"쓰기교육 평가"의 검색결과 입니다.

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"쓰기교육 평가" 검색결과 41-60 / 61,854건

[국어교육] 쓰기 평가의 체제의 이해 - 평가 내용(평가 내용 설정 범주, 평가 내용의 특성), 평가 방법(평가 도구, 평가 상활별 평가 내용과 방법)

을유해야 할 때는 분절적 목표로 평가한다. 평가 항목은, 현행 교육과정의 경우, 국어과 쓰기 영역의 지도 내용 곧 학습 목표가 대부분 기능(skills)을 중심으로 분절적으로 설정 ... 쓰기 평가의 체제목차1. 평가 내용(1) 평가 내용 설정 범주(2) 평가 내용의 특성1) 분절적 목표2) 통합적 목표3) 실제적 목표2. 평가 방법(1) 평가 도구(2) 평가 ... 상황별 평가 내용과 방법1) 수업 상황2) 독립적인 평가 상황1. 평가 내용(1) 평가 내용 설정 범주쓰기 평가 관련 요인에 대한 검토에서, 쓰기 능력을 평가 내용으로 설정하는 데

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.06

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쓰기 교육 방법과 평가, 쓰기 교육과정 분석

쓰기 교육 방법과 평가 & 쓰기 교육과정 분석◆ 쓰기 교육 방법과 평가쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향(1) 결과 중심 쓰기 지도결과물인 글 ... 이라 할 수 있다.(3) 장르(텍스트) 중심의 쓰기 교육다양한 장르의 텍스트 생산 경험을 강조하는 장르 중심 쓰기 접근법은 문법적 요소나 글 구조 등 쓰기의 결과물인 텍스트를 강조 ... ) 워크숍 중심 쓰기 교육 방법워크숍(workshop)중심 쓰기 교육 방법은 교사의 지도와 안내에 따라 학습자 전원이 모둠 활동 등을 통해서 실제 쓰기 수행을 중심으로 한 글쓰기 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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쓰기 교육 방법 및 평가

쓰기 교육 방법 및 평가쓰기 교육 과정 분석1. 내용 정리쓰기의 본령은 글을 쓰는 필자와 글을 읽는 독자 그리고 필자의 의도된 메시지가 문자 언어로 표현된 글의 삼각 구도 속 ... 학습자들로부터 적극적인 비계 지원을 경험할 수 있게 하는 것을 의미한다.쓰기 교육의 평가는 실제성의 원리, 지속성의 원리, 전인성의 원리, 과정 중심의 원리, 통합성의 원리, 개별 ... 교육 현장에서는 우리가 조화롭게 추구해 나가야 할 방향성이다.쓰기 교육의 방법에는 크게 결과 중심 쓰기 지도와 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도, 그리고 장르(텍스트) 중심의 쓰

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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쓰기 교육의 방법과 평가 요약

쓰기 교육1. 쓰기 교육의 방법과 평가 요약1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향첫째, 결과 중심 쓰기 지도 중에서 맞춤법?띄어쓰기와 관련된 지도는 잘못 표기하기 쉬운 오류 유형 ... 이 있는데 이러한 전략들은 교사의 비계 지원 하에 학습자들이 실제 쓰기 수행을 중심으로 한 글쓰기 과정에서 지도하는 것이 바람직하다.셋째, 장르(텍스트)중심의 쓰기 교육은 다양 ... 한 장르의 텍스트 생산 경험을 강조한다. 장르 중심의 쓰기 교육은 쓰기를 둘러싼 사회적 생황 맥락을 강조한다는 점에서 결과 중심 쓰기 접근법과 차별성을 가진다.2) 쓰기 교수?학습 원리

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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쓰기 교육의 방법과 평가, 쓰기 교육과정 정리

1. 쓰기 교육의 방법과 평가I. 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?1. 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향(1) 결과 중심 쓰기 지도맞춤법, 띄어쓰기 등의 기계적인 측면, 문장 ... 인지 능력을 함양할 수 있게 한다.3. 워크숍 중심 쓰기 교육 방법교사의 지도와 안내에 따라 학습자 전원이 모둠 활동 등을 통해서 실제 쓰기 수행을 중심으로 한 글쓰기 과정에 적극 ... 적으 중심의 원리결과물로서의 글만을 평가 대상으로 삼는 것이 아니라 계획하기, 초고 쓰기, 고쳐 쓰기, 편집하기 등의 과정에서 요구되는 쓰기 전략의 적용 등을 통해서 한 편의 글

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 개념과 중요성, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 원리와 과정, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)와 수행평가, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 사례, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습) 모형,제언

쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)의 개념과 중요성, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)의 원리와 과정, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)와 수행평가, 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)의 사례 ... 기 후1) 평가하기2) 출판하기Ⅵ. 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)와 수행평가1. 쓰기 학습에서 수행 평가의 필요성2. 수행 평가 자료 제작1) 수행 평가 자료 제작 관점2) 과정 중심 ... 교수?학습 단계별 수행 평가 자료 제작Ⅶ. 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)의 사례1. 낱말이어 문장 만들기2. 낱말 설명하기3. 낱말 분류하기4. 낱말 그물 만들기5. 문단 만들

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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쓰기 교육의 방법 및 평가 쓰기 교육과정 분석

쓰기 교육의 방법 및 평가/ 쓰기 교육과정 분석Ⅰ. 요약? 쓰기교육의 지도 방법1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향쓰기 능력을 위한 지도방향은 결과 중심 쓰기 지도와 문제 해결 ... 글을 선정하여 출판해서 학급 동료, 교사, 학부모 등의 실제적인 독자와 글을 공유할 수 있게 한다는 의미이다.? 쓰기 교육의 평가1) 평가 원리쓰기 교육의 평가 원리에는 6가지 ... 과정 중심의 쓰기 지도, 장르(텍스트)중심의 쓰기 교육으로 3가지가 있다. 이 안에서 결과 중심 쓰기 지도에는 맞춤법?띄어쓰기, 문장 구성이 있는데 먼저 맞춤법?띄어쓰기와 관련

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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쓰기 방법 및 평가,쓰기 교육과정 분석

쓰기 방법 및 평가/ 쓰기 교육과정 분석Ⅰ. 쓰기 방법 및 평가 요약1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도방향쓰기의 지도방향은 크게 3가지로 구분할 수 있다.첫째로 결과 중심 쓰 ... 글쓰기 국면에서 적용할 수 있는 힘을 갖게 해주는 것이라 할 수 있다.마지막으로 장르(텍스트) 중심의 쓰기 교육이 있다. 2007년 개정 국어과 교육과정에서는 쓰기 활동이 이루어지 ... 는 사회적 맥락과 함께 다양하면서도 실제적인 텍스트 생산 경험 자체를 강조함으로써 무엇보다 장르(텍스트) 중심의 쓰기 교육이 이루어져야 함을 분명히 하고 있다.2) 쓰기 교수

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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[국어교육] 쓰기 포트폴리오 평가 방법 - 포트폴리오 평가 기준 및 포트폴리오 채점 방법

를 중심으로 쓰기 교육일반의 목표를 구현하는 차원에서 이루어져야 할 것이다. 이러한 문제들은 목표 타당도의 요건을 갖춘 쓰기 평가가 되기 위해서 반드시 고려되어야 할 뿐만 아니 ... 다. 따라서 쓰기 포트폴리오 평가 기준을 설정할 때는 우선 쓰기 교육의 목표로부터 전환된 평가 목표, 쓰기 발달 연속체 안에서의 개별 학습자의 발달적 수행 정도, 특히 어떠한 수행 ... 쓰기 포트폴리오 평가 방법목차1 포트폴리오 평가 기준2. 포트폴리오 채점 방법다양한 조건하에서 실제적인 성격의 쓰기 과제를 중심으로 쓰여진 여러 편의 글을 평가하는 포트폴리오

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.19

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쓰기 교육 방법, 평가 내용 요약

1. 쓰기 교육 방법, 평가 내용 요약4. 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향⑴ 결과 중심 쓰기 지도? 결과물인 글을 중심으로 하는 쓰기 지도 ... 는 우선 쓰기 교육의 목표로부터 전환된 평가 목표, 쓰기 발달 연속체 안에서의 개별 학습자의 발달적 수행 정도, 특히 어떠한 수행의 측면에서 변화를 보였는지에 대한 준거로서의 평가 ... 으로 이루어진다. 분석적 채점 방법은 교수?학습을 촉진시키고 즉각적인 피드백이 중시되는 형성 평가 국면에서 더욱 유용하게 이용될 수 있다. 분석적 채점 범주의 하위 항목들을 중심으로 쓰

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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[국어교육] 쓰기 평가에 영향을 미치는 요인에 대한 이해(필자 요인, 과제 요인, 평가 요인)

쓰기 평가에 영향을 미치는 요인목차1. 필자 요인(1) 쓰기 기능(2) 전략에 대한 지식(3) 배경 지식(4) 동기, 태도, 습관2. 과제 요인(1) 제재(주제, 화제)(2 ... ) 평가자료 표집 방법(sampling)(4) 과제에 담긴 정보량(5) 과제의 진술과 피험자의 과제 해석 능력쓰기 능력 평가에 영향을 미치는 요인은 필자 변인, 과제 변인, 평가 ... 독자 요인과 텍스트 요인은 글을 쓸 때 필자가 고려해야 하는 조건으로 작용하기 때문에 묶어서 함께 과제 요인이 된다. 그리고 이러한 쓰기의 특성 외에 쓰기 능력을 평가하는 과정

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.06

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쓰기 교육의 방법·평가 및 교육과정 분석

쓰기 교육의 방법·평가 및 교육과정 분석1. 요약하기쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향에는 결과 중심 쓰기 지도, 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도, 장르(텍스트) 중심의 쓰 ... 기 교육이 있다. 먼저 결과 중심의 쓰기 지도의 핵심은 우리 국어의 문법적 구조에 맞게 문장을 작성하고 전통적인 수사학에서 강조해 온 일반적인 글 구성 원리에 맞게 글을 작성할 수 있 ... 을 전략화하여 실제 글쓰기 국면에서 적용할 수 힘을 갖게 해주는 것이라 할 수 있다. 또한 장르(텍스트)중심의 쓰기 교육은 쓰기 활동이 이루어지는 사회적 맥락과 함께 다양

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[국어교육] 쓰기 포트폴리오 평가 모형 - 실제적인 쓰기 맥락, 평가 계획 설정하기, 교수학습 활용, 작업용 포트폴리오, 형성평가, 반성-선택, 제출용 포트폴리오, 총괄평가, 활용

짜, 작품 제목, 글의 종류, 각 쓰기 단계별 전략의 사용 실태, 쓰기 태도 등의 항목을 기입한다.6. 반성-선택학습자는 일정 기간의 쓰기 교육이 종료되기 직전에 총괄평가 국면 ... 쓰기 포트폴리오 평가 모형목차1. 실제적인 쓰기 맥락2. 평가 계획 설정하기3. 교수-학습 활동4. 작업용 포트폴리오5. 교사에 의한 관찰 기록(형성평가)6. 반성-선택7. 제출 ... 용 포트폴리오(showcase portfolio)8. 총괄평가9. 활용하기어떤 의미에서 표준화된 쓰기 포트폴리오 평가 모형을 마련한다는 것은 가능하지도 않고 또 바람직하지도 않

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.19

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한국어 쓰기 교육을 위한 텍스트 상호 평가

의 주체를 학습자로 설정함으로써 학습자들의 쓰기 능력을 향상이라는 쓰기 교육의 목표까지도 달성할 수 있게 된다.3. 무들(Moodle)을 활용한 쓰기 상호 평가의 방법3.1 쓰 ... 무들(Moodle)을 활용한 쓰기 텍스트 상호 평가김가람1. 쓰기 텍스트에 대한 상호 평가의 개념 및 특성최근에 쓰기 평가는 절대주의적 인식론에 근거하여 서열화를 목적으로 고정 ... 다. 이는 교육학 전반에 걸친 패러다임의 전환과 맥을 같이 하는 것으로 지식 구성 행위를 중시하는 구성주의 철학에 기반한 변화이다. 이러한 변화에 따라 새롭게 등장한 평가 개념이 바로

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.20

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쓰기교육(쓰기지도, 작문지도) 특징과 관점, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도) 내용과 수행평가, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)과 사유, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)사례, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)모형과 시사점

쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)의 특징과 관점, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)의 내용과 수행평가, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)과 사유, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)의 사례, 쓰 ... )과 수행평가1. 쓰기 학습에서 수행 평가의 필요성2. 수행 평가 자료 제작1) 수행 평가 자료 제작 관점2) 과정 중심 교수?학습 단계별 수행 평가 자료 제작Ⅵ. 쓰기교육(쓰 ... 어야 한다.또한 교육과정의 쓰기 교과서는 각 단원의 1쪽은 단원명, 단원 학습목표, 도입 학습을 위한 자료로 구성되어 다음과 같이 준비단계에서 수행 평가 자료를 제작하였다.첫째, 단원

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08

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쓰기 교육의 방법 및 평가& 국어과 쓰기 교육과정 분석

쓰기 교육의 방법 및 평가& 국어과 쓰기 교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 쓰기 교육의 방법 및 평가(1)쓰기 교육의 방법1)쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향①결과 중심 쓰기 지도 ... 가 담화 공동 체라는 사회적?수사적 맥락과 교섭하는 과정에서 의미를 구성해 나가는 것이다.③장르(텍스트)중심의 쓰기 교육 - 쓰기 활동에서 사회적 맥락을 중시하면서 다양하면서도 실제적인 ... 책임 이양 원리 - 주도권이 교사에서 학습자에게 넘어가도록 해야 한다.⑤다면적 피드백 - 학습자가 교사나 동료 학습자들로부터 다양한 피드백을 받는 것이다.3)워크숍 중심 쓰기 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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국어교육에서 바람직한 쓰기 평가

확인하고 쓰기 능력을 향상시킬 수 있도록 도와주어야 하며, 그 결과 교수·학습을 개선하는데 실질적인 도움을 주는 평가 체제로 전환해야 한다.쓰기교육에 맞는 수행 목표를 설정하고, 그 ... 도움을 주는 평가 체제로 전환해야 할 것이다. 아울러 학기별로 몇 회의 수행평가를 실시해야 한다는 원칙보다, 먼저 교육과정의 영역별 내용을 분석하여 쓰기 평가가 가능한 내용 요소 ... 으로 국어과 교실 수업과 평가가 실제 상황과 유사하도록 국어 생태성을 반영하며, 학습자에게 교과서 제재 외의 다양한 자료를 활용한 수행 과제를 제시해야 할 것이다.또한 쓰기 교육

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.24 | 수정일 2015.10.28

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[교육]교육평가의 기초 및 유형, 쓰기 교육의 평가

에 따라서 그상호작용의 의미가 달라질 수 있다2. 쓰기교육의 평가 및 송환가. 쓰기의 과정평가 : 형성평가 기능{평가목적교육 전체의 과정을 개선하기 위해 평가결과를 의사결정에 활용 ... 1. 교육평가의 기초 및 유형가. 교육평가의 개념(1) 교육평가란?학습자의 행동변화 및 학습 과정에 관한 제반 정보를 수집하고 이용함으로써 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주 ... 거나 더 나아가 의사결정을 내리는 과정을 의미하는데, 이같은 의사결정의 제과정은 교육적인 가치를 판단하는 일이다.(2) 교육평가의 구체적인 의미(가) 평가의 과정이 본질적으로 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.11

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국어교육에서의 표현 국어교육 쓰기교육 과정 중심 쓰기 평가

기 평가의 목적??3. 쓰기 평가 방법??4. 과정 중심 쓰기 평가Ⅵ. 쓰기교육의 실제? ……………………………………………………………………………? 14Ⅶ. 논의 ... ? ……………………………………………………………………………………?? 2??1. 쓰기의 의의??2. 쓰기의 성격 및 중요성??3. 쓰기 이론과 모형Ⅲ. 쓰기 교육 ... ? ……………………………………………………………………………………?? 3??1. 쓰기 교육의 목표??2. 쓰기교육의 지도 체계와 내용??3. 쓰기교육 지도의 원리??4. 쓰기교육 지도의 종류Ⅳ. 과정 중심 쓰

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| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.12 | 수정일 2016.05.10

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국어과교육론 쓰기 영역의 평가 및 실재

에 따라 작문의 질이 달라짐③작문 영역의 평가 시 적절한 작문 과제를 개발하여 제시하여야 함(3) 제7차 국어과 교육 과정과 쓰기 영역 평가 ... 4. 쓰기 영역의 평가1. 쓰기 영역 평가의 목표(1) 글의 내용 : 내용의 풍부성, 내용의 정확성, 내용의 관련성, 추론적 사고, 종합적 사고, 비판적 사고, 대안적 사고 등 ... 의 적절성 등(4) 표기 및 어법 : 맞춤법, 문장 부호, 글씨, 어법 등→쓰기 능력 평가는 쓰기에 대하여 무엇을 얼마나 알고 있느냐보다는 그러한 지식을 쓰기 상황에서 얼마만큼 적절

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.09 | 수정일 2014.08.02

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