"문법론"의 검색결과 입니다.

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"문법론" 검색결과 4,221-4,240 / 10,061건

Summary of "Structuralism and Semiotics" by Terry Eagleton

개별 단위가 존재하듯이, 신화는 신화소(mytheme)라는 단위가 존재하는데 이 단위들이 특정 방식으로 결합될 때에 비로소 의미를 얻게 되고, 그러한 결합을 지배하는 일종의 문법 ... . 이렇듯 구조주의는 텍스트에 구현되어 있는 문학의 일반 법칙을 과학적으로 규명하여, 문학을 연구하는 새로운 방법론을 제공한 것에 더해 문학을 보는 시각 자체를 변모시켜 문학 ... 가 인류 역사에 충격적일 만큼 새로운 방법론을 제공하긴 하였지만, 여러 비판들도 피할 수 없다, 첫째, 구조주의는 지나치게 비역사성 안에 갇혀 있다는 비판을 받는다. 앞서 언급

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.04

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아우구스티누스의 교양교육론 요약 발표 ppt

) 이 강하기 때문에 명예, 높은 지위 ,지혜는 부차 적인 것임.이교도 문화인 그리스의 교양교과들을 어떻게 수용할 것인가? - 문법과 수사학에 형식성 가식성을 못마땅해함 - 교수 ... 을 무시해서는 안된다.” 교양교육의 필요성 강조 - 『복된 삶』 , 『신국론』이교도 문화를 수용에 대한 입장『복된 삶』 -”자유교양교과의 샘에서 이를 마시지 않는 사람들의 영혼 ... 은 배고프고 굶주리게 된다.” 『신국론』이교도 문화를 수용에 대한 입장인간 -이중의 의무기독교인이 이 사실을 인식하기 위해서는 세속의 학문과 지식의 도움을 받아야 한다 →성경 이해를 돕

리포트 | 38페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.05

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표준국어문법 어미정리

어미선어말어미분리적선어말어미주체높임법-시-/-으시-잡으시고(‘ㄹ’이외의 자음으로 끝난 어간 뒤에 쓰이면 매개모음 ‘으’요구)시제현재-는-(자음뒤)/-은-(모음뒤),-는-(‘-구’계열 감탄형 앞에서 쓰임)‘-구’계열 먹는구나, 먹는구먼, 가는구려과거-었-(음성모음아래)/..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.17

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성서해석의 길잡이

들의 실제적인 성서 읽기의 응용은 앞선 자들과는 큰 차이가 있었으며 성서 해석에 새로운 발전을 가져다주었다. 말랑흐톤, 칼빈, 쯔빙글리와 같은 개혁자들은 인문주의와 언어학적 방법론 ... 시대의 성서 해석학: 기독교 신앙의 폭넓은 해석하적 근거와 성서 텍스트의 철저한 비평을 위한 필요성을 보여주고자 하였다. 성서 해석학에서의 새로운 운동은 언어학적 방법론에 대한 보편 ... 정치적 세계, 그리고 고고학 등 모든 분야가 연구의 대상이 되고 있다. Ⅳ 성서 해석 방법론 ‘비평’이라는 용어는 ‘구분, 결정, 혹은 판단하다’라는 의미의 헬라어 동사 ‘크리

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.06 | 수정일 2018.06.09

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서법 - 중세국어 부차서법 위주로 -

서법- 중세국어 부차서법 위주로 -1. 머리말화자의 심리적 태도(psychological attitude)를 문법 요소에 의해 나타내는 것을 ‘서법(敍法, mood ... 하면, 감동법은 선어말어미 ‘-돗-/-옷-/-ㅅ-’를 사용하여 화자의 적극적 내지 소극적 느낌을 표시한다고 할 수 있다.) 이러한 감동법을 표현하는 문법 요소가 현대국어에는 나타나지 않 ... , 기본적인 이해를 바탕으로 중세국어와의 거리감을 좁히고자 했다.앞에서 살펴본 바와 같이 중세국어 서법은 감동법의 문법 요소가 현대국어에서 사라진 것 외에 현대국어와 많은 차이가 없

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.25

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풀어쓴언어학 <2장 언어의본질> 요약

추상성이다.2.규칙 지배성과 창조성우리는 언어 사용에 있어 비문법적인 표현은 사용하지 않는다. 예를 들어 ‘잘생긴 중학교 친구’이라는 표현은 쓰지만 ‘중학교 잘생긴 친구’이란 ... ://www.korea.or.kr제 5장 형태론1. 형태소형태론과 형태소단어는 우리에게 상당히 익숙한 것이다. 하지만 단어를 한마디로 정의내리기 힘들다. 단어라는 말 자체가 단어 단위 ... 이상을 가리키기도 하기 때문이다. 형태론은 바로 단어의 구조를 연구하는 학문 분야이다. 구조를 지니고 있다는 것은 단어 이하의 단위가 존재한다는 것을 전제로 한다.단어 이하

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.11

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유아기 발달특성(유아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달)

이나 측면에만 주의를 기울이고 다른 차원은 무시한다.둘째는 물활론이다. 무생물에게 인간의 힘과 능력을 부여하는 것으로, 아직 인지의 미성숙한 결과이다.셋째는 전환적 사고이다. 전반 ... 세 중에는 친숙하지 않은 사람도 아동의 말을 알아들을 수 있을 정도로 언어표현기술이 발달한다. 문법에 맞고 길이가 긴 문장을 사용할 수 있으며 친구나 다른 사람들과 실제 생활

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.31

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2013 An Introduction to Language 개정판에 맞춘 영어학 요약 Chapter. 2-3 The meaning of Language ( 언어의 의미 )

언어적 특성과 혼동하지 말아야 한다.-의미론 특징과 문법명사의 의미 특질-같은 의미 특징은 많은 단어에 의해 분류된다. 의미 자질은 구문론적 효과가 있다. 셀 수 있는 명사 ... 은 단어와 구가 한 가지 이상의 의미를 가질 때 다의성을 가진다고 한다.어휘와 구조에 대한 모호한 지식이 구문론에서 양쪽 의미 모두 구축하는 언어 표현을 드러낸다. 표현에 대한 ... 개념이 그 부분의 의미를 구성하고 어떻게 구조적으로 합쳐지는지 문장구성 원칙 principle of compositionally에 언급된다.문장구성의 의미론우리는 문법에 대한 화자

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.01 | 수정일 2014.12.11

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갈등주의와 관련된 이론

생산이론7. 문화적 헤게모니 이론8. 부르디외의 문화재생산이론9. 저항이론10. 자본주의 국가론1. 갈등주의에 대해서기능론적 입장과 반대로 갈등이론에서는 사회를 끊임없는 갈등 ... 과 상류계층의 교육격차를 벌리게 만든다. 하류계층의 언어는 문법구성이 맞지 않고 상투적인 표현이며 구문형식이 졸렬하다. 또한 세련된 어법을 구사하지 않는다. 반면, 상류계층의 언어 ... 는 세련되며, 변화가 많고 상황을 떠나서 독립적인 언어이다. 문법도 정교하며 문장의 완성도가 높은 언어이다.하류계층상류계층ㆍ제한적 어법ㆍ추상적 표현(X), 주관적 언어표현(X)ㆍ대중어

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.02

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[유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.

유아적 속성이나 실체는 변하지 않는다는 보존개념이형성되어 있지 않다는 점이다. 다섯째, 생명이 없는 대상에게 생명과 감정을 부여하고 세상의 모든 사물에 생명이 있다고 생각하는 물활론 ... 적 사고를 보인다.유아기의 언어 발달의 특징을 살펴보면 이 시기의 유아들은 문법에 대한 규칙을 이해하고 적용할 수 있게 된다. 그래서 3, 4세가 되면 3~4개의 단어로 문장 ... 을 구성하는데 대명사, 조사, 형용사, 부사를 포함한 복합문장을 사용하게 된다. 4~5세가 되면 4~5개의 단어를 가지고 문법적으로 정확한 문장을 사용하며 대부분의 기본 언어규칙을 터득

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.04.05 | 수정일 2017.04.09

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영어학 개론 chapter 3 Morphology : The Words of Language

만 모든 어휘를 알고 있는 사람은 이 세상에 없다. 단어들은 언어적 지식의 부분들로서 우리의 정신적 문법에서 구성 요소로 매우 중요하지만 단어를 안다는 사실은 언어를 안다는 사실 ... 을 정하는 특정 음성학적 출현과 함께 저장되기 때문이다. 이 과정에 철자법도 포함된다. 또한 각 언어는 우리의 정신적 lexicon에 문법적 분류 혹은 품사적 분류라는 정보도 가지 ... 지만 형태론적 법칙을 잘 따랐기 때문에 잘 형성된 단어이다. 반면에 unsystem은 단순해 보일지라도 법칙을 따르지 않았기 때문에 영어에서 가능한 단어가 될지 않

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.31 | 수정일 2019.04.18

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영아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능.

은 언어의 여러 가지 구성요소에 대한 이해와 규칙에 따라 언어를 적절하게 사용할 수 있게 되는 과정을 말한다. 아동이 언어를 습득하게 되는 과정은 음운론적 발달, 형태론적 발달 ... , 구문론적 발달, 의미론적 발달, 어용론적 발달 등의 다섯 가지 구성요소가 있다. 음운론적 발달과 의미론적 발달은 영아기에 매우 빠른 속도로 이루어지지만 구문론적 발달은 영아기 말 ... 것은 대상을 지칭하는데 사용되는 반면 또 어떤 것은 동작을 지칭하는 데 사용되는 것임을 알게 된다. 또한 단어의 의미를 알기 전에 문장구성이나 단어배열과 같은 문법적 규칙을 추론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.22

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한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라

하라Ⅰ. 서 론사람과의 대인관계는 의사소통을 통해서 가능하다. 의사소통이 되질 않으면 서로간의 인간관계를 형성하는데 큰 지장을 초래하게 된다. 그러한 의사소통을 통한 언어생활 ... 사용은 양적보다 어휘의 질적 능력의 향상이 더욱 중요하다는 것이다.한국어의 특징은 음운론적 특징, 형태론적 특징, 통사론적 특징, 의미론적 특징, 사회언어학적 특징으로 크게 나눌 ... 어휘가 구성된다는 특징을 가지고 있다. 즉, 조사의 결합에 의한 문법 관계의 표시라든가, 선어말 어미의 결합에 의한 시제, 존칭어, 겸양, 회고, 추측이 이루어진다. 또한 다양

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.10

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한국어 교육 속 한국어학 : 어휘론을 중심으로

’이나 ‘문법론’ 등과는 다르게 ‘어휘’는 ‘의사소통 과정에서 독자적으로 쓰일 수 있는 단위’이다. 그렇기 때문에 사전에 표제어로 수록되어 있는 것도 ‘단어’이며, 하나의 언어를 배울 ... < ‘한국어 교육’ 속 ‘한국어학’ : 어휘론을 중심으로 >ㆍ학과 :ㆍ학번 :ㆍ이름 :< 목차 >[1] 머리말[2] ‘언어’ 속에서 ‘어휘론’이 갖는 가치[3] 한국어 어휘 ... 의 특징[4] 한국어 어휘론이 적용 된 ‘한국어 어휘 교육’의 실태4.1 한국어 어휘 교육의 변천 과정4.2 한국어 어휘 교육의 실태[5] 맺음말[1] 머리말외국어를 공부할 때 가장

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.07

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언어 장애

으로 전환시키는데 어려움을 나타내므로 상대어 ( 예 : 여기 - 저기 , 이 - 저 ) 의 이해나 사용에 어려움을 보인다언어장애의 특성 2 구문론적 결함 문장을 만들 때 낱말의 순서 ... 를 바꾸거나 최소한의 낱말만으로 문장을 구성하는 등의 결함이 발생한다 . 예시 낱말이나 문장에서 그 뜻이나 문법적 유형을 바꾸어 주는 문법형태소들을 이해하거나 표현하는 데 어려움 ... 을 나타낸다 . 이러한 문법형태소들에는 격조사 ( 주격 , 목적격 , 처소격 , 관형격 등) 어말 어미 ( 존칭 ), 선어말 어미 ( 시제 , 부정 등) 들이 있다 . 예를 들

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.03

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의사소통장애 핸드북

을 체계적으로 수립하여 말 더듬는 순간을 유창한 말로 바꾸도록 함-자발적 유창성, 조절된 유창성 얻는 것말더듬 수정법유창성 완성법통합적 접근법구성요소하위체계형태음운론(말소리)형태론 ... (단어)구문론(문장구성)내용의미론사용화용론-상부측두엽(유창성, 감각, 수용,뇌후반실어증)-두정엽, 베르니케영역 심층부,후반구피질하-브로카와 베르니케 영역 사이 활모양섬유다발-언어중추 ... 에 대해 아동의 입장에서 말함아동에게 대답할 수 있는 2개의 모델 제시목표언어 나올때까지 아동 말 고쳐나감문법적 오류있는 아동의 표현을문법적으로 완전한 형태로 바꾸어줌발화를 의미

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28

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[통역사][통역][통역사 특성][통역사 유형][통역사 조건][통역사 장점]통역사의 특성, 통역사의 유형, 통역사의 조건, 통역사의 장점 분석(통역사, 통역,통역사특성,통역사유형)

(1998)에서는 한국어 교재들이 천편일률적으로 문법 위주의 학습 자료를 제공하는 데만 치우쳐 있고 그나마 제시된 자료 역시 외국어 교육 이론의 기반 위에서 통합적이고 유기적인 ... 관련성을 맺고 있지 못하며, 동기 유발을 위한 장치나 실제 교수?학습 과정을 통제?조절하고 안내하는 장치가 없는 상태에서 지루하고 재미없게 문법 학습만을 반복한다는 점을 문제점 ... 으로 지적하고 있다.위에서 지적된 문제점들은 거의 대부분 한국어 교재가 ‘아래에서 위로(bottom-up)'의 정보처리과정에 입각한 문법적 교수요목에 의해 구성되어 있음으로 인해서 파생

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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언어습득 이론중 행동주이 이론과 상호장용 이론 생득주의 이론 중 가장 설득력 있는 이론은 무엇이라 생각하는 그 이유를 제시하여 토론 하세요.

과 음운론, 의미론, 형태론, 통사론, 그리고 화용론을 포함한다. 현존 언어습득이론은 이 언어의 구성요소에 대한 습득과정을 모두 설명해 주지는 못한다. 언어습득이론들은 언어행동과 언어 ... 발달에 관련된 설명에서 몇 가지 비교되는 측면이 있다.그중 하나는 구조주의 대 기능주의로서 구조주의의 경우 통사론을 기초로 유아의 언어행동을 설명하고, 기능주의의 경우 화용론 즉 ... 을 통해 언어구조를 배운다고 설명하고 있다. 유아가 말을 듣고 문장과 문장이 아닌 것을 구별함에 따라 문법과 적절한 단어 순서를 학습한다. 따라서 말을 먼저 학습하고 문법을 알게 되

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.26

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중세국어의 종결어미에 관해

국어사 연구(중세국어의 어말어미와 서법)Ⅰ. 서론국어에서 문법 범주의 대부분은 어미에 의해 표시된다. 따라서 어미에 대한 연구가 국어 문법 연구의 가장 핵심적인 부분이라 하 ... 여도 과언은 아닐 것이다. 시제, 서법, 상 등의 다양한 문법 범주가 대부분 어미에 의해 표시되는가 하면 국어의 특성 가운데 하나로 언급되는 높임법이 대부분 어미에 의해서 표시 ... 이 된다.이 화자의 진술태도나 목적은 전통적으로 서법의 문법 범주에 속하는 것으로 다루어졌던 것으로서) 이런 기준에 의해 문장종결법의 유형을 분류하는 데에는 대체로 이견이 없는 듯 하지

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.30

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상대 시제와 절대 시제의 개념을 정리하고, 직접 예를 10개를 만들어서 상대 시제와 절대 시제를 설명하시오.

이루어질 것에 대한 화자의 확신이 있을 때난 가능하다. 이관규(2005), 「국어 교육을 위한 국어 문법론」, 집문당, pp.297-298.< 예시4 >가. 나는 어제 그 책 ... 다. 따라서 ‘-았-’이 상대 시제에서의 과거 표현으로 인정될 수 있는 것이다. 이관규(2004), 「개정판 학교문법론」, 도서출판 월인, pp.279-281.< 예시8 >가. 나 ... 적으로 구분한 언어 표현이다. 시간은 연속적인 자연의 흐름이므로 나눌 수 없지만, 우리는 시제라는 문법 범주로 과거, 현재, 미래로 나누어 표현할 수 있다. 따라서 시간과 시제는 차이

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.05.15 | 수정일 2023.12.26

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