"교육평가과제물"의 검색결과 입니다.

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"교육평가과제물" 검색결과 41-60 / 39,994건

[영유아프로그램개발과평가] 2022년 기말시험 과제물, 1) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2) 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오

? 2022년 기말시험 과제물영유아프로그램개발과평가유아교육과 4학년 공통과제■ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.1) 준비단계2) 도입단계3 ... ) 전개단계4) 마무리 단계2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.1) 혼합연령 프로그램의 교육목표2) 혼합연령 프로그램의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대 ... 지식기반 사회는 다양하고 복잡한 정보들 가운데 문제 해결에 필요한 정보를 스스로 선택하고 활용할 수 있는 인간을 요구한다. 이러한 사회적 요구에 따라 학교 교육은 아동에게 단편

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.12

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[영유아프로그램개발과평가] 2022년 기말시험 과제물, 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오

? 2022년 기말시험 과제물영유아 프로그램개발과 평가유아교육과 4학년 공통과제■ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.1) 프로젝트 준비단계2 ... ) 프로젝트 도입단계3) 프로젝트 전개 단계4) 프로젝트 마무리 단계2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.1) 혼합연령 프로그램의 교육목표2) 혼합연령 프로그램 ... 게는 몇 주 동안 지속해 나가는 활동으로 흥미롭고 교육적 가치가 있는 주제를 가지고 다양한 측면에서 깊이 있게 탐구하는 과정에서 유아의 지적 발달과 창의적 사고에 매우 효과적인 영향

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.03

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[영유아프로그램개발과평가] 2022년 2학기 기말시험 과제물, 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오

2022년영유아프로그램개발과평가? 2학기 기말시험 과제물유아교육과 4학년 공통과제□ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.1) 준비 단계2) 도입 ... 단계3) 전개 단계4) 마무리 단계2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.1) 혼합연령 프로그램의 교육목표2) 혼합연령 프로그램의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 되고, 자신이 하고 있는 활동에 대한 몰입이나 적극적인 참여로 인해 지속된다.프로젝트 접근법은 아동이 ‘주도’하는 수업이다. 이는 주제 선정에 있어 교육활동의 주체가 학생 스스로

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.03

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방송통신대학교 영유아프로그램개발과평가 과제물) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

을 들 수 있다.이번 과제물을 통해 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적인 기초와 교육목표 및 원리, 그리고 교육과정에 대해 설명한 후, 우리나라 유아교육 현장에 적용할 시 나타날 강점 ... 2019학년도 2학기 과제물교과목명 : 영유아 프로그램 개발과 평가학 번 :성 명 :연 락 처 ... :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( C ) 형○ 과 제 명 : 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.26

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(2022학년도 2학기 기말시험, 영유아프로그램개발과평가, 과제물) 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.

2022학년도 2학기 기말시험(과제물)?교과목명:영유아프로그램개발과평가?학번:?성명:?연락처:과제명:1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.2. 혼합연령 프로그램의 교육 ... 에서 프로젝트 활동과정에 사용하였던 기술·기법·전략, 탐색과정과 과정결과물을 반성해보는 시간을 갖는 평가를 한다.②유아들이 조사하고 알아낸 것들을 정리·종합해 전시·발표회 등을 통해 ... 을 키워주도록 교육하고 연령이 높은 유아들에게는 도전이 되는 과제를 제시해서 호기심과 동기를 유발하도록 한다.③다 연령 구성원들을 균형적으로 배려한다.혼합연령 집단의 구성원 간

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.18

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[2020 유아사회교육3B] 유아에게 경제교육을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오. 1.유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적 2.유아경제교육 활동의 세부 내용과 진행과정 3.유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경제교육활동에 대한 평가

활동의 세부 내용과 진행과정3. 유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경제교육활동에 대한 평가중간 과제물● ● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제 ... 유아교육과유아사회교육 3학년 B형유아에게 ‘경제교육’을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적2. 유아경제교육 ... 에서의 교사 역할과 경제교육활동에 대한 평가1) 유아경제교육 활동에서의 교사의 역할2) 경제교육활동에 대한 평가Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌● ● ● ●Ⅰ. 서 론최근 세계적인 경제 위기

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.02

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유아사회교육 C형 유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오. 1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적 2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정 3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가

유아사회교육 C형유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적2 ... . 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가목차서론: 유아사회교육의 정의와 내용본론1, 친사회성의 개념 ... 과 내용2) 프로그램 진행과정 및 활동방법6, 교육활동 평가 및 교사의 역할 제안결론참고문헌서론: 유아사회교육의 정의와 내용유아사회교육의 글자 그대로의 의미는“유아들에게 사회를 교육

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.18

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[2020 유아사회교육3C] 유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오. 1.친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적 2.유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정 3.친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가

성 교육의 목적2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가중간 과제물● ● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 ... 유아교육과유아사회교육 3학년 C형유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회 ... 활동의 세부내용2) 진행과정3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가1) 교사의 역할2) 교육활동에 대한 평가Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌● ● ● ●Ⅰ. 서

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.02

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중앙사이버평생교육원 기록보존자료관리 과제1 기록물을 선별하고 평가하고 장기보존하기 위한 각 기관의 노력에 대해 본인의 생각을 서술하시오.

보관한다는 사실만으로 그 본질적인 가치도 각 기록물의 목적에 맞게 보존할 수 있는 것이 아니다. 효율적으로 기록물을 보존하고 관리하기 위해서는 기록물 평가, 기록물 정리, 기록물 ... 할 수 있도록 한다. 또한 방대한 정보 자료들에 대해 혼란을 피하고 수많은 기록물에 대해 보존 가치를 사전에 미리 평가하면서 불필요한 기록물들은 폐기하고 보존 가치가 높은 중요 ... 단체 및 기관, 민간 기업에 따라 기록물 관리 방식은 각자 다르게 나타난다. 본 과제에서는 기록물 관리를 위한 실천 과정을 크게 네 가지 소주제로 나누어 살펴보고자 한다. 우선

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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교육평가 - 만 5세 유아의 문화수용성을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오. (3)

이를 토대로, 교사는 민감하게 교육적 조치를 취하고 알맞은 교육경험을 선정하며, 올바른 교육적 평가를 내릴 수 있어야 할 것이다. 그러므로, 문화수용성을 객관적으로 신빙성 있 ... REPORT◈ 과제 주제 ◈만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하기(C형)제출자제출일2020. .목 차Ⅰ 서론3Ⅱ 본론31. 문화수용성 검사 ... 도구의 제작 목적과 이유32. 문화수용성의 조작적 정의43. 문화수용성 검사도구 - 하위요인의 개념과 정의54. 문화수용성 검사도구 - 결과물과 실시 과정65. 문화수용성 검사도구

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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2020년 방통대 교육평가 과제물(A형)

2020학년도 ( 1 )학기 과제물(온라인제출용)o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구 성 ... 하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.1. ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시2. ‘인권감수성’의 조작적 정의 제시3. ‘인권감수성’ 검사도구 ... 하위요인 제시와 하위요인의 정의 제시4. ‘인권감수성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시 과정 설명5. ‘인권감수성’ 검사도구의 재검사신뢰도의 산출과정의 상세한 설명?참고: 하위

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.18

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[유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 C형

의 또래 관계에서 유아들은 또래와 언어적 상호작용을 통해 자기의 생각을 명료화 하는 기회를 갖기도 하고, 함께 놀이감을 공유하며 협력하여 공동 구조물을 만들기도 하고, 각각의 역할 ... 을 분담하는 가상놀이를 통해 공동으로 과제를 해결하기도 한다. 또래와의 상호작용 안에서 유아들은 서로 사고들을 교류하며 인지적인 발달을 할 수 있다. 뿐만 아니라 몸짓, 표정

방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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[유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 B형

의 또래 관계에서 유아들은 또래와 언어적 상호작용을 통해 자기의 생각을 명료화 하는 기회를 갖기도 하고, 함께 놀이감을 공유하며 협력하여 공동 구조물을 만들기도 하고, 각각의 역할 ... 을 분담하는 가상놀이를 통해 공동으로 과제를 해결하기도 한다. 또래와의 상호작용 안에서 유아들은 서로 사고들을 교류하며 인지적인 발달을 할 수 있다. 뿐만 아니라 몸짓, 표정

방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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[유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 A형

의 또래 관계에서 유아들은 또래와 언어적 상호작용을 통해 자기의 생각을 명료화 하는 기회를 갖기도 하고, 함께 놀이감을 공유하며 협력하여 공동 구조물을 만들기도 하고, 각각의 역할 ... 을 분담하는 가상놀이를 통해 공동으로 과제를 해결하기도 한다. 또래와의 상호작용 안에서 유아들은 서로 사고들을 교류하며 인지적인 발달을 할 수 있다. 뿐만 아니라 몸짓, 표정

방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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[교육학과] 2020년 1학기 교육과정및평가 기말시험 과제물

학습자 입장에서 어떻게 학습을 구성하는 게 적합한지, 어떤 교수방법이 학습의 효과를 높일 수 있는지, 과제와 평가는 어떤 식으로 제시해야 할지 등 교사의 고민 과정을 통해 재구성 ... 경험 선정, 학습경험 조직, 교육과정 평가 4단계로 이루어지는데, 각각의 단계는 순환하는 구조로 되어 있다. 타일러 모형의 장점은 어떤 교과과정에도 적용 가능한 프로세스가 구축 ... 되어 있다는 점인데, 교육목표를 명확하게 설정하고 그것을 평가하는 논리적 흐름을 가진다. - 중략 -

방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.13

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[교육학과] 2020년 1학기 교육과정및평가 출석수업대체시험 과제물

I. 서 론교육과정이란 교육목표의 설정에서 시작하여 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르고, 다시 평가의 결과가 다음 교육목표로 이어지는 순환의 과정 즉 교육과정의 과학 ... 을 교육목표의 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습결과의 평가로 요약할 수 있다. 이것이 그가 말하는 교육과정의 네 가지 기본요소이다. 브루너는 아동의 지능발달을 활동 ... 화 작업을 의미한다. 그리고 교육과정을 구성하고 운영한다는 것은 각각의 요소에 포함되는 상세한 문제들에 해답하고 그 해답을 실천에 옮기는 것을 뜻하는 것이다.타일러(Tyler)는 교육

방송통신대 | 9페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.04.22

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방통대, 출업수업대체과제물, 교육과정 및 평가, 교육과정의 세 가지 구성요소, 타일러, 브루너

교육과정 및 평가1, 교육과정의 세 가지 구성요소에 관해서 설명하고, 이 세 구성요소가 서로 어떻게 관련되어 있는지 설명하시오.2, 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명 ... 완벽한 교육의 목표를 설정하는데 필요한 기본 자료로서 활용되어져야 한다. 본 과제에서는 교육과정의 구성요소와 타일러, 브루너의 관련 이론들에 대하여 알아보고자 한다.본론1, 교육과정 ... 적으로 단원의 전개방식은 도입-전개-정리-평가의 4단계로 이루어진다. 셋째 학생의 흥미 유발, 선행학습 정도 확인, 동기 유발, 학습목표 명확하게 인식되도록 구체적인 교육활동

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.06

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유아교육 = 교육평가 B형 = 유아교사 창의인성’ 검사 도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.

를 가진다. 유아가 충분히 놀이를 통해서 그 경험에서 주는 몰입과 즐거움을 통해서 자신의 자율성을 증진시키도록 하기 위해서 어떻게 교육과정을 운영해야 하는가는 교사의 가장 큰 과제일 ... 2020년부터 시행될 2019 ‘개정 누리과정’은 유아 중심, 놀이 중심의 교육과정이며, 보다 유아의 전인 발달과 행복, 그리고 자율성과 창의성을 함양할 수 있도록 하는 목표 ... 4차 산업 혁명과 AI 등장으로 인한 변화는 교육에도 영향을 주었다. 교육 방향도 교사 중심에서 탈피하고자 하는 노력이 있고 그 과정에서 누리과정이 개정되어 국가에서 정해주는 교육

방송통신대 | 10페이지 | 3,100원 | 등록일 2020.03.08 | 수정일 2020.04.02

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[청소년교육과] 2019년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물

I. 서 론구성주의 교육론은 최근에 ‘학습자중심교육’이나 ‘자기 주도적 학습능력 함양’의 일환으로서 우리나라 교육의 이론과 실제에 큰 영향을 주고 있다. 예컨대, 구성주의 ... 는 ‘자율적이고 창의적인 한국인 육성’이라는 교육적 인간상을 설정한 제7차 교육과정의 인식론적 토대가 될 정도로 그 중요성이 크게 인식되고 있는 것이다. 그런데 이제까지 구성주의 인식 ... 는 일반적 평가와는 달리, 지식의 발생 조건이나 지식의 획득과정에서 볼 때 동일한 점보다는 상이한 점이 크게 부각되고 있다. 즉, 엄격히 말해 구성주의 인식론은 탐구 상황

방송통신대 | 9페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.11.04

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교육평가b ) ‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.

교육평가‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.교육평가‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식 ... 으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.1. ‘유아교사 창의인성’ 검사도구의 제작 목적과 이유 제시2. ‘유아교사 창의인성’ 의 조작적 정의 제시3. ‘유아교사 ... 째, 특정 영역의 지식 기반과 기술은 유아 교사 교육을 통하여 습득한 전문 지식의 활용 정도를 측정하는 요소이다. 네 번째, 집중하여 과제를 수행하는 능력은 유아교사가 수업을 계획

방송통신대 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.10.19

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