효과, 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 전략과 시사점 분석

신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 의미와 특성, 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 의의와 원칙, 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 방법과 기대효과, 신문활용교육(NIE ... (Respect)의 태도(AIR)를 가져야 한다Ⅵ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 인터넷신문활용Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 방법Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업 ... )의 기대효과1. 학교의 기대효과2. 신문사의 기대효과3. 지역사회의 이익Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 전략1. 학생들의 직접 활동과 통합적 고안을 중시한다2. 실천

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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[수행평가][교육평가][수행][평가][교육][수행평가활용]수행평가의 특성, 수행평가의 정신, 수행평가의 방법과 수행평가의 활용 실태 및 수행평가의 효과적 활용 과제 그리고 수행평가의 효과적 활용 방안 분석

수행평가의 특성, 수행평가의 정신, 수행평가의 방법과 수행평가의 활용 실태 및 수행평가의 효과적 활용 과제 그리고 수행평가의 효과적 활용 방안에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수행평가 ... 의 특성Ⅲ. 수행평가의 정신Ⅳ. 수행평가의 방법1. 서술형 및 논술형 검사2. 구술 시험3. 토론법4. 실기 시험5. 실험?실습법6. 면접법7. 관찰법8. 자기 평가 및 동료 평가 ... 되더라도 과제간의 내적 일치도를 어떻게 확보할 것인가 하는 문제Ⅵ. 수행평가의 효과적 활용 과제1. 수행평가에 대한 전문적 소양을 갖추도록 한다2. 수행평가의 비중을 점진적으로 늘려

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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[NIE]NIE(신문활용교육)의 정의, NIE(신문활용교육)의 의의, NIE(신문활용교육)의 효과, NIE(신문활용교육)의 장단점, NIE(신문활용교육)의 활용, NIE(신문활용교육)의 운영방법 분석(NIE(신문활용교육) 사례 중심)

NIE(신문활용교육)의 정의, 의의, 효과, 장단점과 NIE(신문활용교육)의 활용 및 NIE(신문활용교육)의 운영방법 분석(사례 중심)Ⅰ. 서론Ⅱ. NIE(신문활용교육)의 정의1 ... 한 학습의 효과Ⅸ. 사교육에서 NIE(신문활용교육)의 활용1. 청소년2. 대학에서3. 성인교육Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 사례��. NIE(신문활용교육)의 운영 방법1. 교사 ... 의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙3. 신문활용교육의 운영방법4. 신문활용교육의 기대효과5. 수업단계1) 준비단계2) 도입 및

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.08.20

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학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 개념, 분류, 학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 원인, 적극적 옹호론, 학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 교육적 효과,학생체벌(교사체벌, 학교체벌)대체방법

학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 개념, 분류, 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 원인, 적극적 옹호론, 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 교육적 효과, 쟁점, 학생체벌(교사체벌 ... 체벌)의 적극적 옹호론Ⅵ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 교육적 효과Ⅶ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 쟁점Ⅷ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 사례1. (초1남)2. (초 2남 ... 은, 교육을 위해 비교육적 방법을 쓴다는 것이라 할 수 있는데 이는 모순이 아닐 수 없다. 또한 체벌은 학생을 폭력에 익숙해지고 무감각해지게 만든다. 체벌에 무감각해진 학생에게 교사

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20

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가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의, 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법, 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 기대효과, 향후 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 개선 방안과 제언 분석

가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의, 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법, 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 기대효과, 향후 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 개선 ... 방안과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의1. 진로 교육의 정의2. 학부모 교육Ⅲ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법1. 학부모의 진로교육 ... 연수2. 소비자 교육 프로그램3. 일에 대한 가치교육4. 학부모의 진로교육 수업 참여Ⅳ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 기대효과Ⅴ. 향후 가정연계진로교육(가정연계진로지도

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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[협동학습][협동학습 방법][브레인스토밍]협동학습의 역사와 철학, 협동학습의 기본조건, 협동학습의 절차, 협동학습의 실제 방법, 협동학습과 브레인스토밍, 협동학습의 교육적 효과, 협동학습 관련 제언 분석

협동학습의 역사와 철학, 협동학습의 기본조건, 협동학습의 절차, 협동학습의 실제 방법, 협동학습과 브레인스토밍, 협동학습의 교육적 효과, 협동학습 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... 절차1) 방법2) 절차2. 적용Ⅶ. 협동학습의 교육적 효과1. 협동학습은 교사에게 다양한 수업 전략을 제공해 준다2. 협동학습은 아동이 수업 중에도 신체를 많이 움직일 수 있 ... 에서 함께 공부하도록 했을 때 발생되는 소외와 냉대의 문제를 해결하기 위해서는 협동학습이 가장 효과적인 방법이라고 생각했던 것이다.둘째, 협동학습은 전통적인 경쟁학습구조와 개별학습

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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[평생교육방법론] 집단중심 평생교육방법에서 활용되는 구체적 기법 및 효과적 활용 방안

◎집단중심 평생교육방법에서 활용되는 구체적 기법 및 효과적 활용 방안본문에 들어가기에 앞서 먼저 집단중심 평생교육방법의 특징에 대해서 알아보도록 하겠다.Ⅰ. 집단중심 평생교육방법 ... 에 비효과적일 수도 있다.Ⅱ. 집단중심 평생교육방법의 실제1. 평생교육자 강의중심 평생교육 교수-학습방법1) 강의법(Lecture)가. 강의법의 특성강의법은 지식이나 기술을 평생 ... 의 특징집단중심 평생교육방법은 집단 내에서 적극적인 상호학습을 통해서 개인적인 욕구를 충족시킴과 동시에 공동체 의식을 기르거나 과제를 해결하며 집단 목표를 달성해 나가는 평생교육

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.04

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과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방법과 유의사항, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 개선방안과 제언 고찰(ICT)

과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방법과 유의사항, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술 ... )의 개선방안과 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성Ⅲ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과Ⅳ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방법1 ... . 과학과 ICT활용교육(정보통신기술) 관련 제언Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과학교과에서 ICT를 활용한 수업은 시각정보와 청각정보의 적절한 결합으로 학습의 효과를 배가시킬 수 있는 교육

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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[국어교육]쓰기평가, 쓰기발달과 학습문제 그리고 효과적인 쓰기평가방법

: 문장부호, 맞춤법 등 문장을 문법적으로 올바르게 쓰는 것과 쓰기 표현에 적절한 요소들을 포함한다.4. 효과적인 쓰기 평가 방법1) 쓰기 환경 및 수행능력 평가효과적인 언어 쓰 ... 있다.분석적 평가는 글을 하나의 구성요소가 합쳐진 전체로 보고 하부 영역 준거들로 형가하는 방법이며 총체적 평가는 학생들이 작성한 글에 대한 총체적 인상에 의존하는 것으로 한 편 ... 기 평가는 반드시 교육적 의사결정 행위에 기반을 두어야 한다, 문제 해결 의사 결정 순서로는 진단, 프로그램 작성, 교수 계획, 진전도 모니터링 및 중재 방안 개선, 프로그램 평가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.20

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과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표와 효과, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성과 활동유형, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습모형과 방법, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항

과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표와 효과, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성과 활동유형, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습모형과 방법, 과학 ... 과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표Ⅲ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 효과Ⅳ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용 ... 기술(ICT)활용교육의 교수학습 방법1. 학습 지도 계획2. 교수 학습 방법3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향Ⅷ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.29

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수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 효과, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 자료구안, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업방법과 프로그램, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 발전 방향 분석

수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 효과, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 자료구안, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업방법과 프로그램, 수학과 ICT(정보 ... 통신기술)활용교육의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적Ⅲ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과1. 학업적 성취2. 정서적 안정과 적응Ⅳ ... 과 ICT(정보통신기술)활용교육의 자료구안1. 학습 동기 유발을 위한 학습 전략 수립1) 자료 제작 및 학습 전략2) 조작활동 자료 제작 및 활용 방안 수립2. 교수?학습방법 구안Ⅵ

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28

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한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 개념, 교육적 효과, 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 목적, 놀이활동,한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기) 놀이방법

방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 개념Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 교육적 효과1. 지도내용2. 교육적 효과Ⅳ. 한국 전통놀이 ... 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 개념, 교육적 효과, 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 목적, 놀이활동, 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 놀이 ... 과 교대해야 한다. 이 놀이는 지금도 행하여지고 있다.Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 교육적 효과1. 지도내용⑴ 키, 힘이 비슷한 두 사람 씩 가위 바위 보를 하

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.19

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수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과와 필요성, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 수업환경과 수업설계, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향 분석

수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과와 필요성, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 수업환경과 수업설계, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법, 수학과 ICT ... 를 유도하는 방법으로는 학습 결과를 프리젠테이션 프로그램으로 제작하거나 웹 자료로 만들어 발표하는 것이 효과적이다.ICT활용교육에 있어서 교사가 유의해야 할 사항은 다음과 같다.(1 ... 활용교육(정보통신기술)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과Ⅲ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성Ⅳ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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진로지도(진로교육)의 개념과 필요성, 초등학교진로지도(진로교육)의 내용과 방법, 초등학교진로지도(진로교육)의 실태, 초등학교진로지도(진로교육)의 문제점과 개선방안, 초등학교진로지도(진로교육)의 기대효과

인간교는 진로교육의 활성화를 위하여 교육계획에 진로교육 주간, 진로교육의 날을 설정 운영하여 집중적으로 지도하는 방법도 효과적이다.차. 학교장, 담임교사는 수시로 진로교육과 관련 ... 진로지도(진로교육)의 개념과 필요성, 초등학교진로지도(진로교육)의 내용과 방법, 초등학교진로지도(진로교육)의 실태, 초등학교진로지도(진로교육)의 문제점과 개선방안, 초등학교진로 ... 지도(진로교육)의 기대효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 개념Ⅲ. 진로교육(진로교육)의 필요성Ⅳ. 초등학교진로지도(진로교육)의 내용1. 자아 이해 영역2. 일과 직업 세계

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.18

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민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 의의와 현실, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 사례, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 방법, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 기대효과

민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 의의와 현실, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 방법, 민속놀이지도(전래놀이 ... 학습, 전통놀이교육)의 기대효과 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 민속놀이(전래놀이, 전통놀이)의 가치와 특성1. 우리놀이의 특성2. 교육적 가치Ⅲ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육 ... )의 의의와 현실Ⅳ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례Ⅴ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 활동방법1. 풍선 터뜨리기2. 숟가락 릴레이3. 거머리 뒤집기4

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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초등학교진로교육(진로지도)의 필요성, 초등학교진로교육(진로지도)의 기대효과와 목표, 초등학교진로교육(진로지도)의 실태, 초등학교진로교육(진로지도)의 방법, 초등학교진로교육(진로지도)의 내실화 방안 분석

초등학교진로교육(진로지도)의 필요성, 초등학교진로교육(진로지도)의 기대효과와 목표, 초등학교진로교육(진로지도)의 실태, 초등학교진로교육(진로지도)의 방법, 초등학교진로교육(진로 ... 지도)의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교진로교육(진로지도)의 필요성1. 개인적 측면2. 국가 사회 및 사회적 측면Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 기대효과Ⅳ. 초등학교진로교육 ... (진로지도)의 목표1. 일반 목표2. 초등학교 목표Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 실태1. 교육목표에 반영된 진로교육2. 교육내용에 반영된 진로교육3. 진로교육 접근 방법4

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.17

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영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 장점과 효과, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습활동유형과 듣기말하기학습, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법과 개선과제 분석

영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 장점과 효과, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습활동유형과 듣기말하기학습, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법 ... 자기 주도적 학습 환경을 제공할 수 있다8. 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다Ⅲ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 효과1. 교사의 입장에서의 효과 ... 2. 학생의 입장에서의 효과Ⅳ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습활동유형1. 개인 간 의사 교환 활동1) 전자펜팔활동(Keypals)2) 전자 가정교사 활동

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의와 특징, 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 장점과 방법, 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 모형과 효과 분석

인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의와 특징, 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 장점과 방법, 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 모형 ... 과 효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특징Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷 ... 활용수업)의 장점Ⅴ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 방법1. 정보 탐색(Browse / Surf)2. 정보 검색(Search)3. 파일 다운로드(View

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.08

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청소년진로교육(진로지도)의 개념과 기본원리, 청소년진로교육(진로지도)의 방법, 청소년진로교육(진로지도)의 실태와 문제점, 청소년진로교육(진로지도)의 방향, 청소년진로교육(진로지도)의 기대효과 분석

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리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.28

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