"2015개정교육과정"의 검색결과 입니다.

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2015 교육과정 음악 수행평가 계획서 사회복지행정론 2015 교육과정 간호법 평가계획서 2차비교과 2015개정교육과정 체육과 교육과정 간호학개론

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"2015개정교육과정" 검색결과 521-540 / 3,865건

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서울대학교 일반대학원 역사교육과 연구계획서

개정 교육과정 검정 초등사회 교과서 역사영역 검토 연구, 조선전기 정치사에 대한 역사교과서의 이항대립적 서술과 교사의 인식 연구, 서양고대사에서 푸코의 성 담론의 수용과 비판 연구 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 역사교육과에 진학을 한 다음에 동부유라시아론과 해역아시아사-일본학계 고대사연구의 새로운 동향 연구, 2015 ... , 역사교육에서 가치 문제 논의 방식의 재검토 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 농민·농민봉기·농민전쟁의 사회사적 고찰에 대한 연구, 역사교사 양성과정의 문제점과 개선 방안

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.18

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개정 누리과정 도입으로 보육계획의 자율성 부여에 대한 찬성과 반대 의견을 제시하시오.

누리과정 도입의 배경과 목적최근 대한민국 교육부는 2015년부터 시행된 교육과정을 개정하여 2019년부터 새로운 누리과정을 시행하였다. 이러한 개정의 배경은 21세기 세계화 시대 ... 개정 누리과정 도입으로 보육계획의 자율성 부여에 대한 찬성과 반대 의견을 제시하시오.1. 서론최근 정부에서는 국민의 교육수준 향상을 위해 다양한 교육제도 개선을 추진하고 있 ... 으며, 그 중에서도 보육교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 이에 따라 개정된 누리과정이 도입됨으로써 보육계획의 자율성에 대한 논의가 이어지고 있는데, 이에 대한 찬성과 반대 의견이 제시

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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고려대학교 교육대학원 일어교육과 학업계획서

연구, 고등학교 일본어 교과서 어휘의 한자어 사용 양상― 2차 교육과정과 2015개정 교육과정을 중심으로 한 연구, 정보발신매체로써의 슌스이닌조본에 등장하는 유령과 하야리가미(流行神) 연구 등을 하고 싶습니다. ... 들에 비해서 전문성을 의심받을 수도 있고 저도 앞으로 더 성장하기 위해서 고대 교육대학원 같은 훌륭한 교육기관에서 공부하고 성장하는 과정이 더 필요할 것으로 생각했기 때문입니다.3 ... 습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 일어교육 전공에 지원을 한 이유는 OOOO 강사로서 일을 계속할 계획인데 아무래도 대학이나 전공을 밝히지 않는 것은 다른 일어일문과 출신

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.28

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외국어 계열 전문교과Ⅰ 중국어 교과서 어휘 분석 (Analysis of Vocabulary in Foreign Language Specialized Course I Chinese Textbooks)

교육부는 서열화 된 고교체제 개편의 일환으로 자사고·외고·국제고를 2025년 고교학점제 도입 시점에 맞춰 일반고로 일괄 전환하기로 하였다. 그러나 2022 개정 교육과정이 정립 ... 된 이후 자사고·외고·국제고 및 자율형 공립고를 기존과 동일하게 운영한다고 밝혔다. 2022 개정 교육과정에 따라 2025년에 사용할 새로운 교과서 집필 및 선정이 완료된 현재 해당 ... 학교들에 대한 교육과정은 정립되지 않았고, 새로운 교과서 또한 집필되지 않았다. 이에 따라 해당 학교들은 2015 교육과정과 이에 기반한 교과서를 사용해야 한다. 본 연구

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국 도덕교육의 과제와 전망

교육을 하고 있을까? 최근의 2015 개정 교육과정에서는 도덕과 교육을 통해 육성하고자 하는 이상적인 인간상을 ‘도덕적인 인간과 정의로운 시민’으로 규정하고 내용 요소로 도덕적 ... 시민과 세계시민의 개념 및 역할 등을 강조함으로써 민주시민교육의 역할을 하고 있다. 보다 구체적으로는, 2015 개정 교육과정의 초등학교와 중학교 도덕과는 가치 관계 확장을 전제 ... 이 민주 시민으로서의 역할을 바르게 알고 창조적 문제해결 능력을 기를 수 있도록 하는 것이 미래 세대의 역량이라고 생각한다. 특히 이 인성교육은 현 2015 개정 교육과정에서도 다루

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.19

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세계시민과 세계시민교육, 그리고한국에서의 실태 핵심을 간단하게 정리했습니다.

다(도지민, 2020).: 한국은 제 7차 사회과 교육과정에서 처음 ‘세계 시민’명시-> 2015 개정 교육과정 총론에서는 교육에서 추구하는 인간상을 ‘공동체 의식을 함양한 세계 ... 시민으로서 다른 사람에 대한 존중과 배려를 실천하는 더불어 사는 사람’으로 제시하여 세계시민의 양성을 개정 교육과정의 목표 중 하나로 명시하였다세계시민교육 내용: 유네스코 아태교육원 ... -행동하기(Learning-Thinking-Acting)으로 제시.: 한국교육과정평가원(2016)에서는 유네스코(2015)의 틀에 맞추어 OECD의 글로벌 역량(OECD, 2015

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.29

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[공적조서][공적 조서][우수교직원 및 공무원 공적조서] 본 자료는 교과 특성화 학교 운영 우수 분야에 관한 공적조서 견본입니다. 교과 특성화 학교 운영에 공헌한 교사에 대한 교육감 표창 상신용 공적조서로, 모두 A4용지 5쪽으로 되어있습니다. 공적조서 쓰기가 정말 죽기보다 귀찮고 막막하신 분들이 보면 큰 도움이 될 것입니다.

에 중점을 두고 2015 개정 교육과정과 고교학점제 도입 취지에 맞게 맞춤형 교육과정을 운영하였으며, 학생의 요구와 수준을 고려한 교육 기회 제공으로 수요자 만족도 및 공교육에 대한 ... 을 두고 2015 개정 교육과정과 고교학점제 도입 취지에 맞게 맞춤형 교육과정을 운영하였으며, 학생의 요구와 수준을 고려한 교육 기회 제공으로 수요자 만족도 및 공교육에 대한 신뢰 ... 형 인재 양성에 중점을 두고 2015 개정 교육과정과 고교학점제 도입 취지에 맞게 맞춤형 교육과정을 운영하였으며, 학생의 요구와 수준을 고려한 교육 기회 제공으로 수요자 만족도 및 공

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.13

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브루너의 교육의 과정과 우리나라 교육과정과의 관계에 대해 서술하시오

이 강조되었다. 특히 2015 개정 교육과정에서는 핵심 역량과 융합적 사고력을 강조하며, 브루너의 지식의 구조화와 유사한 접근법을 보였다. 이러한 변화는 학습자의 자율성을 증진 ... 과정 개정에서 강조되는 핵심 요소와 일맥상통한다. 이러한 점에서 브루너의 교육적 접근법과 우리나라 교육과정 간의 관계를 분석하는 것은 교육의 방향성을 모색하는 데 중요한 단서를 제공 ... 은 1945년 해방 이후부터 현재까지 총 9차에 걸친 개정을 거치며 발전해 왔다. 초기 교육과정은 국가 중심의 지식 전달을 중시하였으나, 2000년대 이후 창의적 사고와 학습자 중심 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.02

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고교학점제 문제점 분석 및 대안 모색 (A+ 만점 과제)

으며, 이에 대비하여 교육부는 2015 개정 교육과정을 발표하였다. 4차 산업혁명이 도래함에 따라 새로운 가치를 생성할 수 있는 창의융합형 인재가 필요하다는 것이 교육부의 설명이며(김태은 ... 으로 옮겨 온 2015 개정 교육과정 목표의 제도적 장치라고 볼 수 있다.고교학점제의 가장 큰 특징은 학생들이 자율적으로 진로와 적성에 맞는 과목을 선택할 수 있다는 것이다. 지금 ... 해야 한다는 것 자체가 부담이 된다.2015 개정 교육과정은 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적사고 역량, 심미적감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량 함양을 목표로 하고 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.05

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고교 학점제 쟁점 및 과제

도입 논의와 학생의 과목 선택권 확대를 기점으로 다양한 고등학교 교육과정 운영과 관련한 여러 가지 정책들이 추진되어 온 것을 확인할 수 있다는 것이다. 2015 개정 교육과정 ... 을 어디에 두느냐에 따라서 고교학점제는 2015 개정 교육과정과 그 부합하는 정도가 달라질 수 있다. 단순히 학생의 과목 선택권을 확대한다는 의미에서 고교학점제를 일부 교과목 ... 에서 부분적으로 실시하는 것을 의미한다면, 이는 2015 개정 교육과정이 추구하는 바와 부합한다고 볼 수 있다. 그러나 고교학점제의 내용에 과목 이수 여부를 판단하는 기준으로서 ‘성취수준

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11

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개방적 교육과정 연수를 위한 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 활용 가능성과 한계 (Possibilities and Limitations of the K-MOOC for the Open Curriculum Training)

본 연구는 최근 등장한 K-MOOC을 활용해 2015년에 개정된 교육과정에 대한 연수를 행하는 가능성과 한계를 논의한 것이다. 논의를 위해 우선 교원연수와 교육과정 연수에 대해 ... 설명하였다. 두 번째로 개정 교육과정 연수 체제와 K-MOOC에 대한 기본적 이해를 도우는 내용을 제시하였다. 마지막으로 교육과정 연수에서 K-MOOC의 활용가능성과 한계에 대해 ... 논의하였다. 논의 결과 K-MOOC은 교육과정 연수에서 교원의 교육의 자유를 확장하는 기제, 연수 대상별 맞춤형 교육과정 연수, 오프라인과 일방향적인 온라인 강의의 단점 보완

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17

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초등학교 5,6학년 사회교과서 문제점 고찰

의 문제점은 다음과 같다.1. 창의성을 발휘하기 힘든 교과서의 내용들2015개정 교육과정의 본질적인 목표는 학생의 창의적 문제해결력을 신장시키는 것이며 사회과의 목표도 이와 다르 ... 활동이 전개되고 있다. 여러 가지 이유가 있겠지만 그 중 하나는 예전의 교과서와 개정된 교과서의 차이가 크게 없다는 것에서 비롯된 문제일 수도 있다. 실제로 2007개정 교육과정 ... 으로 만들어진 사회 교과서와 2009개정으로 만들어진 사회 교과서는 내용상 큰 차이가 없었으며 마찬가지로 2009개정 사회과 교과서와 2015개정 사회과 교과서도 내용상으로는 큰 차이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.03

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제4차 산업혁명시대의 학교교육(교육방향, 교육목표, 교수학습방법, 교사의 역할, 교육평가 등)에 대한 견해를 작성

사회에 적응가능한 인재를 길러내는 교육을 실시하여야 한다. 이러한 맥락에서 지난 2018년부터 중, 고등학교에 적용하기 시작했던 2015 개정교육과정은 단순히 학생들이 지식 ... 혁명 시대를 준비하는 학교교육 현장에 시사하는 바가 매우 크며 이를 통하여 2015 개정교육과정이 적용되고 있는 중등교육 현장에서의 교육방향과 목표, 교수?학습 방법 및 교사의 역할 ... 에서는 현재보다 더 다양한 상황에서 많은 문제를 마주치는 현실 속에 살아가게 될 것이다. 이러한 상황에서 문제를 해결하는 능력과 힘이 바로 역량이라고 할 수 있는데 2015 개정 교육과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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미술교육2 과제_ 2015 개정 미술은 무엇을 가르치는 교과인가

미술교육2 2015 개정 미술은 무엇을 가르치는 교과인가?2015개정 교육과정 미술과 내용체계영역핵심 개념일반화된 지식내용 요소기능3∼4학년5∼6학년체험지각감각을 통한 인식 ... 나 아이디어에 적합한 조형 요소와 원리, 표현 재료와 용구, 방법, 매체 등을 계획하고 표현하며 성찰하는 과정으로 이루어진다.표현 계획조형 요소조형 원리표현 재료와 용구표현 방법제작 발표 ... 영역에서는 작품의 배경, 작가의 삶 등 맥락을 통해 작품을 이해하고 분석하여 다양한 관점으로 가치를 판단하는 비평 활동을 배운다.내용 체계표나 개정안이 담긴 문서를 보는 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.24

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서울대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서

과 표현 - 불교문학의 공간 인식과 표현 연구, 2015 개정 국어과 교육과정의 OECD Education 2030 역량 반영 양상 분석 연구, 대학 교양에서 미술작품을 활용한 창의 ... 및 타당화 연구, 2024학년도 청주대학교 교양 교육과정 정기개편에 관한 연구, 고대 이집트의 히에로글리프를 통해 본 한국의 차자표기법 연구, 슬라이드 기반 강의가 학부생 학습 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어교육 전공에 진학하고 나서 고소설에 나타난 성적 욕망과 정절 연구, 한용운의 불교사상과 한시에 나타난 불

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.15

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성균관대학교 일반대학원 한문교육과 학업계획서

1. 자신의 학문적 지향저는 인물과 유적을 통해 본 일본 양명학 연구, 2015 개정 교육과정 한문 교과서의 소설 관련 교수-학습방법 구현양상 및 새로운 교수-학습방법의 모색 ... 에 나타나는 성 정체성에 관한 연구, 조선후기 신숭겸 추숭 사업의 전개 양상과 신숭겸의 위상 변화 연구, 한문과 및 국어과 교육과정 변천의 의미와 상호 소통 및 유대의 모색 연구, 중국 ... 및 운용 - 수업 사례를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 남북한 중등학교 한문과 교육과정 및 교과서 비교분석연구, 형성기 한문소설사 서술의 제문제 연구, 중국문학

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.28

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2011 개정 교육과정에 따른 실과 교과서 ‘식생활’ 단원의 학습내용요소 분석 (Analysis on Learning factors of the 'Dietary Life' Area in the Practical Arts Textbooks by the Revised Curriculum 2011)

이 연구는 2011개정 교육과정에 따라 개발된 실과 검정교과서 식생활 단원의 분석을 통해 2015개정에 따른 실과 교과서 식생활 단원 집필 및 차기 교육과정 개선에 도움이 될 ... 내용요소 선정 여부에 차이가 있었기 때문이었다.2015개정 실과 교육과정의 성취기준 중 식생활에 해당하는 성취기준은 5개이며 이 중 4개 성취기준의 내용이 2011개정 교육과정 ... 었다. ‘건강 간식 만들기’소단원은 건강 간식 만들기 실습과 관련된 내용에 대해 교과서별로 선정한 학습내용요소에 차이가 있었다. 이는 2007개정 교육과정의 성취기준에는 포함되어 있

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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주입식교육

의 학습으로, 무엇을 아는 것에서 무엇을 할 수 있는 것으로 바꾸기 위해 어떤 노력을 하고 있는가? 나는 이러한 변화의 노력을 2015개정 교육과정에서 찾을 수 있었다. 2015 ... 2015 개정교육과정은 곧 이해중심 교육과정이기도 하다. 이해중심 교육과정에서의 이해는 사실적인 과제를 가지고 특정 상황에서 관련된 지식과 기능을 효과적으로 활용한다는 것을 의미 ... 개정 교육과정의 가장 큰 변화는 미래사회 대비와 개개인의 성장과 그 과정중시, 그리고 실질적인 능력을 가진 인재를 사회가 필요로 한다는 점에서 역량을 중시하기 시작했다는 점이

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.15

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[누리과정] 2019개정 누리과정의 특성과 기존의 누리과정과의 차이점에 대해서 쓰고

과정」에서는 교육과정의 ‘성격’ 항목을 신설하여 누리과정을 ‘3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정’으로 정의하였다. 개정 누리과정의 성격은 「2015 개정 초·중등학교 ... 」에장에서 놀이의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 또한, 2015 개정 특수교육과정(교육부 고시 2015-81호)에서는 유아의 장애 특성 및 정도를 고려하여 놀이를 중심으로 교육과정 ... 한 2015 초 중등학교 교육과정과 연계성 측면을 적극적으로 반영한 것이다.3) 5개 영역의 내용 간략화유아 중심과 놀이 중심을 강조한 2019 개정 누리과정 이 현장에 안정적으로 실행

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.09

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학교장 인사말 예시-1 (자율형 공립고등학교 지정에 따른 학교장 인사말 예시입니다.)

을 준비해 나가고 있다.‘OECD 교육 2030 프로젝트’와 2015 개정 교육과정의 목표를 이루기 위해서 고등학교 교육과정에서 새롭게 시도하고 있는 것이 바로 고교학점제이 ... 내용으로 강조하고 있다.우리나라에서 현재 운영하는 2015 개정 교육과정도 ‘OECD 교육 2030 프로젝트’와 맥락을 같이하여 자기 주도적이고 창의적인 학습자를 양성하는 인간상 ... 다. 고교학점제는 학생이 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고, 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는 방식으로 교육과정을 이수·운영하는 제도이다.고교학점제는 학생 한 명 한 명

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.27

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