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빨간모자 ppt 늑대아이 감상문 모의수업계획안 인생은 게임이다 인간발달 영화 동화의 세계 빅 피쉬
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"늑대아이" 검색결과 461-480 / 2,253건

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    활동계획서 및 교재교구계획서 -또르의 첫 인사
    소리 듣고 의미를 안다.?말하기 - 바른 발음으로 말하는 것을 시도한다.도입( 2 분)손유희 ‘콩닥콩닥 인사’ 를 이용하여 아이들을 집중 시킨다.T : 친구들~오늘은 선생님이 새로운 ... .? 아이들과 눈맞춤을 한다.?듣기 - 바른자세로 듣기 - 집중하여 들음으로 내용을 이해 할 수 있다.?말하기 - 교사와의 상호작용을 통해서 자신의 의견을 낱말이나 짧은 문장으로 말 ... 을 보여준다.)T(해설) : 커다란 발이 나타났어요.T : 커다란 발을 가진 이 친구는 누구일까요?C : 누구지? / 곰이다! / 강아지 / 두더지 / 늑대 / 내 발 / 군고구마 / 곰
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.03.26 | 수정일 2022.05.08
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    안젤라 카터(Angela Carter)의 유혈의 방과 그 밖의 이야기들(The Bloody Chamber and other Stories) 페이퍼
    의 출현에 그 어떤 역할을 하지 못했던 백작부인은 아이를 없애버리려 한다.그녀는 그의 욕망에 의한 아이였고, 백작부인은 그녀를 싫어한다. 백작은 그녀를 들어 올려 그의 앞 안장 위 ... 가지고 있지 못함을 보여주는 것이다.”(Beeteelheim 202) 자신의 자리를 잃게 된 백작부인의 적대감은 커져가고 결국 그녀는 아이를 없애려는 욕망에 사로잡힌다. 그러나 ... 하였다. 잘생겼던 낯선 남자/늑대를 유혹하고 일부러 내기에 져서 그녀는 할머니 집에서 그와 성관계를 가지게 된다. 이처럼 ?늑대 인간?과 ?늑대들의 친구?에서 여성은 더 이상 수동적인
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.19
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    아동문학교육 ) 아동문학교육과 관련한 동화책 찾아 읽고 동화책에 대한 의의 및 교육적 효과에 대한 생각 적어보기
    의 마법사가 주는 교육적 효과서론1. 아동문학교육에 관하여문학교육은 아이가 가장 먼저 영향을 받는 교육이다. 태아일 때부터 어머니의 뱃속에서 태교로 읽어주는 동화책을 듣는 것부터 시작 ... 것이다. 아동문학에도 산문, 운문 등 다양한 종류가 있고 우리에게 가장 가까운 것이 아마 동시와 동화일 것이다. 그래서 동시와 동화는 아이들에게 희망찬 미래를 얘기해주어야 하 ... 고, 선과 악의 대립에서도 선을 중요시 여겨 교훈을 주는 결론을 가져야 한다.아이들은 또한 세상에 호기심이 많다. 따라서 아이들의 호기심을 충족시켜 줄만한 다양하고 흥미로운 아이디어
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.26 | 수정일 2025.07.22
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    [A+ 영화감상문] 한국영화 ‘특별시민’을 보고
    가 가슴 하나로 실시간 검색어 1위에 오르는 것은 그렇다 쳐도 변종구가 의도적으로 동영상을 유포하는 장면이라던가 교통사고를 딸 아이의 사고로 위장하는 장면은 무리가 아니었나 싶다.변종구 ... 는 박경에게 자신이 안고 있는 시바견을 가리키며, 이 개가 늑대라고 하면 사람들이 늑대라고 믿게 만드는 것이 박경의 임무라고 이야기한다. 군대 다녀온 남자들은 알겠지만 고참이 후임
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.27
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    [에세이][논술] 공부만 잘하면 되는 세상, 정말 공부만 잘하면 되는 걸까
    하고 거북이가 잘 놀고 있는데, 갑자기 사나운 늑대가 나타났다. 그러고는 눈을 부라리면서 이렇게 소리친다. “너희 둘이 달리기 시합을 해서 지는 녀석을 잡아먹겠다.” 토끼와 거북이 ... 가 기다리고 있었다. 먼저 가지 않고 거북이를 기다린 토끼는 거북이를 보자마자 들쳐 업고 달리기 시작했다. 이렇게 해서 토끼하고 거북이는 똑같이 들어왔다. 늑대는 지는 녀석을 잡아먹 ... 겠다며 군침을 흘리고 있었는데, 둘이 같이 들어왔으니 할 말이 없는 것이다. 늑대는 아무 말도 못 하고 슬그머니 꽁무니를 뺐다. 어떤가, 분명히 다른 이야기다.그런데 어른들은 왜
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.22
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    매슬로우(Maslow)의 5단계 욕구를 설명하고 그 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 그림책 각1권씩을 골라서 비평 하시오.
    고, 손을 씻고, 바지까지 입는 과정으로 마무리됩니다. 엄마가 잘 했다고 칭찬과 박수를 보내주십니다. 이 책은 플랩북으로 되어 있어 아이의 호기심과 상상력을 자극할 수 있고, 다양 ... 한 행동과 얼굴 표정, 동물들마다 다른 대변 모양 등이 재미를 한층 더해줍니다. 또한 이 시기 아이들은 의인화 된 동물들을 친구라 생각하기 때문에 자신과 동일시할 수 있어 배변활동 ... 에 대한 거부감 없이 배변습관을 재미있게 들일 수 있도록 도와줍니다.간혹 아이들 중 대소변이 더럽고, 부끄러운 일이라 생각하는 아이들이 있습니다. 저희 아이도 그 중 한 명이
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.07 | 수정일 2017.03.15
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    독후감_대학 교양수업_동물,인간 키워드_철학자와늑대
    [트레바리_철학자와 늑대(마크 롤랜즈)]당신의 수선화는 어디를 향해 피어납니까어쩌면 나는 자주 외로웠다. 외로움의 사전적 정의는 혼자가 되어 쓸쓸한 마음. 사회적 동물인 인간 ... 숲 미생의 삶에서 모래폭풍을 지나며 생긴 작은 생채기가 굳은살이 되어가길 바랄 즈음에 철학자와 늑대는 내게 물었다. “당신의 토끼는 무엇 입니까”외로움은 극복해야 할 대상 일까 ... 다. 그러니 그저 주어 진대로 사는 존재들이 선생님 말 잘 듣는 착한 아이가 아닌 것처럼, 저항하며 사는 사람들 역시 악하지 않다.어쩌면 나는 자주 외로웠다. 기존 질서에 순응하지 못했
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.21 | 수정일 2020.09.15
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  • 자료 표지
    2학년 국어 지도안-6. 차례대로 말해요 - 일이 일어난 차례를 생각하며 말하기
    국어과 교수 ? 학습 과정안일 시장 소2학년 교실대 상단 원6. 차례대로 말해요학습주제일이 일어난 차례를 생각하며 말하기수업자한 국 초 등 학 교1수업자 의도2학년 아이들은 교사 ... , 다음에, 이후에, 몇 분 후에 등입니다.?‘나는 아침에 친구와 학교에 왔다’?‘오후에 늑대가 연못에 빠졌다’?당나귀, 사냥개, 고양이가 이야기를 합니다.?연주하고 있는 당나귀
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11
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    방송대 방통대 유아교육 전공 유아교육및철학사 아동관
    의 중요성을 강조하였다.흔히들 일반적으로 아이들을 보며 순수함, 때묻지 않음의 의미로 ‘천사’라는 표현을 사용하곤 하지만, 코메니우스의 관점을 어느정도 지지하는 바이다. 유아 ... 을 하는 모습을 보며 인간의 악한 본성은 가르치지 않아도 타고난다는 생각을 하며 성악설을 다시 한번 생각했던 경험이 있다. ‘늑대소년 모글리’라는 동화만 봐도, 인간은 태어난 이후
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    | 방송통신대 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.23
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    ((사회문제 우수영화 감상문A+)) 영화 조커 Joker(2019)에서 주인공 아서가 던지는 사회문제 = 묻지마 범죄
    소년 아이들의 길거리 폭행, 부친의 화장실 폭력, 직장에서 직원들과 사장의 폭언, 왕따, 사장의 직원임금 갈취, 부당노동 강요, 노동자 무시, 노동환경에 대한 이해 거부 및 분리 ... 하는 것으로 일당을 받는 아서는 마치 늑대들의 사회에 있는 귀여운 토끼같은 존재와 같이 늑탈당하고, 폭력, 폭언과 무시, 부당한 대우에 평생을 노출되어 살고 있다. 순간 부랑배 청소년 ... 을 되찾지 못하고 아이들에게 되려 얻어 맞고 만다. 너무 불쌍하게 계속 맞는데, 누구하나 도와주지 않고 아이들에게서 광고판을 빼앗을 힘조차 없는 아서는 길거리에 멍이들고 계속 맞게 된다
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.02.05
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  • 자료 표지
    현대문학 작가론, 최일남
    에서 일본아이들과 싸움을 통해 애국심을 보여주는 다소 엉뚱한 인물로 나온다. 항상 정치가가 꿈인 주인공의 숙부는 그러면서도 어느 정당에 가입하는 걸 싫어하는, 스스로를 고독한 늑대라 하 ... 를 놓쳐 다음 버스가 도착할 때 까지 시간도 때울 겸 마을 앞산에 올라가 보기로 한다. 헉헉대며 산을 오르며 자신들은 이제 다람쥐처럼 산을 타던 그 아이들이 아니란 사실을 절감 ... 우스꽝스러운 인물로 등장한다. 숙부는 일제시절에는 또래의 마을 아이들과 애국 소년단이라는 단체를 만들어 신사참배 때 감자를 먹이고 태극기를 그리는 방법 등에 대해서 공부하고 길
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.21
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  • 판매자 표지 자료 표지
    작가 필모그라피 및 작품분석, 미야자키 하야오
    신들이 살고 있는 시시가미(사슴 신)의 숲에 관해 듣게 된다. 그러던 중 하얀 늑대를 거느리고 있는 늑대의 아이 모노노케 히메를 만나게 되면서 자연에 대한 인간의 대립과 함께 험난
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2018.09.20
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    동화분석-쎄르쥬빼레즈의 당나귀귀
    생활공간에서 학대를 받으며 살아가는 아이이다. 고통의 나날을 보내는 레이몽의 생활 속에 유일한 기쁨이 있다면, 그것은 바로 빵집 아저씨와 빵을 팔기 위해 마을을 돌아다닐 때이 ... 하게 정리하자면 다음과 같다.① 레이몽 라구스뛰르 : 학생이며 별명은 당나귀 귀. 공부에 대한 이해력이 부족하여 선생님과 아이들에게 조롱을 당하며 집에서도 무시당함. 키가 작고 몸집 ... 도 초라하게 생김. 반 아이들 중에 가장 작음. 학교에 가기 싫을 때 나오는 버릇은 아픈척하기. 좋지 않은 상황에서는 언제나 배가 아프다고 생각함.② 푸르쓰떼이 : 레이몽의 선생님이
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.23
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    사회복지실천론 - 사회복지실천의 통합적 모델 (4체계모델, 생활모델, 문제해결모델, 권한부여모델) 중에 하나를 택하여 접근해보라
    ’ 중도장애가 된 최은석과 그 가족 등) 사회복지실천의 통합적 모델 (4체계모델, 생활모델, 문제해결모델, 권한부여모델) 중에 하나를 택하여 접근해보라.늑대아이(2012. 호소다 ... 고, 곧 사랑에 빠지게 된다. 하지만 '그'는 평범한 사람이 아닌 늑대인간이었다. 그러나 늑대인간과의 동화 같은 사랑 후에 남은 것은 두 아이뿐이었다. 남편과의 사별 후, 눈 내리 ... 는 날에 태어난 누이 '유키', 비 내리는 날 태어난 동생 '아메'. 이 두 아이에게는 커다란 비밀이 있는데 바로 아빠와 같은 늑대인간이라는 것이었다.1. 접촉 단계1) 문제 확인
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.12.17
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    그림형제 동화에 나타난 여성상 -어린아이와 악익을 중심으로-
    는남성적인 야수성을 잘 인식하지 못하고 경솔하게 늑대를 믿어버림으로써 소녀가 늑대에게 잡아먹히는 것으로 이야기가 끝이 난다. 그러나 1800년에 루드비히 티크가 이 이야기에 아이 ... 그림형제의 동화에 나타난 여성상: 어린아이와 악인을 중심으로Ⅰ. 서론Ⅱ. 작가 그림형제에 대한 소개와 그림형제의 동화에 나타난 여성상 탐구1. 작가소개- 그림형제의 생애 ... - 그림형제의 대표작2. 그림형제의 동화에 나타난 여성상: 어린아이, 악인- 《빨간모자》와 《헨젤과 그레텔》을 통해 본 성장하는 어린 여자아이의 모습- 《헨젤과 그레텔》과 《백설공주
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.01
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    아동기 성장발달의 원리와 관련 이론 바탕으로 아동의 성장발달 단계별 특징
    면 알 수 있듯이 늑대 굴에서 발견된 이 아이들은 늑대처럼 생활하고 있었다. 아이는 몇 년을 더 살았지만 인간의 초보적인 단계로 인간의 생활에 적응해 나가가 어려워했다. 이러한 것 ... 는 환경적 체계를 빼놓고는 발달을 이해할 수 없는 것이다.아동발달에 있어서 주로 부모, 양육자의 역할이 가장 중요할 것이다. 아이의 성격은 유전적 기질도 중요하겠지만 환경적인 양육자 ... 한다. 그래서 이 시기에는 많이 움직이는 모빌은 필요하지 않다. 태어난 직후에는 아이의 외이에 물이 차있는 상태다. 그래서 물이 마르고 나면 거의 바로 듣기 시작한다. 이 시기에 주 양육자
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.20
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    마리 이야기 감상문
    도 자신의 눈과 귀를 막아본다. 그리고 마리가 장애인이라는 생각보다 그저 다른 세상을 살고 있는 아이라고 생각한다. 그리고 이전엔 전혀 몰랐던, 보이지 않고 들리지 않지만 손끝으로 교감 ... 를 만난 것이 저에게는 가르칠 소명으로 느껴졌다’고 하는 장면에서 만약에 나중에 교사가 된다면 매년 해가 지남에 따라 학생들을 당연하게 만나게 되는 것이 아니라 아이들 한명 한명 ... 마리가 머리를 빗는 것을 격렬하게 거부하고, 또 마가렛 수녀는 끝까지 머리를 빗기려고 하는 장면에서 아이가 거부하는데 머리를 빗겨주는 게 지금 당장 필요한 것인가? 교육에서 이 단계
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.24
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    BIFF 과제 - 영화 '가베' 감상문
    인생을 빛깔로 은유하다- 영화 「가베」1. 기사의 늑대소리 - 그의 울음소리인가, 나의 울음소리인가영화 「가베」 에는 주인공이라고 할 수 있는 가베의 가족들, 즉 유목민들이 등장 ... 인해 기사의 슬픔은 깊어지고, 기사가 내는 늑대 울음소리는 더욱더 거세진다. 이러한 늑대소리는 관객들로 하여금 마치 주인공 가베가 된 것처럼, 어서 가족들 몰래 기사를 따라가 ... 들을 보여준다. 특히 가베의 어머니가 아이를 낳는 장면에서 출산과 동시에 터지는 아이의 울음소리와 양의 출산에서 터지는 양의 울음소리를 겹치게 한 장면은 매우 인상적이었다. 출산은 모든
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.30
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    글로벌이노에듀 정서심리학 과제
    .캐논-바드이론정서적 경험과 신체적 각성이 동시에 발생한다는 정서 이론입니다. 예를들면 늑대를 만나면 생리 반응이 나오기 전에 도주한다던지 회의 도중 스트레스를 받거나 분노 ... 를 느끼는 것인지 모를 수 있다는 것 입니다. 이는 어른뿐만 아니라 어린 아이들의 경우도 느낀 정서의 이름을 모를 경우 경험하는 정서적 느낌을 설명할 수 없습니다. 케논-바드 이론
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    | 시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.28
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    순수성 회복하기 - 신화·원형비평 - 윤이형, _큰 늑대 파랑
    순수성 회복하기: 신화·원형비평-윤이형, ?큰 늑대 파랑?1. 서론1.1. 작가소개1.2. 작품소개1.3. 작품선정이유2. ?큰 늑대 파랑? 분석2.1. 인물분석2.1.1. 사라 ... 은 이슬이다. 1976년 서울에서 태어나 연세대학교 영어영문학과를 졸업했다. 2005년 중앙신인문학상으로 등단했고 소설집으로 『셋을 위한 왈츠 , 큰 늑대 파랑 이 있다. 장르적 문법 ... 을 자유자재로 활용하여 현실과 가상, 꿈과 현실의 경계를 뛰어넘던 작가는 큰 늑대 파랑 에서 가상공간, SF적 요소, 컴퓨터 프로그램, 좀비나 사이보그 등을 전면적으로 도입
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.27 | 수정일 2016.08.02
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2025년 12월 11일 목요일
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