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"작문기능의특성" 검색결과 641-660 / 1,547건

  • 국어과 교육과정
    ’에서 국어 교육의 내용을 구조화하여 범주로 나타낸 것에 ‘기능’이 있음3) 국어과 교육의 영역 구분(1) 영역 구분의 의미각 교과에서 교수 학습해야 할 내용을 내용들의 특성에 따라 ... 제2장 국어과 교육과정2. 국어과 교육과정은 어떤 기능을 할까?→ 국어과 교육과정은 국어과 교육의 과정을 통제하고 조절하는 기능을 한다.* 국가 수준의 국어과 교육과정 기능1 ... 에 영향을 줌2) 제1차~ 제 3차 국어과 교육과정→ 경험 중심 교육과정 이론에 바탕을 두고 국어과 교육의 목표를 학생들의 언어 기능 신장에 둠? 1955년 제 1차 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.12
  • 청소년기 문제행동유형(청소년가출, 청소년자살, 청소년약물중독, 청소년왕따, 청소년흡연,음주)
    도 절실하다. 자살 의도를 가진 청소년은 부모에게는 쉽게 얘기하지 않지만 친구들에게는 이를 예고하는 특성이 있다. 일부는 직접 말로 표현하기도 하고 일기나 편지, 작문 등에 아무도 내 ... 한 급격한 변화는 대다수의 청소년에게서 나타나는 공통적인 특성이며, 동시에 각 개개인의 특성과 상황에 따라 독특한 발달특성을 보이는 경우도 있다. 그리고 청소년 각 개인마다 성장발달 ... , 문제 해결 능력의 결함, 부정적인 인지특성 등 여러 다양한 정신구조 병리가 복합적으로 작용하게 된다. 이런 상황에서 자살 이외의 다른 행동으로 해소되지 않을 경우 자살을 시도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.26 | 수정일 2016.03.02
  • 영어과 교육과정 비교
    ) ? 통합하여 ‘영어 독해와 작문’, ‘심화 영어 독해와 작문’ 으로 분리▶ 변화된 부분수준의 다양화2기능씩 묶어 학습의 효율성 제고영어과 선택 교육과정에 대한 요구 조사 결과 반영 ... 의 내용: 모든 내용 수준을 개념-기능 교수요목(notional-functional syllabus)근거로 구성영어 4기능 지도: 이해(읽기, 듣기)와 표현(말하기, 쓰기)로 나누 ... 어 지도한계 - 첫째, 기능 중심의 교육과정이 과연 최선의 교육과정인가- 둘째, 문법을 완전히 도외시 할 수 있는 것인가- 셋째, 교육 과정 내용 진술이 이해, 표현으로 포괄
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.13
  • 국어과 교육과정의 변천과정
    , 문학 국어의 성격 명료화국어Ⅱ-고전문학, 현대문학, 작문,문법지식중심교육5차 교육과정(1987)말하기/듣기/읽기/쓰기/언어/문학*학생중심, 과정중심의 교육관 도입*언어수행기능 강조 ... 초등-말·듣/읽기/쓰기로 분책중등-국어,문학, 작문, 문법언어사용 기능강조6차 교육과정(1992)말하기/듣기/읽기/쓰기/언어/문학*언어사용기능 신장*국어에 대한 기본지식, 문학 ... ◈ 국어과 교육과정의 변천하위영역구분기본방향교과개정성격1차 교육과정(1946)말하기/듣기/읽기/쓰기*경험·생활 중심*기본적인 언어습관과언어수행 기능에 역점국어교육과한문교육 병행
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.13
  • 장애영역에 따른 의사소통의 특성
    ● 장애영역에 따른 의사소통의 특성을 설명 하시오.● 자폐아동의 의사소통 특성수용언어표현언어- 언어 이해 능력 뿐만 아니라 제스추어나 표정과 같은 비언어적 이해능력도 어려움 ... - 원인: 상징기능의 습득 곤란, 자극의 과잉 선택, 마음이론의 결핍, 청각 지각이 특이함(듣고 싶은 것만 들으려고 함)- 무발어- 반향어- 대명사의 반전 현상- 조음 능력은 우수한 편 ... 어려움지도- 음악치료를 통해 단조로운 억양, 패턴화 경향을 감소시키도록 한다.- 놀이치료를 통해 스스로 발화하여 수정 할 수 있는 기회를 제공한다.● 정신지체 아동의 의사소통 특성수용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.13
  • 임용고시기출분석
    의 정의- 내용체계 근거 찾기- 고등정신능력- 방법중심, 내용중심 교육관(7차내용 방법:국어사용, 내용:국어학)- 언어기능교수모형- 작문지도방법-약화(그림)- 쓰기 평가 시 조건 ... 인생은 한방 스터디 ㅉ< 국어 기출분석 >1. 장르별 출제 현황09~10학번 기출- 인사말의 상황, 특성- 소설 : 배경, 시간진행, 인물갈등 ⇒ 인물제시방법(간접제시)- 전기문 ... 의 특성- 편지쓰기 차시의 주안점(부정확한 낱말 관련 문제)- 설명문의 중심문장 찾기~05학번 기출- 자음자 명칭- 주장하는 글의 특성- 토론의 과정/ 절차?방법- 에세이의 특성
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.20 | 수정일 2014.12.24
  • 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 개념과 중요성, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 원리와 과정, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)와 수행평가, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 사례, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 모형,제언
    가 요구되는 활동이다. 쓰기 영역에는 문자 습득, 글씨 쓰기와 작문이 있으며, 이 중에서 글씨 쓰기는 목적을 위한 수단의 기능을 하며 학생들은 그들이 말한 것이 쓰일 수 있다는 것 ... 하는 단어, 그들에게 부과된 과제, 성인과 상호작용 하는 방법, 쓰기에 대한 자신들의 이론과 실제 그리고 쓰기 기능과 본질을 이해하는 방식으로 만들어 간다. 이처럼 쓰기는 학생이 자신 ... 의 생각을 정교화 시키는 동시에 말하기를 확대시키는 도구가 되며 모든 학습의 선수 학습 요소로서 학업성취와 자아개념에 직접적인 영향을 줄 수 있으므로 반드시 성취해야 할 기초 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15
  • 국어과 교육과정
    과정에 학습 내용의 충실성을 가미하여 학습에 초점을 맞춘 교과중심 경험주의 교육과정으로 개편되었다. 즉 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에서 각각 이해(안다), 기능(할 수 있다), 태도 ... ’과 ‘작문’ 등이 ‘국어’ 교과서에 통합되어 ‘국어’ 교과서 안에서 문법과 작문을 동시에 익힐 수 있었다. 반면에 고등학교에서는 분화를 시켜 ‘국어’ ‘문학’ ‘ 문법’ ‘작문 ... 로 편성하여, 언어에 대한 지식과 기능 교육을 강화하고, ‘문학’에 대한 국어과 교육의 비중을 높여 정서교육을 강조하는 등 인문주의적 관점을 보이나, 그러나 교육과정의 내용 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.01
  • 내용 영역에서의 보조 공학과 보편적 학습 설계
    내용 영역에서의보조 공학과 보편적 학습 설계Ⅰ보조공학과 보편적 학습 설계 전략?몇몇 학습자에게 있어 보조공학은 그것 없이는 학문적으로 기능할 수 없기 때문에 교수를 위한 필수요건 ... 은 공학 수준을 포함한 고급 공학 기술에 이르기까지 연속선상에 분포하고 있음을 깨달아야 한다.?또한 보조공학 장치가 현재는 어떤 학습자가 기능하기 위해 필수요건일 수 있지만 학습 ... 기 기술; 자동 문자 형성, 공간 활용, 기본적인 스펠링, 대문자 사용과 구두법, 속도, 표현의 명료성, 적절한 문법 기능 등.?저급공학 솔루션 : 도드라진 줄 쳐진 종이, 전통적인 펜
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.14
  • [국문학개론] - 러시아 학습자를 위한 한국어 쓰기 교육 방법론,러시아 외국어 교육 방법론 약사, 외국어 교육의 목적, 수단 과제와 내용 요소
    와 언어 수행의 분야4. 언어행위 종류로써의 쓰기, 음성언어(말)의 심리학적 및 언어학적 특성.5. 생산적 쓰기 교육과 재생산적 쓰기 교육6.학년 별 쓰기 교육 내용1. 러시아 외국어 ... 소통적인 과제: 원어민이 말하는 것을 이해하기, 대화와 혼잣말하기, 소리 내어 읽기와 묵독으로 사전 없이 본문 이해하기, 작문하기, 교정하기, 본문의 개요 정리, 분문의 정확한 러 ... -한, 한-러 번역과 해석.나. 전문적인 과제: 미래의 전문적인 활동을 위한 능력과 기능의 배양.다. 대상언어 국가의 지식 습득 과제: 한국과 북한의 정치, 경제, 문화, 역사 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24
  • 20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안과 본인의 의견을 적으시요
    이나, 광의로는 동심적 성인도 포함된다.아동문학의 작자(作者)는 작자의 연령보다 지어진 작품의 문제이므로, 아동과 성인이 다함께 아동문학의 작자일 수 있다. 그러나 아동이 작문과 아동시 ... 의 대부분이 되기는 하지만, 소재 자체가 성인문학과 다른 것이 아니라 소재를 처리하는 방법, 곧 소재를 바라보는 동심적 눈이 다를 뿐이다. 아동문학의 기능(機能)은 아동문학이 특수 ... 문학이므로 특수성에 상응하는 기능, 곧 목적과 사명을 가지게 마련이다.그것은 단적으로 예술성을 상실하지 않는 테두리 속에서 교육성, 곧 아동의 단계적 심신계발에 이바지해야 된다는
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.15
  • 논술교육방안
    방식형식적 평가, 결과중심 평가비형식적, 과정 중심 평가평가의 주안점정확성, 형식성탐구성, 수행성2. 상호작용적 논술지도 프로그램1) 작문 능력을 구성하는 기능과 그 발달 체계작문 ... 문을 쓸 수 있다.-인식적 작문 단계 : 재생적 사고를 가능하게 하는 필자의 기능 체계와 통합적 작문체계를 통합함으로써 가능해지는 단계로 창조적 사고의 생산이 가능해진다.2) 상호 ... 논술교과연구 월 6:30-7:50(청201) / 2007.10.15. 담당 : 진은진Ⅰ. 논술 지도 방안논술지도방안1. 상호작용적 논술지도 프로그램1) 작문 능력은 단순 연상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.22
  • 20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안
    이나, 광의로는 동심적 성인도 포함된다.아동문학의 작자(作者)는 작자의 연령보다 지어진 작품의 문제이므로, 아동과 성인이 다함께 아동문학의 작자일 수 있다. 그러나 아동이 작문과 아동시 ... 의 대부분이 되기는 하지만, 소재 자체가 성인문학과 다른 것이 아니라 소재를 처리하는 방법, 곧 소재를 바라보는 동심적 눈이 다를 뿐이다. 아동문학의 기능(機能)은 아동문학이 특수 ... 문학이므로 특수성에 상응하는 기능, 곧 목적과 사명을 가지게 마련이다.그것은 단적으로 예술성을 상실하지 않는 테두리 속에서 교육성, 곧 아동의 단계적 심신계발에 이바지해야 된다는
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.15
  • 국어과(국어교육)의 개념, 국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 가치교육, 국어과(국어교육)와 입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어교육)의 지도 방법과 시사점 분석
    기에도, 그리고 초등학교 저학년뿐만 아니라 고학년으로 올라갈수록 더욱 절실히 요청되는 국어교과의 특성이다. 국어교과에서 목표로 삼고 있는 언어 사용 기능은 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 언어 ... 게 이해하기 위해서는 국어과 교육의 중핵이라 할 수 있는 언어사용 기능특성에 대한 정확한 이해가 필요하다. 언어사용 기능은 표현 기능과 이해 기능으로 대별된다. 그런데 표현 기능 ... 활동을 통해서 언어(문자 언어나 음성 언어)를 의미로 또는 의미를 언어로 재구성하는 복합적인 사고 기능을 뜻한다. 따라서 국어 교과에서 문자를 지도하기 때문에 국어교과가 다른 교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08
  • 작문연구동향
    에서의 작문결과 분석① 통사적 특성 연구초점② 헌트의 통사적 성숙도에 관한 연구 이후 활발하게 이루어짐③ 작문지도 : 문장 변형 및 결합연습, 문장 확장 연습 강조④ 작문 능력 발달 ... 의 문제 총체적으로 이해하기 위해- 필자의 사고과정 뿐아니라 필자가 처한 작문상황도 철저히 탐구해야 함→ 작문능력이 인지적기능과 함께 사회적 기능으로 구성된다는 사실1) 비고츠키① 작문 ... 능력 발달에 관한 ‘사회 인지주의적 작문연구’ 활발② 모든 기호체계의 주된 기능은 개인과 다른 사람의 상호작용의 규제 및 조정에 있다.③ 언어는 사회적 상호작용 활동을 통한 인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26
  • 청소년기의 독서교육 report(독서교육론)A+보장!
    에서의 독서교육…………………………23. 청소년과 독서3.1. 청소년 시기의 발달 특성……………………43.2. 청소년기 독서 교육의 중요성………………54. 중·고등학교에서의 독서 교육4.1 ... 을 통하여 개인의 삶과 사회 현상을 성찰하며 국어 문화를 창의적으로 발전시키는 태도를 기른다.‘독서와 문법’은 ‘국어’와 ‘국어 Ⅰ’, ‘국어 Ⅱ’에서 학습한 지식, 기능, 태도 ... , 발전시킨 과목으로 제6차 교육과정에서부터 국어교과의 심화영역인 화법, 작문, 문법, 문학과 함께 정식 교육과정으로 채택되었다. 다음은 2009 개정 교육과정에서 ‘독서와 문법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.04
  • 고등학교 작문교과서 정리
    를 분석한다.다. 3) 글을 쓰는 목적에 따라 정보 전달(설명문), 설득(논설문), 친교나 정서 표현(일기, 편지, 수필) 등이 있다.3. 작문 기능특성작문 과정에서의 사고 ... 교학사 작문교과서 정리Ⅰ. 작문의 본질1. 작문특성. 1) 작문특성 알기① 글쓰기의 정의: 필자가 자신이 가지고 있는 지식과 경험을 바탕으로 일련의 사고 활동을 통하 ... 게 인식할 수 있고, 사물을 깊이 있게 이해할 수 있다. 의사 결정의 과정이고 긍정적이고 바람직한 정서를 함양하는 데에도 도움을 준다.2. 작문의 상황가. 1) 작문의 상황 파악하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.23
  • 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 원리, 단계, 내용, 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)과 과정중심쓰기지도, 전략중심쓰기지도, 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 사례, 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 모형과 제언 분석
    . 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성)2. 쓰기의 원리1) 내용 선정2) 내용 생성3) 내용 조직4) 내용의 표현5) 글씨 쓰기(글의 용법 및 어법)6) 고쳐 쓰 ... 역할에 그쳤고, 외국어 교육과정에서 독립적인 위치를 갖지 못했다(Rivers, 1981). 과정 중심 접근법은 작문 지도 교사가 학생들에게 내용 구성을 위한 전략 목록을 제시 ... 는지에 대한 관점에서 쓰기에 대해 생각할 방법을 제공해야 한다고 주장한다.모국어 작문과 외국어 작문 과정 사이에는 유사점이 있다. 그러므로 제2언어 쓰기 교사들은 학생들의 작문 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.23
  • 창의적인 쓰기교육
    기 이론ⅰ. 쓰기의 개념 및 특성1. 쓰기의 개념과 기능특성‘쓰기’라는 말은 ‘쓰다’라는 말에서 갈려 나온 말이다. ‘쓰다’와 뜻이 비슷한 말에는 ‘짓다’와 ‘작문하다’가 있 ... 에서 ‘쓰기’는 주로 (4)의 뜻으로 쓰인다. 그러므로 중등학교 수준에서의 쓰기 교육은 짓기 교육이나 작문 교육이라는 말과 같은 뜻으로 사용된다.쓰기는 문자 언어로 의사소통을 하는 행위 ... 적으로 해결하는 과정이다.⑷ 쓰기는 자신, 자신과 타인이 지속적으로 협의를 통하여 결과를 생산해 내는 사회적 행위이다.⑸ 쓰기는 단순히 기능만을 신장시키는 것이 아니라 쓰기 행위 자체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.24
  • 제2부 국어 표현론
    는 외적 및 내젹 요인의 특성이 규명되어야 한다.국내의 연구동향 : 국내에서 이루어진 작문 연구는 전통적 수사학에 바탕을 둔 연구가 주종을 이루고 있으며 연구의 목적에 있어서 작문 ... 은 을 활성화한다.(3) 사회인지주의 작문 이론언어사용의 사회성과 기능성을 중시하는 언어학 이론은 사회 인지주의 작문 이론이 태동하는 데 강한 영향을 미쳤다. 언어의 사회성 및 기능 ... 되었을 가능성이 많다. 이러한 예들은 작문능력이 인지적 기능과 함께 사회적 기능으로 구성된다는 사실을 입증시켜 주는 것이다.학교 작문의 경우 교사는 학생들이 작성한 글을 바탕으로 하여 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.21
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