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Renzulli의 세고리 영재교육 과학고 자소서 영재고 자소서 특수교육 영재 영재의 정의 특수아동 유형 외대부고 자소서 특수교육학개론

"영재학습" 검색결과 41-60 / 5,337건

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[특수교육학] 통합교육의 교수적 수정/조정(ADHD,학습장애,영재)

자료)의 수정, 교수 내용의 수정, 평가 방법의 수정 등이 있을 수 있다. 그리고 이러한 교수적 수정은 장애학생들의 학습을 촉진하며 통합교육 환경에서 장애학생이 성공적으로 참여 ... 하는 것을 돕는다.먼저 교수 환경의 수정은 일반학급의 물리적 및 사회적 환경을 장애학생의 학습 목표 달성을 촉진하기 위해 수정 및 보완하는 것을 의미한다. 가령, 조명, 소음 정도 ... , 시각주는 역할을 할 수 있다. 가령 또래 상호작용, 책임의 분배 및 상호의존성을 기저로 하는 교수적 집단화가 그러하다. 여기에는 협동학습 집단, 학생 주도권 소집단 등이 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.06.28

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초등 정보영재의 자기주도적 사이버 교수 · 학습을 위한 스마트러닝 시스템의 개발 및 적용 (The Development and Application of a Smart Learning System for Self-Directed Cyber Teaching and Learning for Elementary Informatics Gifted Students)

서울교육대학교 초등교육연구원 전용주, 김태영

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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초등영재 학생의 수학화 학습을 위한 교수단원 설계: 삼·사각형의 등주문제 탐구 (A design of teaching units for experiencing mathematising of elementary gifted students: inquiry into the isoperimetric problem of triangle and quadrilateral)

한국수학교육학회 최근배

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.20 | 수정일 2025.05.23

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온라인 영재교육 프로그램에서 교수설계 및 조직화, 도전감, 학습결과 간의 관계 (A relationship among instructional design and organization, students’ perceived challenge, and learning outcomes in an online science gifted education program)

학습자중심교과교육학회 최경애, 이성혜

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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초등과학영재를 위한 스마트 교수·학습 프로그램 개발 및 적용 : ‘지구와 달의 운동’ 주제를 중심으로 (The development and application of SMART Teaching-Learning Program about ‘Movement of Earth and Moon’ for Scientifically Gifted Elementary Students)

한국현장과학교육학회 권용인, 손정주

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08

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발명영재 담당교사를 위한 교수-학습 모형과 전략 이러닝 콘텐츠 개발 (Teaching-learning model for teachers who are in charge of gifted students in invention and development of strategic e-learning contents)

한국기술교육학회 최유현, 박기문, 이정균, 이정규, 이봉우, 김동하

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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과학영재학생과 일반학생간 과학탐구력과 자기조절학습력의 비교 (A comparison of scientific inquiry abilities and self-regulated learning strategies between Korean scientifically gifted and regular students.)

한국영재교육학회 조현철, 유수창

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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과학영재가 친구와 함께 하는 학습몰입의 경험에 나타난 심리사회적 기술의 특징에 대한 질적 연구 (A qualitative study on the characteristics of psychosocial skills in the experience of science gifted students’ learning immersion with friends)

본 연구는 과학영재가 친구와 함께 경험한 학습몰입의 상황에서 나타난 심리사회적 기술의 특징을 탐색하고 이에 근거하여 학습몰입을 설명하는 이론을 제안하는 데 목적을 두었다. 이 ... 한 질적 자료는 근거이론 연구방법을 적용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 과학영재가 친구와 함께 경험한 학습몰입의 상황을 개방 코딩으로 분석하여 50개의 개념과 24개의 하위범주 ... , 9개의 범주를 추출하였다. 둘째, ‘과학영재의 특성’의 인과적 조건에서 과학영재들은 ‘친구와 함께 하는 학습몰입 상황’이라는 중심현상을 경험하였고, 이 중심현상은 ‘교내외 교과 및

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.05

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창의적 문제해결력 함양을 위한 중등 생물영재 대상 SSI 글쓰기 교수-학습 자료 개발 및 적용 (Development and Application of SSI Writing Teaching-Learning Materials for Middle School Biology Gifted Students to Enhance Creative Problem-Solving Ability)

한국과학영재교육학회 김형미, 강경희

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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뇌 기반 STEAM 교수-학습 프로그램이 초등과학영재와 초등일반학생의 창의성과 정서지능에 미치는 효과 (The Effects of Brain-Based STEAM Teaching-Learning Program on Creativity and Emotional Intelligence of the Science-Gifted Elementary Students and General Students)

한국초등과학교육학회 류제정, 이길재

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.01 | 수정일 2025.05.07

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수학의 1차적 개념에 대한 학습이 초등학교 3학년 영재학생들의 소수의 곱셈에 대한 문제해결에 미치는 영향 (The Effect of Mathematics Learning on the Primary Concepts in Problem Solving for Multiplication of Decimal Numbers by Elementary 3rd Grade Gifted Students)

학습자중심교과교육학회 김화수

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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초등과학영재아동과 일반 아동 부모의 학습관여와 지적호기심 및 과학창의성의 관계 연구 (A Study on the Relationship between the Parents’ Learning Involvement and Children’s Intellectual Curiosity and Scientific Creativity of the Gifted Elementary Students of Science and General Students)

This study was aimed at analyzing the correlation among each factor after finding out the differencebetween the gifted elementary students of science ..

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.05

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‘소음 차단 물질 찾기’ 프로젝트 학습에서 Flow Chart 활용을 통한 초등영재학생의 실험설계 표상: 비대면 상황을 중심으로 (Representation of Experimental Design of Gifted Students in Elementary School through the Use of Flow Chart in ‘Finding Noise-insulating Substances’ Project Learning: Focusing on Online Situations)

한국영재학회 강은주, 김지나

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15

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모바일 기반 문제해결학습 설계 및 실행 과정에서 교사가 경험하는 실천적 고민과 선택: 초등 과학⋅수학 영재 사례를 중심으로 (Teachers’ Practical Concerns and Choices in Implementing and Designing of Mobile-Based Problem Solving: Focusing on the Case of Elementary Science and Mathematics Gifted Students)

부산대학교 과학교육연구소 장진아, 조형미, 권오남, 정용재

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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초등 정보영재의 창의적 인성 함양을 위한 체험중심 창의적 문제해결 기반 사이버 교수·학습의 설계 및 적용 (The Design and Application of an Experience-Driven Online Software Class Based on Creative Problem Solving for Cultivating the Creative Personality of the Elementary Informatics-Gifted Students)

서울교육대학교 초등교육연구원 전용주, 김태영

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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고등학생의 자기조절학습능력과 사회적지지의 관계에서 마인드셋과 그릿의 다중병렬매개효과: 영재학생과 일반학생 비교 (Multiple Parallel Mediating Effects of Mindset and Grit on the Relationship Between Self-regulated Learning Ability and Social Support in High School Students : A Comparison Between Gifted and Non-gif)

본 연구의 목적은 고등학생의 사회적지지, 마인드셋, 그릿, 자기조절학습능력 간의 구조적 관계를 규명하고, 영재학생과 일반학생 간에 그 구조적 관계의 차이를 살펴보는 것이다. 이 ... , 친구지지, 성장마인드셋, 고정마인드셋의 하위요인에서는 차이가 없었다. 둘째, 영재학생의 부모지지는 꾸준한노력, 고정마인드셋, 성장마인드셋에, 교사지지는 자기조절학습능력에, 친구 ... , 고정마인드셋, 성장마인드셋에 직접적 영향을 미쳤다. 셋째, 영재학생의 꾸준한노력은 부모지지와 자기조절학습능력 간에 매개효과가, 성장마인드셋은 부모지지와 자기조절학습능력, 친구지지

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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수학 선행학습이 학생들의 자기효능감, 성취동기 및 학업성취도에 미치는 영향 - 대학 영재교육원 학생들을 중심으로- (A Study on the Effect of Gifted Students' Self-efficacy, Achievement Motivation and Academic Achievement for Mathematics Prerequisite Learning -Focused on the Science Education Institute for the Gifte)

한국학교수학회 한지선, 박형빈, 이헌수

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애

과목: 특수아동상담주제: 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서개인적으로 관심을 가진 장애를 선택 ... 를 통해 지적장애, 학습장애, 자폐범주성 장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심이 가는 장애를 선택해 왜 관심을 가지게 되 ... 이나 근육 혹은 신체적인 특성이 사회의 정서적 행동이나 의학적 소통능력이 복합장애에서 평균 또는 정상의 아동의 범주를 벗어나는 정도가 심한 아동을 말한다. 최근 특수 아동의 동향은 영재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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특수아상담_지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애

< 특수아상담 > 주제 : 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택 ... 한 제한이 있는 장애를 의미합니다. 이는 학습, 문제 해결, 추론 등의 인지적 기능뿐만 아니라 의사소통, 자조 능력, 사회적 상호작용 등의 일상생활에서도 어려움을 초래합니다. 지적 ... 의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 환경이 제공되어야 합니다. 교육 현장에서 지적장애를 가진 학생들을 효과적으로 지원하는 방법을 연구하고, 이를 통해 그들의 학습과 성장을 돕는 것은 매우

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.27

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[a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술

특별 학생 즉 하위 2~3% 혹은 영재 학생 즉 상이 2~3%의 학생을 의미한다. 여기서 특별학생은 IQ가 낮은 하위 2~3%이 학생으로, 부진 원인에 따라 학습 장애, 정신 지체 ... , 신체 장애, 의사소통 장애로 세분화할 수 있고, 정도에 따라 경미한 장애와 중증 장애로 나눌 수 있다. 본론에서는 이렇게 영재나 학습 부진, 혹은 심리사회적인 행동 문제와 장애 ... 를 보유한 학습자의 정보가 어떻게 수집되어야 하고, 이러한 정보가 교육 현장에서 어떤 식으로 활용되어야 하는지에 대해 기술해 보도록 하겠다.2. 본론2.1. 영재 학습자의 정보 수집

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.27

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