"교수 학업성취압력"의 검색결과 입니다.

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Renzulli의 세고리 교육학 교육평가 만족지연 발달지체 생활지도 학업 영재상담 죽은 시인의 사회

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"교수 학업성취압력" 검색결과 461-480 / 557건

[사회과학]우리의 삶의 질 향상을 위해 내가 해야 할 작은일

제 목: 우리의 삶의 질 향상을 위해 내가 해야할 작은일?과 목:학 과:학 번:이 름:제 출 일:담당교수:목 차1. 삶의 질이란?2. 쓰레기 분리수거 철저히 지키고, 자원을 아껴 ... 과 지구의 환경변화 문제이다. 이중 자원고갈 문제는 국가간 통상압력이나 경제압박, 총칼을 사용하는 극단적인 전쟁으로까지 치닫고 있다. 이에 약소국들은 각종 연합을 만들어 외국의 압력 ... 한다. 이러한 복지국가의 성취도는 그 사회의 도덕성·봉사의 정도에 따라 결정되는 것이기 때문에 국민 모두의 자발적인 자원봉사활동이야말로 복지국가 형성에 큰 원동력이다.(2) 자원봉사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.09

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[교육학]교육심리 -인지발달

-talk도움을 받을 수 있다.*발판 : scaffolding : 상호적인 교수지원-학생이 혼자서는 완수할 수 없는 과제를 완수하게 해주는 도움-효과적인 발판은 학습자가 자기 스스로 발전 ... )자녀가 압력에 순응하도록 요구함. 초연하고 규칙에 대해 설명하지 않으며 대화를 주고받으려 하지 않음움츠러들어 있음. 문제해결보다 부모를 만족시키는 일에 대해 더 많이 걱정함. 반항 ... 고등학교 때가 아닌 그 이후에 형성 되더라 :자신이 누구인지, 존재의미가 뭔지, 인생을 통해 무엇을 성취하고 싶은지에 관한 생각상태일반적 기술 및 예정체성 혼돈(identity

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.29 | 수정일 2015.07.13

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[교육사회] 교원평가제

개혁의 기본방향. 교육진흥 )이라 말하고 싶다. 그럼 학업성취부진의 원인은 무엇인가. 혹자는 교육제도의 문제라고 말할 것이나 필자는 교수의 질이라 주장한다. 교육의 질은 교원의 질 ... 는 것이다. 세 요소가 가진 다양한 문제들의 산출물은 무엇인가?필자는 학업성취부진{ 2002년 4월 초등학교 4학년에서 고등학교 1학년까지 446만 여명을 대상으로 기초학습부진 ... 들의 교수능력과 도덕성을 무시하며 생활비의 대부분을 사교육비로 쏟아내고 있다. 또 교과내용 내지는 교육과정은 시대에 뒤떨어진 것이라 논해진다. 어느 요인하나 성공적으로 되어지는 것이 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26

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[교육학]학교 교육과정 평가

으로 끌어 올리거나 혹은 그 보다도 더 높게 하기 위하여 모종의 조치를 취함을 의미한다.우리는 우리 나라 ‘교육과정의 질’이 어떤가를 생각할 때, 우선적으로 학생들의 학업 성취 ... 가 교육과정 계획, 설계, 실천, 평가와 관련된 모든 결정을 외부의 강요나 압력 없이 학교 안에서 학교 내부의 힘을 바탕으로 자율적으로 수립하는 것”을 의미한다. 그러나 물론 학교 교육 ... 정도를 생각하게 되지만, 그와 동시에 학생들이 학교에서 배우는 교육 내용의 질이 과연 우수한 것인지, 또는 학교에서 가르치는 교수 방법이 탁월한 것인지에 대하여도 생각을 하게 된다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.23

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[교육학] 고전적 교육방법 발문법

의 효율화를 위해 제일먼저 해야 할 일은 이처럼 사고를 조장하는 데 도움이 되지 못하는 유형의 질문을 교실 안에서 제거하고 학습자의 학업성취, 특히 사고력 개발에 긍정적으로 도움 ... 를 하도록 촉구하기도 하지만 학습자에게 압력을 가하고, 긴장을 초래하며, 자신을 무조건 방어하려는 태도만을 결과적으로 형성시키기 때문에 교수자들이 하지 말아야 한다고 강력히 주장 ... : 사고의 촉진교수자와 학습자, 또는 학습자 상호간이 문답을 통해서 학습자들은 곧 스스로 탐구하는 능력을 키우고 배우는 방법을 배우게 된다.2) 그 외 목적 :주의 환기 / 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.11

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정의 구성요소

아야 하며 개개 학습자의 독특성과 자유로운 탐색을 최대한 신장 시킬 수 있도록 하여야 한다.⑧목표설정은 수업 그 자체는 물론 학습자의 학업성취 평가에 절대적인 기준으로 작용할 수 없 ... 한다.㉡ 반응; 자극에 대해서 기대에 부응하는 정도의 반응을 보이며 자신의 내부 압력에 따른 반응을 보이다가 개인적인 만족을 위해 정서적인 반응을 보인다.㉢ 가치화: 내면화가 점차 ... 로 이해하고 해속할 수 있어야 한다.②목표는 교육의 이념, 목적 등과 관계되어야 하며 교수-학습활동의 방향을 제시해 줄 수 있을 만큼 충분히 구체화되고 정확하고 포괄적으로 진술 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.26

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다중지능 이론과 교육

교육A200210025 손진영다중지능 접근법Ⅰ. 서 론다중지능 이론의 핵심은 종래의 지능 개념이 논리력과 언어력 위주의 학업 적성만을 강조해 온 것에 반감을 갖고, 인간 사회 ... 이 강하게 대두되고 있다. 초?중등 교실을 위한 새 교수법에서는 다중지능 접근법의 기원, 이론적 기초, 교수-학습원리, 교수전략과 활동, 평가 등이 제시되어 있다. 본 리포트에서는 이러 ... 한다.⑥대인관계지능 활용 수업: 대인관계 지능 및 개인지각지능은 전통적인 경쟁 분위기 보다는 협력학습, 집단학습 과정에서 나타나고 길러질 수 있다. 또한 과도한 압력과 기대, 집착은 일반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.29

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[교사성과급]교사성과급의 현실태와 해결방안

는 어렵다.(학생,학부모의 평가는 너무도 주관적일 수밖에 없지 않은가?) 마찬가지로 성과에 대한 평가도 위에 제시한바와 별반 다르지 않다. 학업성취도의 평가로 교사의 능력을 평가 ... 동서 학생들의 성취동기가 최대로발휘될것이라고 믿었다. 내발적 동기 유발은 학생 스스로의 자발적인 흥미나 관심요구와 같은내적 보상 또는 내적 강화에 의해서 학습 활동이 자발 ... 적으로 이루어지도혹 하는 자연스런 동기유발이고, 외발적 동기 유발은 행동주의 심리학의 배경에서 출발한 것으로 가령 칭찬, 인정 보상,사회적 압력등의 상, 벌, 강화, 외적보상 또는 외

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.07

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[교육사회학] 교육의 사회적 기능

은 학생들간의 무서운 경쟁을 조장한다.(4) 선발준거이것의 구분으로는 학업 성취 수준(학업 성취 선발)선발과 수학 능력 수준(학업 적성)선발의 구분이다. 전자는 하급학교에서의 성취수준 ... 들이 많아진 만큼 대학의 수도 많아졌다. 실제로 교육통계편람의 연도별 학교수를 보면 1970년 9,728개에서 2001년 19,058개로 학교와 대학이라 불리는 교육기관들이 엄청나 ... 과 방식을 변화시키고 있으며, 나아가 새로운 제도에 알맞은 모습으로 교육이 변화되어야 한다고 주장한다. 경제적 요구는 늘 교육개혁의 주요 압력으로 작용하였으며, 근래 들어 이러

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.03

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[교육학] 교육과 이데올로기

적 지배를 강화하는 가장 중요한 요인은 사회제도를 유지, 창출하는 지식을 통제하는 것이기 때문이다.이를 위해 지적 전통을 검토할 필요성이 있다.첫 번째, 학업성취 모델에서는 교육과정 ... 했지만, 모두 문제점을 가지고 있다. 학업성취 모델은 지식 자체의 성격을 문제시함으로써 ‘민주주의를 굳건히 지키기 위해’ 엄한 훈련을 받은 학생들을 ‘생산’하는 데 주요 관심을 두 ... 구조보다 훨씬 복잡한 사회관계가 학교교육을 포함한 문화행위에 압력과 제한을 가하고 있다는 두 번째 방식으로 이해할 수 있다. 따라서 문화는 경제적 조건을 ‘단순하게 그대로 반영

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.26

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[교육행정]학급 경영

되는 포괄적인 개념- 학급경영이라는 개념의 사용은 규율이 교수능력과 조직능력으로 통합될 필요성을 암시 해 주기 때문에 많은 교육자들이 학급경영이라는 개념을 선호한다.- 학급경영 ... 함?교사의 벌?분명히 비효율적인 수업2 ?자아개념에 대한 갑작스런 위협?학업에서의 실패?동료에 의해 유발되는 분노?부당한 것에 대한 학생의 인식일반적배경변인3 ?일반적 수업문제, 학급 ... 의사소통문제?교사에 대한 부정적 태도?교사의 학생 실패 기대?학생과 교사간의 유대감 결여4 ?어려운 가정환경?학교활동에 대한 가정에서의 지원?불량학생집단의 영향?학문적 성취에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12

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[교육행정]단위학교 경영에대한 고찰(A+레포트)★★★★★

다. 교과서는 국민공통기본교육과정 교과목에서는 검인정 교과서를 사용하되 학업성취도에 따라 교재를 재구성하여 사용하고 있으며, 선택중심교과는 민족고 교사들이 자체적으로 연구, 편찬한 교재 ... 학교에서 권력의 여러 근원들이 있고 모든 수준에서 권력의 근원을 찾아볼 수 있기 때문이다. 예컨대 학교운영위원회는 정책 결정의 권력을 가졌고, 교사들은 교육 과정과 교수의 전문 ... 예산 사용 등 학교 경영 전반에 대한 자율권을 행사하고 있다. 호주는 주와 교육구의 권한을 대폭 축소시켜 단위학교를 지원하고 학생들의 성취 기준 및 학교평가 틀을 개발하는 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.03.05

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삼불정책의 찬반론

에게 다가오지 않는다. 너는 좋고 나는 힘들게 일한다는 가증함으로 다가오는 소수 엘리트주의는 용납되어서는 안 된다. 고등학교의 경우는 이미 특목고가 있다. 그래서 학업성취도가 월등한 ... 했으며, “대학입시에서 고교생이 받는 입시 압력을 완화해야 한다”는 권고까지 했다. 보도나 인용과는 정반대였다.3) 총장들의 비양심적 태도다.경제협력개발기구는 지난 19일 규제개혁보고서 ... 하 망가져서 졸업을 할 가능성이 훨씬 높습니다.(3) 교수들의 능력이나 연구실적은 형편 없음종종 훌륭하다고 칭송을 듣는 연구결과물들이 거의 표절을 하거나 다른 사람들의 연구성과

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.23

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이데올로기, 헤게모니, 문화 자본의 개념과 학교 교육과의 관계

적으로 습득개하는 변인으로 역할을 하기 때문에 궁극적으로 학업성공을 위해서는 보다 풍부한 지위문화에 참여하는 것이 중요하다. 따라서 더 많은 문화자본을 소유한 가정출신 자녀들이 학업성취 ... . 이는 부와 권력을 소유한 사람들에게 자신이 성취한 것을 자신들의 노력과 능력으로 이루어진 것이라는 정당성을 부여하게 되고 경제적 사회적 신분이 낮은 사람들에게는 자신이 하지 않 ... 은 일이니 받아들여야 하고 국가나 사회에 대해 반하는 행동을 해서는 안된다는 무언의 압력을 하게 되는 것이다.학교는 이러한 차별적 압력을 가하는 대표기관이다. 부와 권력은 같은 자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.06

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[교직] 내가 교사가된다면

도록 해야 하며, 학업 성취를 위한 동기 유발을 적절히 시켜야 한다. 흔히 저학년에겐 상찬이, 고학년과 우수아들에게는 질책이 효과적인 동기 우발 방법이라고 한다. 이러한 틀 ... 게 된다. 그 동안 만났었던 선생님, 친구들, 나의 교실...등등. 그뿐만이 아니라 수업 내용 이라던 지 선생님의 교수 스타일, 내가 느꼈었던 학습 환경등. 좀 더 전문적인 분야 ... 까지도 돌이키게 된다.누구 나가 다 자신이 교수 받았던 선생님의 교수 스타일이 마음에 든 것은 아닐 것이다. 나 또한 아, 내가 선생님이라면 이러한 분위기 주도 하에 지식을 전가

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.09

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[교사론] 드라이커스 훈육모형

았다.▶. Dreikurs 모형의 초점① 민주적인 학급학생들이 소속감을 가질 수 있도록 하는 교수방식의 확립② 학생들이 소속감의 참된 목표를 갖지 못할 때 추구하게 되는 잘못된 목표를 교사 ... 하고, 명령을 하고, 힘과 압력을 가하고, 협동을 요구한다. 또한 무엇을 해야 하는가를 지시하고, 교사의 생각을 강요하며, 지배하고, 비판하며, 학생들의 잘못을 지적하고, 벌을 가하 ... 들이 문제행동을 했을 때도 문제행동에 따른 논리적인 결과를 부과하지 않는다. 어떤 경우에, 이들은 학생에게 통제를 가하는 것에 반대하는 철학을 갖는다. 그리고 학생들의 학업 정도를 알

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.15

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[교육학] 특수한 학습자

되는 문제는 시간이 흐름에 따라 확대. 이로 인한 낮은 학업성취 학생은 스스로 행동조절이 어렵고 부정적인 자아개념이 형성.학습장애 학습중 주의 결핍과 과잉 행동장애 증가- 집중력 ... 이 복합적으로 작용한다.판별방법=> 통계적인 접근 + 신경심리학적인 접근통계적인 접근 1기대되는 학년수준과 성취된 학년의 차이-> 학업성취 검사 점수를 근거 한 학년수준과 실제 학년 ... 으로 사회성과 학업성취에 도움을 줄 수 있고 전략훈련을 통해 수업집중. 새로운 학습과제의 조직과 기억 등 익히는 것도 유용.3.행동장애- 사회적 갈등, 개인적 불만, 학교성적 부진

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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[교육학] Keller의 학습동기 이론

으로 동기의 정이 및 특성에 관한 체계적인 연구와 이를 바탕으로 한 학습 동기 모델의 필요성을 강조한다.2) 학업 성취와 동기Keller에 따르면 "동기"는 학습자의 학습 과정 ... 다. Keller의 ARCS 이론의 모체인 학습 동기, 학업 수행 및 교수의 영향에 관한 이론을 소개하면 다음과 같다.이 이론은 Porter와 Lawler의 연구에 기초하여 발달 ... 하였는데, 학업 "수행"과 학습을 위한 "노력"을 구분하고 있다. Keller에 따르면 수행이란 실제적인 학업 성취를 의미하며, 노력이란 한 개인이 주어진 과제를 달성하기 위한 활동에 참여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.18

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고전적인 교수 방법 - 발문법

② 수업 시간에 던져지는 교수자의 발문은 주로 단순한 기억의 재생을 요구하는 질문이 므로 바람직하지 못함③ 발문 자체는 학습자의 학업성취에 긍정적인 영향을 미치므로, 발문법의 효율 ... 고전적인 교수 방법 - 발문법1. 발문이란?수업에 있어서의 언어 상호 작용의 한 형태인 문답법에 있어서 ‘제기되는 의문’2. 발문법의 목적 - 학습자들의 사고 촉진◎ 그 밖 ... 의 사고와 유사② 경험적 과정 - 수렴적 수준의 사고와 유사③ 평가적 과정 - 확장형 질문과 유사④ 형이상학적 과정 - 종교적 신념이나 도덕적 태도에 관련된 질문⑸ 교수행동의 이행

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.16

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[교육사회학] 교육 사회학

이지만 개인의 지능과 노력에 의해서만 결정되는 것은 아니다. 최근 교육개혁에서는 학업성취 결정요인으로 학생요인(지능, 노력, 동기)보다는 학교의 요인에 관심을 모으고 있다.교사 ... 의 기대는 수업과정에서 다르게 전달된다. 학생은 교사기대의 높고 낮음에 따라 자기 능력에 대한 정보를 얻게 되며, 자신의 성취기대를 수정하게 된다는 점이다. 또한 노동계급학생의 학업 ... , 교육과정, 교사의 질 등의 투입요인을 균등히 하여 학교간의 격차를 최소화해야 한다는 교육의 과정에서의 균등.셋째, 출발점의 불평등을 적극적으로 보상하여, 결과적으로 학업성취

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.06

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