"진달래꽃 수업모형"의 검색결과 입니다.

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"진달래꽃 수업모형" 검색결과 41-60 / 66건

진달래꽃 학습지도안

나. 소단원 : (3) 진달래꽃Ⅱ. 단원 설정의 이유문학의 유형에 따라 감상의 태도와 주안점이 어떠한지를 알고, 실제 작품을 통하여 감상의 힘을 기르는 것이 이 단원의 목표이 ... 다. 그러므로 ‘진달래꽃’을 읽고 노래의 문학이 갖는 특성과 미적가치를 표현하는 요소와 율격의 효과를 알고 아름다움을 나타내는 표현이 지닌 함축적 의미를 파악하도록 지도해야 한다. 특히 ... . 단원의 구조노래의 아름다움(1) 청산별곡(2) 어부사시사(3) 진달래꽃(4) 유리창(5) 광야ㆍ문학의 아름다움 이해ㆍ문학의 아름다움을 실현하는 요소 이해ㆍ문학의 아름다움을 주제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14

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보육실습일지 1주차

* 블록 , 모형꽃영아들과 저번 산책 시간에 봄 꽃 구경을 하다가, 수업시간에 필요할 것 같아서 영아들과 함께 봄꽃잎을 뜯어 보았다. 다행히 그 때 같이 모은 봄꽃잎이 있어서 그것 ... 을 만들어보고 모형 꽃을 심 어 보도록 한다.* 정리정돈을 한다.- 교사가 정리정돈 하면서 영아도 스스로 제자리에 놓아보도록 유도한다. ♬장난감을 갖고 놀다가 그냥 두고 밖에 나갔 ... 죠~♬-화장실을 다녀온 후 손을 씻을 수 있도록 안내한 다.* 봄꽃 책* 포푸리* 스탬프, 봄꽃 활동지* 블록 , 모형 꽃봄 꽃 책을 보고 있는 영아에게 다가가 함께 꽃 이름

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.26

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봄의 식물 일일계획안

일 일 교 육 계 획 안원 감원 장반 이름들나리반시 기2010년 4월 12일 월요일수업일수/ 일생활주제봄주 제봄의 식물소 주 제봄꽃의 색깔과 향기목 표? 여러 가지 봄꽃의 색깔 ... 카드?나비의 성장과정에 관심 가진다.[언어 영역] 꽃과 나비-나비의 성장과정을 모형과 카드로 알아본다.-궁금한 부분은 ‘팔랑팔랑 날아다니는 나비’에서 찾아본다.‘팔랑팔랑 날아다니 ... (예쁘지 않은 꽃은 없다, 진달래꽃, 작은별, 인사노래)날짜판, 활동판10:50~11:30조형활동?책의 그림을 단서로 내용을 추측한다.[노랑반에도 봄이 왔어요-꽃꽂이팀]? 동화의 한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.11 | 수정일 2018.03.21

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진달래꽃 수업지도안 세안

에 대해 조사해오는 과제는 해왔겠죠? 누가 발표해 볼까요?우리 **이가 수업준비를 아주 잘해왔네요.(ppt보며 김소월에 대해 간략히 설명)그럼 이제 오늘 배울 진달래 꽃을 낭송해 볼까? ... , 출석부, ppt자료학생교과서, 필기도구, 과제물학습단원6. 노래의 아름다움*(3)진달래꽃 - 김소월본시학습목표1)이 작품에 드러난 표현상의 특징을 3가지 이상 말할 수 있다.2 ... 목표 제시 및 학습 동기 유발자 오늘은 김소월의 진달래꽃에 대해서 배울텐데 여러분은 진달래꽃! 하면 뭐가 생각나죠?좋아요~선생님이 기대한 김소월의 시 진달래꽃에 대해서 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.22

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꽃을 관찰하여 봅시다 수업안

의 생김새가 다양함을 말할 수 있다.학습자료파워 포인트 자료, 학습지, 꽃, 꽃 사진, 색연필, 돋보기, 테잎, 연필학습모형관찰학습단계(시간)학습내용교수?학습 활동자료 및유의점교사활동 ... 에서 여러분들이 관찰한 꽃을 말해볼까요?T : 계절에 따라 볼 수 있는 꽃의 종류가 달라요. 지금은 봄이니까 개나리, 철쭉, 벚꽃 진달래 등을 볼 수 있어요.S1 : 학교 오는 길 ... 모둠은 진달래를 관찰하였습니다. 가운데에서 달콤한 향이 나옵니다.모둠활동지(종이, 풀,사인펜)규칙성 발견및적용(5‘)♠학습내용 정리하기T : 오늘 친구들이 관찰한 꽃들 중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.19

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국어 지도안

의 시‘진달래꽃’※수업에 집중할 수 있도록 분위 기를 조성한다..국어과 교수 ? 학습 과정안학 습단 계학 습요 항교 수 ? 학 습 활 동시간□자료※유의점◈창의성사고전략★창의성요소 ... ～66쪽학 습주 제?시에서 말하는 이가 겪은 일을 다양하게 표현하기주된 적용수업 모형문제해결학습학 습목 표?시에서 말하는 이가 겪은 일을 다양하게 표현할 수 있다.학 습단 계학 습요 ... 항교 수 ? 학 습 활 동시간□자료※유의점◈창의성사고전략★창의성요소문제파악문제추구문제 탐색및해결학습동기유발학습문제확인학습순서◎ ‘진달래 꽃’ 노래를 듣고, 그 속에 담겨있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02

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6학년과학 주변의생물 발견학습모형 겉씨/속씨식물분류

허윤정이은비이주환3. 나팔꽃6. 미역9. 진달래김바로홍준아민강희박은혜장효선설하나로박수현윤도연유예진엄상훈정재은서문교10. 할미꽃김원섭이진선장세련정동호10. 본시 교수- 학습 과정안지 ... 발견학습모형5. 준 비 물·노래, 돋보기, 칼, 유리판, 복숭아꽃, 소나무꽃, 투명스카치테이프, 활동지, 학습지, PPT, 실물화상기, TV, 실물현미경단계(시간)학습의흐름교 수 ... 의 차이점을 비교하여 척추동물과 무척추동물로 분류하고, 척추동물을 특징에 따라 다시 분류하게 된다.또, 주위의 여러 가지 식물의 특징을 비교하여 꽃식물과 민꽃식물로 분류하고, 꽃식물

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10

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김광균 - 희미한 옛 사랑의 그림자 학습지도안

의 경향을 이해한다.236 ~ 2451⑸ 진달래꽃 과 문학의 본질?문학을 보는 관점을 중심으로 비평적인 글을 이해한다.?최초 평론의 경향을 이해한다.246 ~ 2521다지기 ... 학습목표? 작품을 통해서 창작 당시의 사회?문화적 상황을 이해할 수 있다.? 작품에 드러난 사회?문화적 상황을 관련지어 작품의 창작 동기를 이해할 수 있다.학습모형일반 수업 모형 ... Ⅰ. 들어가며2006 중등 국어 임용고사에 출제된 김광규의 〈 희미한 옛사랑의 그림자 〉란 작품을 가지고 국어과 수업 설계 방안)을 마련하고자 한다.수업 설계에 앞서 김광규

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.13

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국어과 교수학습 지도안

노래의 아름다움(1) 청산별곡(2) 어부사시사(3) 진달래꽃(4) 유리창(5) 광야-문학의 아름다움 이해-문학의 아름다움을 실현하는 요소 이해-문학의 아름다움을 주제로 말하고 듣 ... 를 보조하는 것은 능동적이고 적극적인 전통의 계승이자 창달이 된다. 본래 창달이 있기 위해서는 계승이 선행되어야 한다. 고도로 숙달된 끝에 창의가 꽃핀다고 보아 왔던 동양적 학습 전통 ... 것성 분석(1) 일반적인 특성 : 본시 수업 대상 학생들은 고등학교 1학년의 공고계열 학생들이다. 성적 면에서 다양한 분포를 나타내고 있지만, 일반적으로는 평균이하의 학력수준을 보

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| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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[봄/나무]일일교육계획안(5주차), 2008년 4월 교육계획안(5주차), 주간교육계획안, 계획안, 봄, 나무, 식물

일 일 교 육 계 획 안4월 28일 월요일결재담 임원 감원 장수업일수40/180소주제나무를 보호해요시 간단위활동구 분내 용평 가등 원(~09:40)?등원하는 유아마다 이름을 불러 ... 이름은 어떻게 지었나요??이야기가 있는 나무호랑가시나무, 젓나무,주목, 진달래, 팔손이,사시나무, 자귀나무,목 표나무 이름의 유래를 안다.준비물여러 가지 나무 사진내 용·나무 이름 ... 들을 회상해 보고 “싱글벙글”인사하며 귀가 한다.일 일 교 육 계 획 안4월 29일 화요일결재담 임원 감원 장수업일수41/180소주제나무가 주는 선물시 간단위활동구 분내 용평 가등 원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.17

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5학년 1학기 과학 5단원.꽃 3차시-꽃가루받이에 대하여 알아보기 지도안(세안)

에서 보거나 구할 수 있는 자료를 준비한다.다) 발견학습 모형은 학습자의 능동적 학습과정을 중시한 나머지 자칫하면 방만한 수업이 되기 쉽다. 이러한 결함을 피하기 위해서 질서 정연 ... 꽃을 ‘안갖춘꽃’ 혹은 ‘못갖춘꽃’이라고 한다. ‘갖춘꽃’은 한 송이의 꽃 에 암술과 수술을 모두 갖추고 있으므로 ‘양성화’라고 한다. 갖춘꽃에는 강낭콩, 나팔꽃, 벚 꽃, 진달래 ... (인)지도교사(인)서 울 동 자 초 등 학 교1. 단원명 : 5. 꽃2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘꽃과 열매’ 중에서 ‘꽃’ 관련 단원으로 여러 가지 꽃의 생김

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.19

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과학 5학년 1학기 5단원 꽃

받이를 해 주는 등칡이나 노박덩굴의 꽃에서는 향기롭지 않은 냄새가 난다. 개나리, 진달래, 목련, 엉겅퀴, 민들레, 나팔꽃, 토끼풀 등이 충매화이다.?조매화 : 동백나무는 동박새 ... 방는 규칙성이나 개념을 형성하고 일반화하는데 일차적인 강조점을 둔다. 둘째, 발견학습 모형을 적용한 과학 수업은 학생 중심의 과학 과정 중심 학습지도 형태여야 한다. 과학 과정 ... 1. 단원 : 5학년 1학기 5단원 꽃2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 5학년 '꽃과 열매'중에서 '꽃'관련 단원으로 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰하여 공통점과 차이점

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.28

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5학년 음악과 교수학습 지도안

활동 1활동 2활동 3정리하기◎ 1. 동기유발을 위한 ‘시’제시라라라 라라라 산에 오르자 ㉠아지랑이 아롱아롱 손짓을 하네 ㉡라라라 라라라 산에 오르자 ㉠진달래꽃 울긋불긋 피어 있 ... 엘리제를 위하여대상5학년준비물1차시? 음반 : , 2차시? 도형 ( 과일모형 )? 리듬악기목표활동1차시① 론도 형식 이해하기② 론도 형식의 각 부분 구별하기2차시① 주어진 리듬꼴 ... 의 다소 애수를 띤 귀엽고 사랑스런 작품으로 널리 알려진 소품이다.Ⅱ. 본 수업의 특성수업 주제음악적 창의력을 기르기 위한 활동 중심 창작수업의 방향1. 주제 설정의 배경7차 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.09

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[지도안]과학지도안 - 5. 주변의 생물

단 원5. 주변의 생물주 제꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하기차시79대 상일 시장소학습자료ICT자료, 식물카드, 그림카드실물자료, PPT자료수업유형모둠학습, 개별학습지 도 교 ... , 모둠별로 나누어준 두 식물을 관찰해보고 그 특징을 실험관찰 41쪽에 그림으로 그리고 글로 써 봅시다.Sn, (꽃 모형을 관찰하고 실험관찰에 기록한다.)T8, 1번 식물의 잎 모양 ... , (모둠별로 분류하는 활동을 한다.)T15, 모둠별로 분류한 속씨식물과 겉씨식물을 발표해 볼 까요?S28, 속씨식물에는 장미, 감나무, 등나무, 진달래, 벚나 무, 목련, 나팔꽃이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.25

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[국어 교육] 대중매체를 활용한 국어 교과 지도 방안- 대중가요를 중심으로

한번쯤은 다 겪는 이별일 뿐이야난 괜찮아 자꾸만 돌아보지마2. 가사를 머릿속에 담고 진달래꽃 시를 읽도록 한다{교 수·학 습 활 동수업모형수 업 내 용1. 함께 생각해보자.나 보 ... 의 내용으로 생각해보기.(-진달래꽃의 그림과 실물을 제시한다. )-시를 읽을 때에는 제목 앞에 멈춰서도록 한다.-왜 이 시의 제목은 진달래 꽃인가?{교 수·학 습 활 동수업모형수 ... 학습 지도안의 형태를 택하였다. 학년은 고등학교 1학년이며, 단원은 6단원, 노래의 아름다움 중에서 소단원 (3) 진달래꽃이다.{단 원 명6. 노래의 아름다움 (3) 진달래꽃학습

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.29

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초등과학 3학년 2학기 1. 식물의 잎과 줄기 지도안 세안

는 관화하는데 일차적인 강조점을 둔다. - 관찰② 발견학습 모형을 적용한 과학 수업은 학생 중심의 과학 과정 중심 학습지도 형태여야 한다.?과학 과정 중심 학습: 관찰을 바탕으로 추리 ... )강낭콩(4-1)꽃(5-1)열매(5-2)? 가을의 산과 들? 열매와 씨? 동물과 식물의 겨울나기? 잎맥 관찰 및 차이점 찾기? 잎차례 관찰 및 규칙성 발견? 줄기 관찰, 생김새 비교 ... 의 자람 측정? 여러 가지 꽃의 생김새 관찰하기?열매의 겉모양. 속 구조 관찰? 씨가 퍼지는 방법 알기라. 단원의 학습 목표(1) 여러 가지 잎을 관찰하여 생김새에 따라 분류할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.04

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[교수 학습 과정안] 과학 5-(7)꽃이피는 식물 분류

과정교수-학습 과정시간자료 및 유의점교사학생탐색 및 문제 파악선행학습 확인?꽃식물과 민꽃식물 구분하기? 꽃식물의 종류는?? 민꽃식물의 종류는?-봉숭아, 개나리, 진달래, 벚나 무 ... 과학과 교수-학습 과정안지도교사교감일 시2005년 6월 1일 수요일 (3교시)지도교사교생선생님대 상6학년 7반차 시7/9단원(제재)5-(7) 꽃이 피는 식물의 분류쪽 수58쪽 ... (실험관찰 41쪽)학습 주제속씨식물과 겉씨식물의 분류학습 모형발견학습모형학습 목표속씨식물과 겉씨식물의 특징을 말할 수 있다.학습 자료식물도감, 속씨식물, 겉씨식물, 학습지1단계학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.05

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판매자 표지

현대시 수업의 교사 발문 분석 연구

단원명과 학습목표를 인지하고 교사에게 오늘의 수업에서 해야 할 활동을 지시받기도 한다.교사: 자, 오늘은 저번 시간에 이어서 ‘진달래꽃’으로 활동을 해 볼 겁니다. 조별로 앉아서 시 ... 은 반응중심 학습모형을 적용한 중?고등학교 시 수업을 대상으로 교사의 발문 유형을 분류하고 그 양상을 논의하였다.발문 유형의 체계적 분류를 위해 박용익의 수업대화 기능단계별 이론, 로젠 ... 석사학위논문현대시 수업의교사 발문 분석 연구-반응중심 수업을 중심으로한국외국어대학교 교육대학원국어교육 전공강 숙 희현대시 수업의교사 발문 분석 연구-반응중심 수업을 중심으로강숙희

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 92페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.07.14 | 수정일 2024.05.26

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사회지도안

알아보기 ->학습지 배부예>*봄 음식- 종류(꽃전), 재료(진달래꽃), 까닭(꽃이 흔하게 있어서)*여름 음식- 종류(삼계탕), 재료(닭, 인삼, 대추), 까닭(더운 여름에 땀 흘려 ... - 종류(꽃전), 재료(진달래꽃), 까닭(꽃이 흔하게 있어서)*여름 음식- 종류(삼계탕), 재료(닭, 인삼, 대추), 까닭(더운 여름에 땀 흘려 허약해진 기운을 보충하기 위해서),*가을 ... 초등사회 수업지도안학번20031092이름성나리과목명초등사회방법론담당교수님홍미화 교수님1.5학년 내용의 개관5학년의 내용도 지역 확대의 원칙에 따라 우리나라를 범위로 하여 각기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.31

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떡,부엌살림박물관

먹는 두견화전과 진달래 화채는 꽃으로 음식을 만들어 먹기에 너무 아까워 보였다. 또 책에서만 접했던 느티떡을 직접 보니 느티나무 잎의 즙을 내서 흰 떡과 반죽할 것이라고 생각 ... 어린 시절을 시골에서 보내 온 나로서는 장독대라든지 제사상 전통혼례 등은 간간히 볼 수 있는 상황이었다. 시골 음식에 관심이 많고 좋아한 나는 2년 전 교양 수업을 들을 때 ... 모형이 모두다 모여 있어서 음식이름과 음식 모습을 번갈아 볼 수 있어서 좋았다. ‘백 번 듣는 것 보다 한 번 보는 것이 낫다’는 말이 피부에 와 닿는 순간 이였다. 특히 삼짇날

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.08

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