"교재란무엇인가 정의"의 검색결과 입니다.

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"교재란무엇인가 정의" 검색결과 5,141-5,160 / 10,790건

학습자료의 재구성을 통한 수학영재아 교육의 실제

은 검토하여 무엇 이 어떻게 잘되고 잘못 되었는지를 확인해서 들려 주어야 한다.일반 학교내에서 영재아 교육을 활성화시킬 수 있는 또하나의 전략은 각종 경시 대회에 참가시키는 것이 ... …………………………………………………………………12. 연구의 목적………………………………………………………………………………13. 연구의 내용………………………………………………………………………………14. 용어의 정의 ... .1?5.75.72, 3학년 전체 학생의 학년말 고사의 성적을 분석한 결과는 수학 교과의 2학년 12.3%, 3학년 16.1%가 90점 이상이었다. 그리고 수학 영재아는 2, 3

리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.14

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윤리적상대주의

지만 도덕윤리가 무엇인지 한 마디로 정의할 수 없다. 교재에서 직장인들을 상대로 윤리가 무엇이냐는 질문을 던졌을 때 여러 가지 윤리에 대한 정의와 생각들이 쏟아져 나왔음을 확인 할 ... 도덕은 상대적인가?(절대적인가?)차례들어가며1. 교재 내용 정리2.윤리적 상대주의3. 윤리적 절대주의나오며....時中하는 것.들어가며우리는 일상생활에서 도덕윤리라는 말을 자주 쓰 ... 수 있다. 지금 이 자리에서 한 사람 한 사람에게 윤리가 무엇이냐 라고 물어본다면 모든 사람들이 다르게 말할 것이다.윤리는 개인이나 사회를 지탱하는 규범이기도 하고, 양심을 지칭

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.16

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[중학교도덕] 수업지도안

것이 무엇인지 학습한다.예절과 도덕‘나’를 포함한 ‘우리’라는 공동체를 중심으로 시민 생활 전반으로 확대되는 다양한 인간관계를 안다..인간관계에서 발생하는 도덕적 문제들과 거기 ... 서 실현되는 도덕적 가치를 다룬다.나의 삶과 국가바람직한 국가는 도덕적 가치의 실현에서 왜 중요한지 안다.도덕적 국가를 이룩하기 위해 우리가 해야 할 일이 무엇인가를 학습한다.환경 ... . 단원 지도상의 유의점 = 3 \* ROMAN III. 본시 지도 계획1. 본시 학습 목표2. 본시 학습의 개요3. 본시 지도를 위한 교재 연구4. 본시 평가 계획5. 본시 교수

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.23

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교육이론

과정 개혁안이 등장하게 되었다.(김정환 외,1998)3. 본질주의 교육의 주장1) 문화적 유산의 보존과 전달-무엇을 가르칠 것인가(교재)3R(읽기,쓰기,산수)에 대한 훈련을 강조 ... 을 극복하고자 하였다.그것은 권위적인 교사, 교재중심의 딱딱한 교육방식, 암기위주의 수동적 학습, 교육을 사회로부터 고립시키는 폐쇄적 교육철학, 체벌이나 공포분위기에 의한 교육방식이 ... 다.3) 문제해결을 통한 학습이 교재를 가르치는 것보다 우선해야 한다.-학습은 지식수용이 아니며, 지식은 경험을 처리하기 위한 도구이므로 지식은 경험과 결합되어야 한다. 교과내용

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.26

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틀 안의 교육, 틀 밖의 교육

틀 안의 교육, 틀 밖의 교육교육이란 무엇인가?교육의 정의에 대한 나의 견해는 다음과 같다. 먼저 교육의 의미를 넓은 의미에서의 교육과 좁은 의미에서의 교육으로 나누어 살펴 볼 ... 수가 있다. 좁은 의미에서의 교육이라 함은 ‘학교라는 공간적인 장소에서 교사와 교재라는 매개 속에 이루어지는 지식전달’이라 할 수 있으며, 넓은 의미에서의 교육은 좁은 의미 ... 에서의 교육이라는 제한 된 여건을 벗어나 ‘한정된 학교 외의 여러 장소에서, 교사와 교재라는 제한된 매개체가 아닌 여러 가지 환경과 조건들 속에, 지식외의 삶에 관한 다양하고 가치 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.06

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과제 : 성사랑사회

적 약자는 우연히 생겨난 것이라 주장한다.사회적 약자를 위해 무엇을 해야 할까? 바로 '버싱'과 같은 사회적 약자가 생기는 원인을 제도적으로 없애려는 노력을 해야 한다. 사회적 차별 ... 를 참고해도 무방하나, 출제의도 파악을 위해서 추천도서를 참고하도록 권장하며, 기타 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하 ... 며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오.일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.22

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마이클 샌델의 정의와 칸트의 정언명령

================================들어가기마이클 샌델(Michael J. Sandel)의 ‘정의란 무엇인가?’는 하버드대학교 교양 과목인 ‘도덕적 추론’에서 ‘정의(Justice)’라는 강좌의 교재이 ... 마이클 샌델의 ‘정의’와 칸트의 정언명령목차들어가기정의란 무엇인가?마이클 샌델의 ‘정의’‘정의’란? – 칸트의 정언명령에 대해서 ... 다. 누적 총 수강생은 만 명을 넘어섰고 2010년 ‘정의란 무엇인가’가 출간된 이후로 어려운 주제를 다루고 있는 책임에도 불구하고 국내에서는 100만권의 판매고를 올렸다. 샌델 교수

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.19

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초등 도덕과교육 총론 요약

될 수 있다. 우리는 이에 따라 여섯 가지 하위 모형?교재 유형 또한 생각해 볼 수 있다. 지적이해형, 가치판단형, 모범감화형, 가치심화형, 실습실연형, 실천체험형이 그것이 ... 을 가지고 있다. 학생들은 주어진 사태에서 문제되는 것이 무엇인가, 어떤 가치와 규범을 택하는 것이 마땅한가 등에 대해 나름대로의 깨달음을 얻고 관련 능력과 자세를 기르게 된다.◆ 역할 ... 의 확인과 명료화-제시된 문제 사태와 관련된 가치문제가 무엇인지 확인하고 명료화하는 단계이다.-가치문제를 분명히 진술하고 그 속에 담긴 용어, 개념을 분석하고 그 의미를 명확히

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.12

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웹 기획과 인터넷 학습지도안

■ 인터넷을 사용하면서 지켜야 할 것은 무엇인가■ 수업목표를 빔을 통해 제시한다.■ 정보통신법률의 제정에 대해 설명한다.질문에 대한 내용을 생각한 후 답변질문법- 주의 집중목표제시동기 ... , 빔 프로젝터교재, 컴퓨터, 필기도구단계지도내용배당시간학습활동(교사활동)학생활동수업형태도입학습동기유발수업목표제시3분1분1분■ 열어 본 페이지를 알기를 원합니까■ 수업목표를 빔을 통해 ... 학 습 지 도 안 대상: 실업자 교육생과 목대단원인터넷 개요소단원인터넷 개요시수1～2차시100분수업목표0. 인터넷의 개념을 설명할 수 있다.1. 인터넷의 역사에 대해 알 수 있

리포트 | 29페이지 | 3,200원 | 등록일 2011.05.06

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논어 독후감 - 논어를 읽고

아야 하는건가? 사람으로서 살아간다는 것은 무엇일까? 무엇이 성공이냐? 무엇이 사람답다는 거냐? 오랜 시간동안 그 물음과 그 답에 관해서 생각했다. 그 사람답다는 게 무엇이냐는 물음 ... 으면 되죠.” 그것 또한 한 사람의 정의(定義)다. 인생에 관한 정의. 백만명이 각자 스스로의 삶을 정의하고, 각자의 살아갈 방식을 정할 수 있다. 백만명에게 사람의 길을 묻는다면 백만 ... 고귀한 가치는 사람이 모여있는 사회에서 어떠한 행동양식으로 나타나지는 않는 것인가?이번에 다시 읽은 논어는 공자의 답을 들려주었다. 그것은 공자가 정의한 인간의 가치였고, 인간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.22

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6학년 말듣쓰 5. 언어의 세계 지도안

적인 문장이 무엇인지를 파악할 수 있는 능력을 지닌 시기이다. 또한, 친구들과 의사소통을 하기를 즐겨하며, 글을 통해서도 여러 가지 이야기를 할 수 있는 나이이다.학생들은 이 단원 ... 에 쓰인 호응 관계의 적절성을 파악하는 단원이므로 효과적인 문장이란 무엇인지를 이해하고 효과적인 문장을 쓸 수 있게 지도한다. 문장 간의 관계보다 문장 내에 사용된 낱말들의 관계 ... 또는 제재의 지도 계획6. 단원 또는 제재의 평가 계획7. 지도상의 유의점Ⅱ. 학생의 실태1. 실태분석2. 지도 대책Ⅲ. 본 수업을 위한 교재연구1. 교육과정과의 관련 내용2. 본

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.01 | 수정일 2019.05.31

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교육과정유형-교과중심교육과정.경험중심교육과정.학문중심교육과정.인간중심교육과정의 정의. 장단점. 특징. 배경

* 교육과정의 일반적 정의- 교육과정이란 교육의 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶 은 교육의 전체 계획이 ... 다.③교사중심의 교육과정이다.④교사의 자질 중 설명력이 크게 요구된다.(설명 위주의 교수법)⑤한정된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어진다. (학습의 한정성)⑥일률적인 교재 중심 ... 기 때문에 학습에 대 한 흥미를 지속적으로 유지할 수 있다.*단점①학문의 구조만 강조하고 사회문제나 인간교육, 가치교육 등의 정의적인 요소가 소홀히 다루어짐으로써 전인 교육이 어렵

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.07

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학교폭력,학교폭력 예방대책,학교폭력의 정의 및 유형,학교폭력 예방 대책

이 아니다. 이는 학교 현장 속에서 찾아볼 수 있다.제2장 학교폭력의 정의 및 유형1. 학교폭력의 정의학교폭력의 예방책을 제시하기 전에 학교폭력이 무엇인지부터 확실히 정의할 필요가 있 ... 는 내담자들이 자신의 현재의 행동을 평가하고, 만약 행동이 자신의 욕구를 충족시키지 못하고 있으면 더 효과적인 행동을 할 수 있도록 심리적 힘을 개발하도록 조건을 제공하는 것이다. (한우리독서문화운동본부교재집필연구회, 2005: 141) ... 학교폭력- 학교폭력 예방대책 -목 차제1장 서 론 ----------------------------------------41. 학교폭력 예방의 필요성제2장 학교폭력의 정의 및

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.02

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수학영재에 관한 문답

시해야 될 부분이 무엇이라고 생각하는가?학습 부진아란 두 가지로 크게 구분할 수 있는데 일반적으로 학교 교육과정에서 설정하고 있는 학습 부진아란 ‘학교 교육과정에서 설정하고 있는 성취기준 ... 교육에 관심을 갖는 이유는 무엇이라고 생각 하는가?현대 사회에서 학교교육이 차지하는 비중이 매우 크다는 사실은 널리 알려져 있다. 오늘날의 교육은 학생의 능력에 맞게 인간의 잠재 ... 한 교재개발이 시급한 상황이며, 정상적인 학습 속도를 유지할 수 없는 학생을 위한 효율적인 학습지도 방법과 교수학습 모형이 절실히 필요하다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.16

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(청소년심리) 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술

)은 조금 더 구체적으로 또래관계의 정의를 이루었는데 그에 따르면 또래관계를 형성하는 두 개체가 평등하게 상호작용하여 수평적 구조를 이루는 관계 양상이다. 나아가 서로에 대한 애정 ... 으로 나타났다. 그렇다면 실제 나의 청소년기는 어떠했으며 위와 같은 청소년기 또래관계 특성으로 인해 받게 된 영향은 무엇일까. 이에 대한 담론을 위해 다음에서 청소년 또래관계의 특징 ... 과목명: 청소년심리1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오(15점).2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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유아교육평가

되고 있으며 평가라는 정의적 의미와 용어도 평가사정, 진단, 측정( 등 다양하다.유아교육 평가는 평가목적과 주체로 구분하여 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다. 즉, 유아의 발달 ... 활동에 대한 효과 파악 : 학습을 지도하는 교사가 자기반성의 자료를 얻기 위하여 행하여지는 것인데, 설정된 교육 목표, 채택된 교육과정, 사용된 교과서, 보조 교재, 교수법 등 ... 는 것이 아니라 유아들이 무엇 을 배우고자 하는지에 대해서 초점을 맞추어야 한다.여섯째, 교사는 교수 방법을 결정하는 가장 중요한 사람이며, 측정과 평가는 교수 방법 의 결정에 있

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.10.15

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중경삼림 분석

영화 장면 속에서 사유를할리우드 영화를 볼 것인가?시험에 부담만 없다면, 교재에 있는 영화가 무척 재밌게 보이기 시작한다. 기왕 영화를 보려면 재밌게 보는 것이 좋다. 그런데 ... 을 포착하고 있다. 이때 법정의 문은 뒤집어져 있다. 이 장면을 통해서 영화 감독은 법의 정의가 뒤집어진 상황을 보여주려고 한다.이런 문법은 쉽게 알 수 있다. 그렇지만 그 외 여러 ... 사람들과 교류를 하고 싶어도 제대로 영화를 보지 못하는 데 어떻게 교류할 수 있겠는가? 말하자면 영화를 보고도 감독이나 작가가 말하려는 내용이 제대로 이해하지도 못했는데 어떻게 다른

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.05

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[교육과정 공통] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

) 이론적 배경(3) 주요특징(4) 장단점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이 ... 에서든 아니면 학교 밖에서든 학습에 영향을 미치는, 학교가 하는 노력의 총화"라고 정의하고 있다.셋째 경우는 H. Taba를 들 수 있는데, 그는 "모든 교육과정은 특정한 요소 ... . Baker, D. Tanner와 L.N. Tanner를 들 수 있는데, Tanner 등의 정의를 보면 "교육과정은 학습자의 개인적, 사회적 능력의 계속적이고 의지적인 성장을 위해서 학교

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.22 | 수정일 2016.10.16

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『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권 루소 에밀 독후감

들의 반발이 대단했기 때문이다. 교육은 ‘백년지대계’라고 한다. 그래서 좋은 교육, 훌륭한 교육을 원한다. 불행히도 ‘좋은 교육’ ‘훌륭한 교육’이란 무엇인지 정의는 제각각이다. 어떤 ... 이 되기 위해서 무엇을 고민했는지 루소의 고민은 오늘날 우리들이 하고 있는 고민과 별반 다를 바 없어보인다.Ⅱ.본론1. 루소의 에밀 교육서인가 철학서인가?루소의 에밀은 교육서이자 ... 에 대한 질문은 당연히 인간 일반에 대한 생각, 그래서 삶이란 무엇이며 어떻게 살아야 하는 것인지에 대한 질문을 던지게 된다. 루소는 잘 사는 삶, 혹은 행복하게 사는 삶을 자연

리포트 | 5페이지 | 9,500원 | 등록일 2013.04.30

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[학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할

에 무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것이냐에 대하여 계획을수립해야 한다. 따라서 교사는 교육과정 계획자로서의 직무를 갖고 있다.(2) 교수-학습지도교사의 직무 중 가장 핵심이 되는 부분이 ... 는 자4. 전문적인 학문을 지닌 자5. 교육적 학문의 소유자6. 통정된 인성의 소유자3. 학급교사의 역할1) 조력자2) 안내자3) 모범자4) 연구자5) 지도자2학급경영론1. 학교 ... 경영의 의의1) 학교경영의 개념학급(class)은 교육목표를 달성하기 위해 인위적 ? 합리적 ? 의도적으로 만든 집단이다. 대부분의 학교교육활동은 학급을 단위로 계획되고 실천

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.03

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