"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 칸트 철학의이해 4번문항 법철학 강의자료 생명윤리 현문사 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 4,401-4,420 / 10,041건

교육철학자 슈프랑거의 저서 천부적인 교사 요약

은 공동생활의 규범적인 질서와의 충돌에 의하여 새로운 도덕의 영역이 개척되고 점차 개인의 도덕이 국민사이에 퍼지면서 철학적 반성이 일어나는 등의 이 둘은 교호작용하기 때문이다.천부적인 ... 는 도덕적인 교육이 단순히 교수활동에 의해서만 이루어지는 것이 아님을 알고 있으며, 자신을 진실한 도덕의 수호자로 자각하고 성장하는 자들이 도덕적 가치를 발견하는 과정에 책임감을 느끼 ... 고 손을 내밀어 인간의 조종기를 올바르게 활동시키려 시도한다.도덕적인 힘이란 의식적인 순화의 노력에 의하여, 수 세대에 걸쳐 구체화되는 것으로 기능교육이라 하면 환경을 떠올리

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.05

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인성교육의 의미, 인성교육의 배경, 인성교육의 필요성과 인성교육의 지도원리 및 인성교육프로그램의 내용, 인성교육프로그램의 시사점 그리고 향후 인성교육프로그램의 개선 방향 분석(인성교육,인성교육프로그램)

들에게 ‘도덕과교육(2)’라는 과목을 강의한다. 바른생활과의 목표로서 가장 강조하는 것은 “기본도덕의 습관화”이다. 기본 도덕이란 타인이 시키거나 요구하지 않더라도 지켜야 하 ... 의 원리Ⅵ. 인성교육프로그램의 내용Ⅶ. 인성교육프로그램의 시사점Ⅷ. 향후 인성교육프로그램의 개선 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라에서 인성교육의 핵심은 ‘도덕과교육’이다. 도덕과교육 ... 을 떠나서 별도의 인성교육을 논하는 것은 공허한 일일 뿐이다. 또한 인성교육과의 관계를 떠나서 도덕과교육을 논하는 것도 역시 실속이 없는 일일 것이다. 인성교육 체제의 안에서 인성

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.11

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칼뱅의 자유론: 신앙과 자유의 관계에 대한 합리적 이해

에서 이 양심이란 단어는 매우 중요한데, 내, 외적 자유에 있어서 이 양심이 무엇을 행하는 원동력이 되기도 하며, 결론적으로 무엇인가를 해도 되는가? 라는 것은 이 내적 자유 ... ________________목 차Ⅰ. 서론·······························································1.Ⅱ. 자유란 무엇인가 ... 론··· 목적은 칼뱅의 자유론이 무엇인지에 대한 올바른 이해와 현대에서의 적용을 모색하는데 있다.Ⅱ. 자유란 무엇인가?먼저, 자유에 대한 올바른 이해를 위해서 자유의 의미를 정리

논문 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.12.18

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솔로몬 학습법

게 되는 것이지요.우리는 공부를 먼저 하는 것보다는 확고한 믿음을 가지고 나아가야 한다.“너희가 기도할 때에 무엇이든지 믿고 구하는 것은 다 받으리라”(마 21:22), “네 믿음 ... 은 무엇이든지 순종하기였다. 그는 이 유산을 하루도 빠짐없이 철저히 지켰다. 또한 자신만의 기도문을 적어서 크게 읽고, 외우고 다녔다. 자신이 이루고자 하는 계획들을 기도문에 적고 믿 ... 다. 서양철학의 플라톤의 저작이나 동양철학의 논어, 맹자, 장자, 논자의 도덕경을 공부하려고 어렵게 뇌를 자극해서 읽는 것이 아닌, 마음 편하게 읽어보자. 반복해서 읽다보면 어느새 나

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.13

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마이클 샌델의 정의란 무엇인가를 읽고

들은 철학자, 교수들과 심도 있는 노론을 한다. 이 시대의 아테네 학당인 것이다. 책과 강의의 주제는 동일하지만 형식은 다르기에 스스로 읽고 스스로 물어야 한다. 정의란 무엇인가 ... 적 근거로 가치를 직접 다루어야지, 형식적인 권리를 논거로 내세워서는 안 된다고 주장하는 것은 타당한가?- 샌델은 좋은 삶이란 무엇인가에 관한 판단과 올바른 사회 제도란 무엇인가에 대한 ... 독후감 : 정의란 무엇인가1. 서론12. 의 주요 내용 1(1) 정의에 대한 물음1(2) 경제적 불평등은 부당한 것인가.2(3) 자유지상주의자들과 최소국가3(4) 우리는 우리

리포트 | 9페이지 | 4,900원 | 등록일 2011.01.31 | 수정일 2020.08.10

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근대교육의 태동

고 스스로의 삶을 자유롭게 영위할 수 있는 선천적인 권리를 지님- 계몽주의의 바탕: 천부인권사상 - 개인의 자유와 평등의 이념을 추구하는 비판적 합리주의 사상칸트 『계몽이란 무엇인가 ... 철학자로서 ‘인간오성론’(1960년)이란 대작 을 남겼고 의학 및 자연과학에도 조예가 깊음- 백작의 아들과 손자를 가르치며 교육문제에 관심, 이 경험을 바탕으로 ‘교육론’(1693 ... 주’로서 이 세상 무엇과도 바꿀 수 없는 존엄한 존재.합리주의 : 자신이 지닌 이성에 비추어 자신의 문제를 합리적으로 해결할 수 있는합리적인 존재.=> 억압이나 간섭을 받지 않

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.21

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기독교 심리학 - 기독교 심리의 모델 / 분석 / 종류

이 필요하다.(프로이드-오이디푸스 콤플렉스, 융의 원형, 메슬로우 자아실현)셋째. 성격이론을 통제하고 있는 철학적 가정들에 대한 논의과학적 수준을 넘어선 철학적 종교적인 것들* 실천 ... 을 그리려고 하는 입장이다.셋째. 결정주의(determinism)와 자유(freedom)일반상담이론가들은 결정주의적 철학관을 가지고 있다.프로이드-인간의 의식은 과거에 의해 형성 ... 할 수 있는 존재이다. 도덕적 선택은 자신의 행위에 대해서 책임을 지는 현상을 말한다.셋째, 내적 성향을 가진 존재다.인간은 내적, 외적 성향을 모두 가진다. 외적 성향이란 인간

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.18

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역사의 종말 북리뷰

프란시스 후쿠야마는 탈냉전시대를 대표하는 이상주의 역사철학자로, 역사의 종말 이라는 그의 저서를 통해 세상에 이름이 널리 알려지게 되었습니다. 그는 칸트나 헤겔처럼 역사에는 하나 ... 은 한없이 계속되는 것이 아니라 언젠가는 목표에 도달하여 종료되는 것이라고 확신하였습니다. 그가 말하는 역사의 종말이란 역사의 보편적인 진화과정이 끝났다는 것을 의미하며 역사시대 ... 되는 까닭이 있게 되는 것입니다. 이에 대하여 후쿠야마는 ‘보편사를 기록하는 것은 가능한가’라는 칸트의 질문에 최초로 대답한 철학자이며 마르크스의 관념론적 선구자인 헤겔에게로 다가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09

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기독교 역사관

. 그리스도인의 적절한 태도를 형성시키는데 유익을 준다 .기독교 역사관을 이해하기 위해서는 … 1. 역사란 무엇인가 ? 2. 역사의 주체는 누구이며 역사의 흐름속에 어떤 의미가 있 ... 는가 ? 3. 역사를 어떻게 해석하고 서술할것인가 ?Ⅰ 역사관의 발전 역사관이란 ? 역사에 대한 견해 , 해석 , 관념 , 사상 즉 역사에 대한 관점을 말한다 . 1. 순환론적 역사 ... 의 대표적 사상가 마르쿠스 아우렐리우스 (Marcus Aurelius) 스토아 학파철학자이며 살아 있는 모든 것의 근저인 신 ( 神 ) 은 보편적 이성이며 , 인간 의식의 모든 것

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.30

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교육과정(교과중심,경험중심,학문중심,인간중심+7차교육과정)요약

목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체계획이다.”교육과정의 정의1) 학습으로서의 교육과정-“ 교육과정이란 교사 ... “무엇을 가르치고 배울 것인가?”교육과정▶’ curriculum ‘- 라틴어 currere (큐레레) ? 말이 뛰는 길; 경주로즉 경마장에서 말이 뛰는 길이 정해져 있는 것 ... 한 경험의 모음을 교육과정이라 부른다. (Smith)2）교과 내용으로서의 교육과정-여기서 교육과정이란 일반적이고 보편적인 교육과정을 말함. 교육과정을 학생들이 필수적으로 배워나가야

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.13

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도가사상에 대한 고찰과 그 함의

개념으로 자리잡고 있다. 노자는 자연이란 도의 기원이 되는 것으로써 자연물들이 존재하고 변화하도록 만드는 최상위의 개념으로 파악한다. (人法地, 地法天, 天法道, 道法自然. [도덕경 ... 非常道, 名可名非常名. 無名天地之始, 有名萬物之母. [도덕경 제1장]) 이러한 도의 움직임이 바로 ‘반(反)’이다. 만물은 대립적인 양상을 가지고 있으며 그것의 끊임없는 흐름 속 ... 에서 결국 자연스러운 균형, ‘스스로 그러함’을 실현한다는 것이다. 그러므로 자연스러움이란 대립과 혼란의 무질서가 아니라 자발적이고 역동적인 질서를 의미하는 것이다.한편, 노자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.22

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콜버그의 도덕성 발달이론

의 공통점은 도덕이란 한 사회에 통용되고 있는 행위 기준으로서 그것이 무엇인지는 누구나 다 알고 있으며, 따라서 문제는 어떻게 그러한 도덕을 받아들여 도덕적 삶을 살 수 있느냐 하 ... 나 행동주의 도덕 심리학에서 도덕이란 누구나 다 아는 사회의 도덕규범에 따르는 것이라고 하였지만 그 어느 것도 이에 대한 적절한 해답을 주기에는 역부족이었다. 더군다나 이들 이론 ... 는 도덕학습의 적절한 방법을 제시하는 것이었다. 그러나 도덕성 발달에 관한 이러한 이론들은 인간의 도덕적 삶과 도덕적 인간의 형성에 관한 부분적인 설명에 불과하였다. 정신분석학이

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.06

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초등 도덕과 교육의 윤리학적 접근

의 감정. 다시 말하면 그들은 ‘인간의 도덕성이란 결국 무엇을 의미하는가?’ 라는 문제를 안게 되었던 것이다.그들은 철학적 문헌에 의존하여 도덕적 영역을 정의함으로써 이 문제를 해결 ... , 근본적으로 도덕과 교육은 건전한 도덕성 함양을 통해 도덕적 인간을 기르는 것을 목표로 한다. 이를 위해 철학은 인간의 본성과 도덕성의 성격에 대한 이해를 제공하고 심리학은 목표 ... 에 도달하기 위한 방법을 제공한다. 이 때 철학적 토대는 도덕교육의 목표를 결정짓는다는 점에서 매우 중요하다.한국의 도덕과 교육은 일제 강점기의 수신과 에서부터 제 7차 교육과정까지 많

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.18

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인간의 본성에 대하여

하나이다. 특히 인간은 선한 존재인가 , 악한 존재인가 혹은 인간의 본성이란 존재하는 것인가 , 존재하지 않는가 등의 질문을 둘러싸고 수많은 철학자 및 사상가들이 고민하고, 연구 ... 함으로써 인간 본성은 동물의 본성과 구분되며, 그 자체 선한 것이라고 보았다.孟子가 강조한 性善의 성인 도덕성은 무형의 인간 마음 안에 간직된 본래적 성이란 의미에서 本然之性 ... 들과 그들의 이론을 살펴보고, 그것이 지닌 사회적 의미가 무엇이었는지 간략하게 살펴보겠다.Ⅱ. 인간은 본래 착하고 도덕적인 존재이다.(성선설) - 맹자, 루소1. 맹자(孟子)맹자

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.28

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포스트모더니즘의 이해

들의 한계는 극복하겠다는 태도를 갖고 시작되었음을 말해주는 것이다.2. 포스트모더니즘의 개념‘포스트모더니즘이란 무엇인가?’ 라는 문제는 지난 몇 십 년 동안 각별한 관심의 대상이 되 ... 모더니즘은 모더니즘의 고급화된 예술양식, 개인 감흥의 절제와 단련, 그리고 아직도 소설이 무언가 진지한 도덕을 전달하려 한다는 것에 대한 도전이었다. 그것은 모더니즘의 위엄 있는 예술 ... 진행되고 있는 사조인 만큼, 그러한 작업에는 자칫 편견과 독선과 오류의 위험이 뒤따르게 된다. 하지만 이 사조가 철학, 예술, 문학, 건축, 디자인 등 여러 방면에 영향을 끼쳤

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.06

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물질주의의 사조와 역사적 흐름,영향,비판(기독교와 현대사상)

. References6. Discussion존재론적 유물론·모든 존재하는 것은 근본적으로 물질적인 것으로 이루어졌다고 주장하는 관점·철학적인 관점에서의 물질이란 공간을 차지하고 있는 존재로 이해 ... . Conclusion- 세계관- 선험적 비판5. References6. Discussion자본이란 무엇인가 ?..PAGE:23물질주의의 영향 물질주의와 자본주의기독교&현대사상 ... ..PAGE:1물 질 주 의(살리는 것은 영이니 육은 무익하니라)..PAGE:2ContentsIntro물질주의의 사조 및 역사적 흐름물질주의의 영향- 물질주의 & 자본주의- 물질

리포트 | 53페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.24

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한국윤리사상의 쟁점

덕적 존재가 될 수 있는가?2) 윤리학: 도덕화 과정엣 작동할 수 있는 도덕 또는 도덕적 기준에는 어떤 것들이 있고 사상적 배경은 무엇인가3) 도덕교육론: 한 인간의 도덕화 과정 ... 11장 한국 윤리사상의 쟁점과 도덕교육 ▷ 1.우리에게 어떤 윤리가 남아잇는가윤리는 내적인 원칙 +외적이고 관계적 규율 =>궁극적으로 어떻게 살 것인가와 관련된 물음의 총체.실존 ... 이유1) 보편적 도덕이 구체적인 도덕주체에게 내재되거나 작동될 때 특수성 문제가 제기되기 때문-> 모든 도덕성은 각 개인의 고유한 품성의 범위안에서 형성되어 작동되므로 모든 도덕

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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근대 중국에서의 민족주의의 변용과 발전

다는 자신감이 있었다는 것이다. 그러나 이 모든 전제조건들이 영국인에게는 적용되지 않았다.우선 아편전쟁 당시의 영국은 이미 산업혁명을 완성한 세계 유일의 공업대국이란 점이었다. 생산력 ... 라 할 만한 것이었다. 헉슬리는 본래 이 책에서 자연과 인간사회 전체를 포괄하는 기본적 철학으로서 ‘적자생존의 원리’의 일반화에 철저한 스펜서에 따르면서도 스펜서의 방임적 자유주의 ... 에는 비판적이었고, 인간의 도덕성과 상호부조를 사회 진화와 결합시키려 하였다. 그런데 엄복이 보기에, 헉슬리의 그런 주장으로는 중국 지식인들이 자신들이 처한 민족적인 위기상황

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.02 | 수정일 2017.11.09

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기독교교육학

기독교교육개론 정리? 명칭과 정의“종교교육”(자유주의신학)? 종교교육이란? (G.A. Coe)인간들로 하여금 위대한 가치(무한자)인 하나님 의 실존에 대한 가설과 유한자인 인간 ... 종교교육”“기독교교육”(수정주의신학)? 수정주의 신학 : 인간의 정통, 신 모두 중시(?)? 기독교교육이란? (J. Westerhoff Ⅲ세)① 신앙공체의 계획적이고 지속적인 노력 ... 이다.② 개인이나 그룹의 발전?성장을 위한 노력이다.③ 기독교적 삶의 스타일을 갖고 살아도록 하는 노력이다.? 기독교교육이란? (이정효 교수님의 정의) - 시험에 나옴기독교 신앙

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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프로타고라스-덕은가르칠수 있는가

덕이란 사회적 규범이나 도덕을 노력이나 수양으로 습득하여 애쓰지도 않고 규범이나 바른 길을 저절로 행할 수 있게 된 상태를 말한다. 초등학교 1학년부터 ‘바른생활’이라는 교과목 ... 는 철학자들의 토론에도 결론이 나지 않았다는 점에서 '덕'이란 정말 추상적이고 어려운 개념이며 결론을 도출할 수 없었던 점 중 하나가 '덕'에는 판단 기준이 사람마다, 국가마다, 문화 ... 으면서도 한마디로 정의내리고 그 특징에 대해 논하기에는 추상적이라 매우 어렵다.이 어려운 추상적 개념에 대해서 지금으로부터 약 2500년 전에 유명한 소피스트 프로타고라스와 길거리 철학

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.04

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